新時(shí)期職業(yè)院校學(xué)生管理的有效途徑探析

邢　　飛

(駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共教學(xué)部，河南 駐馬店 463000)

?

新時(shí)期職業(yè)院校學(xué)生管理的有效途徑探析

邢飛

(駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共教學(xué)部，河南 駐馬店 463000)

摘要：新時(shí)期，我國(guó)大力提倡發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)院校生源因此增加，學(xué)生管理難度也隨之增大。為了能夠符合新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)，讓學(xué)生能夠?qū)W有所成，職業(yè)院校有必要采取有效途徑加強(qiáng)學(xué)生管理工作?；诖?，概述新時(shí)期職業(yè)院校加強(qiáng)學(xué)生管理工作的重要意義，并以此為基礎(chǔ)，探討職業(yè)院校學(xué)生管理的有效途徑，希望能夠?yàn)槁殬I(yè)院校未來(lái)發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；學(xué)生管理；有效途徑

新時(shí)期職業(yè)院校學(xué)生管理工作異常艱巨，由于職業(yè)院校學(xué)生接受正規(guī)教育的時(shí)間不長(zhǎng)，而且自身的學(xué)習(xí)能力也比較弱，行為規(guī)范方面還有些欠缺，最為重要的是職業(yè)院校學(xué)生基本上都處于青春叛逆期[1]，綜合上述因素可以看出，職業(yè)院校的學(xué)生管理工作并不容易，但是院校不能因此放任自流，應(yīng)該采取各種有效手段，加強(qiáng)學(xué)生管理。

一、新時(shí)期職業(yè)院校加強(qiáng)學(xué)生管理的可行性

新時(shí)期，國(guó)家給予了職業(yè)院校很多的支持，這為職業(yè)院校培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才創(chuàng)造了有利條件。但是我國(guó)職業(yè)院校一直以來(lái)在學(xué)生管理方面都比較欠缺，整體管理水平比較低，這實(shí)際上非常不利于我國(guó)職業(yè)院校發(fā)展。早期由于職業(yè)院校將大量經(jīng)歷放在教學(xué)方面，而沒(méi)有配置更多的人員來(lái)進(jìn)行學(xué)生管理，但是現(xiàn)在國(guó)家給予了強(qiáng)力支持，職業(yè)院校有更多的資金可以分配到學(xué)生管理工作中去，而且現(xiàn)階段，從事學(xué)生管理工作人員水平也越來(lái)越高，只要加大鼓勵(lì)政策，定會(huì)取得良好成績(jī)。

二、新時(shí)期職業(yè)院校學(xué)生管理的有效途徑

探索與時(shí)俱進(jìn)的積極有效的管理理念與模式，是擺在職業(yè)院校學(xué)生管理工作者面前的一項(xiàng)重大課題[2]?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐，就如何做好學(xué)生的管理工作探討如下：

1.組建一支學(xué)生管理工作團(tuán)隊(duì)

新時(shí)期職業(yè)院校發(fā)展的關(guān)鍵性要素在于生源，而保證生源的主要方法是做好學(xué)生管理工作，要讓家長(zhǎng)放心將孩子交給學(xué)校。新時(shí)期，職業(yè)院校要了解新形勢(shì)，了解現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，從而找到學(xué)生管理工作的關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生管理的有序開(kāi)展[3]。職業(yè)院校著重培養(yǎng)的是優(yōu)秀技能型人才，但是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)發(fā)生了變化，不僅需要高超的技術(shù)水平，還需要有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神的人才，但是要想實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，只是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生技能顯然不夠，職業(yè)院校必須真正地將學(xué)生管理工作放在一個(gè)重要位置，組建一支專門(mén)性強(qiáng)的學(xué)生管理工作團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)成員既要具有高水平的管理能力，又要具備穩(wěn)定性，能夠堅(jiān)持做好學(xué)生管理工作。這樣當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)難以解決的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)能夠給予解決，從而保證學(xué)生踏實(shí)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)階段，我國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理工作成員數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)也未達(dá)到合理狀態(tài)，整個(gè)隊(duì)伍也并不是非常穩(wěn)定，這使得學(xué)生管理工作一直都未形成組織團(tuán)體，難以推行學(xué)生管理的各項(xiàng)政策[4]。目前，我國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理隊(duì)伍基本上都是本科畢業(yè)，有很多管理人員并沒(méi)有實(shí)際的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，因此管理效果不佳?；诖耍殬I(yè)院校關(guān)于學(xué)生管理工作，首要應(yīng)該解決的是管理人員的水平問(wèn)題。院校首先要成立專門(mén)的學(xué)生管理工作部門(mén)，部門(mén)成員由政治輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生代表組成。院校要對(duì)這些成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高成員自身的素質(zhì)，可以組織學(xué)生管理工作人員外出參觀以及跟班學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生管理工作成員能夠與學(xué)生打成一片，與學(xué)生交朋友。職業(yè)院校如果能夠組建一支作風(fēng)優(yōu)良、能力強(qiáng)、思想政治素質(zhì)高、切實(shí)將學(xué)生作為工作核心的管理團(tuán)隊(duì)，相信新時(shí)期背景下，職業(yè)院校學(xué)生管理工作會(huì)走向更高水平。但是需要注意的是，學(xué)生管理工作成員要有明確的分工，明確責(zé)任與權(quán)利，彼此之間做好合作，這樣才能夠發(fā)揮出學(xué)生管理工作團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，也才會(huì)促進(jìn)職業(yè)院校的學(xué)生管理工作向著更規(guī)范化、更人性化的方向發(fā)展。

