探索如何構(gòu)建有效的體育課堂

張海兵

【摘 要】體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹教育方針不可缺少的重要方面。體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面，它是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉體能，促進(jìn)學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面都得到發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】初中體育 教學(xué) 實(shí)效

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.152

現(xiàn)階段，提高課堂效率已經(jīng)成為老師積極探索的重要課題。初中體育教學(xué)也是如此，體育教師只有努力構(gòu)建有效的課堂體系，才能提高學(xué)生對(duì)體育課的積極性，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情，最終提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為其終生健康打下基礎(chǔ)，提高其體育知識(shí)的認(rèn)知水平?？梢?jiàn)研究并探索如何構(gòu)建有效的體育課堂有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，就如何構(gòu)建初中體育有效課堂進(jìn)行了探討。

一、改變教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師只重視學(xué)生的組織性，要求體育教學(xué)行動(dòng)規(guī)范、有序。加之教學(xué)內(nèi)容比較落后沒(méi)有新意，學(xué)生被組織到老師規(guī)定的框架內(nèi)，接受機(jī)械性的教育，師生之間缺少必要的信息反饋。

為了改變這個(gè)現(xiàn)狀，應(yīng)突破體育教學(xué)傳統(tǒng)的、固定單一點(diǎn)教學(xué)模式，在體育課堂上，不僅僅是教學(xué)生們動(dòng)作技能，更要普及運(yùn)動(dòng)知識(shí)、健康常識(shí)等內(nèi)容。讓學(xué)生成為體育課堂的主體，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好因材施教。大膽嘗試新的教學(xué)內(nèi)容，變換不同的教學(xué)方式。也可以在課堂上通過(guò)舉辦一些小型運(yùn)動(dòng)比賽，如拔河、輪滑、健美操、乒乓球賽等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到體育課堂上的歡樂(lè)。平時(shí)，多組織一些趣味活動(dòng)和趣味游戲，從多個(gè)方面發(fā)掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在變化多端的課堂內(nèi)容上學(xué)到知識(shí)，使身體素質(zhì)得到鍛煉和提高，獲得身心全面發(fā)展。

在這個(gè)過(guò)程中老師應(yīng)該向?qū)W生講解每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)與運(yùn)動(dòng)技巧，使學(xué)生對(duì)它有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中老師要全程跟蹤，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)條件。

二、充分做好課前準(zhǔn)備工作

體育課是中學(xué)教學(xué)中的一門重要課程，具有較高的實(shí)踐性。因此，在課堂教學(xué)之前，教師應(yīng)該進(jìn)行充足的準(zhǔn)備，使得課堂教學(xué)的過(guò)程更加高效，有利于合理地安排時(shí)間，提高教學(xué)的有效性。這樣無(wú)論課堂出現(xiàn)什么問(wèn)題老師都能迅速處理，都能有效地提高課堂效率。如，老師要在體育課堂中穿插一個(gè)小游戲。對(duì)此，在課前充分考慮好游戲所要花費(fèi)的時(shí)間，老師要緊扣這40多分鐘完成自己的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。由此可見(jiàn)，教師在備課的過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的把握和關(guān)注，充分進(jìn)行課前教學(xué)準(zhǔn)備，才能充分地提高課堂教學(xué)的有效性。

三、重視學(xué)生個(gè)體差異

體育教學(xué)同其他學(xué)科一樣，都應(yīng)尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。尤其是體育教學(xué)，更應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的愛(ài)好來(lái)施教。了解學(xué)生差異之后，在安排教學(xué)內(nèi)容和組織活動(dòng)時(shí)就應(yīng)依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來(lái)展開(kāi)體育教學(xué)活動(dòng)，并且靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以提高體育教學(xué)的有效性。比如，筆者所帶班級(jí)中，男生喜歡籃球、足球，女生則喜歡乒乓球、排球，也有學(xué)生喜歡跳遠(yuǎn)。根據(jù)學(xué)生這些不同的愛(ài)好，用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)將課堂內(nèi)容講述完，按照學(xué)生的愛(ài)好及活動(dòng)意愿進(jìn)行分組，指導(dǎo)他們自行運(yùn)動(dòng)。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)教師也積極參與其中，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作、姿勢(shì)進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。這樣安排，學(xué)生就都能運(yùn)動(dòng)得開(kāi)心，并且喜歡上運(yùn)動(dòng)。體育課不應(yīng)是傳統(tǒng)的課堂，而是學(xué)生“玩?！钡臉?lè)園。參與其中的學(xué)生在此種教學(xué)活動(dòng)中不僅獲得身心愉悅，還能鍛煉體魄，減輕壓力，增強(qiáng)體育的能力，促進(jìn)愛(ài)好及興趣的培養(yǎng)和發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供重要保障。

