中考作文突圍之文題詳解

許織云

一、命題作文

命題作文與往年一樣，依然占據(jù)著中考作文近乎一半的“江山”，考生輕視不得。命題作文在傳統(tǒng)命題的基礎(chǔ)上，也在“與時俱進”，呈現(xiàn)了一些必須注意的新變化。

1，運用提示語導(dǎo)引命題。比如2009年北京懷柔區(qū)的“感恩”作文。在題目之后就給出了如下的文字：

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎?你對感恩是怎么看的?請寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。

命題人所給的一段或幾句提示語，對寫作起著“定向”和“導(dǎo)引”等多方面作用。同學們一定要用心地閱讀，仔細地推敲，領(lǐng)會所包含的有效信息，這樣，對自己的審題、選材、立意等方面無疑有著重要的提示作用，對“即時”打開寫作思路，會有很大幫助。以上述“導(dǎo)語(提示語)”為例，其中的“陽光”、“水源”、“父母”等就是“溫暖”、“生命”、“我們自己”的“母體”與“根源”，也就是說，沒有前者，就不會有后者。因此，后者應(yīng)該理所當然地感恩前者。這樣的類比、推導(dǎo)，就非?！皩嵲凇薄⒂杏?，對中考考場上十分緊張的同學們來說當然是“福音”了?？上У氖牵胁簧偻瑢W錯誤地認為，花幾分鐘時間在這上面不值得，說是浪費時間。其結(jié)果，往往是苦思冥想，絞盡腦汁卻離題、跑題，得分很低。所以，充分利用好導(dǎo)語(提示語)是寫好命題作文的必須與“捷徑”。

當然，導(dǎo)語(提示語)所呈現(xiàn)的只是所寫內(nèi)容的一部分。同學們在此基礎(chǔ)上還可以“開掘”出更為豐富、多樣的寫作“空間”，以便自由發(fā)揮，揚長避短。

2，妙用故事導(dǎo)引命題。如2009年阜新市考題：

美國著名作家歐·亨利在短篇小說《最后的常春藤葉》中講述了一個感人至深的故事：年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當最后一片葉子掉落，就是她生命終結(jié)的時刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉。喚起了瓊珊對生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強地活了下來。

小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個年輕的生命。其實，在你生命的某一個季節(jié)里，也會有這樣一片綠葉：一個微笑、一次鼓勵、一張獎狀……它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽出發(fā)的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題目，寫一篇作文。

這類作文題，通過一個寓意深刻的趣味故事，加上命題者的“解說辭”，自然而然地引出作文題。如果寫作者能夠正確領(lǐng)會這兩段文字的“交集”意思，就不難寫出符合題意的作文來。以本題為例，“綠葉”，就意味著希望、力量以及一切美好的事物?！傲糇∩锏囊黄G葉”，就是讓一切美好的事物支撐自己去成就學業(yè)、事業(yè)，為他人，為社會，為國家，乃至全人類做好事，做貢獻。

3，巧用詩句名言展開命題。如2009年赤峰市：

“用筆不靈觀燕舞，行文無序賞花開”，講的是自然現(xiàn)象帶給寫作者的啟迪；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，說的是春夜喜雨對萬物的默默滋潤；“身教勝于言教”，告誡人們用好的行為影響人比說教更有力量；“大愛無言”，提醒大家人間至愛往往就在你不經(jīng)意的細節(jié)之中。想一想，曾有多少自然現(xiàn)象讓聰慧的你獲得了靈感，明白了事理。曾有多少人的行為有意無意間給過你感染和教育?拿起筆來，以“此時無聲勝有聲”為題目，寫下你難忘的一段經(jīng)歷。

寫作這樣的題目，同樣需要在詩句名言的含義上做足功課。

4，限制格式與文體。如2009年玉林市、防城港市的作文題就是：閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說幸福是舒適與享受，有人說幸福是親情與關(guān)愛，有人說幸福是奮斗與成功，有人說幸福是責任與奉獻，有人說幸福其實就是一種態(tài)度與性格

請以“請告訴我你很幸福”或“讓我告訴你我很幸?！睘轭}，以“——給——的一封信”為副標題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：1寫明你所選擇的作文題目，將副標題補充完整(第一個空格根據(jù)需要可填可不填)，然后按題目要求作文。2立意明確，寫出真情實感。3，符合書信的格式及其文體要求。4，文中不能出現(xiàn)生活中真實的人名、地名、校名，文末署名以××代替。