2.營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣、教學(xué)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣

校園是教學(xué)育人的場(chǎng)所，職業(yè)院校同樣具有教學(xué)育人的功能。為了能夠讓學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)有所成，養(yǎng)成良好的品格，職業(yè)院校有必要營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣，組織學(xué)生開(kāi)展各類型的校園活動(dòng)，真正將技能學(xué)習(xí)與其他方面學(xué)習(xí)有機(jī)融合，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。對(duì)于重點(diǎn)節(jié)日，比如教師節(jié)、校慶等，學(xué)校要組織重點(diǎn)活動(dòng)，以便能夠讓學(xué)生感受到學(xué)校特有的文化氛圍，養(yǎng)成尊師重教的品格。同時(shí)職業(yè)院校要加大培養(yǎng)教師的素質(zhì)。教師不僅要有教學(xué)技能，還應(yīng)該具備高尚的師德，要讓學(xué)生做到口服心服，禁止教師收受學(xué)生的賄賂，一旦發(fā)現(xiàn)核實(shí)，要給予教師嚴(yán)厲懲罰。通過(guò)一系列措施之后，要讓職業(yè)院校形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。教學(xué)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣才會(huì)隨之?dāng)[正[5]。另外，新時(shí)期職業(yè)院校需要做好兩方面的工作：一方面是學(xué)校要做好校園的環(huán)境建設(shè)工作，要讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，與此同時(shí)完善各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，豐富學(xué)生的業(yè)余體育活動(dòng)；另一方面，職業(yè)院校要堅(jiān)強(qiáng)校報(bào)、校刊等建設(shè)工作，避免不當(dāng)觀點(diǎn)與言論的出現(xiàn)，對(duì)于不良文化思想以及腐朽生活方式要堅(jiān)決抵制，同時(shí)不允許校園內(nèi)傳播宗教。只有職業(yè)院校大環(huán)境安定和諧，校園風(fēng)氣、教學(xué)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣才會(huì)逐步扭轉(zhuǎn)，更利于學(xué)生管理工作的開(kāi)展。

3.注重社會(huì)實(shí)踐，制定綜合評(píng)價(jià)體系

職業(yè)院校主要是培養(yǎng)技能型人才，以便服務(wù)于一線企業(yè)，因此學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也正是因?yàn)槿绱?，學(xué)校要注重社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解自身專業(yè)，與此同時(shí)，還能夠了解國(guó)情，鍛煉自己的意志等。為此，職業(yè)院校應(yīng)該建立健全社會(huì)實(shí)踐保障體系，積極研究實(shí)踐教學(xué)的長(zhǎng)期有效機(jī)制，引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生積極地走出校園，自主創(chuàng)業(yè)，以及鼓勵(lì)學(xué)生到基層中學(xué)以致用。職業(yè)院校有必要將社會(huì)實(shí)踐納入到院校發(fā)展規(guī)劃體系中，有專門(mén)人員負(fù)責(zé)，提供經(jīng)費(fèi)，安排好學(xué)時(shí)，制定出相應(yīng)的學(xué)分，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末綜合評(píng)價(jià)。在社會(huì)實(shí)踐體系的基礎(chǔ)上，職業(yè)院校還需要積極探究校企合作道路、勤工助學(xué)教學(xué)實(shí)踐道路等。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐教學(xué)中，既會(huì)對(duì)自身專業(yè)有深入的了解，又會(huì)對(duì)社會(huì)民情有一定的了解，這對(duì)學(xué)生的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有著積極的作用。除此之外，職業(yè)院校還應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，以便了解自身所學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求，這樣既能夠培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力，同時(shí)也能夠?yàn)樵盒I(yè)課程的開(kāi)設(shè)提供依據(jù)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的品格有著積極的作用，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感[6]。總之，職業(yè)院校的學(xué)生管理工作，不能局限于校園之內(nèi)，還應(yīng)讓學(xué)生多多參加與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以便能夠培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求的綜合性技能型人才。

4.努力培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生工作隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生自我管理和教育工作

