團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí) 共同擔(dān)當(dāng)

吳錫龍

各位同志：

為了提前做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，今天我們中層以上干部提前集中。今天的會(huì)議議程有三項(xiàng)，一是利用新學(xué)期第一次會(huì)議，跟大家說(shuō)幾句心里話，同時(shí)學(xué)習(xí)一篇從網(wǎng)絡(luò)上讀到的一位有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)校中層以上干部的講話提要，與大家共同思考；二是對(duì)新學(xué)期工作的局部微調(diào)及新學(xué)期工作的加強(qiáng)點(diǎn)；三是學(xué)習(xí)《中層干部例會(huì)制度》和幾句話共勉。講得不對(duì)的地方，請(qǐng)各位同志會(huì)后提出批評(píng)意見(jiàn)。

先來(lái)跟大家說(shuō)幾句心里話。到溱東學(xué)校已經(jīng)一百天了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的相處，對(duì)大家的個(gè)性特點(diǎn)和工作節(jié)奏有了初步了解，我們班子對(duì)我的工作不但支持，而且真心實(shí)意，這當(dāng)中遭受委屈、誤解與質(zhì)詢，有目共睹?？偟膩?lái)說(shuō)，由于大家團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，共同擔(dān)當(dāng)，一學(xué)期的工作在曲折中運(yùn)行，在運(yùn)行中發(fā)展。我要感謝彭年校長(zhǎng)為我的工作介紹情況、分析歷史、提供策略建議，在涉及學(xué)校穩(wěn)定大局的工作環(huán)境上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，排憂解難，從典型教師的思想政治工作，到組織中層干部意向的民主測(cè)評(píng)；從黨委政府的工作匯報(bào)到老校區(qū)租賃的矛盾溝通；從黨總支、校長(zhǎng)室的日常事務(wù)到具體的來(lái)人來(lái)訪接待等，再說(shuō)到考勤，既煩又難，不分白天晚間，請(qǐng)假的電話信息沒(méi)有規(guī)律；我要感謝海濤校長(zhǎng)，支教兩年回到管理崗位，很快融入，服從分工，增加分管幼兒教育一塊，本學(xué)期又增加依法治校一塊，雖是領(lǐng)導(dǎo)性分工，但也是一份責(zé)任。海濤校長(zhǎng)善于從工作出發(fā)表達(dá)意見(jiàn)，提出自己的見(jiàn)解，供決策參考；我要感謝吉斌校長(zhǎng)，教學(xué)工作在處室主任的支持下，獨(dú)當(dāng)一面，幾乎不要校長(zhǎng)操心，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，創(chuàng)新舉措，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，一些學(xué)科進(jìn)入全市第一方陣；我要感謝朝陽(yáng)校長(zhǎng)，在分管后勤校長(zhǎng)退居二線后，疊加起近兩位副校長(zhǎng)的工作，且任教主要學(xué)科，上學(xué)期與校長(zhǎng)一道經(jīng)歷了若干起偶發(fā)事情，好幾個(gè)雙休日到校辦公。面對(duì)糾纏、質(zhì)詢甚至詆毀，不泄士氣，不擱擔(dān)子，主動(dòng)作為，贏得問(wèn)題的平穩(wěn)解決。我要感謝所有中層干部，包括辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)群團(tuán)，按照既定工作分工，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，與分管校長(zhǎng)一道，積極有效地開(kāi)展條塊工作，不乏起早貪黑，加班加點(diǎn)，體現(xiàn)了一個(gè)中層干部的素質(zhì)，贏得廣大教師的好評(píng)與信任。限于時(shí)間關(guān)系，具體案例不再一一列舉。

