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      如何認(rèn)識(shí)科學(xué)(二十):科學(xué)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究
      ——大衛(wèi)·凱里對(duì)邁克爾·吉本斯、彼得·斯考特和珍妮特·阿特金森·格羅讓的訪談

      2016-03-16 00:37:22邁克爾吉本斯彼得斯考特珍妮特阿特金森格羅讓大衛(wèi)凱里
      關(guān)鍵詞:傳播不確定性整合

      邁克爾·吉本斯, 彼得·斯考特, 珍妮特·阿特金森·格羅讓, 大衛(wèi)·凱里

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      如何認(rèn)識(shí)科學(xué)(二十):科學(xué)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究
      ——大衛(wèi)·凱里對(duì)邁克爾·吉本斯、彼得·斯考特和珍妮特·阿特金森·格羅讓的訪談

      邁克爾·吉本斯,彼得·斯考特,珍妮特·阿特金森·格羅讓,大衛(wèi)·凱里

      摘要:邁克爾·吉本斯將始于19世紀(jì)中后期德國(guó)、后進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的、以學(xué)科為基礎(chǔ)的科學(xué)研究方式稱為模式I科學(xué)——諸多學(xué)科構(gòu)成一個(gè)層次結(jié)構(gòu),物理學(xué)是其首要的和最基礎(chǔ)的部分,特征是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究之間的明顯不同以及各門科學(xué)在嚴(yán)格等級(jí)制度中的安排,學(xué)術(shù)科目是科學(xué)被組織和科學(xué)家們被社會(huì)化的場(chǎng)所,這樣的科學(xué)是“傳播”而不是“接收”;將始于二戰(zhàn)后的、以社會(huì)需求為導(dǎo)向和核心的應(yīng)用科學(xué)研究方式稱為模式II科學(xué)——商業(yè)部門、政府機(jī)構(gòu)、非政府組織都做自己的研究,科學(xué)與社會(huì)之間的反向交流和日益增長(zhǎng)的整合正在推動(dòng)著科學(xué)的改變并使之成為一種情境化的科學(xué),特征是不確定性和學(xué)科界限的消失。旨在推動(dòng)科學(xué)家們看到他們的工作效用、試圖在科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)之間強(qiáng)制聯(lián)姻的加拿大國(guó)家卓越中心計(jì)劃,雖然對(duì)加拿大科學(xué)在其發(fā)展方向、拓展其研究范圍和雄心方面,確實(shí)產(chǎn)生重要的改變作用,但它的運(yùn)作并不好。出于其快速獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)的貪欲,政府試圖將所有知識(shí)強(qiáng)行納入狹隘的功利主義模式中,是危險(xiǎn)的。

      關(guān)鍵詞:模式I科學(xué);傳播;模式II科學(xué);學(xué)科界限;整合;不確定性

      肯尼迪:我是保羅·肯尼迪,這是《思想》的“如何認(rèn)識(shí)科學(xué)”節(jié)目。

      吉本斯:科學(xué)是“傳播”(transmit)而不是“接收”(receive)。它是“傳播”。如果你去查看科學(xué)進(jìn)行傳播的修辭,很多都是:“科學(xué)是源泉??茖W(xué)是思想的發(fā)源地??茖W(xué)是真實(shí)積累的知識(shí)被發(fā)展的地方?!倍鐣?huì)的工作就是傾聽。

      肯尼迪:這就是邁克爾·吉本斯回顧他20世紀(jì)50年代在蒙特利爾的洛約拉學(xué)院(Loyola College)開始物理學(xué)研究時(shí)所處的狀況。但是,他說,近幾年來,科學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)接收,就像其過去的接收一樣。邁克爾·吉本斯是《反思科學(xué)》一書的作者之一。該書開始就說:“半個(gè)多世紀(jì)以來,科學(xué)一直在向社會(huì)訴說——而在過去的半個(gè)世紀(jì),社會(huì)已開始回應(yīng)科學(xué)的訴說?!痹诮裉斓摹端枷搿窓谀恐?,他和該書的合著者——彼得·斯考特一起,與我們分享他們關(guān)于科學(xué)和社會(huì)之間不斷發(fā)展的綜合思想。然后,在節(jié)目的后半段,我們將為大家引薦英國(guó)哥倫比亞大學(xué)的珍妮特·阿特金森·格羅讓。她是最近出版的《大眾科學(xué),個(gè)人利益》一書的作者,該書著眼于加拿大的科學(xué)政策及其為了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而試圖利用科學(xué)政策方面的內(nèi)容。該節(jié)目是我們的系列節(jié)目“如何認(rèn)識(shí)科學(xué)”的繼續(xù)?!端枷搿窓谀康闹谱魅耸谴笮l(wèi)·凱里。

      凱里:在我成長(zhǎng)的20世紀(jì)60年代,我現(xiàn)在還記得能經(jīng)常看到整頁(yè)的雜志廣告聲稱:“更多的科學(xué)家和教育工作者抽肯特牌而不是其他主要品牌的過濾嘴香煙。”廣告中所展現(xiàn)的科學(xué)家形象是:一位身穿白色外套、舉止極為莊重、抽著肯特牌香煙的男人,或許正在思考宇宙的基本規(guī)律。廣告對(duì)科學(xué)家形象的展示超出了對(duì)吸煙的贊揚(yáng)。現(xiàn)在科學(xué)家超凡魅力的形象似乎有點(diǎn)過時(shí)了。我現(xiàn)在所知道的愛因斯坦仍然是賣蘋果牌電腦的形象,但是,總體上看,我認(rèn)為,“科學(xué)家”這個(gè)詞現(xiàn)在所喚起的是像圣人、英雄和不朽真理追求者那樣研究科學(xué)的形象。當(dāng)然,編造過去美好時(shí)光的故事,說孩子們彬彬有禮、每個(gè)人都相信進(jìn)步、科學(xué)以毋庸置疑的權(quán)威說話等,這是危險(xiǎn)的??墒?,今天的科學(xué)家,相比于更多的科學(xué)家和教育工作者抽肯特牌香煙的年代,呈現(xiàn)出一個(gè)更為可疑、更缺少神性的形象。把科學(xué)作為社會(huì)秩序的根基、最終和唯一真理的發(fā)展的保護(hù)人,現(xiàn)在人們很少聽到這樣的說法了??茖W(xué)已變成更為常規(guī)、更為情景化、更有爭(zhēng)議的事情。2002年出版的一本名為《反思科學(xué)》的書,揭示了科學(xué)地位的這一變化。三位作者,邁克爾·吉本斯(Michael Gibbons)、彼得·斯科特(Peter Scott)、海爾格·諾沃特尼(Helga Nowotny),建立了之前就提出過的模型,延續(xù)了其他三位作者在較早的一本名為《知識(shí)的新產(chǎn)品》中所提出的觀點(diǎn)。后者論辯說,知識(shí)生產(chǎn)的方式現(xiàn)在已根本改變,以至于人們不得不從早期科學(xué)的版本——他們稱為模式I——中區(qū)別出當(dāng)代的研究科學(xué)和理解科學(xué)的方式——他們稱為模式II。

