2018年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
課題薈萃
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中詩(shī)詞與茶文化相結(jié)合的課程研究
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)的深度融合
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 完善農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)的途徑分析
- 淺談中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的策略
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀及策略探究
- 科學(xué)評(píng)價(jià) 全面發(fā)展
- 培養(yǎng)學(xué)生梳理英語(yǔ)知識(shí)能力的點(diǎn)滴感悟
- 初中歷史教學(xué)中的災(zāi)害與生態(tài)問題研究
- 淺析在初中地理教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的方法
- 小班化情景下教學(xué)的有效性研究
- 淺議初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小班化情景教學(xué)的組織方式研究
- 初中生物課堂生活化教學(xué)的策略探析
- 對(duì)初中美術(shù)欣賞課情境教學(xué)的研究
- 基于微信功能的翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村初中教學(xué)中的探究
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略漫談
- 交互式電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺議農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理中可有效利用的幾大資源
- 注重文化積淀 建設(shè)良好班級(jí)
- 新時(shí)代農(nóng)村留守兒童關(guān)愛與教育扶貧三維體系構(gòu)建
- 當(dāng)代青少年價(jià)值取向研究
- 淺談中小學(xué)誠(chéng)信文化教育融入學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐探索
- 培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究
- 中小學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信文化的有效途徑
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 如何在古詩(shī)文教學(xué)中培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 基于共生理論視角下的農(nóng)村留守兒童心理健康研究
教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何強(qiáng)化核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析初中英語(yǔ)課堂觀察
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及改善策略
- 引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行批判性思維的價(jià)值與策略探究
- 淺談初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 芻議茶文化在中小學(xué)教育中的滲透研究
- 初中科學(xué)拓展性課堂教學(xué)有效開展初探
- 淺談初中美術(shù)趣味化教學(xué)策略研究
- 中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及提升策略探討
- 音樂教學(xué)活動(dòng)中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)本土音樂文化的傳承
課改論壇
- 淺析新課改背景下初中語(yǔ)文文言文教學(xué)
- 有效提問 搞活課堂
- 讓學(xué)生在寫作的過(guò)程中“動(dòng)”起來(lái)
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的有效策略
- 新課程理念下初中英語(yǔ)教學(xué)之我見
- 新課程背景下初中政治教學(xué)漫談
- 關(guān)于新課改下初中歷史的教學(xué)模式探討和教學(xué)評(píng)價(jià)
- 談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 談新教育下的初中物理教學(xué)
- 試論新課程下初中生物教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 解析新課程背景下初中體育差異性教學(xué)策略
- 淺談新課改下師生關(guān)系的建立
方法展示
- 中學(xué)作文教學(xué)中靈感激發(fā)探秘
- 多元化教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略管窺
- 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略探究
- 試論初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 少數(shù)民族學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)方法初探
- 課堂提問技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與應(yīng)用策略
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理課堂開展情景教學(xué)的策略
- 朗讀在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 身邊的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法思路
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)學(xué)案導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)探索
- 初中美術(shù)繪畫技法教學(xué)之趣味性
- 基于初學(xué)排球自墊球視角下有效教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用
課程篇
- 初中語(yǔ)文修辭格教學(xué)方法研究
- 細(xì)觀察 巧安排 善修改
- 淺議“部編本”背景下對(duì)初中古詩(shī)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- “鄙者”，還是“智者”
- 淺談“部編本”背景下初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的原則
- 《夜歸鹿門歌》中的峭冷感
- 試論初中語(yǔ)文課外閱讀《水滸傳》與影視作品中的宋江
- 論寫作教學(xué)的不斷探索
- “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”
- 基于教材指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探究
- 借助《典范英語(yǔ)7》提升八年級(jí)學(xué)生地道口語(yǔ)表達(dá)能力的途徑研究
- 初中歷史新教材教學(xué)方法芻議
- 數(shù)學(xué)教學(xué)例題設(shè)計(jì)的思考
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)兩個(gè)疑難點(diǎn)初探
- 淺談講解物理公式時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)
- 《照相機(jī)與眼球 視力的矯正》教學(xué)案例
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理《電功率》教學(xué)
- 學(xué)案問題引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
- 隱形的翅膀
- 陶笛聲聲奏響課堂
- 關(guān)于初中生作文的寫作選材
- 學(xué)好圖形運(yùn)動(dòng)
教育技術(shù)
- 多媒體，讓語(yǔ)文教學(xué)行穩(wěn)致遠(yuǎn)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探討
- 如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)
- 借助信息技術(shù)手段提高農(nóng)村初中歷史課堂的效率
- 微視頻教學(xué)資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂設(shè)計(jì)分析
