立德樹(shù)人視閾下的服務(wù)型基層黨支部構(gòu)建方式探究

王晉

摘 要 在高校立德樹(shù)人的背景下，建設(shè)服務(wù)型的學(xué)生支部對(duì)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立人生目標(biāo)以及培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義，同時(shí)也是高校基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文從制度建設(shè)、思想教育、組織作風(fēng)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面探索服務(wù)型學(xué)生黨支部的構(gòu)建途徑。

關(guān)鍵詞 立德樹(shù)人 服務(wù)型學(xué)生黨支部 高校黨建

中圖分類(lèi)號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.041

Abstract Under the background of university morality education， the construction of service type of student branch to help students establish the correct life view， world view and value view， help students to establish life goals and train socialist builders and successors with all-round development in morality， intelligence， body， beauty is of very important significance， also is the grass-roots party construction work in an important content. This article explores the ways of constructing the Party branch of the service oriented students from the aspects of system construction， ideological education， organizational work style construction and network construction.

Keywords strengthen moral education； service oriented student Party branch； college party building

黨的十八大報(bào)告提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！绷⒌聵?shù)人，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。立德樹(shù)人，既強(qiáng)調(diào)了思想道德素質(zhì)的重要性，又強(qiáng)調(diào)了成才發(fā)展的全面性，其目標(biāo)是德智體美全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了強(qiáng)有力的保障。高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)重在以人為本，服務(wù)育人，是立德樹(shù)人的重要表現(xiàn)，是高校培育學(xué)生創(chuàng)新能力的重要載體，增強(qiáng)了高校黨建工作的滲透力，夯實(shí)了高校黨的學(xué)生基礎(chǔ)。所以，對(duì)服務(wù)型學(xué)生黨支部加強(qiáng)全面的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮，是當(dāng)前高校學(xué)生支部建設(shè)的重要任務(wù)。

1 立德樹(shù)人在高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)中的意義

（1）進(jìn)一步深化高校貫徹黨的十八大精神。十八大報(bào)告明確指出：黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線、方針、政策，落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。立德樹(shù)人是高校貫徹十八大精神的有力體現(xiàn)，為高校服務(wù)型學(xué)生黨支部的建設(shè)指明了方向，對(duì)高校進(jìn)一步貫徹十八大精神起到了積極的促進(jìn)作用。

（2）指導(dǎo)高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)。高校學(xué)生黨支部在高校肩負(fù)著把黨的決策、路線落實(shí)到日常黨員教育，注重團(tuán)結(jié)群眾、組織群眾的重要職責(zé)，擁有服務(wù)同學(xué)、服務(wù)老師、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，在提供服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展。立德樹(shù)人要求學(xué)生黨員增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要求學(xué)生黨支部成員提高自身素質(zhì)，用人格魅力去感染身邊人，轉(zhuǎn)變觀念用心去服務(wù)，只有提高了自身的綜合素質(zhì)，才可以做好本職工作。立德樹(shù)人為高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)提出了更高的要求，在服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)過(guò)程中，切實(shí)踐行立德樹(shù)人，對(duì)學(xué)生黨支部的自身發(fā)展、對(duì)黨員的日常正確教育具有強(qiáng)有力的促進(jìn)與推動(dòng)作用。

2 現(xiàn)階段在建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部過(guò)程中存在的突出問(wèn)題

（1）學(xué)生黨員自身素質(zhì)不強(qiáng)。服務(wù)型學(xué)生黨支部的建設(shè)需要學(xué)生黨員具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，但因?yàn)椴糠謱W(xué)生黨員自身存在一定的問(wèn)題，在使學(xué)生黨支部的服務(wù)能力在一定程度上受到削弱。一是有些黨員學(xué)生在成為黨員前，對(duì)學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生工作參與積極，入黨后就缺乏了動(dòng)力和熱情，不能很好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是學(xué)習(xí)工作方面不夠努力積極，導(dǎo)致了一些學(xué)生黨員自身存在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，成績(jī)不夠優(yōu)異，并且缺少了艱苦奮斗、刻苦鉆研知識(shí)的精神，在學(xué)習(xí)上不能夠?yàn)橹車(chē)鷱V大同學(xué)提供幫助。三是思想覺(jué)悟不夠高，部分學(xué)生黨員不能夠主動(dòng)、深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與實(shí)踐毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神等黨的重要思想、重要理論與重要精神，更不會(huì)運(yùn)用黨的先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自己的頭腦，以此同時(shí)部分黨員同學(xué)在日常生活中也不會(huì)主動(dòng)積極地去關(guān)注國(guó)家大事和時(shí)事政治，對(duì)國(guó)家、黨、人民在現(xiàn)階段所面臨的國(guó)內(nèi)與國(guó)外的局勢(shì)缺乏正確的認(rèn)識(shí)和理性的判斷，導(dǎo)致黨員自身在遇到大是大非前認(rèn)不清、看不準(zhǔn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