要寫好本題，除了符合所給定的“要求”外，還應(yīng)當做到：首先在正題已定的情況下，要將比較寬泛的寫作對象、范圍、內(nèi)容等進行適當?shù)目s小、限定。這實際上也是在告訴考生，在有限的時間與特定的考試環(huán)境里，務(wù)必要“快刀斬亂麻”，選定自己熟悉的人與事來寫，切入口要小而適當。表面看來，增加了附加條件，其實是降低了寫作難度，這對考生來說無疑是“佳音”。其次，題目明確要求以書信形式寫作，只要在開頭、結(jié)尾按照信的格式與要求就可以了，正文寫法與一般作文無異。

4，藏深意于題目當中。這種類型題之前(2008年)在上海(我眼中的色彩)、廣東(又見枝頭吐新芽)等少數(shù)省市出現(xiàn)過，而2009年則大量出現(xiàn)。如2009年常德市的以“心靈的陽光”為題作文；宜昌市的以“送你一輪明月”為題作文；衡陽市的以“生命的顏色”為題寫一篇作文；成都市的“我心中的風景”；無錫市的“文學是燈”等。寫作這樣的題目，同學們千萬不可“就事論事”，要把現(xiàn)實中的“事物”與理想中喻指的意義對接起來，關(guān)聯(lián)起來，寫出的作文才會切題。如寫作“生命的顏色”，這里的“顏色”，既要通過生活中所知曉的顏色來推及生命的顏色，但又不可以僅僅停留在“顏色”的本意上，而是要寫出生命的意義、價值，生命的絢麗、多姿等深層內(nèi)涵。

二、半命題作文

2009年的半命題作文，與2008年相比，也有不少變化。

1，題目的仿寫。如2009年燕山市的“有一種——叫——”就屬此類情況。

四年時間。彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶?；厥鬃哌^的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸?！?/p>

根據(jù)你的思考和認識，在橫線上填加適當?shù)脑~語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。

這樣的半命題作文，相對全命題作文來說，考生有著較大的選擇權(quán)與發(fā)揮的余地。只要仿照所給的幾個排比句式。在所給題目的空格上補充自己有事、有人可記敘，有對象可抒情的詞語就可以。需要注意的是，同學們要用好自己參與命題的“特權(quán)”——就是橫線上供填空的內(nèi)容非常自主、靈活，甚至說是有條件的“隨心所欲”了。因此，寫作半命題作文。同學們可要把握住以上

要點，從容行文哦!

2，半命題前的鋪墊。即在作文題呈現(xiàn)之前，命題者就如臨場指導(dǎo)一般在“耳提面命”著寫作文題的相關(guān)知識與訣竅，考生只需用心“聆聽”——讀懂所給材料，再加進自己的思考便可寫出文質(zhì)兼美的佳作來。如2009年安順市的作文題：

當代社會要求公民具有良好的人文和科學素養(yǎng)，具有開闊的視野和合作意識、創(chuàng)新精神。對于同學們而言，要想使自己成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民，僅從書本中、課堂里學習，是遠遠不夠的，每個人都必須認真思考學什么、怎樣學的問題。著名教育學家陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范時曾手書一聯(lián)：“以宇宙為教室，奉自然為宗師。”以此闡釋他“生活即教育，社會即學校”的教育思想。由此可見。天地萬物(如一草一木)、社會萬象(如一人一事)、生活百態(tài)(如喜怒哀樂)都是可供我們認真研讀的經(jīng)典，也永遠是值得我們尊敬的老師。只要我們抱定虔誠的態(tài)度和一顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進社會，認識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學有所獲，并能不斷得以發(fā)展和完善。

同學們，在學習、生活、成長過程中，你一定有過這方面的經(jīng)歷和體驗。有過認真思考和真切感受。請將題目“從——中學習——”補充完整，寫一篇600字左右的文章。

三、材料作文

綜觀2009年的材料作文，與以前相比，下述特點應(yīng)引起我們今后寫作練習的重視：

1，要求理解詩歌蘊涵?？赡苁鞘芨呖嫉挠绊?，在2009年中考材料作文中，名家詩歌作為閱讀材料的有所增多，而詩歌又是同學們比較害怕的選題，特別是一些蘊涵艱澀難懂的詩歌材料。但不管難易，都要在閱讀材料，把握意義的基礎(chǔ)上，選擇一個小的視角進行擬題、立意、選材等。如2009年泉州市泉港區(qū)的作文題目：

