高中化學(xué)的教學(xué)方法探析

【摘 要】高中化學(xué)作為高中教學(xué)課程中一門極其重要的學(xué)科，其教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響了學(xué)生的全面發(fā)展。隨著時代的發(fā)展，社會對高中化學(xué)的重要性也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，但是，我們也必須清醒的認(rèn)識到當(dāng)前我國很多學(xué)校高中化學(xué)的教學(xué)存在著諸多的問題亟需解決，本文從我國高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，并詳細(xì)分析了優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)方法的具體舉措，以期提高我國高中化學(xué)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高中教學(xué)；化學(xué)教學(xué)；教學(xué)方法

一、引言

隨著我國教育教學(xué)改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，以及新課改的出臺，如何從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)時代潮流發(fā)展的素質(zhì)教育可以說是教育改革的主題。在這種背景下，高中化學(xué)作為高中教育教學(xué)的重要組成部分，了解其教學(xué)現(xiàn)狀，探析優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)方法的具體舉措，以進(jìn)一步提高我國高中化學(xué)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量就有著重要的現(xiàn)實意義。

二、我國高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀

高中教育階段是學(xué)生學(xué)校教育階段的重要階段，在這一階段，學(xué)生除了學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容還需要掌握更好的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。但是，在實際的教學(xué)過程中，由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)模式思維觀念的影響，高中化學(xué)教學(xué)還存在著諸多的問題，例如：首先，很多教師沒有認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)的重要性，在教學(xué)大綱的把握上也沒有根據(jù)教學(xué)要求，把握不足，教學(xué)方式簡單粗暴，沒有根據(jù)教學(xué)要求設(shè)計合理的課堂教學(xué)方法和過程，教學(xué)效果差。并且，在化學(xué)的教學(xué)的過程中，沒有充分重視學(xué)生作為教學(xué)活動主體的地位，多數(shù)的教學(xué)活動都是以教師作為教學(xué)中心展開的，導(dǎo)致學(xué)生主動參與的機(jī)會很少，很難調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果不明顯。同時，化學(xué)教學(xué)相對于其他學(xué)科有其獨特性，這就表現(xiàn)在其有很多的實驗課程，實際操作要求比較高，但是在實際工作當(dāng)中，很多教師往往只是簡單的傳授知識，要求學(xué)生死記硬背，這必然影響教學(xué)效果，也與素質(zhì)教育的目的相違背。另外，由于受到高考等因素的影響，教師每天忙于教學(xué)沒有時間應(yīng)付提高教學(xué)課件，而學(xué)生也因為各科學(xué)習(xí)壓力重，很難真正的利用到學(xué)校的化學(xué)教學(xué)資源。

三、優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)方法的具體舉措

基于高中化學(xué)教學(xué)在高中教學(xué)中的重要作用，針對上述高中化學(xué)教學(xué)過程中存在的問題，下面是筆者結(jié)合自身的工作實踐提出的一些優(yōu)化舉措，具體有以下幾點：

1.更新高中化學(xué)教學(xué)的理念

針對傳統(tǒng)的應(yīng)試教育對高中化學(xué)教學(xué)觀念帶來的負(fù)面影響，學(xué)校和教師應(yīng)該摒棄落后的教學(xué)理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，堅持實行素質(zhì)教育。首先，教師應(yīng)該積極按照新課改的標(biāo)準(zhǔn)和要求，積極改進(jìn)教學(xué)模式，以學(xué)生為教學(xué)活動的主體和中心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)的重要性，給予化學(xué)教學(xué)必要支持。學(xué)生應(yīng)該提高對于化學(xué)教學(xué)的認(rèn)識，認(rèn)證學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的知識內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

2.不斷優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)的師資隊伍

優(yōu)化教學(xué)師資隊伍是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，在高中化學(xué)師資隊伍建設(shè)上，需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，合理配置師資規(guī)模，大力引進(jìn)高水平的師資力量，建立必要的考評激勵制度，提高化學(xué)教師的工作積極性。另外，作為化學(xué)教師需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)文化知識和教學(xué)水平。

3.加大對高中化學(xué)教學(xué)資金投入

化學(xué)教學(xué)相對于其他學(xué)科有著自身的特殊性，在教學(xué)的過程必須大量的實驗教學(xué)設(shè)備，國家應(yīng)該加大對高中化學(xué)教學(xué)的支持力度，投入更多的資金在高中化學(xué)教學(xué)方面。而學(xué)校需要正確認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)的重要性，在分配教學(xué)資金時也要根據(jù)課程特點在資金安排上做到有側(cè)重的均衡協(xié)調(diào)，以保障化學(xué)教學(xué)活動的順利開展。

4.不斷創(chuàng)新高中化學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法

在教學(xué)的過程中，不同的教學(xué)模式和教學(xué)方法會得到不同的教學(xué)效果，其必須與所學(xué)課程相匹配，以符合教育原理和學(xué)科特點。高中化學(xué)教學(xué)在教學(xué)的過程中有著實驗性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)以及實踐強(qiáng)的特點，因此，必須要加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動，以學(xué)生為教學(xué)過程中的主體，通過教學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題，解決問題的能力，而教師在這過程中給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)，這不僅有利于建立好的教學(xué)氛圍，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)效果。

四、結(jié)束語

綜上所述，高中化學(xué)教學(xué)是高中教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，然而，在實際的教學(xué)過程中，化學(xué)教學(xué)方法存在著很多的問題，這就需要我們在教學(xué)的過程必須要更新教學(xué)理念，優(yōu)化師資隊伍，加大資金投入以及創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，以提高高中化學(xué)教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。

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作者簡介：

牛雄江（1988.5～），男，云南省曲靖市人，工作單位：富源縣第六中學(xué)，職務(wù)：教師，研究方向：化學(xué)教育。