      我曾與《反思科學(xué)》的兩位作者邁克爾·吉本斯和彼得·斯考特談過。你首先將聽到對(duì)邁克爾·吉本斯的訪談。他是加拿大人,不過作為科學(xué)政治學(xué)研究領(lǐng)域的一位先鋒,他的主要職業(yè)生涯是在英國(guó)度過的。當(dāng)前,他是蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)與技術(shù)政策研究小組的帶頭人。我首先問他的是有關(guān)科學(xué)即模式I——他和他的同事們認(rèn)為現(xiàn)在正逐漸被取代的科學(xué)——的古典定義問題。他將其追溯到現(xiàn)代研究型大學(xué)——開始于19世紀(jì)中后期的德國(guó)——的出現(xiàn)。他說,之后,科學(xué)合并成由諸多學(xué)科組成的一個(gè)層次結(jié)構(gòu),其中物理學(xué)是首要的和最基礎(chǔ)的。

      吉本斯:物理學(xué)變成了以某種現(xiàn)在你我都能識(shí)別的方式研究事物。它是一個(gè)探究性的、數(shù)學(xué)支撐的、實(shí)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)的活動(dòng)。這種模式首先被輸出到美國(guó)而不是英國(guó)。它去了美國(guó),整個(gè)美國(guó)科學(xué)體系都立基于這一相同的基礎(chǔ)上。物理學(xué)以德國(guó)的模式進(jìn)入美國(guó)。劍橋—牛津模式比以前弱勢(shì)了。它沒有系科,但有學(xué)者。所以,它以稍微不同的方式出現(xiàn)。當(dāng)然,現(xiàn)在它是一樣的。這種進(jìn)化還在繼續(xù),現(xiàn)在哈佛、劍橋和柏林都有物理學(xué)系;他們?cè)诮M織方式上不盡相同,另外,由于共同體現(xiàn)在被很好地組織起來,所以我想說,甚至他們時(shí)常所做的事也各有不同。因此這種模式還在運(yùn)轉(zhuǎn)。

      凱里:科學(xué)的這種模式的關(guān)鍵要素是什么?

      吉本斯:數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn),是其尋求的基本特征。物理學(xué)家們會(huì)和你論辯說,在生物學(xué)和化學(xué)中,物理學(xué)是其唯一基本的特征?!盎镜摹边@一奇妙的、會(huì)被其他人忽視的詞,你理解它的含義,并說:“這是基礎(chǔ)科學(xué)。”人們努力展現(xiàn)這種基礎(chǔ)性,孩子們出于這一原因?qū)W習(xí)它,而教師以這種方式——你必須學(xué)習(xí)物理學(xué)因?yàn)樗腔A(chǔ)科學(xué),等等——被培訓(xùn)。今天的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們高舉這同一種旗幟。它是被數(shù)學(xué)化了的最基礎(chǔ)的社會(huì)科學(xué),被視為最精確的,并以非常、非常相似的方式被組織:在出版、任職準(zhǔn)入、晉升這些以同行評(píng)價(jià)方式被固定下來的所有事務(wù)中,它顯然處于卓越的統(tǒng)領(lǐng)地位。

      凱里:在這一科學(xué)模式中,科學(xué)與社會(huì)之間隱含著怎樣的關(guān)系?

      吉本斯:這種關(guān)系簡(jiǎn)單來說就是:科學(xué)是“傳播”而不是“接受”。它是傳播。如果你去查看科學(xué)進(jìn)行傳播的修辭,它很多都是關(guān)于:“科學(xué)是源泉??茖W(xué)是思想產(chǎn)生的地方??茖W(xué)是真實(shí)積累的知識(shí)被發(fā)展的地方?!倍鐣?huì)的工作就是傾聽,工業(yè)的工作就是選擇信息并弄清楚他們可以制造出什么樣的創(chuàng)新。

      凱里:所以,它是一種引導(dǎo)作用。

      吉本斯:它是一種引導(dǎo)作用。不過,它還是傳播性的。

      凱里:從某種意義上說,它相當(dāng)于某種祭司的作用。

      吉本斯:是的,“祭司的”是一個(gè)很好的說法,因?yàn)樗芯薮蟮臋?quán)威性。如果你喜歡的話,它可以說就是這樣的事情:20世紀(jì)帶來了科學(xué)的體制化。用社會(huì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說,這是一個(gè)幾乎無法挑戰(zhàn)的——注意“幾乎”這個(gè)詞——權(quán)威性的來源,以防止別的東西真正得以立足。

      凱里:簡(jiǎn)單地說,在大學(xué)的系科里,主要出于其本身的目的,基礎(chǔ)知識(shí)就是追求邁克爾·吉本斯所界定的大寫“S”或者“模式I”的科學(xué),這種科學(xué)從19世紀(jì)后期就已經(jīng)形成。其他顯著的特征是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究之間的明顯不同以及各門科學(xué)在嚴(yán)格等級(jí)制度中的安排,其中物理學(xué)被安排在基礎(chǔ)層級(jí)。邁克爾·吉本斯說,學(xué)術(shù)科目是科學(xué)被組織和科學(xué)家們被社會(huì)化的場(chǎng)所。

      吉本斯:以學(xué)科為基礎(chǔ)的科學(xué)研究就是模式I的東西。該模式做兩件事:在大學(xué)組織研究和組織所有的教學(xué)。所以,大學(xué)既是一個(gè)知識(shí)生產(chǎn)者又是一個(gè)學(xué)生招聘者。整個(gè)系統(tǒng)自給自足。它為開始分離出來的每一學(xué)科的做事方式樹立了至上的誠(chéng)信。并且,事實(shí)上,人們發(fā)現(xiàn),分離的學(xué)科是非常有力的,那些相當(dāng)復(fù)雜的問題,只要你把它們分解給較小的團(tuán)隊(duì)并以這樣的方式攻克它們,就可以真正地得以解決。所以,事物開始被分解——有了分子物理學(xué)、低溫物理學(xué),等等。專業(yè)化真正泛濫成災(zāi),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都以同樣的模式被組織,領(lǐng)頭的教授們瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)研究的國(guó)家基金,它的一群研究生和博士后都連續(xù)不斷地被訓(xùn)練成教授的替代者。這種組織化的研究方式控制著整個(gè)大學(xué)。

      凱里:根據(jù)邁克爾·吉本斯的看法,這種控制近年來一直受到來自其他知識(shí)生產(chǎn)組織方式的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)??茖W(xué)研究團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在時(shí)常吸收來自不同學(xué)科和研究機(jī)構(gòu)的人員臨時(shí)、即興地聚集起來搞研究。大量的知識(shí)由新的代理機(jī)構(gòu)生產(chǎn)出來:民間組織、咨詢公司、智囊團(tuán)、研究公司——這個(gè)清單可以列很長(zhǎng)。邁克爾·吉本斯說,對(duì)于這種知識(shí)來源的膨脹,有許多原因可以給出,但是,在他的觀點(diǎn)中,可用最好的一個(gè)詞來解釋,即:不確定性。

      吉本斯:我認(rèn)為,工業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展已顯示沒有安全的地方可去。熊彼特所說的工業(yè)資本主義以創(chuàng)造性破壞的結(jié)合為特征,這確實(shí)是對(duì)的。事物被創(chuàng)造出來。它們?cè)赂鶃恚陨鐣?huì)的形式存在、被安置。一旦你認(rèn)為“我掌握了它”,某人就會(huì)以一種不同的做事方式出現(xiàn),然后消失掉。所以,在我的演講中我時(shí)常會(huì)問,“那些曾經(jīng)制造馬龍頭、馬鞍以及所有這些過去時(shí)常用于馬車上的東西的倫敦人,你認(rèn)為他們現(xiàn)在在哪里?你認(rèn)為他們現(xiàn)在在制造汽車嗎?”當(dāng)然他們知道,答案是不知道,但是,他們?nèi)ツ睦锪四??是的,他們離開了。他們很可能已經(jīng)非常艱難地轉(zhuǎn)向……無論什么樣的職業(yè),但是,總體來說,制造汽車的人總體上是不同的動(dòng)物。他們的受訓(xùn)方式完全不同,諸如此類。