同志們，這個(gè)寒假我過(guò)得并不舒坦，甚至有些焦慮。因?yàn)楸M管我們的團(tuán)隊(duì)做了很多工作，但與組織的要求、社會(huì)的期待、教師的目光還有很大距離。如果上學(xué)期學(xué)校發(fā)展中有什么缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和能力的責(zé)任，我清楚地知道自己的短板。我不符合溱東鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)崗位的素質(zhì)與能力要求，但組織幾次談話派出我，我一次次服從了組織的決定，從安小到沈小，從沈小到四小，從四小到溱東，教育生涯的最后一站不是選擇了溱東，而是服從了組織。說(shuō)白了，服從就是一種責(zé)任，還請(qǐng)各位多多理解、支持、包容。對(duì)我的意見(jiàn)與建議可以當(dāng)面提出來(lái)，也可利用組織考核的機(jī)會(huì)提。為了進(jìn)一步做好今后的工作，對(duì)班子建設(shè)談幾點(diǎn)個(gè)人想法。

一是進(jìn)一步完善個(gè)人形象，做教師行動(dòng)的楷模。說(shuō)話做事像個(gè)中層以上干部，不把自己混同于一般的老百姓。20位干部是一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人改變一教師，還改變20個(gè)；每個(gè)人解決一個(gè)問(wèn)題，還解決20個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不論大小，大到教師思想矛盾的溝通解決，小到校園處室環(huán)境的督查整改，再小到地面紙屑的撿拾。有兩點(diǎn)說(shuō)一下，有教師反映中層以上干部在工作的午間有飲酒現(xiàn)象，中層以上干部不能嚴(yán)格執(zhí)行工作時(shí)間，經(jīng)常遲到早退等，希望引起注意。

二是班子內(nèi)部要相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互支持。村看村、戶看戶、群眾看干部，如果班子自身不團(tuán)結(jié)，就會(huì)抵消管理力量；如果班子內(nèi)部相互不尊重，教師就不會(huì)尊重班子；如果班子各條塊工作相互不支持，站在個(gè)人的立場(chǎng)和視點(diǎn)上說(shuō)話和做事，學(xué)校就不會(huì)形成人心齊、泰山移的良好局面。工作雖有分工，但分工不分家，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，我為你分憂，你為我分擔(dān)，這是為人之道。實(shí)際工作中，可能有些事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象，甚至相互推諉，講客觀、講難度、講工作量，事實(shí)上，我們有多少事情是八小時(shí)之外完成的呢？有多大工作量抵得上一個(gè)班主任的工作量呢？千萬(wàn)不要忘了當(dāng)初入黨或初當(dāng)干部時(shí)的那份志愿與激情。

三是班子各條塊都要圍繞安全與質(zhì)量?jī)纱竽繕?biāo)抓管理。在安全保障的前提下抓質(zhì)量，沒(méi)有安全保障也談不上質(zhì)量。朝陽(yáng)校長(zhǎng)盡快拿出“關(guān)愛(ài)生命，安全至上”的教育活動(dòng)方案，真正排查隱患，教育學(xué)生、教育教師，不妨搞幾次案例通報(bào)；作為當(dāng)日總值，要帶領(lǐng)當(dāng)日值日同志，圍繞安全多走動(dòng)、多發(fā)現(xiàn)、多解決，當(dāng)然包括體現(xiàn)外部形象的環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生是朝陽(yáng)校長(zhǎng)分管的，工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處分線落實(shí)，要形成常態(tài)，不能搞突擊，人來(lái)掃地，客到燒茶；要組織抓好集隊(duì)秩序（含升旗、出操、就餐、放學(xué)）；關(guān)于質(zhì)量提升、外出就餐住宿安全引導(dǎo)問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)報(bào)名前召開(kāi)班主任會(huì)，從安全管理確度，在校就餐，特別是初中部，午晚餐建議打包合并。吉斌校長(zhǎng)與教務(wù)處安排六年級(jí)和初三的質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)；六年級(jí)學(xué)生分村名單，特別是優(yōu)等生可能外讀學(xué)生名單，要排查摸底，形成書面，由我報(bào)鎮(zhèn)落實(shí)包保；思考六年級(jí)和初三新課結(jié)束復(fù)習(xí)的方法，要善于學(xué)習(xí)外校成功經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，只要我們不搞內(nèi)耗，不搞無(wú)原則爭(zhēng)論，不怨天尤人，發(fā)揚(yáng)歷史上的辦學(xué)精神，就會(huì)取得“安全”與“質(zhì)量”的雙豐收。

（作者單位：江蘇東臺(tái)市溱東鎮(zhèn)學(xué)校）