四、時(shí)間運(yùn)用的有效性

（一）要精心設(shè)計(jì)課的每個(gè)環(huán)節(jié)

要想充分利用課堂上的每一分鐘，首先要先精心設(shè)計(jì)好教案，對(duì)上課的每個(gè)過(guò)程、每個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，做到心中有數(shù)。而且體育教學(xué)是在一個(gè)多變的動(dòng)態(tài)過(guò)程中進(jìn)行的，教師要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，有效利用和掌握體育教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)較快的領(lǐng)會(huì)技術(shù)要領(lǐng)，掌握技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

（二）正確處理突發(fā)事件，減少不必要的浪費(fèi)

在上課過(guò)程中往往會(huì)碰到一些常見(jiàn)的事情，如學(xué)生之間發(fā)生一些摩擦，或者有些同學(xué)經(jīng)常遲到等。如果這個(gè)時(shí)候大發(fā)雷霆，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，甚至停下其他學(xué)生的練習(xí)，讓他們一起受訓(xùn)，其實(shí)是浪費(fèi)了其他學(xué)生的大量練習(xí)時(shí)間，這是得不償失的。這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)一些處理技巧，如語(yǔ)言暗示、眼神暗示或動(dòng)作暗示等方法，以減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

五、體育教學(xué)的信息化

當(dāng)今的社會(huì)是信息化社會(huì)，學(xué)生對(duì)新興科技都有著極大的好奇和興趣。在課堂教學(xué)中利用信息技術(shù)已經(jīng)成為改善課堂教學(xué)模式的重要途徑。體育教學(xué)同樣離不開(kāi)信息化，利用多媒體教學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)，同樣能收到良好的教學(xué)效果。體育教學(xué)中的一些動(dòng)作要領(lǐng)及規(guī)則，通過(guò)老師單獨(dú)的講解示范，學(xué)生不容易理解和掌握。然而，利用多媒體或錄像的播放來(lái)進(jìn)行教學(xué)，則能使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，還能通過(guò)快慢鍵來(lái)控制動(dòng)作的速度，讓學(xué)生清楚地觀察每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和難點(diǎn)。例如，在短跑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中選取劉翔在田徑比賽中跨欄的相關(guān)視頻，然后通過(guò)播放，調(diào)節(jié)每一個(gè)動(dòng)作的速度，讓學(xué)生對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)中跨欄的動(dòng)作有了清楚的認(rèn)識(shí)。在觀看相關(guān)視頻后再安排學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)地活動(dòng)，鞏固理論知識(shí)，學(xué)生通過(guò)場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)不僅能對(duì)在視頻中觀看的動(dòng)作進(jìn)行模仿，而且動(dòng)作的細(xì)節(jié)也做得都很到位。初中男生對(duì)劉翔充滿了好奇，他們崇拜他，進(jìn)而模仿他。利用多媒體教學(xué)，將劉翔的跨欄運(yùn)動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)解析，不僅滿足了學(xué)生的好奇心，同時(shí)也提高了體育課堂教學(xué)的有效性。

總之，初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要作用，改善體育教學(xué)，激活體育教學(xué)是初中體育教學(xué)的關(guān)鍵，是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。然而，激活體育教學(xué)必須從教學(xué)的趣味化、個(gè)性化和信息化入手，只有如此，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育的自主性，提高體育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。