      現(xiàn)在我認(rèn)為,上面提出的疑問是合理的。自二次世界大戰(zhàn)以來,工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程正在以越來越快的方式消失。有時(shí)它會(huì)出現(xiàn)在“全球化”這一短語(yǔ)中。資本主義的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性已不復(fù)存在,我們發(fā)現(xiàn)沒有什么事情實(shí)際上是安全的。在英國(guó),曾經(jīng)最大的公司現(xiàn)在消失了。他們?nèi)枷Я恕P(guān)鍵就是產(chǎn)生了不確定性,而不確定性激發(fā)了努力發(fā)現(xiàn)知識(shí)的不同方式。每個(gè)公司都擔(dān)心威脅,于是他們進(jìn)行尋找。他們尋找或許能擺脫困境或面對(duì)挑戰(zhàn)的方法,我認(rèn)為其結(jié)果是,不確定性讓主要的社會(huì)組織機(jī)構(gòu)擁有更多的滲透性作用。在我長(zhǎng)大成人的時(shí)間里,在國(guó)家、文化和市場(chǎng)之間有非常清晰的界線。作為撒切爾革命的部分結(jié)果所發(fā)生的,是那些邊界都已經(jīng)被侵蝕了,人們相互流動(dòng)。過去常說的臺(tái)詞是“我是一名工業(yè)科學(xué)家,而你是學(xué)院的一員”,現(xiàn)在這種說法實(shí)際上根本不適用了。對(duì)于一所大學(xué)或一個(gè)產(chǎn)業(yè)招聘人才來說,他們不合適。界限消失了。所以,主要組織機(jī)構(gòu)日益增加的漏洞已經(jīng)對(duì)更符合實(shí)際的科學(xué)提出了一個(gè)要求。

      凱里:如邁克爾·吉本斯所使用的術(shù)語(yǔ),更符合實(shí)際的科學(xué)是這樣的科學(xué):回應(yīng)它周圍的環(huán)境需要,而不是僅僅迎合它自身內(nèi)在產(chǎn)生的研究議程的需要。他說,它的需求由新能源提供,它們中的許多東西在大學(xué)圍墻之外。商業(yè)部門、政府機(jī)構(gòu)、非政府組織——現(xiàn)在他們都做自己的研究。邁克爾·吉本斯說,大學(xué)作為知識(shí)的來源還沒有被替代,不過,它們現(xiàn)在被許多相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)所操縱。

      吉本斯:如果你看一看美國(guó)重要研究型大學(xué)中的模式I研究的重鎮(zhèn),你的確會(huì)看到,那些重鎮(zhèn)還在那里。但是,那些組織機(jī)構(gòu)現(xiàn)在被各種不同的研究組織——研究機(jī)構(gòu)、卓越和分散式的規(guī)劃中心——所包圍,并且他們都有自己的規(guī)劃。現(xiàn)在大學(xué)開始以不斷增長(zhǎng)的數(shù)量在承接這些事情。

      現(xiàn)在,這些新的形態(tài)正在將人們推向大學(xué)之外,雖然不是專職的,但他們正在改變行動(dòng)方式。并且有趣的是,大學(xué)必須弄明白怎樣對(duì)待做上述事情的那些職員。他們不遵守規(guī)則——該死的規(guī)則。你過去必定堅(jiān)持自己的意見:去發(fā)展你的學(xué)科,等著轉(zhuǎn)變成一名教授并以合適的方式訓(xùn)練你的學(xué)生,諸如此類的事情。所以,你能明白嗎?如果是這樣的話,那么,這就是將過去大學(xué)里非常單一的組織化研究機(jī)構(gòu)推進(jìn)至一個(gè)極為多樣化的組織形式中。

      凱里:根據(jù)邁克爾·吉本斯的觀點(diǎn),這種對(duì)科學(xué)研究單一結(jié)構(gòu)的打破一直伴隨著大眾對(duì)科學(xué)需求的增加。按照他和他同事們的說法,社會(huì)已開始“回應(yīng)科學(xué)”。

      吉本斯:長(zhǎng)期以來,科學(xué)一直是“傳播”。但是,隨著壁壘的打破、人們的財(cái)富與教育普遍的增強(qiáng)以及諸如此類事情的發(fā)生,一個(gè)交流的平臺(tái)已被創(chuàng)立??茖W(xué)與社會(huì)之間的反向交流正在推動(dòng)著科學(xué)的改變,這種推動(dòng)是極為強(qiáng)烈的。我認(rèn)為這種反向交流是驕橫的。這并不是說“我們要顯擺我們的觀點(diǎn)”。它正在超越比如說大學(xué)與工業(yè)之間的界限,共同交流。它將會(huì)走向下一個(gè)層面,在那里,個(gè)人、利益共同體、游說集團(tuán)都進(jìn)入研究的游戲,而這正推動(dòng)著多學(xué)科的發(fā)展。

      凱里:如邁克爾·吉本斯所認(rèn)為的,從社會(huì)到科學(xué)的交流平臺(tái),完全不可能是在短期內(nèi)發(fā)生的事情。它是一個(gè)不平坦和不完備的過程,在最近大約50年的時(shí)間里,人們已漸漸地、逐步地感受到它的存在。吉本斯和他的同事在《反思科學(xué)》中所展示的一個(gè)例子是位于波士頓的中央干線隧道工程。在當(dāng)?shù)匾浴按笸诰颉敝Q,它曾經(jīng)是一個(gè)巨大的工程,包括隱藏在橫穿波士頓市中心心臟地段的高速公路。它面臨很多困難,尤其是泄露和巨大成本超支問題;但是,通過與有影響的社區(qū)的合作,工程還是完成了,那些社區(qū)較早一代的高速公路建設(shè)簡(jiǎn)單地“擺平”了他們道路建設(shè)中的各種事情。在這種情況下,就是試圖讓工程學(xué)適應(yīng)城市的需要,而不是讓城市適應(yīng)工程師的需要。邁克爾·吉本斯喜歡引用的另一個(gè)例子是,病人組織已影響了涉及各種疾病的科學(xué)研究的方向。

      吉本斯:如果你看一看肌肉萎縮癥研究在20世紀(jì)70年代法國(guó)的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn),該研究是由該病的患者來推動(dòng)的。那些生肌肉萎縮癥的人決不是在等待,看看生物化學(xué)家將來是否有一天能把注意力轉(zhuǎn)移到他們的疾病上并能提供一種化學(xué)的解決辦法。他們說:“不,我們要將它凸顯出來?!彼麄兺ㄟ^長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)電視廣告節(jié)目籌錢,建成一座建筑物,讓患者發(fā)聲。今天,肌肉萎縮癥的實(shí)證研究正在轉(zhuǎn)向遺傳學(xué),但患者不是一直等著遺傳學(xué)說:“有治療它的辦法。只要除去那種基因,這種疾病就消失了。”他們?yōu)檫z傳學(xué)家攻克這種疾病創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)境。這是一個(gè)巨大的不同。基礎(chǔ)科學(xué)——我敢用這個(gè)詞——現(xiàn)在依然還是像過去那樣做,但是,通過對(duì)這一疾病的處理方式,基礎(chǔ)科學(xué)已被情境化了。你可以改變疾病,雖然并不是每個(gè)人都有像這個(gè)法國(guó)患者群體如此強(qiáng)的政治動(dòng)機(jī)。不過,當(dāng)我使用“情境化”這個(gè)詞時(shí),我就是這個(gè)意思。用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括就是:患者的知識(shí)對(duì)于解決問題是至關(guān)重要的。

