企業(yè)體育文化建設(shè)中的校企合作模式探究

蘭師文 陳海瓊

摘要：企業(yè)的體育文化不但能夠提高員工的身體素質(zhì)、思維能力、行動(dòng)能力，而且對(duì)于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的提高有很大的幫助，但是考慮到企業(yè)內(nèi)部缺乏必要的專(zhuān)業(yè)人才，所以在體育文化的建設(shè)中難免顯得心有余而力不足，為了更好推動(dòng)企業(yè)的體育文化建設(shè)工作，依托于高職院校的體育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，采取校企合作的模式，不但解決了專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力不足的問(wèn)題，同時(shí)還能增加與高校的聯(lián)系，使得交流與合作加強(qiáng)，這對(duì)于企業(yè)的體育文化的持久發(fā)展具有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：體育文化；校企合作；可行性；問(wèn)題

企業(yè)體育文化是企業(yè)文化的重要的組成部分，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們更加認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，良好的身體素質(zhì)是生活工作的重要保證，隨著企業(yè)的科學(xué)管理思想的不斷深入，企業(yè)已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到了建設(shè)企業(yè)體育文化的重要性，不但符合現(xiàn)在人們要求生活品質(zhì)與健康的要求，同時(shí)對(duì)于更好地促進(jìn)企業(yè)發(fā)展也有一定的作用。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，利用專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)所對(duì)員工進(jìn)行體育鍛煉就成為了建設(shè)體育文化建設(shè)的重要人物，校企合作模式也就應(yīng)用而生，以前在企業(yè)的管理由于很少認(rèn)識(shí)帶體育文化的重要性，所以企業(yè)在這方面相對(duì)比較薄弱，缺乏相關(guān)的人才以及必要的場(chǎng)所設(shè)備，而購(gòu)置這些設(shè)備，必要場(chǎng)所的提供以及專(zhuān)業(yè)人員的聘請(qǐng)都需要占用企業(yè)大量的資金，如果在企業(yè)中立即采取這些措施的話，很容易造成企業(yè)股東的反動(dòng)，造成企業(yè)內(nèi)部的矛盾，為了逐步緩和進(jìn)行企業(yè)體育文化建設(shè)，校企合作就成為了企業(yè)體育文化建設(shè)的一個(gè)重要的過(guò)渡，并且也是以后展開(kāi)體育文化建設(shè)工作的一個(gè)重要的基地。

一、現(xiàn)代企業(yè)體育文化的內(nèi)涵

由于企業(yè)體育文化是企業(yè)文化的重要的方面，所以我們先對(duì)企業(yè)的文化的概念進(jìn)行必要的闡述，企業(yè)文化是企業(yè)在特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下，通過(guò)不斷適應(yīng)市場(chǎng)行為而產(chǎn)生的相同的價(jià)值觀念、組織制度、行為方式、文化表征、行為規(guī)則、思想創(chuàng)新等的總稱(chēng)，它以企業(yè)的價(jià)值為核心，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著又要的作用。而企業(yè)體育文化包含在企業(yè)的文化當(dāng)中，因?yàn)槠髽I(yè)文化的內(nèi)涵并不是一成不變的，隨著企業(yè)的發(fā)展企業(yè)文化的內(nèi)哈將不斷的擴(kuò)充，而企業(yè)文化就是近年來(lái)被人們認(rèn)識(shí)的企業(yè)文化的一種。其產(chǎn)生主要是兩個(gè)方面促成的，一方面就是我國(guó)的員工的自主意識(shí)的興起，其主張自己的權(quán)利以及應(yīng)當(dāng)獲得的待遇福利，而體育健身就是企業(yè)處于保證員工的身體健康應(yīng)該采取的措施；另一方面就是隨著科學(xué)管理理論的不斷完善，人們發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對(duì)于企業(yè)員工的工作效率有著很大的促進(jìn)作用，在身體素質(zhì)不能滿足工作本身的時(shí)候，會(huì)給工作者帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)，并且影響工作的效率，而通過(guò)必要的體育鍛煉，不僅僅能提升員工的身體素質(zhì)，對(duì)于員工的思維能力、創(chuàng)新能力等方面的能力都有很大的提升。在這兩個(gè)方面的影響下，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始這種培育企業(yè)體育文化，加強(qiáng)員工的體育鍛煉，以求提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益以及增加企業(yè)人文關(guān)懷的目的。

