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    從漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)談對(duì)外漢字教學(xué)

    2013-04-29 15:36:41王林
    西江月·上旬 2013年8期
    關(guān)鍵詞:形聲會(huì)意指事

    王林

    【摘 要】對(duì)外漢字的教學(xué)是漢語(yǔ)國(guó)際教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)也是較困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。在漢語(yǔ)國(guó)際教育中漢字教學(xué)對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)都是難題,給整個(gè)漢語(yǔ)國(guó)際教育帶來(lái)困難。本文旨在結(jié)合漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn),把握對(duì)外漢字教學(xué)的重難點(diǎn),舉例說(shuō)明漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)于對(duì)外漢字教學(xué)的意義。

    【關(guān)鍵詞】漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn);對(duì)外漢字教學(xué)

    一、漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

    漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn),就是我們通常說(shuō)的造字法,即漢字的構(gòu)造方法,許慎在《說(shuō)文解字·敘》中就曾這樣論述過(guò):“周禮八歲入小學(xué),保氏教國(guó)子,先以六書(shū):一曰指事,二曰象形,三曰形聲,四曰會(huì)意,五曰轉(zhuǎn)注,六曰假借。”,后來(lái)人們談到六書(shū),都采用班固的次序,許慎的名稱,即象形,指事,會(huì)意,形聲,轉(zhuǎn)注,假借。象形,“象形者,畫成其物,隨體詰詘。日月是也。”指事,“指事者,視而可識(shí),察而見(jiàn)意,上下是也。”,i就是用在象形字上ii加上抽象性的符號(hào)的方法來(lái)造字,人們只要仔細(xì)觀察一下就可以知道這個(gè)漢字所要表達(dá)的意思,如“上”、“下”。會(huì)意,“會(huì)意者,比類合宜,以見(jiàn)指撝,武信是也?!?,即用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字組合在一起構(gòu)成一個(gè)新字,而這兩個(gè)獨(dú)體字組合起來(lái)新的意義就是這個(gè)會(huì)意字的意義。如“莫”、“武”。形聲,許慎解釋為:“以事為名,取譬想成,江河是也?!痹谒械脑熳址ㄖ?,形聲是最能產(chǎn)的造字法,現(xiàn)行漢字中有80%是形聲字。

    二、運(yùn)用漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)外漢字教學(xué)

    為了更好地講解漢字的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在對(duì)外漢字教學(xué)中的運(yùn)用,本文主要依靠從《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》舉例來(lái)論述。

    (一)象形

    首先,是象形,在現(xiàn)代漢字中象形字并不多,都是一些與人們的日常生活息息相關(guān)的事物,例如人體的主要器官,一些家禽家畜等等,現(xiàn)就從《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中找一些具體的象形字加以舉例分析,在分析這些漢字的時(shí)候往往要用這些字的繁體字,這樣會(huì)更容易理解一些,“口”字,這個(gè)字比較好講解,可以拿一下口的圖片,讓學(xué)生把它和這個(gè)字對(duì)比一下,學(xué)生就會(huì)很容易理解的,這個(gè)字一開(kāi)始完全是根據(jù)我們的口型來(lái)模仿的,來(lái)造的字,但它隨著漢字形體的發(fā)展演變,尤其是漢字隸變后,基本上就成了今天的這個(gè)字型,后來(lái)與口有關(guān)的字多有口字部,比如,“嘴”字,“吃”字,“吐”字,“咽”字等,但對(duì)于這些字的講解,我們要適度,不可要求學(xué)生太多,只能讓他們作為一種了解,因?yàn)閷W(xué)生畢竟剛接觸漢字,在這里的講解可以用教學(xué)法中的視聽(tīng)法來(lái)幫助學(xué)生理解,找一些視頻或圖片來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還有一些人體器官的字也可以用同樣的方法來(lái)教授,可以把它們放在一起講,比如,“手”字,“耳”字,“人”字,“爪”字等,這些字從造字初到現(xiàn)在變化不大,我們還可以從這些字現(xiàn)在的字形中看到這些字所表示的大致意思,以“瓜”字為例,外像瓜蔓,里像其實(shí),通過(guò)這樣的對(duì)這些字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的解釋,一定能讓學(xué)生更好,更快地學(xué)習(xí)這些字,此外,還有一些象形字的講解要通過(guò)它們的繁體字形才能更容易讓學(xué)生理解這些字與它所要表達(dá)的意思之間的關(guān)系,比如“車”字,“龜”字等,在講解這些象形字的時(shí)候,可以找一些古文字的圖片,再找一些現(xiàn)在的圖片,讓學(xué)生對(duì)比一下,然后再對(duì)這些字的演變歷史進(jìn)行講解,另外,還有一些象形字的本來(lái)的意義和現(xiàn)在意思有些不同,也可以稍帶講一下,例如,“木”字,在古代是樹(shù)木的意思,而現(xiàn)在我們主要認(rèn)為它是木材的意思,現(xiàn)在我們認(rèn)為“樹(shù)”是樹(shù)木的意思,可在古代它卻是種植的意思。