      凱里:邁克爾·吉本斯認(rèn)為,他稱為“情境化”的科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)和大學(xué)的精神氣質(zhì)顯現(xiàn)出一種威脅和挑戰(zhàn)??茖W(xué)和大學(xué)都視自己為自我管理和自我引導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。它們都相信社會(huì)的需求會(huì)曲解他們對(duì)真理和傳統(tǒng)的責(zé)任。但是,邁克爾·吉本斯論辯說,如今在這種自主體系中,只有通過與大學(xué)被嵌入其中的社會(huì)世界的對(duì)話,好的東西才得以保留。

      吉本斯:大學(xué)不得不與作為一種核心價(jià)值的社會(huì)之間發(fā)展契約關(guān)系。這是他們能維持其自主性的唯一方式,也是我們一直談?wù)摰氖挛锏囊环N變化。自主性通過大學(xué)的方式被看做是隔離的。有一面墻圍住大學(xué)。我認(rèn)為,單獨(dú)依附自主性的大學(xué),會(huì)在巨大的社會(huì)壓力之下將契約推移到核心價(jià)值的地位。契約的特征是什么呢?它是兩種交流形式,不是嗎?就“傳播”而言,它還是不夠的。你還需要其他一些東西。我把這看做對(duì)大學(xué)的一個(gè)巨大挑戰(zhàn),因?yàn)槿绻麤]有首要秩序的有序變化,這兩種交流方式或反向交流方式是不可能出現(xiàn)的。它不是邦迪創(chuàng)可貼。這是重建組織機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)。你需要這樣做以便讓它能運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

      凱里:大學(xué)及其組成學(xué)科的這一重建受驅(qū)于邁克爾·吉本斯所認(rèn)為的一種民主邏輯。如今,許多不同的團(tuán)體和機(jī)構(gòu)希望共享有效知識(shí)的界定和生產(chǎn)。他說,問題不是人們已經(jīng)失去對(duì)科學(xué)的尊重,而是他們想表達(dá)基于科學(xué)目的的看法。

      吉本斯:這并不是說,政府、工業(yè)或者說實(shí)際上的廣大民眾對(duì)科學(xué)有清醒的認(rèn)識(shí),不管是以團(tuán)隊(duì)的形式還是以個(gè)人的名義。他們知道它運(yùn)轉(zhuǎn)得很完美。他們只是想要有一些行動(dòng)。對(duì)我而言,它不能運(yùn)轉(zhuǎn)嗎?我擔(dān)心事物在此時(shí)的運(yùn)作方式是按社會(huì)需要推動(dòng)的,他們不會(huì)容忍“等和旁觀,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看它會(huì)好的”這些說法。這是因?yàn)椋麄儼严氩扇〉哪切┬袆?dòng)視為科學(xué),我認(rèn)為這是相當(dāng)具有進(jìn)取心的。

      凱里:既然這樣,“他們”不僅僅是指普通公民。

      吉本斯:你可以從那里開始。這依賴于你的情境化水平,如我們前面所談?wù)摰囊粯?,但你也可以把它看做個(gè)人、團(tuán)體、工業(yè)和政府。是的,個(gè)人、團(tuán)體和工業(yè)有他們的利益,他們要保證其利益得以明確。以科學(xué)之科學(xué)的名義而遺漏一些事情,他們不會(huì)很高興的。

      凱里:科學(xué)和社會(huì)之間日益增長(zhǎng)的整合有許多原因。正如邁克爾·吉本斯一直說的,其中一些是社會(huì)的責(zé)任,但其他一些——根據(jù)吉本斯的同事彼得·斯考特的看法——是科學(xué)自身的責(zé)任。彼得·斯考特既是一位新聞?dòng)浾咭彩且晃粚W(xué)術(shù)研究者,現(xiàn)在是倫敦金斯頓大學(xué)的副校長(zhǎng)。他認(rèn)為,物理學(xué)的前沿發(fā)現(xiàn)已經(jīng)弱化了如下的觀點(diǎn):科學(xué)能為我們呈現(xiàn)受鐵一般規(guī)律統(tǒng)治的客觀宇宙??茖W(xué)變成很難忽略科學(xué)語(yǔ)言的隱喻性維度,比如,當(dāng)基本粒子被說成擁有魅力和味道時(shí),就是如此??茖W(xué)家們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到他們知識(shí)中的缺陷、猶豫和不確定性,按彼得·斯考特的說法,這已歸因于如下的思想:與其他社會(huì)事業(yè)一樣,科學(xué)的地基也不穩(wěn)固。

      斯考特:我認(rèn)為,你可以查看科學(xué)自身的一組觀點(diǎn),從廣義上說這些觀點(diǎn)提出了許多問題,它們通過一種50年或更長(zhǎng)時(shí)間以來都不熟悉的方式,明確那些似乎一直含糊的東西的不確定性,我認(rèn)為是這樣的。你可以說,這已為當(dāng)前的討論定了調(diào)子。如果位于科學(xué)基礎(chǔ)核心處的人信奉這些想法,那么它們就更廣泛地?cái)U(kuò)展到科學(xué)共同體中,這不奇怪。所以我認(rèn)為,今天有許多科學(xué)家認(rèn)為科學(xué)比他們?cè)械乃枷敫訂栴}化。在探索性的邊緣科學(xué)中,一直是這樣的,但是,現(xiàn)在已改變的是,即使是那些正在從事被托馬斯·庫(kù)恩稱為“常規(guī)科學(xué)”的人、那些曾經(jīng)對(duì)科學(xué)擁有過分決定論觀點(diǎn)的人,我認(rèn)為他們現(xiàn)在也開始轉(zhuǎn)向這樣的新觀點(diǎn):不確定性以及事物的存在并非一直如它們所顯現(xiàn)的外在樣子,而且也不得不接受如下的新觀點(diǎn):在涉及科學(xué)概念的地方,你不是生產(chǎn)定律,你是在生產(chǎn)傾向和趨勢(shì)。你盡你所能努力獲得對(duì)正在發(fā)生事情的最佳描述,但它永遠(yuǎn)不是最完美的描述。我認(rèn)為,這些思想現(xiàn)在很容易被科學(xué)共同體普遍接受。

      凱里:當(dāng)知識(shí)的局限性愈發(fā)清楚地進(jìn)入人們的視線時(shí),彼得·斯考特把科學(xué)視為傾向于變得更為謙遜、更為暫時(shí)性的東西。由于定律讓位于傾向、明確的預(yù)測(cè)讓位于概率,于是,他的觀點(diǎn)——視科學(xué)為一項(xiàng)易犯錯(cuò)誤的社會(huì)事業(yè),而不是一個(gè)擁有真理的、獨(dú)特的、享有特權(quán)的宗教團(tuán)體——就變得更容易理解了。他說,科學(xué)與社會(huì)的整合也是通過強(qiáng)加于科學(xué)家和工程師的社會(huì)需要而被培育起來的。他們依賴于帶有不斷增加的附帶條件的公共資金,他們的工作陷入一種帶有許多法規(guī)和期望的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的困境之中。