“青年人!／相信你自己吧!／只有你自己是真實的／也只有你能創(chuàng)造你自己”(節(jié)選冰心《春水》)

閱讀上面這段話，任選一個角度，或敘寫經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體規(guī)范；③不少于600字；④不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2，要求把握寓言意義。如2009年寧德市的材料作文：

雨過天晴，三只小飛蟲不慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲掙扎了一番，覺得蛛網(wǎng)牢不可破，心灰意冷地哀嘆道：“死定了。”它輕易地放棄努力，果然，不久以后，就可憐地死了。另外兩只小飛蟲不甘心就這樣坐以待斃，它們齊心協(xié)力，尋找出路。經(jīng)過不懈努力，它們終于破網(wǎng)而出，重獲新生。

根據(jù)上述材料，自選角度，自選文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

對此類作文，可以回顧所學課文《蜘蛛與蚊子》等寓言故事，結(jié)合自己對故事的理解，再聯(lián)系生活實際進行寫作，就不會有問題了。

3，給副標題的限制。這在以前是不曾有過的。如天津市的材料作文：

當代社會人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項調(diào)查顯示，有70.8％的受訪者認為“自己的工作和生活繃緊”，中小學生也不例外。某報社目前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下：

我是一名女生，小學成績較好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中后，學習壓力加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要么胡思亂想，要么打瞌睡，極少交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業(yè)，但是又害怕父母傷心，矛盾極了!

甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請你根據(jù)下面要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。

要求：①自擬題目，副標題為“致甜甜同學的一封信”；②請你與她真誠地交流，不要講空洞的道理，要聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷；③不少于600字；④注意書信的格式，署名統(tǒng)一用“一個關(guān)心你的同學”，不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

副標題“致甜甜同學的一封信”，至少有兩個信息應(yīng)該注意——是要求以書信體寫作；二是框定了自由寫作的廣泛選擇。

四、話題作文

2009年的話題作文，表現(xiàn)出一些與以往不同的變化。

1，以新聞素材為話題。更加關(guān)注新聞大事，引導(dǎo)考生發(fā)表自己的看法，具備初步的思辨能力。如2009年龍巖市的題目：

據(jù)報道，前一段時間，“超級女聲”年度總冠軍李宇春走進北大校園，僅唱了一首歌，便引起北大學子一片狂熱的尖叫，場面混亂，以致原先計劃好的一些節(jié)目不得不臨時取消。此事在社會上引起了廣泛爭議，也引發(fā)了人們對文化問題的深刻思考。有人認為，北大校園是中華民族的一塊文化圣地，“超級女聲”走進北大，體現(xiàn)的是流行文化對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文化的巨大沖擊，甚至是對經(jīng)典文化的褻瀆。

請以“文化”為話題，自選角度，自擬題目，不限體裁，寫一篇不少于600字的文章。

這就要求考生不能一味地死讀書，讀死書，而要“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，只有這樣，才能有自己獨到的見解與主張，避免人云亦云情況的出現(xiàn)。

2以課本古文為話題。這是回歸課本素材的信號，促使我們加強對課本學習的重視。如2009年清遠市畢業(yè)統(tǒng)考作文題目：

孟子曰：“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

孟子的話啟示我們，人必須先經(jīng)受艱難困苦的磨煉，然后才能做大事，成大業(yè)。請以“磨煉”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和學校名；③思想健康，內(nèi)容充實，不少于500字。

五、續(xù)寫作文題

如2009年德州市的作文題：

以下面給出的這段文字為開頭，續(xù)寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。

題目：——

夏日午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片，我俯身拾起。

這是多年久違的作文題了，就是從前，也不多見。但這的確是一種比較好的作文形式。與其他作文類型比較而言，有它自身的寫作特點：

1，難度相對較大。命題者只給寥寥幾句，區(qū)區(qū)幾十個字，讓考生根據(jù)開頭意思續(xù)寫，并且要擬出貼切的題目來。

2，提取開頭信息。以本題為例，開頭就交代了節(jié)令一夏日午后；地點——家里；人物——我；事件——整理書桌，一張照片驀然飄落，我俯身拾起……

3，擬題并續(xù)寫故事。通過對開頭部分文字的分析，就明白地告訴考生，本文應(yīng)圍繞這張照片，描述真情實感的故事，寫成回憶性的記敘文，行文要適當穿插抒情、議論成分。并且，要續(xù)寫出故事的來龍去脈，曲折經(jīng)歷，最終結(jié)果等。因此，題目可擬為《夏日午后……》、《一張照片的故事》等。