中國(guó)教師
教改一線(xiàn)
- “遞進(jìn)式·四環(huán)節(jié)”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
- 利用科學(xué)課促進(jìn)“學(xué)困生”思維能力的發(fā)展
- 從“元件加工”到“授之以漁”
- 整合讓青春在課程中綻放
- 在物理教學(xué)中滲透人文思想的實(shí)踐與體會(huì)
- 室內(nèi)體質(zhì)課程實(shí)施的必要性及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇
- 論高中語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)作品的選文特點(diǎn)及教育價(jià)值
- 語(yǔ)素研究在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 三段·四度·五點(diǎn):課堂教學(xué)變革的新嘗試
- 環(huán)境:幼兒健康成長(zhǎng)的基石
- 打造職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)高效課堂
教學(xué)相長(zhǎng)
- 深入語(yǔ)言形式,提高語(yǔ)用能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的策略
- 淺議課程導(dǎo)入在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探析
- 學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)要把看、讀、聽(tīng)、思、練結(jié)合起來(lái)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 滲透數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
- 煥發(fā)數(shù)學(xué)生命活力 播撒課堂人文陽(yáng)光
- 推行“生活化”品德教學(xué),提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)品德與社會(huì)課留白資源的探索與思考
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理
- 中學(xué)歷史探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略討論
- 談高中化學(xué)教學(xué)中的“兩先兩后”教學(xué)模式
- 改革小學(xué)思想品德課堂教學(xué)模式,關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)