    (二)指事

    指事,前面已經(jīng)談過(guò)就是在象形字的基礎(chǔ)上加上一些抽象性的符號(hào)而組成的新字,所以我們就可以用前面分析過(guò)的象形字來(lái)幫助理解,比如,在“刀”上加上一點(diǎn)就變成了“刃”字,“刀”是個(gè)象形字,在這個(gè)象形字上加一個(gè)抽象性的符號(hào)“′”就成了一個(gè)新字,還有“本”字,也是個(gè)指事字,讓人看起來(lái)一目了然?;蛘呔褪峭耆孟笳餍缘姆?hào)來(lái)造的字,比如, “一”字、“二”字、“三”字、“上”字、“下”字,就是典型的用象征性符號(hào)構(gòu)成的,讓人很容易理解,一看就知道是什么意思,,在這里還可以用一些圖片或視頻來(lái)幫助教學(xué),象“上”,“下”字,它們都是一個(gè)方位的問(wèn)題,可以用實(shí)物來(lái)比劃一下,讓學(xué)生更容易理解。

    (三)會(huì)意

    會(huì)意,就是由這幾個(gè)部件你就可以知道這個(gè)字的意思是什么,這樣很直觀,同樣應(yīng)該使用圖片和視頻來(lái)講解,比如前面已經(jīng)講過(guò)的“武”和“莫”,此外,還有“林”、“眾”、“淼”、“磊”等字也是典型的會(huì)意字,“林”很容易講解,前面已經(jīng)說(shuō)了“木”是樹(shù)木的意思,那么樹(shù)多了自然就成了森林,在這里也可以用一些森林的圖畫或視頻來(lái)幫助理解,“眾”字也好理解,人多了,就是“眾”字,從字形上也很容易看出,學(xué)生應(yīng)該很容易明白,“休”字則可以分解為“人”和“木”,這時(shí)就可以用圖畫來(lái)幫助講解,把一個(gè)人靠在樹(shù)上的圖畫讓學(xué)生看,并向?qū)W生解釋當(dāng)一個(gè)人累的時(shí)候,他就會(huì)靠在書(shū)上休息,這是它古代的意思,所以人木為休。歪,從不從正;不正,斜,偏;也就是歪歪斜斜的意思;明,從日從月;明亮;日光、月光如果同現(xiàn)自然光線最強(qiáng);滅,從一從火;一個(gè)覆蓋物放在燃燒的火焰。

    (四)形聲

    形聲,前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)是漢字的造字法中最能產(chǎn)的,而且現(xiàn)行的漢字中多數(shù)也為形聲字,形聲字如果有了前面的象形,指事,會(huì)意的鋪墊,講起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單些,現(xiàn)從《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中舉例說(shuō)明,形聲前面已經(jīng)講過(guò)一部分表意,一部分表音,但這聲符與義符的組合方式有很多,有左形右聲,像“捂”、“河”、“肝”等,在講解這些形聲字的時(shí)候,我們可能要借助這些漢字的古代意思和讀音來(lái)講解,老師在教授高級(jí)班時(shí)也可以適當(dāng)?shù)刂v解一下,但也不應(yīng)該在這方面講的過(guò)深,因?yàn)檫@對(duì)于我們這些把漢語(yǔ)作為第一語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō),理解起來(lái)都很困難,對(duì)他們不能要求過(guò)高,“肝”字,是“干”字表示讀音,這兩個(gè)字在讀音上是完全相同的,“月”字表示字意,這一點(diǎn)學(xué)生可能不大容易理解,但如果從古代的部首來(lái)分析的話就容易理解了,古代的“月”字是與“肉”有關(guān)的,“肝”是人的器官自然與肉有關(guān),此外還有“臟”字,“肺”字等,有右形左聲的,像“期”、“救”、“功”等,“功”字,左邊的“工”字與其讀音有關(guān),而右邊的“力”字與這個(gè)字的意思有關(guān),“力”是個(gè)象形字,它的形狀像一個(gè)犁,用犁耕地當(dāng)然要出力氣了,這很容易理解,當(dāng)你花了很多的時(shí)間和精力后,就自然會(huì)成就功業(yè),還有上形下聲,下形上聲,外形內(nèi)聲,內(nèi)形外聲等,這里就不一一論述,但有些形聲字的的形符和意符可能不容易分辨,例如,“穎”字的聲符就是“禾”字,這點(diǎn)學(xué)生就很難分辨,需要講解一下,此外,還有一些是形聲字是省略形符和聲符的。

    注釋:

    【1】王力《古代漢語(yǔ)》(第一冊(cè))

    【2】邵敬敏《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》(第二版) 黃伯榮 廖序東《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(增訂四版)

    【參考文獻(xiàn)】

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