淺談如何做好高職輔導(dǎo)員工作

劉德波

摘 要 做好輔導(dǎo)員工作是促進高職院校發(fā)展的重要因素，針對高職學(xué)生特點，本文從具備良好的輔導(dǎo)員素質(zhì)、充分了解學(xué)生、科學(xué)創(chuàng)建班集體、注重學(xué)生素質(zhì)拓展工作和及時解決問題五個方面淺談如何做好輔導(dǎo)員工作。

關(guān)鍵詞 高職教育 輔導(dǎo)員 高職學(xué)生

中圖分類號：G451 文獻標(biāo)識碼：A

高職院校作為我國高校的一種新類型，它的出現(xiàn)適應(yīng)了國家對職業(yè)性、技能型人才的需求。高職輔導(dǎo)員是高職院校學(xué)生管理隊伍中的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著學(xué)生管理工作的組織者、指導(dǎo)者和執(zhí)行者的角色。高職學(xué)生與考上名牌高校的學(xué)生相比在很多方面是有差距的，要想把他們培養(yǎng)成具有一定知識和較強動手能力的應(yīng)用型技能型人才，做好輔導(dǎo)員工作尤為重要。

1良好的輔導(dǎo)員素質(zhì)是做好輔導(dǎo)員工作的前提

1.1 思想素質(zhì)方面

首先必須具有堅定正確的政治立場和較高的政治水平，能在各種思潮面前辨清是非，時刻把握正確的政治方向；其次，必須具有較高的品德修養(yǎng)，“言傳身教”一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員具備良好的品德，在工作和生活中必須時刻充滿正能量，以一個健康陽光的狀態(tài)面對學(xué)生，影響學(xué)生。

1.2知識素質(zhì)方面

必須具有精深的專業(yè)知識和相關(guān)領(lǐng)域的知識，并及時更新知識。在本專業(yè)教學(xué)上應(yīng)該是很出色的，以自己淵博的學(xué)識、美妙的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生。

1.3才能素質(zhì)方面

必須具有一定的組織管理能力，能夠管好一個班級，并具有敏銳的觀察力和處事交際能力，以自己的魄力折服學(xué)生。

作為高職院校的輔導(dǎo)員，所面對的是一批學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法欠缺，自控能力較弱的學(xué)生，除了具有以上的素質(zhì)外，還必須有博愛的思想、寬廣的胸襟，能真誠地像愛自己的子女一樣愛每位一個學(xué)生，能用欣賞的眼光看他們，使他們揚起理想的風(fēng)帆，成為一個成就的人。

2充分地了解學(xué)生是做好輔導(dǎo)員工作關(guān)鍵

常言道“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要想管理好學(xué)生，關(guān)鍵是要充分地了解，可以從以下幾個方面開展工作：

2.1資料分析法

在學(xué)生到校之前，通過查閱有關(guān)資料了解學(xué)生過去的表現(xiàn)和基本情況，留意一些有特長的同學(xué)。由于資料記錄的只是學(xué)生過去的情況，只能說明過去，再者，資料中記錄的往往不夠充實，有些情況一般書面資料是反映不出來的。因此，這個方法只能對學(xué)生有一個粗淺的了解。但通過此方法至少可以充分熟悉學(xué)生的名字，這樣學(xué)生來時就能很快把名字和人對上號。

2.2觀察法

從第一次接觸學(xué)生起，就應(yīng)該密切觀察學(xué)生。在學(xué)生報名時，應(yīng)多詢問學(xué)生的基本情況，通過學(xué)生的動作表情了解學(xué)生的性格。另外，在開展各項班級活動中觀察學(xué)生將會了解學(xué)生的思想品德和個性心理品質(zhì)。

2.3談話法

經(jīng)常性地與學(xué)生個別談話，可及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)。對高職學(xué)生既不能象中專、高中那樣管理過死，也不能象有些高等院校那樣放手過多，把握好這個“度”，不是很容易的。通過與學(xué)生談話，可了解到學(xué)生內(nèi)心的真實想法，知道了學(xué)生的要求，自己的工作就有了尺度。在談話中應(yīng)注意平等、真誠地對待學(xué)生，不能居高臨下。

