試論初中體育教學(xué)中學(xué)生主導(dǎo)作用的發(fā)揮

蔣龍輝

摘 要：教育改革的重要內(nèi)容就是突出學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位。目前，受到傳統(tǒng)教育的影響，初中體育教學(xué)的過(guò)程中課堂的內(nèi)容仍然比較單一，并且課堂氣氛死氣沉沉，不能發(fā)揮出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。體育教學(xué)的目的就是強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，因而在初中體育教學(xué)過(guò)程中體育教師要重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。本文簡(jiǎn)單介紹了初中體育教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用的重要性以及途徑。

關(guān)鍵詞：初中體育，教學(xué)；學(xué)生；主導(dǎo)作用；發(fā)揮

初中體育教學(xué)作為九年義務(wù)教學(xué)的重要組成部分，教學(xué)大綱確定的教學(xué)原則有很多，但是要想完成大綱的要求，實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)的教學(xué)目的就要發(fā)揮學(xué)生到的學(xué)習(xí)主導(dǎo)作用。因而，初中體育教師在教學(xué)過(guò)程中要跟進(jìn)時(shí)代的腳步，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位，從而使體育課堂更加生動(dòng)、有效。

一、學(xué)生主導(dǎo)作用的在初中體育教學(xué)中的重要性

初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的最主要的階段，學(xué)生的身體正在快速發(fā)育但是心智卻并沒成熟，因而學(xué)生具有很高的可塑性。傳統(tǒng)的體育教育內(nèi)容單一，模式枯燥，很容易使學(xué)生感到枯燥甚至疲憊。因而，體育教師有義務(wù)在體育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，建立良好的教學(xué)模式，使學(xué)生可以在玩樂(lè)的過(guò)程中漸漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性從而使學(xué)生在體育課的課堂效率發(fā)揮到最大。除此之外，初中體育教育中發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位的重要性還體現(xiàn)在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面。摒棄傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)的方法，采用引導(dǎo)式的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生在體育鍛煉的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，了解自己的弱點(diǎn)，從而使學(xué)生的主觀能動(dòng)性更好的發(fā)揮出來(lái)，使體育課不僅僅是學(xué)生的健身房也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的殿堂。

二、初中體育教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用的途徑

在初中體育教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用可以做好以下幾方面工作：第一方面，教學(xué)評(píng)價(jià)加強(qiáng)學(xué)生的參與性；第二方面，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)；第三方面，教學(xué)過(guò)程要充分尊重學(xué)生的自主性。

1.教學(xué)評(píng)價(jià)加強(qiáng)學(xué)生的參與性

體育教學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生在課堂上充分鍛煉，提高綜合素質(zhì)，還要培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的自主鍛煉的積極性。因而，在教學(xué)過(guò)程中教師還要在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的參與性。作為初中體育教學(xué)中對(duì)教師和學(xué)生工作最有效的檢驗(yàn)方式，將學(xué)生引入評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，一方面可以讓學(xué)生在自評(píng)和互評(píng)之間把自己和同伴在體育課的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，從而使學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中更加了解體育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我反省的意識(shí)，使學(xué)生可以學(xué)會(huì)自我反思。將學(xué)生納入評(píng)價(jià)體系可以使教師通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)了解目前體育課上存在的不足之處，了解學(xué)生心目中的體育課，從而對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行更好的改進(jìn)。通過(guò)這種評(píng)價(jià)的方式增加學(xué)生對(duì)體育課堂的參與程度，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮的課堂主導(dǎo)作用。

2.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)

中學(xué)生的心智處在一個(gè)中間階段，既不是什么都懂但也不是什么都不懂，因而具有很大的不穩(wěn)定性。體育老師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，考慮學(xué)生的積極性和性格特點(diǎn)，而不是一味的按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行推進(jìn)，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性，提高學(xué)生的課堂參與程度。在課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)的過(guò)程中體育教師要考慮學(xué)生的身體發(fā)育情況的心理狀況兩方面內(nèi)容。初中體育雖然也有很多的教材，但是照本宣科，不論什么類型的學(xué)生都根據(jù)教材進(jìn)行講解，就很難發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)作用。因而，在設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容時(shí)，教師要充分考慮到學(xué)生之間的性格差異，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，從而選擇最合適的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和教學(xué)內(nèi)容。除此之外，在設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)還要考慮學(xué)生的生活習(xí)慣。比如，對(duì)于男生來(lái)講，更加喜歡籃球等球類運(yùn)動(dòng)，在平時(shí)的課余時(shí)間也更傾向于這類運(yùn)動(dòng)而女生則更喜歡在課余時(shí)間做一些強(qiáng)度小的運(yùn)動(dòng)，因而體育教師要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)過(guò)程要充分尊重學(xué)生的自主性

在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的自主性是發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用的保證。在教學(xué)過(guò)程中，體育教師應(yīng)注意增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和協(xié)商性，同時(shí)在體育課堂上為學(xué)生留出更多的自由時(shí)間，讓學(xué)生自主安排。在教學(xué)過(guò)程中教師可以通過(guò)游戲設(shè)計(jì)等多種方式來(lái)促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，為了使學(xué)生的身體得到有效的鍛煉，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到充分的環(huán)節(jié)，體育教師在課堂上應(yīng)給與學(xué)生更多自由發(fā)揮的空間，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和性格特點(diǎn)來(lái)安排自己的自由時(shí)間。

三、結(jié)語(yǔ)

體育對(duì)中學(xué)生來(lái)講有著很重要的作用，對(duì)于體育教師來(lái)講，只有更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，才可以在體育課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性才可以讓學(xué)生更好的將在體育課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，讓體育課成為一門促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，使學(xué)生的綜合素質(zhì)可以得到提高。

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