      斯考特:可以舉工程學(xué)的例子。一個(gè)現(xiàn)代工程師,當(dāng)然必須擁有50年前傳統(tǒng)工程師的所有技術(shù)能力。但今天要成為一個(gè)給人深刻印象的工程師,你也必須能夠在一個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、一個(gè)商業(yè)環(huán)境中進(jìn)行運(yùn)作。工程師們必須更多地理解商業(yè)。他們必須更多地理解他們正在做的事情會(huì)給社會(huì)造成什么樣的影響,或者他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn),管理制度阻止他們?nèi)ソㄔ焖麄兿朐斓臉蚧蚪ㄖ?,等等。所以,我認(rèn)為,人們?cè)陬^腦中必須要擁有的事物范圍已經(jīng)變得更為復(fù)雜,原因在于我們生活在社會(huì)中,其影響之一就是,我認(rèn)為人們可能的確需要以一種不同的方式被教育。它主要不是指他們需要的解決問題能力的專業(yè)技能,而是指將事物與其他人放到一起的能力和在環(huán)境中理解事物的能力。我知道這完全不是新的東西。如果你回到19世紀(jì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),維多利亞時(shí)代的政治家們必須出于同樣的原因接受自由的教育。但是,我認(rèn)為,比起過去的狀況,它現(xiàn)在有一個(gè)更為陡峭的邊緣。

      凱里:對(duì)于彼得·斯考特來說,如同邁克爾·吉本斯一樣,模式II科學(xué)就是一種情境化的科學(xué)。在他們的觀點(diǎn)中,這一環(huán)境已逐漸增厚,就是說,像科學(xué)創(chuàng)新已改變社會(huì)生活一樣,社會(huì)也已開始創(chuàng)造需要科學(xué)來回答的要求。但是,彼得·斯考特自己的學(xué)科是歷史,在這一新的出發(fā)點(diǎn)上他也認(rèn)識(shí)到那是一種回歸。

      斯考特:如果回到19世紀(jì)早期并查看當(dāng)時(shí)的實(shí)踐科學(xué)是如何被生產(chǎn)出來的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),它一定不是在大學(xué)中被生產(chǎn)出來的。它實(shí)際上是由那些試圖解決問題的實(shí)踐工程師生產(chǎn)出來的。如果你正在建造鐵路,你需要解決許多機(jī)械工程問題,你一直向這一目標(biāo)靠近。你靠近它,不是因?yàn)橐粋€(gè)你試圖解決的理論問題,而是因?yàn)橐粋€(gè)不得不用實(shí)踐方式解決的問題,當(dāng)然,理論、概念和知識(shí)隨后產(chǎn)生。

      所以,在我們的社會(huì)里,知識(shí)是如何一直被生產(chǎn)出來的,或許今天正在發(fā)生的事情就是知識(shí)生產(chǎn)上的一點(diǎn)回歸。綜合來看,特別是在戰(zhàn)后即1945年后,它很可能是科學(xué)家們?cè)诂F(xiàn)代的、進(jìn)步的社會(huì)中獲得了異常的聲譽(yù),被賦予異常的自主性,他們的作用被特別強(qiáng)調(diào),而過去這些東西并沒有賦予科學(xué)家們。也許,這一時(shí)期是例外而不是規(guī)則。

      凱里:彼得·斯考特說,在現(xiàn)代的研究型大學(xué)里,科學(xué)有一段時(shí)間享有異常的自主性和異常的聲譽(yù)。那是科學(xué)的全盛期,他和他的同事稱之為模式I,在這一時(shí)期,科學(xué)獲得了他們認(rèn)為現(xiàn)在正開始失去的神秘性。神秘性依賴于一種神秘的氛圍,彼得·斯考特認(rèn)為,有助于消除這一神秘氛圍的事情之一,是從20世紀(jì)70年代以來科學(xué)論新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,即一直對(duì)科學(xué)家們實(shí)際所做事情的密切關(guān)注。

      斯考特:我認(rèn)為,從某種意義而言,在使科學(xué)非神秘化和科學(xué)研究?jī)?nèi)容、特別是依附于該運(yùn)動(dòng)更為經(jīng)驗(yàn)性的研究的方面,整個(gè)科學(xué)論運(yùn)動(dòng)具有真正的重要性。以前,科學(xué)被看做一個(gè)黑箱,科學(xué)家們被視為一群相當(dāng)特別的人群。他們穿著白外套做一些我們不能真正理解的特殊事情?,F(xiàn)在,我認(rèn)為,對(duì)科學(xué)是如何被真實(shí)生產(chǎn)出來的問題,我們有了一個(gè)更為清晰的理解。它已經(jīng)非神秘化了。我們,至少是歐洲人,對(duì)像干細(xì)胞研究一樣的事情持有更為松散的觀點(diǎn),我認(rèn)為,正是這一事實(shí)在某種程度上證明,我們能應(yīng)對(duì)這一情況。我們既不是對(duì)科學(xué)持有完全無批評(píng)的和英雄主義的觀點(diǎn),也不是對(duì)科學(xué)及其產(chǎn)生它的社會(huì)持有一種相當(dāng)沮喪的、悲觀的、完全利維斯(F.R.Leavis)式的觀點(diǎn)。我們應(yīng)有更加平衡的觀點(diǎn)。

      凱里:彼得·斯考特說,這種更為平衡的觀點(diǎn)也是當(dāng)代社會(huì)中科學(xué)無處不在的一個(gè)產(chǎn)物??茖W(xué)家不再是一個(gè)對(duì)晦澀難解的神秘事物進(jìn)行探索的寂寥的工作者,而是一個(gè)每天都在做經(jīng)濟(jì)上有用工作的人。他認(rèn)為,在這種意義上,科學(xué)的非神秘化所反映的是它的成功而不是它的失敗。

      斯考特:坦白地說,對(duì)英雄般的科學(xué)突破和偉大科學(xué)家們的信任已漸漸被削弱,部分原因是我們已有太多這方面東西。我們?cè)诳茖W(xué)上有太多的成功。這幾乎已經(jīng)成為常規(guī)。所以,這是我思考的因素之一。另外一個(gè)因素就是那些從事科學(xué)研究的人的分布情況?,F(xiàn)在,科學(xué)時(shí)常就是你鄰居所做的事情。它不是只能偶爾在事關(guān)大人物的電視節(jié)目上看到的一些事情。它是在某種程度上隔壁鄰居就很可能涉及的事情。所以,正是我們社會(huì)中科學(xué)的無處不在已經(jīng)使得它更為常見。你可以把這看做科學(xué)聲譽(yù)的喪失,而我猜想,如果你待在一所出類拔萃的大學(xué)里而沒有獲得你想要的資金,也許這就是你指責(zé)它的原因。但是,我把它看做民主革命的一個(gè)部分。在某種意義上,你可能會(huì)說,科學(xué)過去已經(jīng)站在民主革命之外很久了,因?yàn)樗豢醋鲆恍┓浅@щy的、值得某類人做的事情,并且與科學(xué)如何被生產(chǎn)之間有著英雄的神話般的聯(lián)系。我認(rèn)為,我們對(duì)這些事情擁有一個(gè)更為松散的觀點(diǎn),這一事實(shí)顯示,我們擁有一個(gè)更為民主的科學(xué)。

