2020年11期
刊物介紹
《青年心理》雜志通過(guò)生動(dòng)的事例深入淺出地解讀心理現(xiàn)象和心理學(xué)理論，不僅是青年人的好朋友，也是家長(zhǎng)們了解和教育您的孩子的好幫手。重點(diǎn)欄目：特別關(guān)注、咨詢師手記、傾訴熱線、專家流派、心理課堂、華夏心理廣角、成功看臺(tái)、職場(chǎng)寶典、心理測(cè)試、青春*成長(zhǎng)、性*伊甸園等。
青年心理
青春共筑防疫長(zhǎng)城
學(xué)校發(fā)展與管理
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
- 探析小學(xué)體育游戲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的策略
- 數(shù)學(xué)文化教學(xué)對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的影響初探
- 核心課堂下怎樣培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維
- 借力講述故事，提高學(xué)生的自信心
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高高中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效率的相關(guān)研究
- 探討緩解小班幼兒入園焦慮的策略
- 如何讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中主動(dòng)求索
- 用好提問(wèn)，助力小學(xué)生高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 高中思政課堂學(xué)生辯證思維能力培育的新路徑
課程與教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
- 論分層教學(xué)在初中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的默讀
- 談如何提高初中地理教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村中小學(xué)籃球教學(xué)有效銜接的實(shí)踐與思考
- 高中地理教學(xué)構(gòu)建高效生本課堂的策略分析
- 高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐
- 基于“原型與經(jīng)驗(yàn)”的物理深度學(xué)習(xí)策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 議題式教學(xué)在時(shí)政專題課中的運(yùn)用
——以時(shí)事專題課“個(gè)人夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)”為例 - 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中活躍課堂氣氛
- 新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)綜合探究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 語(yǔ)文素養(yǎng)視野下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)要求的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 重視師生互動(dòng)，讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“活”起來(lái)
- 如何利用本土文化資源促進(jìn)幼兒教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略研究
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)問(wèn)題探討
- 優(yōu)化教學(xué)方法，助力數(shù)學(xué)教學(xué)工作高效開展
- 論初中英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 巧選音樂(lè)，成就健康之美
- 以“發(fā)展創(chuàng)造力”為導(dǎo)向的初中化學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)讓識(shí)字充滿“溫度”
- 生本理念下打造高中化學(xué)實(shí)效課堂若干實(shí)踐
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的高中物理課堂建模能力培養(yǎng)實(shí)踐
——以“超重和失重”為例 - 基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
——以《搭船的鳥》為例 - 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 不同課型下的“預(yù)學(xué)后教”策略的調(diào)整研究
- 革新教學(xué)策略，引領(lǐng)高中英語(yǔ)課堂風(fēng)采
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合模式的運(yùn)用
- 巧借多元化教學(xué)法，助力初中物理教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形的教學(xué)策略探索
- 提升初中道德與法治教學(xué)實(shí)效性的途徑研究