3科學(xué)創(chuàng)建班集體是做好輔導(dǎo)員工作的重點

3.1明確班級奮斗目標(biāo)

通過以上充分了解學(xué)生，應(yīng)該對班級基本情況了如指掌。結(jié)合班級實情，提出班級奮斗目標(biāo)。圍繞總目標(biāo)制定遠期、中期和近期目標(biāo)。有了方向，學(xué)習(xí)就有了動力，朝著預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展。

3.2建立和諧的人際關(guān)系

首先，要建立和諧的師生關(guān)系，輔導(dǎo)員和班級學(xué)生的關(guān)系是管理好班集體的一個很大的因素。和諧的師生關(guān)系能增強教師威信，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，利于創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。因此，輔導(dǎo)員和學(xué)生之間必須建立民主平等、公平公正、真誠友善、充滿活力、互相尊重的關(guān)系。其次，建立同學(xué)們相互之間的和諧關(guān)系。同學(xué)們來自五湖四海，生活經(jīng)歷、性格、地域的差異使得他們在相處中難免有不和諧的音符。作為輔導(dǎo)員，要通過講話、開展活動等方式使同學(xué)們相處融洽，建立深厚的友誼，盡量消除拉幫結(jié)派、開“同鄉(xiāng)會”等不利于團結(jié)的因素。

3.3培養(yǎng)核心，帶動全班

班委會、團支部是班級的核心力量，精心挑選一批有思想、自控能力較強并有一定管理能力的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生干部，抓學(xué)生的模范帶頭作用。

3.4培養(yǎng)學(xué)生的自信心

大多數(shù)高職學(xué)生剛進校時往往有些不良情緒，認(rèn)為起點低了，輔導(dǎo)員應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到，起點低并不可怕，可怕的是不再前進了。通過分析專業(yè)優(yōu)勢、找出自身潛能等培養(yǎng)學(xué)生的自信心，在低起點上奮進，成為社會有用的人才。

3.5加強班級考勤管理

早操、上課和晚自習(xí)都指定相應(yīng)班干部負(fù)責(zé)清點人數(shù)。每次課前都點名，一旦出現(xiàn)遲到或者曠課的學(xué)生立即告訴輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員必須在第一時間掌握班級的考勤情況，第一時間給學(xué)生打電話找學(xué)生談話，及時處理問題。

4注重學(xué)生素質(zhì)拓展工作的輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)

輔導(dǎo)員必須重視學(xué)生全面發(fā)展，推行素質(zhì)教育，把提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)作為重要任務(wù)。始終堅持實施素質(zhì)教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生做人的誠信、做事的能力、心智的悟性和人生的態(tài)度，教化每個學(xué)生的潛質(zhì)，讓學(xué)生獲得真正適合自己的教育。在班級層面，結(jié)合班級情況，制定班級建設(shè)方案，依托教師對學(xué)生個體和集體進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。在學(xué)生個人層面，按照三年的拓展項目，根據(jù)自身情況，必選和自選參與項目。讓每個學(xué)生都了解大學(xué)生素質(zhì)拓展項目實訓(xùn)的意義、目的和內(nèi)容，讓每個學(xué)生都參與到實訓(xùn)項目中來。

5及時解決問題是做好輔導(dǎo)員工作的補充

工作中難免會遇到各種各樣的問題，輔導(dǎo)員應(yīng)該及時地科學(xué)地解決問題?，F(xiàn)在的大專生，心理有一定障礙的不在少數(shù)，應(yīng)該特別關(guān)注和重視，及時進行疏導(dǎo)，使他們能有健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

通過以上五個方面，相信我們一定能做好高職輔導(dǎo)員工作，能夠根據(jù)高職學(xué)生的特點，為社會培養(yǎng)技能型應(yīng)用型優(yōu)秀人才。

參考文獻

[1] 廖倩，張薇.從90后高職學(xué)生特點淺談如何做好高職輔導(dǎo)員工作[J].學(xué)周刊，2015（9）.

[2] 張志鴻.淺談如何做好高職輔導(dǎo)員工作[J].魅力中國，2014（25）.