2017年12期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)。
兒童與健康(幼兒教師參考)
教育教學(xué)研究
- 游戲故事助推教師游戲力的策略研究
- 大班生成主題活動“我們畢業(yè)啦”的實(shí)踐與思考
- 中班課程敘事：小雞從哪里來
- 用“四塊糖”法打造幼兒的良好個(gè)性
- 例談大班幼兒建構(gòu)游戲中教師的指導(dǎo)策略
- 用“九法”引領(lǐng)孩子繪本閱讀之路
- 案例：低結(jié)構(gòu)材料的魅力
- 基于繪本閱讀的幼兒語言教育策略
- 家長參與 提升幼兒園教育質(zhì)量
- 農(nóng)村中班幼兒區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與思考
- 親子活動促進(jìn)幼兒交往能力發(fā)展的實(shí)踐研究
- 幼兒教師如何提升職業(yè)幸福感
- 讓體驗(yàn)式家長會成為美德教育的課堂
- 論家園矛盾的成因、預(yù)防與解決策略
- 在戶外體育活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識
- 巧用廢舊材料激發(fā)幼兒活動的興趣
- 家園配合：干預(yù)單親家庭幼兒的心理問題
- 提升專業(yè)素養(yǎng) 全方位促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展