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 有關(guān)微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)在初中物理差異化教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 多媒體技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)整合的研究與實(shí)踐
- 多媒體，讓初中化學(xué)教學(xué)多姿多彩
- 社交軟件QQ群論壇在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用初探
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 例談中學(xué)生物學(xué)微課的設(shè)計(jì)與制作
- 繪圖在初中生物教學(xué)中的重要意義微探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議iTtools網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的促進(jìn)作用
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，成就信息技術(shù)高效課堂
教學(xué)反思
高效課堂
- 體驗(yàn)課堂快樂 感悟體育魅力
- 淺談初中文言文教學(xué)有效性探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性策略研究
- 關(guān)于構(gòu)建高效初中英語(yǔ)課堂的幾點(diǎn)思考
- 提高初三英語(yǔ)早讀效率的策略探究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)課堂提問有效性的思考
- 對(duì)構(gòu)建高效初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的措施探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略
- 如何提高物理習(xí)題設(shè)計(jì)的有效性
- 讓生活之花在物理課堂高效綻放
- 關(guān)于初中生物課堂如何實(shí)施有效性教學(xué)的探究
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 農(nóng)村初中基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 淺談如何在初中音樂教學(xué)中有效地開展合唱教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談寫作興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)課堂小組合作活動(dòng)的興趣培養(yǎng)
- 提高學(xué)困生對(duì)初中思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
- 加強(qiáng)合作探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
- 創(chuàng)設(shè)新型環(huán)境，培養(yǎng)地理實(shí)踐能力
- 提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略探討
- 淺談初中幾何數(shù)學(xué)中發(fā)散思維的訓(xùn)練
- 農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的一些實(shí)用方法和策略
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情境，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)思維方式與能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 談培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)物理的能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)志向
- 初中化學(xué)微觀概念的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)欣賞課審美能力的培養(yǎng)
- 在初中體育教學(xué)落實(shí)核心力量訓(xùn)練
- 探索初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
學(xué)校管理
班級(jí)管理
師資建設(shè)
德育天地
- 淺析新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 試論如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 探討新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中德育的滲透
- 試論情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的重要性
- 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
- 初中思想品德課中進(jìn)行德育的滲透
- 真教真學(xué)手拉手
- 談初中歷史教學(xué)中滲透法制教育
- 初中歷史教學(xué)中的愛國(guó)主義教育
- 讓核心素養(yǎng)之花在初中地理教學(xué)中綻放
- 讓情感之花在地理課堂中綻放
- 以“主題班會(huì)”為抓手開展德育生活化的研究
- 初中班主任情感教育方法的探討
- 淺談農(nóng)村中學(xué)心理健康教育工作的開展
- 淺談如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行生命教育
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在中學(xué)生感恩教育中的實(shí)踐
- 與生共鳴，向陽(yáng)花開
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生不良行為習(xí)慣形成的家庭因素
- 初中生常見的學(xué)習(xí)心理問題
- 淺析農(nóng)村初中寄宿制學(xué)校學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及對(duì)策
課題薈萃B
- 如何教會(huì)小學(xué)生與同學(xué)相處
- 發(fā)現(xiàn)“慢教育”：基于體育學(xué)科教學(xué)的視角
- 家長(zhǎng)“四進(jìn)”活動(dòng)
- 我縣農(nóng)村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀分析與教育對(duì)策研究
- 以演促悟，走進(jìn)“窮人”的窮與不窮
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)問題與對(duì)策
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課程的有效整合
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)如何有效地整合教材內(nèi)容
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略初探
- 讓興趣引領(lǐng)閱讀
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校書法特色校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究
教學(xué)研究B
- 優(yōu)化校本教研體系三面向
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文的教育教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 裕固族地區(qū)裕固語(yǔ)言教學(xué)嘗試
- 基于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)新探索
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中要關(guān)注的幾個(gè)方面
- 詩(shī)性教育背景下小學(xué)詩(shī)意語(yǔ)文的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略
- 群文閱讀在小學(xué)中高段古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 淺談在“問題解決”教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)問題意識(shí) 經(jīng)營(yíng)智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材例題的情境性和功能性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)
- 探討理想的常規(guī)音樂課
- 小學(xué)音樂班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐研究
- 體操教學(xué)回歸小學(xué)體育課堂的對(duì)策研究