      凱里:如彼得·斯考特所理解的,科學(xué)已回到現(xiàn)實(shí)中來。相對(duì)于過去的斯考特稱為“英雄的神話”,今天的科學(xué)展現(xiàn)出更為平常的方面??茖W(xué)已變成社會(huì)的一部分,而不是從外部撬動(dòng)社會(huì)的支點(diǎn)。斯考特最后說,這是一個(gè)重要的改變,因?yàn)閷?duì)他而言,這彌合了現(xiàn)代社會(huì)的裂縫,裂縫的起因是把科學(xué)視為與其他形式不同的知識(shí)。

      斯考特:我認(rèn)為,從開始的時(shí)候,啟蒙計(jì)劃一直都有兩個(gè)對(duì)立的線索和張力被置入非常簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)中,其中,一個(gè)是科學(xué),一個(gè)是文化?,F(xiàn)在,我認(rèn)為,200年之后,我們很可能逐漸在兩這二者之間達(dá)到一個(gè)較好的理解。

      凱里:哪一個(gè)或許可以描述科學(xué)的文化適應(yīng)?

      斯考特:我認(rèn)為你可以,是這樣的。這可以追溯到我曾經(jīng)說的“科學(xué)正在被帶入民主的領(lǐng)域”——在那里文化總是存在的。即使那些站在文化一邊最強(qiáng)勢(shì)的精英們也不得不接受,他們被嵌入一個(gè)特定的社會(huì)匯總中,并且這個(gè)社會(huì)以一定的方式一直在變化。科學(xué)家們很可能聲稱,對(duì)于他們來說,情況不是那樣的;但我認(rèn)為,他們不能再這樣說了。

      凱里:彼得·斯考特和邁克爾·吉本斯稱為模式II科學(xué)的特質(zhì)之一是它與周圍的社會(huì)完全結(jié)合在一起。這種結(jié)合的一種基本形式明顯是經(jīng)濟(jì)的。被科學(xué)論學(xué)者稱為“模式神話”的批評(píng)者已指出,在這種結(jié)合中沒有什么新意。伽利略曾與意大利海軍簽了一個(gè)研究炮彈飛行的合同,過去常常宣稱“化學(xué)讓生活更美好”的杜邦公司已歷經(jīng)了一個(gè)世紀(jì)。但是,如我理解的,吉本斯和斯考特所論辯的并不是這種應(yīng)用科學(xué),而是某種完全新的東西:在基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)之間的真正區(qū)別已被打破。當(dāng)科學(xué)如邁克爾·吉本斯所說的是有關(guān)“傳播”的時(shí)候,他的想法是,無論科學(xué)家們追求的知識(shí)是如何引起的,應(yīng)用都可能隨之跟進(jìn)。今天,政府提供的資金更多是緊密維系于經(jīng)濟(jì)目的。一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦邮羌幽么笞吭街行木W(wǎng)絡(luò),它于1988年首創(chuàng),試圖在科學(xué)的和經(jīng)濟(jì)的目的之間聯(lián)姻。

      珍妮特·阿特金森·格羅讓是英國(guó)哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)中心的一名高級(jí)研究助理。在最近一本名為《大眾科學(xué),私人利益》的書中,她檢視了該政策在過去20年里的發(fā)展?fàn)顩r。我與她談?wù)摿怂难芯?,她告訴我,卓越中心網(wǎng)絡(luò)起源于1984年布萊恩·馬爾羅尼(Brian Mulroney)的保守黨從自由黨手里接管政府時(shí)所編織的一個(gè)選舉承諾。

      格羅讓:這種改變的堅(jiān)守的一部分是著眼于科學(xué)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的一個(gè)承諾。我認(rèn)為這是對(duì)它的一個(gè)充分公平的評(píng)說。當(dāng)時(shí),整個(gè)嗡嗡聲都圍繞我們即將在公共部門看到的新自由主義政策:撒切爾主義、里根主義,然后是馬爾羅尼主義。在這樣的情勢(shì)下,對(duì)于因自身原因所形成的悠閑式節(jié)奏的研究,似乎不再受歡迎??茖W(xué),按當(dāng)時(shí)的措辭,需要被“治理”——治理以服務(wù)于經(jīng)濟(jì)。于是,在當(dāng)時(shí)的早些年,許多項(xiàng)目評(píng)審持續(xù)進(jìn)行,之后,在1988年,我們看到加拿大真正出臺(tái)了第一個(gè)有關(guān)科學(xué)與技術(shù)的政策。自1916年成立國(guó)家研究委員會(huì)以來,我們圍繞科學(xué)只是做了些零星的計(jì)劃,但從沒有實(shí)際出臺(tái)一項(xiàng)政策。加拿大從來沒有出臺(tái)過一個(gè)政策。所以,《創(chuàng)新》法案(InnoAction)——保守黨于1988年公布的政策——是第一個(gè)這樣的政策。正是在那時(shí),我們開始看到“創(chuàng)新”一詞進(jìn)入詞典。于是,這個(gè)《創(chuàng)新》法案戰(zhàn)略的一部分就是這一被稱為卓越中心網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的創(chuàng)建。

      凱里:國(guó)家卓越中心(National Centres of Excellence)即ZCE計(jì)劃的宗旨,首先是將全國(guó)各地的研究人員聯(lián)合在一起,其次是鼓勵(lì)那些網(wǎng)絡(luò)追逐那些預(yù)示隨后能帶來經(jīng)濟(jì)利益的研究。珍妮特·阿特金森·格羅讓說,除了其他目的外,聯(lián)邦政府創(chuàng)建國(guó)家卓越中心旨在以此來撼動(dòng)加拿大大學(xué)原有的研究體制。

      格羅讓:當(dāng)時(shí)大學(xué)被認(rèn)為停滯不前,NCE計(jì)劃打算克服這種狀態(tài)。渥太華當(dāng)時(shí)似乎感覺到,他們不可能將大學(xué)轉(zhuǎn)入一種戰(zhàn)略模式。這沒有什么好奇怪的。在當(dāng)時(shí),大學(xué)不被看做是為了特殊戰(zhàn)略的。但是,NCE計(jì)劃在當(dāng)時(shí)被視為全國(guó)范圍內(nèi)的一種運(yùn)作方式,而肯定不是具體的實(shí)體機(jī)構(gòu)。

      凱里:如珍妮特·阿特金森·格羅讓所言,卓越中心網(wǎng)絡(luò)在幾個(gè)方面都是一個(gè)起點(diǎn)。它們是全國(guó)范圍的,并且是戰(zhàn)略性的。聯(lián)邦政府將是它們獲得資助的一個(gè)新來源。

      格羅讓:資助來自加拿大工業(yè)部,所以這是一個(gè)將商業(yè)預(yù)期寄托于NCE機(jī)構(gòu)的直接信號(hào)。NCE計(jì)劃第一次公開地將科學(xué)與工業(yè)聯(lián)系在一起。NCE計(jì)劃希望看到在最初他們認(rèn)為相對(duì)短期渠道的另一端能出現(xiàn)工業(yè)應(yīng)用的結(jié)果。并且在這第一個(gè)實(shí)例中,為了獲得那些平均每年450萬(wàn)到500萬(wàn)的新資助,每個(gè)網(wǎng)絡(luò)所經(jīng)歷的都是激烈競(jìng)爭(zhēng)的過程。