（2）學(xué)生黨支部服務(wù)建設(shè)落后。一是服務(wù)制度不夠完善，一些學(xué)校黨組織忙于日常的事務(wù)，卻對(duì)支部的日常建設(shè)管理制度不夠重視，缺乏對(duì)整體工作的階段性總結(jié)，在獎(jiǎng)懲制度、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)與“三會(huì)一課”等方面有善提高。二是服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不夠通暢。有些學(xué)生黨支部不重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，在日常教育生活中不能夠很好地應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)進(jìn)行對(duì)黨員的黨性教育和對(duì)黨中央重要理論的宣傳，加強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)媒體上的黨建工作，并且拓展黨支部在更多方面的構(gòu)建方式。三是工作作風(fēng)不夠突出。一些學(xué)生支部在落實(shí)執(zhí)行黨建工作的時(shí)候，不能夠很好地按照黨章的規(guī)定去執(zhí)行黨的政策與決議，在進(jìn)行支部黨員大會(huì)、黨員實(shí)踐活動(dòng)和黨員測(cè)評(píng)等黨務(wù)工作時(shí)出現(xiàn)“上有政策，下有對(duì)策”的現(xiàn)象，有損黨風(fēng)黨紀(jì)。

（3）學(xué)生黨員服務(wù)理念落后。服務(wù)是每名學(xué)生黨員應(yīng)該具備的工作理念，社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生黨員提供了服務(wù)的平臺(tái)，服務(wù)的理念直接影響著服務(wù)水平。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，部分學(xué)生黨員服務(wù)理念落后，例如缺乏實(shí)事求是的精神，存在應(yīng)付的現(xiàn)象，紀(jì)律渙散，同時(shí)學(xué)生黨員的做法也會(huì)影響著周?chē)钠渌瑢W(xué)，嚴(yán)重影響了文明建設(shè)的進(jìn)程，學(xué)生黨支部服務(wù)理念落后是構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生黨支部的重大問(wèn)題，亟需解決。

3 服務(wù)型學(xué)生黨支部的建設(shè)途徑

（1）加強(qiáng)黨支部制度建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)機(jī)制。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“打鐵還需自身硬”。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在高校學(xué)生黨支部的建設(shè)中加強(qiáng)制度建設(shè)，既是增強(qiáng)學(xué)生黨支部自身的有效方法，也是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。將合理有效的服務(wù)方法通過(guò)制度建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性的措施，讓黨員的溫暖深入到廣大同學(xué)心中，讓黨員在服務(wù)中，緊密聯(lián)系群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。一是要建立學(xué)生黨員服務(wù)責(zé)任制，明確自身任務(wù)和服務(wù)崗位的要求，確保學(xué)生黨員在為同學(xué)服務(wù)過(guò)程中，夯實(shí)黨服務(wù)群眾的組織基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨員的主動(dòng)性。二是要完善“三會(huì)一課”制度，結(jié)合新時(shí)期“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)要求，學(xué)生黨支部要加強(qiáng)并完善“三會(huì)一課”制度，開(kāi)好每一次的支部大會(huì)、支委會(huì)和黨小組會(huì)，定期做好黨員的經(jīng)常性教育，按時(shí)對(duì)黨員進(jìn)行黨課教育，嚴(yán)抓黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)格黨管員理，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，在教育中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。三是建立黨員“一對(duì)一”幫扶制度。讓學(xué)生黨員與心理障礙類(lèi)、學(xué)習(xí)困難類(lèi)等問(wèn)題同學(xué)建立一對(duì)一的幫助，通過(guò)心貼心的交流，讓學(xué)生黨員自身優(yōu)秀的品格，積極向上的態(tài)度為被幫助同學(xué)做好榜樣，幫助同學(xué)樹(shù)立信心和力量，找到生活的方向。

