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      探討圖書管理員的職業(yè)素養(yǎng)

      2012-04-29 18:53:29吳春
      群文天地 2012年23期
      關(guān)鍵詞:圖書管理員職業(yè)素養(yǎng)圖書館

      吳春

      摘要:伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,圖書館的管理模式也在逐步的發(fā)生著改變,由傳統(tǒng)的單一模式發(fā)展到當(dāng)前的多元化模式,這對(duì)圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求,為此,為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流,必須不斷提高圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)。

      關(guān)鍵詞:職業(yè)素養(yǎng);圖書管理員;圖書館

      一、分析當(dāng)前圖書管理員職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際情況

      1、較低的整體職業(yè)道德素質(zhì)。因?yàn)闆]有明確的準(zhǔn)入制的限制,相較于學(xué)校的其他部門,在很多數(shù)人眼里往往都會(huì)認(rèn)為高校圖書館的管理工作是輕松的、體面的,并且認(rèn)為對(duì)其管理人員的文化素質(zhì)沒有太高的要求,因此,在圖書館中安置了很多關(guān)系戶和家屬,而且這部分人還占有比較大的比重,他們的文化水平、自主學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)能力都較低,然而他們的優(yōu)越感卻較高。

      2、進(jìn)取心的缺乏。相較于一線教師,圖書館員即使擁有相同的職稱和學(xué)歷,享受到的待遇往往也難以企及,這很容易導(dǎo)致自卑和不滿情緒的滋生和蔓延。如果一個(gè)高學(xué)歷的人被安排進(jìn)了圖書館,他就有可能產(chǎn)生失落感,認(rèn)為在這里不能更好的體現(xiàn)出自身的價(jià)值,導(dǎo)致了圖書館員隊(duì)伍的不穩(wěn)定。另外,在分配制度上還存在一些不合理的地方,具體表現(xiàn)為平均主義、大鍋飯,對(duì)圖書館員的積極性也造成了不良影響。

      3、創(chuàng)新性的缺乏。圖書館存在的目的是為了更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型高級(jí)專門人才和科研的創(chuàng)新。不同的讀者,要求也會(huì)不同,圖書館員應(yīng)該徹底摒棄傳統(tǒng)的被動(dòng)服務(wù)形式,要主動(dòng)的為讀者提供服務(wù),并且要不斷的創(chuàng)新服務(wù)形式,具體包括:更深層次的開發(fā)館藏資源,建設(shè)具有特色的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),不斷整合網(wǎng)上免費(fèi)資源,通過多種渠道為讀者提供參考咨詢,等等,這些工作的良好進(jìn)行都能體現(xiàn)出圖書館員的創(chuàng)新能力。

      4、對(duì)本身職業(yè)的認(rèn)識(shí)不足。圖書館是一種中介服務(wù)機(jī)構(gòu),它的職能就是將知識(shí)信息保存下來并提供給讀者進(jìn)行利用,圖書館員的存在就是為了最大化的應(yīng)用圖書館的館藏資源,讀者為了書而找到圖書館員,圖書館員為了讀者而找書,這句話很形象的體現(xiàn)出圖書館員的工作過程。圖書館員的工作理念就是:所有知識(shí)為所有人服務(wù),要公平的將知識(shí)信息奉獻(xiàn)給所有人。由于對(duì)職業(yè)價(jià)值觀認(rèn)識(shí)的不足,在工具性價(jià)值觀和實(shí)用主義價(jià)值觀的影響下,部分圖書館員片面的認(rèn)為高校圖書館只是作為教育輔助機(jī)構(gòu)存在的,要得到領(lǐng)導(dǎo)的重視是不可能的,因此認(rèn)為做的好與不好都是一樣的。

      二、培養(yǎng)圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)

      1、圖書館員職業(yè)道德素養(yǎng)的提高。職業(yè)道德是一種執(zhí)業(yè)行為的規(guī)范和原則,他表現(xiàn)在人們的職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)關(guān)系、職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)效果中,職業(yè)道德的良好一方面體現(xiàn)了人格素質(zhì)的高尚,更重要的是它還體現(xiàn)了社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)文明程度。圖書館的工作是寂寞的,也是清貧的,不會(huì)有直接的價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)生。為此,圖書館員必須具有強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和事業(yè)心,要愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)。