      凱里:到珍妮特·阿特金森·格羅讓完成研究的2005年,有30個(gè)這樣的網(wǎng)絡(luò)獲得資助。他們中有疫苗研究網(wǎng)絡(luò)、水產(chǎn)養(yǎng)殖研究網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器人研究網(wǎng)絡(luò)、蛋白質(zhì)工程研究網(wǎng)絡(luò)和一個(gè)叫“21世紀(jì)汽車”的研究網(wǎng)絡(luò)。珍妮特·阿特金森·格羅讓聚焦于基因疾病研究網(wǎng)絡(luò)。她發(fā)現(xiàn),資助科學(xué)的這種方式——在加拿大科學(xué)被組織的方式——構(gòu)成了她向我描述的“范式轉(zhuǎn)換”。

      格羅讓:在NCE之前,我們看到,除了一些有限的例外,都是一些小規(guī)模的研究者推動(dòng)的研究模式,特別是在生命科學(xué)中。研究人員有他們自己的實(shí)驗(yàn)室和他們自己小的研究計(jì)劃。他們向研究委員會(huì)申請(qǐng)個(gè)人資金,這就是他們資助自己職業(yè)生涯的狀況。所以,范式轉(zhuǎn)換來自于將國(guó)家范圍內(nèi)科學(xué)家團(tuán)體的聯(lián)合和將可能橫跨所有那些個(gè)人計(jì)劃構(gòu)成一個(gè)研究計(jì)劃的構(gòu)思。

      凱里:珍妮特·阿特金森·格羅讓說,NCE代表了加拿大科學(xué)組織方式的巨大改變。這一組織方式的改變也影響了她稱為的“科學(xué)家們參與的研究文化”。

      格羅讓:這就是NCE計(jì)劃所要達(dá)到的目的——推動(dòng)科學(xué)家們看到他們工作的效用。這是改變研究文化的真實(shí)意圖,即,讓科學(xué)家們超越那些他們喜歡追求的更為基礎(chǔ)的問題而思考,比如,為什么這是有用的?這一發(fā)現(xiàn)如何能被制造成對(duì)納稅人明顯有用的價(jià)值回報(bào)呢?

      凱里:珍妮特·阿特金森·格羅讓清楚地知道,國(guó)家卓越中心對(duì)加拿大的科學(xué)組織和文化產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的改變。評(píng)價(jià)她所研究的加拿大遺傳疾病網(wǎng)絡(luò)的生產(chǎn)率被證明是更加困難的。沒有比較的可能,因?yàn)樵诖酥皼]有這類事情存在過。并且沒有什么方法可以確切地知道,哪些結(jié)果歸功于各自的網(wǎng)絡(luò),哪些結(jié)果遲早會(huì)發(fā)生。在網(wǎng)絡(luò)被資助期間,三兩個(gè)新公司由參與者開辦,還申請(qǐng)了少量的專利。但是,珍妮特·阿特金森·格羅讓說,總體上,產(chǎn)業(yè)并沒有像對(duì)該計(jì)劃的批評(píng)者在它開始的時(shí)候所預(yù)期的研究上發(fā)揮直接的影響。

      格羅讓:在當(dāng)時(shí)有一種擔(dān)心,認(rèn)為產(chǎn)業(yè)會(huì)直接參與并將塑造公立大學(xué)的研究議程。我認(rèn)為,經(jīng)過一段時(shí)間,它以一種更為微妙的方式發(fā)生了。確實(shí),問題不是產(chǎn)業(yè)的直接介入。問題——如果我可以使用“問題”這個(gè)詞的話——是,在他們認(rèn)為科學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的意義上的國(guó)家的過多介入。它試圖在科學(xué)與產(chǎn)業(yè)之間強(qiáng)制聯(lián)姻。從這一視角看,它實(shí)際上運(yùn)轉(zhuǎn)得并不好,雖然它為未來起到緩和基礎(chǔ)的作用。

      凱里:也許你可以從產(chǎn)業(yè)方面說說它是如何顯現(xiàn)的。

      格羅讓:不幸的是,根本不相干。這就是我為什么這樣說的原因:當(dāng)國(guó)家像這樣介入事情時(shí),它就趨于失敗。如果你相信當(dāng)時(shí)圍繞該計(jì)劃的措辭,當(dāng)時(shí)的措辭就是建議在產(chǎn)業(yè)科學(xué)家與學(xué)院科學(xué)家之間的工作平臺(tái)水準(zhǔn)上的合作,不會(huì)簡(jiǎn)單地發(fā)生。在產(chǎn)業(yè)開始介入的領(lǐng)域主要是在管理和咨詢的層面上——諸如科學(xué)咨詢委員會(huì)或者網(wǎng)絡(luò)自己的董事會(huì)——這是沒有意義的。在管理的層面上將產(chǎn)業(yè)中的人引入委員會(huì),隨著時(shí)間的推移,它又一次巧妙地轉(zhuǎn)變方向和預(yù)期。但是,如果你把產(chǎn)業(yè)看做比如大型制藥公司,那么,所有這樣的研究所經(jīng)歷的過于遠(yuǎn)離像這類產(chǎn)業(yè)起初對(duì)它有興趣的目的。所以,如果我們能追溯到當(dāng)時(shí)的隱喻措辭,我們就會(huì)認(rèn)識(shí)到,對(duì)這種傳遞途徑的動(dòng)力學(xué)缺乏理解。

      凱里:事實(shí)證明,有一個(gè)比人們認(rèn)為的更為長(zhǎng)期的傳遞途徑。

      格羅讓:是的。科學(xué)家們知道這一點(diǎn)。任何參與確實(shí)有效的科學(xué)的人都知道這一點(diǎn),但在當(dāng)時(shí)政治家們似乎不知道這一點(diǎn)。他們有一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的預(yù)期:如果你為一個(gè)一年期的計(jì)劃投入一堆錢,那么,四年后,在下次選舉前,你就能在生產(chǎn)階段獲得一些收益。事情并不是簡(jiǎn)單地如此發(fā)生的。你要等12到15年?;旧蠜]有什么辦法縮短這一傳遞途徑。

      凱里:事實(shí)證明,當(dāng)聯(lián)邦政府建立國(guó)家卓越中心計(jì)劃時(shí),從基礎(chǔ)研究到商業(yè)應(yīng)用的路程比聯(lián)邦政府預(yù)期的要長(zhǎng),并且更為曲折和更少可預(yù)見性。研究是在網(wǎng)絡(luò)中的資助下引導(dǎo)的,但商業(yè)投入的資金要少于政府最初的預(yù)期。按珍妮特·阿特金森·格羅讓計(jì)算,私人資助的貢獻(xiàn)不到公共資金的10%;而且政府的另一個(gè)希望——如果網(wǎng)絡(luò)中的資助有一個(gè)固定的數(shù)量它就可能實(shí)現(xiàn)自我維持運(yùn)轉(zhuǎn)——也令人失望。結(jié)果,加拿大的遺傳疾病網(wǎng)絡(luò)中心,在2005年其資助終結(jié)時(shí)便正式宣布終止存在。