- 從《憫農(nóng)·鋤禾》教學(xué)談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理念的重構(gòu)
課改論壇B
- 重視名著閱讀 提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐新途徑初探
- 淺談如何提高三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍的策略
- 快樂習(xí)作 習(xí)作快樂
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫探討
- 試論讀寫結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的影響
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 教師如何引導(dǎo)小學(xué)生積累生活素材
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)作文教學(xué)點(diǎn)滴
- 淺談高年級(jí)閱讀教學(xué)
- 淺談低年級(jí)看圖寫話教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 試論在小學(xué)語(yǔ)文中如何有效開展寫字教學(xué)
- 探索小學(xué)語(yǔ)文童話閱讀教學(xué)模式
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課前有效預(yù)習(xí)方法的研究
- 小學(xué)作文教學(xué)個(gè)性化略談
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略分析
- 利用讀書筆記提高小學(xué)生的有效閱讀
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng) 提升高段閱讀技巧
- 論如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性
- 分析小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的問題及對(duì)策
- “繪本”在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 肢體語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)情境 讓農(nóng)村英語(yǔ)課堂充滿活力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教育游戲中的人物角色分析與設(shè)計(jì)策略
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效活動(dòng)之我見
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)生成教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用研究
- 細(xì)琢成器 精鉆為師
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的教學(xué)實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 繪本故事教學(xué)有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 趣味性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索與實(shí)踐
- 注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 提高教學(xué)質(zhì)量
- 指導(dǎo)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的嘗試與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺析小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談跳繩趣味游戲在體育課中的作用
- 淺談小學(xué)體育快樂式教學(xué)的實(shí)施
- 拓展訓(xùn)練引入小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 生活承載著數(shù)學(xué)的樂趣
方法展示B
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)模式與方法
- 游戲教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合探究
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 作文教學(xué)“四步曲”
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何攻克詞匯關(guān)
- “三法”提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)質(zhì)量
- 提倡“提問式”在小學(xué)數(shù)學(xué)中靈活運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)方法初探
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
課程篇B
教育技術(shù)B
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下教師專業(yè)成長(zhǎng)之我見
- 如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率的有效策略
- 借助網(wǎng)絡(luò)資源 為語(yǔ)文教學(xué)助一臂之力
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 村級(jí)小學(xué)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)整合
- 巧用多媒體，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 交互白板在小學(xué)英語(yǔ)寫作課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂新視角
- “微課”讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
- 優(yōu)化多媒體手段 提高課堂感染力
- 巧用班班通構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的方法
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂之我見
- 基于steam教育理念的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 淺談學(xué)生課堂注意力的提升
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課程教育新趨向
教學(xué)創(chuàng)新B
- 巧用開放式課堂提升語(yǔ)文教學(xué)效率
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 有關(guān)“體悟式閱讀”在教學(xué)中的思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效運(yùn)用研究
- 淺談“自主交互”教學(xué)模式在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)施
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文推行自主閱讀教學(xué)模式的策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略及需注意的問題
- 思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中的情境教學(xué)策略
- 情境教學(xué)在閱讀教學(xué)中的作用
- 合作互學(xué) 自主探究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作式學(xué)習(xí)有效性的提高方法
- 建立小組合作學(xué)習(xí)，幫助特困生走出學(xué)習(xí)困境
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的互動(dòng)式教學(xué)模式探討
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的實(shí)際應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新管理
- 小數(shù)乘整數(shù)的建模方法
- “少教多學(xué)”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探究“快樂體育教學(xué)模式”在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下的小學(xué)美術(shù)欣賞探究性教學(xué)
教學(xué)反思B
高效課堂B
- 特殊教育最佳實(shí)踐方式及教學(xué)有效性的思考