      2、圖書館員文化知識(shí)素養(yǎng)的提高。圖書館中儲(chǔ)存了大量的信息資源,為學(xué)術(shù)研究的順利進(jìn)行提供了有益的輔助作用。圖書館中儲(chǔ)存著大量的文獻(xiàn)資料,中外各種科技信息能夠得到迅速且系統(tǒng)的傳遞,為廣大師生的學(xué)術(shù)研究提供了幫助。伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來越快,隨之是劇增的各種文獻(xiàn)信息,給圖書館員帶來了新的挑戰(zhàn),要求他們必須具備較高的文化知識(shí)素養(yǎng)。這里所說的文化素養(yǎng),一方面指的是圖書館員的文化水平和文化程度,具體包括:檢索技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、文獻(xiàn)信息學(xué)、情報(bào)學(xué)和圖書館基礎(chǔ)知識(shí)等。另一方面還指他們的人文精神、文化思想和文化觀念。

      3、圖書館員思想服務(wù)意識(shí)素養(yǎng)的樹立。通過圖書館員,各種科學(xué)文化知識(shí)和思想被傳播出來,因此,他們是否具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀起著舉足輕重的作用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了數(shù)字圖書館,人機(jī)結(jié)合的時(shí)代已經(jīng)來臨,圖書館的服務(wù)方式也在逐步的發(fā)生著改變,由過去單一的、封閉的方式發(fā)展到當(dāng)前的多元化、開放的方式。為此,圖書館員必須根據(jù)實(shí)際情況,為了有助于實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化的發(fā)展方向,必須對(duì)傳統(tǒng)的觀念和思維模式進(jìn)行改變,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,讓自己不斷得到提高;在實(shí)際工作過程中,難免會(huì)遇到一些困難,要勇于面對(duì),從中認(rèn)識(shí)到自己的不足,不斷改進(jìn),不斷提高,讓終身學(xué)習(xí)伴隨自己的一生。高校圖書館員作為服務(wù)機(jī)構(gòu)中的一員,要對(duì)自己的職業(yè)和本職工作充滿熱情,甚至要做到以館為家,具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,對(duì)待用戶要高度負(fù)責(zé)并要滿腔熱情。不斷豐富自己服務(wù)的手段,提高自己服務(wù)的能力。

      4、圖書館員身心素質(zhì)的全面提高。一個(gè)人的工作能否順利的進(jìn)行下去與他的心理健康有著密切的聯(lián)系,當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,競爭非常激烈,在如此情況下,圖書館員的心理素質(zhì)要求起碼是健康的。當(dāng)遇到問題時(shí),要能夠及時(shí)的進(jìn)行自我心理調(diào)適,要對(duì)自己充滿自信,應(yīng)對(duì)各方面的壓力和競爭,要有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì),只有做到了這一點(diǎn),在圖書館的業(yè)務(wù)工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),圖書館員才能沉著應(yīng)對(duì)。

      無論做什么事,身體才是一切的基礎(chǔ),高校圖書館的管理工作自然也不會(huì)例外,為此,圖書館員應(yīng)該適時(shí)的參加一些有益于身體健康的體育活動(dòng),只有擁有了一個(gè)健康的身體,才能談得上去更好的完成自己的服務(wù)工作。

      從古至今,圖書館的存在都是一個(gè)傳遞文明、積淀智慧和承前啟后的過程,圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)只有提高到了一定的高度,技術(shù)更加?jì)故?,甚至能夠做到一人多崗,圖書館的改革才能得到順利的進(jìn)行,圖書館員的思想觀念才能順應(yīng)時(shí)代潮流,與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),為學(xué)校的整體改革起到促進(jìn)作用。總的來說,圖書館能否得到更好的發(fā)展乃至正常的生存,圖書館員的素質(zhì)修養(yǎng)起著舉足輕重的作用。當(dāng)前的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì),要求高校圖書館員的素養(yǎng)有更大的提高,所有圖書館員都要勇于面對(duì)各種困難和壓力,不斷提高和完善自己,使自己符合圖書館事業(yè)的發(fā)展要求,成為真正的復(fù)合型圖書館管理人才。

      參考文獻(xiàn):

      [1]趙冬梅.圖書館員職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展與培養(yǎng)[J].晉圖學(xué)刊,2010(6).

      [2]羅紅敏.論高校圖書館員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2012(7).

      (作者單位:四川外語學(xué)院重慶南方翻譯學(xué)院)

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