高師理科學(xué)刊
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- 賦-Amemiya范數(shù)Orlicz空間的對偶空間結(jié)構(gòu)
- 具不同階導(dǎo)數(shù)的中值問題的輔助函數(shù)構(gòu)造方法分類
- 關(guān)于分裂凸可行性問題的粘性迭代算法
- 高階導(dǎo)數(shù)求解方法與技巧
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- 雙歧桿菌BB-12的功能特性及研究進展
- 高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革與模式探索——傳授數(shù)學(xué)思想,滲透數(shù)學(xué)文化
- 基于微課的高師數(shù)學(xué)專業(yè)常微分方程課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 材料力學(xué)實驗與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 浸潤數(shù)學(xué)文化的極限概念案例教學(xué)
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- 矩陣分解在求解齊次線性方程組中的應(yīng)用
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- 時變線性系統(tǒng)的系統(tǒng)建模與虛擬仿真教學(xué)
- 基于CDIO的計算機控制及組態(tài)技術(shù)課程教學(xué)改革與實踐
- 科研與實驗融合,提高理工科學(xué)生創(chuàng)新能力
- 數(shù)字集成電路課程設(shè)計改革與創(chuàng)新
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- 微課資源與大學(xué)物理課堂教學(xué)相融合的研究
- 理論力學(xué)SPOC課程建設(shè)的思考與設(shè)計
- 電力系統(tǒng)繼電保護課程建設(shè)與改革
- 基于計算智能的化學(xué)類實驗室教學(xué)管理實證研究
- 項目教學(xué)法在汽車維護保養(yǎng)課程中的應(yīng)用
- 分析化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革措施
- 普通化學(xué)教學(xué)中的完整美育*
- 微課程在生物化學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高師地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析——以衡陽師范學(xué)院為例
- 運用“做中學(xué)”提高景觀設(shè)計專業(yè)技能的探索
- 具變時滯Holling功能反應(yīng)的維Lotka-Volterra系統(tǒng)的正周期解