（2）加強(qiáng)黨員思想教育，增強(qiáng)服務(wù)理念。建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部，就要強(qiáng)化黨員日常的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從思想教育入手，用先進(jìn)的理論武裝黨員頭腦，從而提高廣大黨員的服務(wù)意識(shí)，使他們成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。第一，將“立德樹(shù)人”理念融入黨員的思想教育中，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生更要為了學(xué)生的一切，努力為大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，以此來(lái)深化廣大學(xué)生黨員為周?chē)鷱V大同學(xué)服務(wù)的信念與意識(shí)。第二，對(duì)黨員進(jìn)行思想政治建設(shè)，一定要明確指導(dǎo)思想，必須堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為思想指南，堅(jiān)持“為人民服務(wù)”理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員在日常生活學(xué)習(xí)中主動(dòng)服務(wù)和奉獻(xiàn)。第三，重視學(xué)生黨員對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，在建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部的同時(shí)，還要加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，讓學(xué)生黨員踐行和落實(shí)黨的偉大的指導(dǎo)思想和精神。第四，增強(qiáng)學(xué)生黨員的角色意識(shí)，通過(guò)思想教育，要求學(xué)生黨員將“全心全意為人民服務(wù)”的要求落實(shí)在實(shí)踐中，關(guān)心身邊同學(xué)的疾苦，切實(shí)幫助解決同學(xué)最關(guān)心、最直接的問(wèn)題，在服務(wù)中，不斷提高服務(wù)能力與工作水平，自覺(jué)地扎根于群眾之中。

（3）加強(qiáng)組織作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量。學(xué)生黨支部是學(xué)生黨員自我教育的主要陣地，所以建設(shè)服務(wù)型黨支部的關(guān)鍵所在是加強(qiáng)黨支部的組織作風(fēng)建設(shè)。第一，要提高活動(dòng)的創(chuàng)新性。組織生活創(chuàng)意要堅(jiān)持靈活和嚴(yán)肅、創(chuàng)新和成規(guī)、現(xiàn)代和傳統(tǒng)相結(jié)合，可以邀請(qǐng)黨建專(zhuān)家、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員為全體黨員做講座、上黨課、作報(bào)告以及進(jìn)行討論交流，使黨支部組織的教育活動(dòng)能夠?qū)h員的自身發(fā)展、自身提高起到切實(shí)有效的作用。第二，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)生黨支部在日常工作中，要堅(jiān)持從工作、生活、學(xué)習(xí)、思想等多個(gè)方面進(jìn)行服務(wù)作風(fēng)自查，虛心接受廣大學(xué)生的批評(píng)和建議，并對(duì)自身工作進(jìn)行經(jīng)常性的反思和改進(jìn)，做到集思廣益，謀求發(fā)展，在批評(píng)聲中提升學(xué)生黨支部的建設(shè)水平。

（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬服務(wù)平臺(tái)。強(qiáng)化學(xué)生黨支部的服務(wù)功能必須不斷拓寬服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)多種平臺(tái)、載體和形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的主動(dòng)性、積極性，使黨員的旗幟作用、先鋒模范作用得到更好的發(fā)揮。第一，要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)微博、微信、QQ等方式建立學(xué)生黨員與同學(xué)的互幫互助小組，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地提供幫助，不僅解決了同學(xué)們的困難，也拉近了學(xué)生黨員與群眾的距離。第二，增加網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)方式，在網(wǎng)上開(kāi)展評(píng)價(jià)黨員服務(wù)活動(dòng)，督促學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到自身的不足，為今后提升服務(wù)質(zhì)量，把準(zhǔn)服務(wù)方向提供幫助。第三，在網(wǎng)上開(kāi)展支部生活，拓寬思想政治教育渠道，豐富教育手段，使黨建網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生黨員自我提高、自我教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要平臺(tái)。

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