護(hù)理干預(yù)在社區(qū)小兒預(yù)防接種中的應(yīng)用價(jià)值分析

李丹

摘要：目的 對(duì)在進(jìn)行社區(qū)小兒預(yù)防接種過程中加以護(hù)理干預(yù)的效果進(jìn)行探討。方法 本次研究的對(duì)象為我院在2015年1月～2016年1月收治的進(jìn)行預(yù)防接種的100例兒童，隨機(jī)把研究對(duì)象分為對(duì)照組和研究組，把在預(yù)防接種過程中只進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的組別劃分為對(duì)照組，把在預(yù)防接種過程中除了常規(guī)護(hù)理外還加以綜合干預(yù)措施的組別劃分研究組。結(jié)果 對(duì)照組兒童家長(zhǎng)對(duì)于預(yù)防接種過程的滿意率為84%低于研究組兒童家長(zhǎng)96%的滿意率。此外，研究組兒童出現(xiàn)不良反應(yīng)的幾率為6%遠(yuǎn)低于對(duì)照組14%的不良反應(yīng)率，兩者兒童存在顯著差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 在兒童進(jìn)行預(yù)防接種的過程中加以綜合護(hù)理干預(yù)措施的采取能夠提升接種的安全性以及家長(zhǎng)的滿意程度。

關(guān)鍵詞：護(hù)理干預(yù)；小兒預(yù)防接種；應(yīng)用價(jià)值

預(yù)防接種是將生物制品接種到人體，以此提高易感染者的免疫能力。幼兒處于免疫能力提高階段，免疫系統(tǒng)尚不完善，需要預(yù)防接種來提高自身免疫能力。換句話說，小兒預(yù)防接種是保護(hù)兒童不受相關(guān)疾病困擾的主要方法，在對(duì)小兒預(yù)防接種過程中加以綜合護(hù)理干預(yù)措施的采取能夠提高小兒預(yù)防接種的成功率，對(duì)于小兒健康的維護(hù)極為重要，相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須加強(qiáng)對(duì)其的重視，現(xiàn)進(jìn)行如下報(bào)道：

1資料與方法

1.1一般資料 本次研究中所有的研究對(duì)象均為在2015年1月～2016年1月進(jìn)行預(yù)防接種的兒童，參與本次研究的兒童人數(shù)為100例，這100例兒童中男性有52例，女性為48例，100例兒童的平均年齡為（3.8±0.4）歲，其中最大的兒童為6歲，最小的兒童為1個(gè)月，隨機(jī)將100例兒童分為對(duì)照組與研究組，兩組兒童在年齡以及性別上的差異可以忽略不計(jì)。本次接種疫苗種類為：乙肝疫苗、百日破三聯(lián)疫苗以及麻疹疫苗，兩組兒童在性別、年齡、接種疫苗種類方面，無顯著差異，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。另外，本次研究進(jìn)行前均取得了兒童家長(zhǎng)的同意。

1.2方法 對(duì)照組組兒童擦用常規(guī)護(hù)理方法，研究組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合護(hù)理。在研究組兒童進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)，在常規(guī)護(hù)理被采取的基礎(chǔ)上加以綜合干預(yù)措施的采取，具體的干預(yù)措施包括對(duì)兒童接種前、接種中以及接種后的護(hù)理[1]。在兒童接種前，醫(yī)護(hù)人員告知兒童家長(zhǎng)接種疫苗的必要性，使得家長(zhǎng)提高對(duì)兒童計(jì)劃免疫的重視程度，并進(jìn)行預(yù)防接種的基礎(chǔ)知識(shí)宣傳。在對(duì)兒童進(jìn)行接種的過程中，相關(guān)的護(hù)理人員要對(duì)接種疫苗的名稱、批號(hào)等內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)并記錄。此外，在注射過程中護(hù)理人員要盡可能的讓兒童的疼痛感被降低，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)一方面需要護(hù)理人員高超的穿刺技術(shù)；另一方面需要利用玩具、交談等形式，讓兒童的注意力可以被轉(zhuǎn)移，這對(duì)于接種的順利進(jìn)行有著極為重要的意義[2]。在接種完成后，讓接種兒童在觀察室休息半小時(shí)。在兒童休息的過程中，相關(guān)的護(hù)理人員要對(duì)其進(jìn)行密切觀察，一旦兒童出現(xiàn)異常情況立即通知醫(yī)生，并采取措施對(duì)兒童進(jìn)行處理，從而把接種可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)性降到最低。對(duì)兩組兒童家長(zhǎng)對(duì)于接種的滿意程度以及接種過程中兒童出現(xiàn)不良反應(yīng)的狀況進(jìn)行對(duì)比分析。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本次研究中所有數(shù)據(jù)的收集，以及分析均由軟件SPSS18.00完成，P<0.05代表存在顯著差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。其中，計(jì)數(shù)資料進(jìn)行t檢驗(yàn)，計(jì)量資料進(jìn)行χ2檢驗(yàn)[3]。

