如何激發(fā)農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣

黃忠

[摘 要]通過探究農(nóng)村高中生對思想政治缺乏興趣的原因，從教師的政治素養(yǎng)、備課、與學(xué)生的關(guān)系等方面對如何激發(fā)農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣提出建議。

[關(guān)鍵詞]新課程 農(nóng)村高中 思想政治 看法

[中圖分類號]G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]16746058（2016）160076

一、農(nóng)村高中生對思想政治課缺乏興趣的原因

（一）農(nóng)村的生活環(huán)境比較封閉，信息來源很少，大部分村民對政治生活幾乎沒有敏銳性。

（二）農(nóng)村高中學(xué)校一般以應(yīng)試教育為主，而思想政治學(xué)科在高考中所占比例不大，學(xué)生對它的學(xué)習(xí)興趣不大。

（三）政府對農(nóng)村高中學(xué)校投入少，教學(xué)設(shè)備比較落后，這也導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以獲得提高。

（四）高等教育擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大，讓家長和學(xué)生認(rèn)為讀書無用。

（五）一些學(xué)生沉迷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，沒有心思讀書。

二、提高農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)思想政治課興趣的途徑

（一）從提高教師的政治素養(yǎng)入手

農(nóng)村高中生容易受到任課教師的影響，特別是那些自身修養(yǎng)好、理論素質(zhì)強(qiáng)、授課質(zhì)量高的教師，更加容易受到學(xué)生的喜愛。思想政治課比較特殊，政治教師只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的政治理論素養(yǎng)，提高教學(xué)效率，才能讓學(xué)生對思想政治課有學(xué)習(xí)興趣。

（二）備好課

1.備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材

備教材要從知識性和人文性兩個方面來考慮。備教材應(yīng)領(lǐng)會新課程的主要思想，研究新課標(biāo)，從整體上了解教材的特點(diǎn)、把握書本的體系結(jié)構(gòu)，統(tǒng)觀全局，抓住主線。

2.備好時事政治

思想政治教材具有基礎(chǔ)性、生活性、豐富性和開放性的特點(diǎn)，即教學(xué)內(nèi)容是基礎(chǔ)而豐富的，貼近社會的，呈現(xiàn)形式是豐富而開放的，并具有時代性，因此要求政治教師更加關(guān)注時事政治。

3.備學(xué)生

高中生正處在青春期，課堂上有表達(dá)見解的欲望，但逆反心理強(qiáng)，教師在課堂上既要尊重學(xué)生的人格，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

（三）一定要重視課堂教學(xué)

1.要重視課堂導(dǎo)入

（1）設(shè)置問題導(dǎo)入新課

提出適既符學(xué)生實際又和教材內(nèi)容相關(guān)的問題，創(chuàng)設(shè)沖突情境，激起學(xué)生的好奇心和探求欲望，引起學(xué)生的興趣。

（2）時事熱點(diǎn)導(dǎo)入新課

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，引用近期國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從而導(dǎo)入新課。高中學(xué)生雖然對枯燥的政治理論興趣不大，但對近期國內(nèi)外發(fā)生的重大事件比較關(guān)心，教師如果能將這些重大事件與政治課的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，就能增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力。

（3）利用故事導(dǎo)入新課

利用故事導(dǎo)入新課，要注意做到兩個方面。一方面導(dǎo)入的故事，盡量做到融思想性、趣味性、針對性和實效性于一體；另一方面，在運(yùn)用故事導(dǎo)入時，要通俗、生動地創(chuàng)設(shè)故事懸念，設(shè)置讓學(xué)生感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，吸引學(xué)生投入新課的學(xué)習(xí)。

（4）利用名人名言導(dǎo)入新課

古今中外有許多名人名言，寓理深刻，耐人尋味。如果能引用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的名人名言導(dǎo)入新課，更容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在上必修2前言時，筆者引用了“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”來說明為什么在高中階段設(shè)有政治與生活這個課程以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容對學(xué)生有什么意義。

2.課堂教學(xué)過程中要巧設(shè)問題

教師在設(shè)置問題時一定要“巧”，但要做到“巧”并不容易。這要求教師在課堂教學(xué)中注意：不宜直接將概念、原理設(shè)置為問題。教師要在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上設(shè)置問題，讓學(xué)生通過對問題的分析達(dá)到對概念、原理的深刻認(rèn)識，使學(xué)生覺得教師不是為了提問而設(shè)置問題，從而使學(xué)生對知識的獲得過程產(chǎn)生濃厚興趣。

（四）要處理好師生之間的關(guān)系

政治教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，生活上的朋友，多參加學(xué)生的各種活動，多與學(xué)生交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難、思想上的困惑，建立起團(tuán)結(jié)、互助、友愛、平等、互信的良好師生關(guān)系，從而更好地激起學(xué)生對思想政治課的學(xué)習(xí)興趣。

（五）使用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生注意

上級教育管理部門、各級政府應(yīng)持續(xù)加大對農(nóng)村高中學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，學(xué)校本身也要大力推廣以現(xiàn)代化多媒體教學(xué)為代表的多樣化教學(xué)方式，使思想政治教學(xué)更加形象、生動、直觀、豐富，提高課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

教師要在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這核心理念的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（責(zé)任編輯 柳 紫）