      格羅讓:當(dāng)時(shí)的想法是,那些網(wǎng)絡(luò)中心在聯(lián)邦資助之外將自我維持運(yùn)轉(zhuǎn)。坦白地說,實(shí)際情況并非如此。沒有聯(lián)邦政府提供變化的部分資金,你將無法幫助維持網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn),所以,是的,本質(zhì)上看,一旦聯(lián)邦政府資助終結(jié),網(wǎng)絡(luò)中心就死了。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)中的個(gè)人關(guān)系還在維持。我現(xiàn)在似乎看到,所發(fā)生的情況是,基礎(chǔ)設(shè)施還在,以這種方式建立的社會(huì)資金還在繼續(xù),在這個(gè)意義上,科學(xué)家們會(huì)說:“還有其他的資金項(xiàng)目以這種方式在繼續(xù)。我們是否可以聚集在一起,至少是我們中的一些人聚集在一起,嘗試并滾動(dòng)新的資助計(jì)劃?”所以,如果這樣的事情發(fā)生,在持續(xù)的聯(lián)邦資助的贊助下發(fā)生,就可對(duì)這樣的延續(xù)進(jìn)行真正的重新打造——如果你愿意你可以對(duì)它進(jìn)行重新命名。

      凱里:國(guó)家卓越中心計(jì)劃沒有實(shí)現(xiàn)政府起初啟動(dòng)它時(shí)所奢侈的希望。加拿大遺傳疾病網(wǎng)絡(luò)中心沒有實(shí)現(xiàn)自我維持的運(yùn)轉(zhuǎn)。商業(yè)投入的資金少于原來的期望。商業(yè)應(yīng)用的美好前景從未真的實(shí)現(xiàn)過。但是,珍妮特·阿特金森·格羅讓說,該計(jì)劃對(duì)加拿大的科學(xué)在其發(fā)展方向、拓展其研究范圍和雄心方面確實(shí)產(chǎn)生了一個(gè)重要改變的作用。

      格羅讓:我研究了一個(gè)10年跨度的網(wǎng)絡(luò)中心,在第一年期間,允許正常的“搶先發(fā)布”的競(jìng)爭(zhēng)和諸如此類的事情,開放的科學(xué)、社會(huì)團(tuán)體共享顯示著如何做事的模式。但是,網(wǎng)路中心研究持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)、資助政策越是強(qiáng)化商業(yè)化的需要,共享的愿望就越是減少。所以,到了第二年,你就會(huì)看到比如在年度科學(xué)會(huì)議上人們所愿意談?wù)摰脑掝}的明顯轉(zhuǎn)變。盡管每個(gè)人都在簽訂他們從院內(nèi)的不涉及將來會(huì)議中聽到的保密協(xié)議,但是,它的社會(huì)團(tuán)體方從某種程度上看已消失,并且,人們更關(guān)注于保護(hù)他們的發(fā)現(xiàn),更關(guān)注于在討論他們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)之前保護(hù)它。所以,其開始時(shí)的精神氣質(zhì)是社群主義的和開放共享的,但到了后來——這是我關(guān)注的時(shí)期——它相當(dāng)快地轉(zhuǎn)變了。

      凱里:珍妮特·阿特金森·格羅讓發(fā)現(xiàn),科學(xué)家們從他們的研究中獲利的希望漸漸地轉(zhuǎn)變了他們的社會(huì)關(guān)系上,但是,她認(rèn)為這本質(zhì)上并不是什么新東西。科學(xué)一直以來都是產(chǎn)業(yè)的一部分。專利一直被嫉妒地追求。一個(gè)世紀(jì)以來,大學(xué)教職員工,像林業(yè)或農(nóng)業(yè)一樣,已經(jīng)培育了在他們的領(lǐng)域內(nèi)與廠商之間的緊密聯(lián)系。珍妮特·阿特金森·格羅讓認(rèn)為,所謂的“新”,首先是政府企圖加速科學(xué)革新的過程,其次是強(qiáng)化作為一個(gè)整體的大學(xué)的功利主義期望。

      格羅讓:其不同點(diǎn)在于大學(xué)開始被期許參與那些人際關(guān)系。所進(jìn)行的轉(zhuǎn)換是將利益評(píng)價(jià)強(qiáng)加于大學(xué)所追求的學(xué)問之上。它似乎開始依照資助去做其本該做的學(xué)問而增加了二者的不相關(guān)性。取而代之的問題是:它有什么用?當(dāng)你停止問基礎(chǔ)性的問題而只問基于實(shí)效性的問題時(shí),這是很危險(xiǎn)的境地,因?yàn)槭聦?shí)的真相是你需要問兩個(gè)方面的問題。

      凱里:在珍妮特·阿特金森·格羅讓看來,科學(xué)生產(chǎn)公共利益的觀點(diǎn)并沒有錯(cuò)。由那些能夠在實(shí)驗(yàn)室和公共舞臺(tái)之間建立橋梁的人士參與的、被她稱為“商業(yè)科學(xué)”或“轉(zhuǎn)化科學(xué)”,有很長(zhǎng)的歷史。路易·巴斯德是典型人物——雖然他沒有拿出專利——:他是一位科學(xué)家,同時(shí)他也讓自己聚焦和具體化于偉大的公共目的中。但是,這樣的人并不常見。并不是所有的研究者都愿意開創(chuàng)新的事業(yè)。珍妮特·阿特金森·格羅讓最后說,出于其快速獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)的貪欲,政府可能最終試圖將所有知識(shí)強(qiáng)行納入狹隘的功利主義模式中,這是危險(xiǎn)的。

      格羅讓:做科學(xué)的模式現(xiàn)在越來越多地是大規(guī)模的,而我現(xiàn)在更為關(guān)注的是:集中所有我們的資源于大規(guī)模的科學(xué)上和將結(jié)果轉(zhuǎn)化為治療方法、技術(shù)等等成為公認(rèn)的需要上,我們可能連同洗澡水一起把孩子扔了。我們不得不擁有高風(fēng)險(xiǎn)的科學(xué),而科學(xué)在開始的時(shí)候并不是指向任何功利主義的目的的。在一段時(shí)間之后,我們不得不讓科學(xué)有助于生產(chǎn)有用的結(jié)果。我們根本不知道在20年、30年、50年內(nèi)會(huì)生產(chǎn)出一個(gè)什么樣的有用技術(shù)。激光、晶體管——在它們產(chǎn)生之前沒有人知道它們將會(huì)是物理學(xué)中基礎(chǔ)研究的產(chǎn)物。它們來自于開放的好奇心,我希望我們不要通過過度地建構(gòu)科學(xué)而過多地制約科學(xué)的想象力。

      (淮陰師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院王榮江譯校。標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞為譯者所加。)

      責(zé)任編輯:王榮江

      中圖分類號(hào):N0

      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      文章編號(hào):1007-8444(2016)04-0453-09

      收稿日期:2016-03-20

      基金項(xiàng)目:2014年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目(14BZX023);2013年度江蘇省社科基金項(xiàng)目(13ZXB003)。

      作者簡(jiǎn)介:邁克爾·吉本斯(Michael Gibbons),蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)與技術(shù)政策研究小組教授,《反思科學(xué)》(Rethinking Science)一書的作者之一;彼得·斯考特(Peter Scott),金斯頓大學(xué)副校長(zhǎng),《反思科學(xué)》一書的作者之一;珍妮特·阿特金森·格羅讓(Janet Atkinson Grosjean),英國(guó)哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)莫里斯·揚(yáng)中心主任,《大眾科學(xué),私人利益》(Public Science ,Private Interests)一書的作者。

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