- 以生為本 創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文書寫教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 構(gòu)建小學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫一體有效策略的思考
- 快速閱讀 催生寫作教學(xué)高效之花
- 優(yōu)化默讀訓(xùn)練，促進(jìn)有效教學(xué)
- 以問題為中心，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略
- 基于高效化模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 細(xì)心整理，高效復(fù)習(xí)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中進(jìn)行課堂有效提問
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂交流更有效
- 淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)中低段音樂教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)高效性策略
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)新能力
- 激發(fā)興趣，活躍課堂
- 淺析如何利用小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中段學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 優(yōu)化教學(xué)，提升學(xué)生寫作能力
- 淺析提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解能力之教學(xué)策略
- 利用多元化煥發(fā)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活力
- 重視朗誦訓(xùn)練，提高小學(xué)生語(yǔ)文能力
- 淺析如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 巧用方法策略，提高解題能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期間學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 注重思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略漫談
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 運(yùn)用口算撲克提高學(xué)生口算能力的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的措施
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)興趣 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力
- 培養(yǎng)課外閱讀興趣，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用簡(jiǎn)述
- 幫孩子插上科技的翅膀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的有效培養(yǎng)
- 創(chuàng)造條件，為“說(shuō)”開路
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “給孩子一把金鑰匙”
- 小學(xué)音樂班級(jí)合唱教學(xué)高效性的實(shí)踐初探
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B
學(xué)校管理B
班級(jí)管理B
- 愛心與賞識(shí)
- 關(guān)于推進(jìn)小學(xué)班級(jí)精細(xì)化管理工作的新思考
- 提高修養(yǎng)，做好山區(qū)小學(xué)班主任工作
- 淺議如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 核心素養(yǎng)下的班主任工作漫談
- 試論小學(xué)班主任應(yīng)具備的核心素養(yǎng)
- 淺析現(xiàn)階段小學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生的身心發(fā)展
- 班級(jí)管理與小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系與對(duì)策探究
- 樹立班干部威信，促進(jìn)L2CC班級(jí)良性生態(tài)的策略
- 小學(xué)住宿生自理能力的培養(yǎng)
- 孩子 讓我陪你摔跟頭
- 鄉(xiāng)村小學(xué)低年級(jí)班集體管理路徑探析
- 淺談“學(xué)困生”形成的原因及其轉(zhuǎn)化方法
- 淺談新課改下如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 精誠(chéng)所至，金石為開
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對(duì)策
德育天地B
- 為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文美育教學(xué)淺析
- 淺談低年級(jí)學(xué)生的思想教育工作
- 在品德與社會(huì)課中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育
- 讓德育的種子在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中扎根
- 小學(xué)德育教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探究
- 試談農(nóng)村小學(xué)生德育策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透方法
- 淺談小學(xué)德育方法
- 用道德之水灌溉孩子的心靈
- 閱讀教學(xué)情感教育方式淺談
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育中的滲透
- 提高小學(xué)德育工作的時(shí)效性分析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在品德與社會(huì)教學(xué)中的滲透
- 班主任如何開展德育工作
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)策略分析
- “小美”建構(gòu)人生“大美”
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中有效滲透德育的探究
- 讓音符潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心靈
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童的思想教育
- 山區(qū)貧困家庭留守兒童中潛能生的轉(zhuǎn)化探究
- 把握德育“四化”過(guò)程 塑造學(xué)生高尚品德
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中心理健康教育的滲透
教學(xué)創(chuàng)新
- 芻議小組合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 努力求新，提升閱讀內(nèi)涵
- 優(yōu)化“指南針”課程建設(shè)，促進(jìn)高品質(zhì)學(xué)校發(fā)展
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小組合作在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探微
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)生活化的發(fā)展及實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談“師生合作互動(dòng)”模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略探析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建探討
- 激勵(lì)教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初中歷史課堂趣味性教學(xué)探析
- 初中歷史翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 探究嘗試教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)開放式課堂教育的有效途徑思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂生態(tài)式小組合作教學(xué)策略
- 簡(jiǎn)論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理課堂“參與式”教學(xué)的嘗試
- 試論初中化學(xué)趣味化教學(xué)策略