在物質(zhì)文化上，為了能夠加強(qiáng)能夠保證員工體育鍛煉的權(quán)利，就必須創(chuàng)造一定的物質(zhì)條件，這就需要企業(yè)為員工提供一定的體育鍛煉場(chǎng)所以及必要的體育建設(shè)器材，這樣物質(zhì)很大程度上表現(xiàn)出企業(yè)對(duì)于員工的健康的重視，表現(xiàn)出了一種健康關(guān)愛(ài)的文化特征；在制度文化上，由于原來(lái)的企業(yè)并沒(méi)有相關(guān)的體育文化建設(shè)方面的內(nèi)容，而為員工創(chuàng)造了必要的物質(zhì)條件后，就需要對(duì)企業(yè)目前的管理制度進(jìn)行重新系統(tǒng)化，不但需要建立體育管理制度，還需要對(duì)各項(xiàng)制度間的和諧做好充分的準(zhǔn)備，這實(shí)際上為企業(yè)的制度文化造成了一定的影響，使企業(yè)的制度文化更加完善；在精神文化上，加強(qiáng)體育鍛煉的目的不僅僅鍛煉身體素質(zhì)，還能鍛煉心理素質(zhì)以及增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與企業(yè)的向心力。體育鍛煉是人們之間交流的方式，這樣就擺脫了在工作中不能很好交流的困境，使得員工之間的交流日益密切，這滿足了員工 心理需求，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這是對(duì)員工的一種激勵(lì)，有利于提高員工工作的效率。

二、校企合作模式的可行性分析

校企合作模式雖然對(duì)于企業(yè)的體育文化建設(shè)有很大的幫助，但是為了其能夠順利進(jìn)行并取得理想的效果，這就需要我們對(duì)其進(jìn)行可行性的分析：

1.校企合作模式對(duì)企業(yè)的影響

校企合作模式對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)主要有三個(gè)方面的影響：

（1）為企業(yè)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)。高校是一個(gè)人才富集的地方，在這里有專(zhuān)業(yè)的體育教師，想要達(dá)到對(duì)于員工的科學(xué)化專(zhuān)業(yè)化的體育鍛煉以及體育文化的熏陶，高校是最合適的地方。在這里員工可以合理強(qiáng)化自己的身體素質(zhì)，并且根據(jù)高校教師的建議來(lái)選擇自己的體育鍛煉的方式，以及重點(diǎn)需要加強(qiáng)的地方，這樣就避免了員工在進(jìn)行盲目的體育運(yùn)動(dòng)而造成的受傷和效果的不理想，這樣不但能夠鍛煉員工的身體，還能向員工傳播科學(xué)化的鍛煉方式和理念。

（2）為企業(yè)員工提供必要的設(shè)備。對(duì)于以經(jīng)濟(jì)效益為根本目的的企業(yè)來(lái)說(shuō)，投入與回報(bào)的比例使其資金投入主要考慮的方面，在現(xiàn)階段很多企業(yè)對(duì)于企業(yè)的體育文化建設(shè)的重視程度還沒(méi)有達(dá)到可以花費(fèi)大量資金修建場(chǎng)所以及購(gòu)置設(shè)備的地步，這就需要來(lái)轉(zhuǎn)換思路來(lái)找到可以供員工們進(jìn)行鍛煉的地方，而高校是一個(gè)具有齊備資源的地方，通過(guò)合作就可以利用這里的場(chǎng)地和設(shè)備對(duì)員工進(jìn)行鍛煉，從而節(jié)省了大量的資金，給企業(yè)的認(rèn)識(shí)到體育文化建設(shè)的重要性留出了一個(gè)過(guò)渡期，這樣對(duì)于體育文化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的作用。

（3）為企業(yè)鍛煉必要的人才。通過(guò)校企合作的方式，企業(yè)還能與學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目合作，可以對(duì)企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行開(kāi)設(shè)訓(xùn)練班，選擇那些成績(jī)以及能力都比較強(qiáng)的學(xué)生參加企業(yè)與學(xué)校合作的體育項(xiàng)目，這樣就可以為這些有可能進(jìn)入企業(yè)工作的學(xué)生進(jìn)行必要的體育鍛煉，使其具備良好的身心素質(zhì)，節(jié)省了企業(yè)大量的培養(yǎng)時(shí)間，同時(shí)還可以使其為企業(yè)的體育文化建設(shè)發(fā)揮重要的作用。這不但對(duì)于企業(yè)的人才培養(yǎng)有重要的作用，對(duì)于企業(yè)的體育文化建設(shè)同樣有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

2.對(duì)于高校的影響

對(duì)于高校來(lái)說(shuō)具有以下兩個(gè)方面的影響：

（1）校企合作可以促進(jìn)高校的就業(yè)。學(xué)校可以利用這筆資金優(yōu)化自己的體育設(shè)備，并與企業(yè)開(kāi)展合作項(xiàng)目來(lái)吸引學(xué)生來(lái)參加。這可以作為高校作為促進(jìn)就業(yè)的一個(gè)重要的措施，該項(xiàng)目可以設(shè)置為一個(gè)選拔的形式、或者是一個(gè)淘汰的形式，對(duì)進(jìn)行到每個(gè)階段的學(xué)生給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于那些能夠達(dá)到企業(yè)體育要求的學(xué)生可以使其與企業(yè)簽訂一定的就業(yè)合同，這樣就能為高校的就業(yè)率提高一定的保證。