學(xué)院在學(xué)生數(shù)量急劇增加的情況下，為保證學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，樹(shù)立全員德育意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)聯(lián)、黨總支、班主任的作用，特別是注重發(fā)揮學(xué)生自我教育、自稱管理、自我服務(wù)功能，要加大學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)力度，建立一整套學(xué)生干部選拔、培訓(xùn)、考核及使用的制度，及時(shí)選拔使用素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、能力強(qiáng)的學(xué)生干部輸送到工作第一線，加強(qiáng)黨員、團(tuán)干部、學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，保證學(xué)生干部的質(zhì)量。

實(shí)行學(xué)生干部三級(jí)管理制度，即院級(jí)、系級(jí)、班級(jí)，下放權(quán)力和職責(zé)。讓班級(jí)干部融入到全院學(xué)生工作大熔爐中，通過(guò)實(shí)行院、系、班學(xué)生干部三級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制，可以延長(zhǎng)學(xué)生管理工作手臂，達(dá)到學(xué)院學(xué)生工作上下一盤(pán)棋的效果[7]。

5.堅(jiān)持開(kāi)例會(huì)落實(shí)工作

為了保證職業(yè)院校學(xué)生各項(xiàng)管理工作有序開(kāi)展，日常管理期間，必須堅(jiān)持開(kāi)例會(huì)，總結(jié)近段時(shí)間的學(xué)生管理情況，同時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題，制定有效方案解決問(wèn)題。正常情況下，學(xué)工部成員每個(gè)月要開(kāi)一次例會(huì)，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生代表每個(gè)星期要開(kāi)一次例會(huì)。學(xué)工部要安排專門(mén)的人員將例會(huì)內(nèi)容記錄下來(lái)，向校內(nèi)公布，同時(shí)還需要將學(xué)工部調(diào)查的各項(xiàng)結(jié)果以及問(wèn)題解決方法向?qū)W生公布，以此保證普通學(xué)生能夠及時(shí)有效地了解情況，保證學(xué)校學(xué)生管理各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不會(huì)出現(xiàn)矛盾情況[8]。

6.構(gòu)建合理的學(xué)生管理評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)生管理評(píng)價(jià)機(jī)制越科學(xué)合理，負(fù)責(zé)學(xué)生管理的學(xué)生干部、教師的積極性也就越高。每學(xué)年職業(yè)院校都應(yīng)該對(duì)各個(gè)專業(yè)的學(xué)生管理工作進(jìn)行考核，給予相應(yīng)的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)。在選舉學(xué)生管理干部時(shí)，學(xué)校應(yīng)該安排專門(mén)的人員進(jìn)行監(jiān)督，保證選舉公平公正，如有發(fā)現(xiàn)不實(shí)的情況，要重新進(jìn)行選舉。只有保證選舉的合理，學(xué)生才能夠支持學(xué)生干部工作，制定的學(xué)生管理評(píng)價(jià)機(jī)制才有效。在對(duì)學(xué)生管理進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，既要對(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生管理的人員進(jìn)行考察，同時(shí)也需要對(duì)普通學(xué)生對(duì)管理人員的態(tài)度進(jìn)行了解，以此保證管理評(píng)價(jià)的合理性。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期職業(yè)院校有必要也有能力做好學(xué)生管理工作。職業(yè)院校做好學(xué)生管理工作的途徑很多，只要依據(jù)自身發(fā)展情況以及學(xué)生自身情況加以選擇即可，最為重要的就是能夠切實(shí)貫徹實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙燦.高等職業(yè)院校學(xué)生管理工作之我見(jiàn)[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，(S1).

[2]岳華，李敏.學(xué)生管理的藝術(shù)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2009，(7).

[3]劉麗，董志鴻.用適合自己的方式開(kāi)展學(xué)生管理工作[J].科技資訊，2014，(19).

[4]馬錦輝.如何提升高職院校的學(xué)生管理水平[J].學(xué)園，2013，(30).

[5]管震.分析道德激勵(lì)在高校學(xué)生管理中的運(yùn)用[J].教育教學(xué)論壇，2014，(15).

[6]楊友松.關(guān)于高職院校學(xué)生管理工作的思考[J].中國(guó)職工教育，2014，(12).

[7]王紅.淺談職業(yè)院校學(xué)生管理工作的有效途徑[J].巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，(2).

[8]管北.技校學(xué)生管理難點(diǎn)探討[J].科技視界，2014，(16).

(責(zé)任編輯：朱嵐)

中圖分類號(hào)：G645

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1001-7836(2016)03-0015-02

作者簡(jiǎn)介：邢飛(1975—)，男，河南駐馬店人，講師，從事思想政治教育研究。

收稿日期：2015-11-27

doi:10.3969/j.issn.1001-7836.2016.03.007