2結(jié)果

2.1滿意度比較 對(duì)照組兒童家長(zhǎng)對(duì)于預(yù)防接種過程的滿意率為84%，低于研究組兒童家長(zhǎng)96%的滿意率，具體的家長(zhǎng)滿意情況見表1。兩者患者存在顯著差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2不良反應(yīng)比較 此外，研究組兒童出現(xiàn)不良反應(yīng)的幾率為6%遠(yuǎn)低于對(duì)照組14%的不良反應(yīng)率，研究組不良反應(yīng)總發(fā)生率明顯低于對(duì)照組。兩者兒童存在顯著差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表2。

3討論

和成年人相比，兒童的免疫系統(tǒng)還處于不成熟的狀態(tài)，這在一定程度上增加了兒童患病的幾率。因此，對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)防疫苗的接種時(shí)十分必要的，而且對(duì)于兒童健康成長(zhǎng)的實(shí)現(xiàn)有著極為重要的意義。為了保證兒童預(yù)防接種能夠順利進(jìn)行，相關(guān)的醫(yī)療記過必須采取多種途徑讓家長(zhǎng)了解到接種的重要性，從而能夠主動(dòng)參與到兒童接種的過程中來[4]。兒童通過預(yù)防免疫接種的進(jìn)行能最大程度的預(yù)防相關(guān)疾病的產(chǎn)生，并能夠促使兒童體內(nèi)相關(guān)免疫應(yīng)答的產(chǎn)生，這對(duì)于兒童對(duì)疾病抵抗能力的提升有著極為重要的意義[5]。相關(guān)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了使得小兒接種成功率能夠被提升，必須定期以兒童家長(zhǎng)為對(duì)象開展健康教育活動(dòng)。在接種完成后為了保證接種的安全性，相關(guān)護(hù)理人員應(yīng)該讓接種兒童在醫(yī)院觀察室停留半小時(shí)進(jìn)行觀察，只有確保兒童接種后沒有不良反應(yīng)產(chǎn)生的情況下才能夠讓兒童離院[6-7]。本文研究結(jié)果顯示：對(duì)照組兒童家長(zhǎng)對(duì)于預(yù)防接種過程的滿意率為84%，低于研究組兒童家長(zhǎng)96%的滿意率。兩者兒童存在顯著差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。同時(shí)，研究組兒童出現(xiàn)不良反應(yīng)的幾率為6%遠(yuǎn)低于對(duì)照組14%的不良反應(yīng)率，研究組不良反應(yīng)總發(fā)生率明顯低于對(duì)照組。兩者兒童存在顯著差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

由此可見，在兒童接種時(shí)加以綜合護(hù)理干預(yù)措施，不僅可以在一定程度上提高家長(zhǎng)的滿意程度，而且可以有效地降低兒童接種不良反應(yīng)的出現(xiàn)幾率。我國(guó)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須加強(qiáng)對(duì)兒童接種的重視，加強(qiáng)社區(qū)小兒預(yù)防接種過程中的綜合護(hù)理干預(yù)，可以提高兒童預(yù)防接種的整體效果。

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[7]晁慧.社區(qū)小兒預(yù)防接種行護(hù)理干預(yù)的效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2011，27（33）：77-78.編輯/丁一