（2）提高體育教學(xué)組的科研水平。由于校企合作，校方主要負(fù)責(zé)的就是提供一定的場(chǎng)所、設(shè)備以及必要的師資，校企合作項(xiàng)目的資金主要由企業(yè)來(lái)支付，這樣就可以使學(xué)校不不增加投入的基礎(chǔ)上對(duì)于體育教學(xué)組的科研能力進(jìn)行提高，既能幫助企業(yè)達(dá)到其體育文化建設(shè)的目的，也能使自己的體育教學(xué)事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)有著很重要的作用。

三、校企合作模式需要注意的問(wèn)題

1.雙方人員的組成比例

在雙方人員的組成比例上一定要充分調(diào)動(dòng)企業(yè)的主體作用，高校的教師資源，其還存在著一定的課程任務(wù)，所以不可能全身心投入到校企合作項(xiàng)目中來(lái)，針對(duì)這樣的具體情況，這就需要我們對(duì)校方人員的比例確定上要盡量不影響高校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證教師在課余時(shí)間能夠?qū)?xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，比例上也應(yīng)該確保企業(yè)的人員占到多數(shù)，這樣不僅能培養(yǎng)鍛煉更多的體育文化建設(shè)方面的人員，對(duì)于項(xiàng)目的分擔(dān)壓力也相對(duì)較小，這樣更利于項(xiàng)目的執(zhí)行。

2.體育文化建設(shè)不等于體育鍛煉

體育文化的建設(shè)不僅僅表現(xiàn)在體育鍛煉上面，通過(guò)校企合作模式并不能僅僅局限在如何提高員工的身體素質(zhì)，各項(xiàng)體育測(cè)評(píng)項(xiàng)目的成績(jī)上，而是要根據(jù)每個(gè)員工的具體情況制定屬于其發(fā)展，對(duì)其身心都有好處的個(gè)性化的方案，使體育文化成為一種理念。其不但對(duì)于身體素質(zhì)的增強(qiáng)有好處，對(duì)于心理的健康也有著重要的作用，現(xiàn)代人的壓力大，聒噪，經(jīng)過(guò)體育鍛煉能緩解這些緊張情緒對(duì)于身心的影響，體育文化是一種健康文化，并不是簡(jiǎn)單的鍛煉以及測(cè)評(píng)成績(jī)就能代替的，要發(fā)掘體育運(yùn)動(dòng)本身對(duì)自己身心的重要意義，從中認(rèn)識(shí)到調(diào)節(jié)自己的身體、心理等方面出現(xiàn)問(wèn)題的辦法，這對(duì)于在工作應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)有重要的作用，體育文化建設(shè)既能使人處于一種健康向上的狀態(tài)，同時(shí)對(duì)于解決問(wèn)題的能力也有一定的提高。

3.合作機(jī)制需要不斷完善

由于校企合作在我國(guó)發(fā)展并不是非常完善，對(duì)于校企合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，使合作機(jī)制保持一種良性的狀態(tài)，如遇到企業(yè)員工參與度低、學(xué)校配合度差等問(wèn)題，就需要立足于具體的實(shí)踐來(lái)找到哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，企業(yè)員工參與度低是不是公司的相關(guān)制度沒(méi)有協(xié)調(diào)好，是不是員工存在著一定難處，只有那這些問(wèn)題盡快落實(shí)才能讓員工們積極參與進(jìn)來(lái)；如果學(xué)校的配合度差，就需要想想是不是企業(yè)沒(méi)有考慮到高校的利益，是不是高校體育教學(xué)組存在著一定的排斥，如果是高校的利益方面，就需要及時(shí)對(duì)雙方的合同書(shū)上進(jìn)行必要的添加合理內(nèi)容，如果是高校的體育教學(xué)組存在排斥，就需要及時(shí)與其進(jìn)行溝通交流，及時(shí)解決問(wèn)題。由于相關(guān)的完善的經(jīng)驗(yàn)比較少，就需要從小處完善，這樣才能保證校企合作發(fā)揮最大的作用。

四、總結(jié)

企業(yè)體育文化建設(shè)目前尚不成熟，校企合作是其發(fā)展的有利的過(guò)渡措施，本文通過(guò)對(duì)企業(yè)體育文化的內(nèi)涵作用、校企合作的可行性以及需要注意的問(wèn)題進(jìn)行了分析，希望能夠?qū)τ斜匾M(jìn)行校企合作的企業(yè)給予一定的幫助。

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