論新形勢下高校學生干部作用的發(fā)揮

王丹

【摘 要】隨著高校教育體制改革的不斷深入和學生干部群體重要性的日益凸顯，學生干部如何成為高校學生思想政治教育和行政管理工作中的重要力量，如何最大化的發(fā)揮學生干部“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，不斷拓展學生干部的能力和潛力成為新形勢下亟待解決的主要問題。

【關鍵詞】新形勢；高校學生干部；作用發(fā)揮

高校的學生干部群體是加強和改進大學生思想政治教育和班集體建設的重要力量，大部分學生干部都是德、智、體等方面表現優(yōu)秀的學生，他們具有高度的責任感、積極進取的精神和較好的“自我教育、自我管理、自我服務”的能力，優(yōu)秀的學生干部具有潛移默化的榜樣作用、標桿作用、旗幟作用，對周圍的同學的日常管理和生活方式起到不可替代的示范作用，因此，新形勢下的學生干部群體應時代需要應具有較強的創(chuàng)新能力、協(xié)調能力、組織能力等綜合能力，學生干部作為黨團組織發(fā)展建設的重要助手，始終成為聯(lián)系學校與學生的橋梁與紐帶，是服務學校、服務學生的優(yōu)秀群體。

一、新形勢下高校學生干部應具備的素質和能力

（一）思想政治教育與道德素質。學生干部是大學生群體中的精英佼佼者，作為高校的學生干部，應該具有較高的思想政治覺悟，擁有良好的思想道德品質和高尚的道德情操，學生干部要積極關心國家大事，把個人的命運與祖國的命運緊密地聯(lián)系起來，敢于奉獻自己，以“強我中華，從我做起”的愛國責任為己任。在思想道德上樹立全心全意為同學服務，為需要幫助的學生主動答疑解惑，不斷完善自身能力；在工作和學習中充分發(fā)揮模范帶頭作用，不斷實現自身價值。

（二）能力素質。學生干部是班級建設和管理過程中的重要力量，能力素質是學生干部綜合素質的核心，主要包括組織協(xié)調能力、溝通能力、表達能力、 社會交往能力等。學生干部作為學生骨干和帶頭人，是各種學生活動的策劃者、組織者和實施者，如何行之有效的明確自己的角色和職責，拓展自身能力和潛力就需要學生干部沉著、實干、協(xié)調、應對，在摸索中快速成長。

（三）心理素質。學生干部具有雙重身份，既是受教育、受管理者. 又是教育管理的實施者。大學生正處于青春路上的鐘擺期，心理上尚未完全穩(wěn)定和成熟，諸多方面表現出積極性和可塑性，學生干部在做好本職工作的同時. 忙碌于學校的其他事務，是學生和學校交互信息的紐帶，承受的壓力也較一般學生大得多，如果沒有良好的心理承受能力和解壓能力，就很難做好學生工作，因此學生干部要經得起失敗的考驗，要能理性地面對失敗，要能勇敢地接受挑戰(zhàn)和競爭。

二、新形勢下高校學生干部存在的主要問題

（一）功利思想嚴重，缺少服務意識。部分學生干部受到社會不良現象的影響，不關心、不考慮、不維護同學們的利益，卻在為自己的如意算盤斤斤計較，缺乏為同學服務的意識；有的學生擔任干部的動機就是想撈取政治資本和教師的信賴，為以后入黨、就業(yè)提供便利。因此，個別學生干部存在人黨前“加油干”，入黨后“悠著干”的現象。部分學生擔任學生干部的動機是為了滿足自己的表現欲和優(yōu)越感，在工作中強調索取與報酬，容易患得患失，缺乏吃苦耐勞的精神和奉獻精神。

（二）學習與工作不協(xié)調，學習成績不突出。學生干部的專業(yè)知識學習，始終是影響學生干部的重要問題，一些學生干部過分熱衷于班級工作或社會活動，對學習不感興趣。上課經常遲到，經常以學生工作為由不去上課，該聽的課不聽，該做的作業(yè)不做，該參加的實驗不參加，專業(yè)知識學得亂七八糟。雖然工作積極性高，能力強，但學習出現多門不及格，甚至到了留級的邊緣。

（三）崇尚個人英雄主義，缺少團隊協(xié)作精神。學會合作是當代大學生面臨的一項重要任務，有些學生干部角色定位不清，在同學中趾高氣揚，缺乏群眾基礎。最后，沒有處理好和其他學生干部的關系，在工作中缺乏配合甚至互相傾軋的現象屢有發(fā)生。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，將個人利益置于集體利益之上。

三、高校學生干部作用發(fā)揮的路徑探析

學生干部群體的培養(yǎng)和教育是高校大學生干部隊伍建設管理的有益探索，對于如何培養(yǎng)學生干部群體的培養(yǎng)，我們也要多維度多渠道進行探析，這就要求學生干部在實際生活和工作中要做到：

（一）淡化名利意識，全心全意為同學服務。當代高校學生干部應從身邊小事做起，從身邊的一點一滴做起，切實做到全心全意為同學服務。使得“俯首甘為孺子?！辈⒉皇且痪淇斩吹恼Z言，“全心全意為同學服務”也不是一句虛偽的承諾，應努力成為服務型的學生干部。

（二）形成良好的學風，成為學生的典范。學生干部是學生中的積極分子和佼佼者，是學生利益的忠實代表，學生干部應切實做到“以學為主”，以身作則，率先垂范，通過自己的模范帶頭作用和良好的形象，成為廣大學生群體的學習榜樣。

（三）培養(yǎng)組織協(xié)調能力，加強團隊協(xié)作意識。一個合格的學生干部組織能力的高低直接影響到能否順利完成老師交給他的任務。因此，作為一名學生干部，應當牢固樹立全心全意地為同學服務的觀念，無論何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人利益和集體利益的關系，有奉獻精神。學生干部要學會欣賞別人，始終記住“利己必先利人，達己必先達人”將自己的成功與他人的成功緊密聯(lián)系起來，有了親和力，就能夠得到大家的信任，就有了良好的工作基礎，離成功也就不遠了。

四、結語

優(yōu)秀的學生干部隊伍是榜樣、標桿、旗幟， 對周圍的同學起著不可替代的示范作用。因此， 高校學生干部管理和教育中，要高度重視學生干部在思想政治教育中發(fā)揮的骨干作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習上的標兵作用，使學生干部群體能夠真實成為教師的得力助手，學生的有益榜樣，早日成長成才。

參考文獻

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[2] 余輝.高校學生干部應處理好的幾個關系[J].中國電力教育，2007（01）.endprint