2012年14期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點
- 人生最美是淡然
- 學(xué)魏書生的故事之四十四:長跑實驗
- 悟魏書生的故事之四十四:像領(lǐng)袖那樣鍛煉
- 從教師到教育家
- 思維科學(xué)36講
- 民族地區(qū)教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村初中語文教師新課程實施能力
- 讀書.觀察.思考
- 新課改下的農(nóng)村歷史教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣開啟學(xué)生智慧
- 高中英語詞匯教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對合作學(xué)習(xí)的運用
- “起承轉(zhuǎn)合”四環(huán)教學(xué)法中“起”的妙用
- 為孩子能讀書,33年守候深山教學(xué)點等
- 登山人的選擇等
視野
- 大學(xué)師生關(guān)系理論:從主體間性到主客融通的超越
- 高?；鶎訄F總支參與專業(yè)文化建設(shè)的路徑
- 學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 文化育人視角下的中職校園文化建設(shè)
- 英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進生
- 高職院校輔導(dǎo)員的親和力探討
- 駕改革之車輛 駛有效之教學(xué)
- 文道合一 智德雙贏
- 新課程背景下西部小學(xué)校長管理素養(yǎng)
- 如何在語文教育中體現(xiàn)人性化教育
- 高中政治教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體性作用
- 改進物理教學(xué)模式實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維拓展
- 新課程改革下的職教計算機教學(xué)探析
- 讓孩子們的美術(shù)課堂更加鮮活
- 五年制高職德育課程學(xué)習(xí)評價方式改革的探索
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中進行德育滲透
- 中學(xué)德育工作需要用科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)
- 體驗式教學(xué)在思想品德課教學(xué)中的嘗試
- 初中思想品德課的教與學(xué)
- 發(fā)揮小組合作效能培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力
- 對高中思想政治教學(xué)的思索
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 建構(gòu)游戲中幼兒能力的培養(yǎng)
- 當(dāng)前學(xué)校德育芻議
- 讓學(xué)生喜歡信息課
- 高考歷史新課改后的幾點解題技巧
關(guān)注
- 中學(xué)語文教學(xué)的語感培養(yǎng)
- 新課改下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 關(guān)于語文中的“快速作文”
- 辛詞“用典多而精當(dāng)”的語言特色
- 語文教學(xué)中如何滲透美育
- 如何對聾生進行課外閱讀指導(dǎo)
- 閱讀對寫作的促進作用
- 初中語文閱讀教學(xué)探究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進行物理的探究性學(xué)習(xí)
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用
- 于繁多處尋規(guī)律:巧記活用三角公式
- 最值問題淺析
- 中考中的動點問題
- 讓化學(xué)貼近生活
- 物理實驗資源的開發(fā)和利用
- “直線分餅”問題的再思考
- 例析數(shù)形結(jié)合之法
- 如何運用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 歸納猜想:獲取求數(shù)列通項思路的利器
- 數(shù)學(xué)課堂要注重數(shù)學(xué)思想觀念的引領(lǐng)
- 在解答判斷題的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法
- 小班化模式下初中英語作文教學(xué)
- 高中英語趣味閱讀課堂設(shè)計隨想
- 漢英姓名文化對比
- 英語教學(xué)中注意中英文化差異
- 農(nóng)村初中學(xué)校如何開展英語合作學(xué)習(xí)
- 過程教學(xué)法在英語寫作課中的實踐
- 中職英語詞匯教學(xué)探析
- 語言磨蝕的影響因素和對外語教學(xué)的影響
- 高中歷史插圖的學(xué)法指導(dǎo)探討
- 培養(yǎng)歷史思維能力的途徑
- 優(yōu)化地理教學(xué)方式提高課堂學(xué)習(xí)效率
- 地理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 歷史課上如何面對學(xué)生的“插嘴”
- 芻議信息技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 視唱考試考場應(yīng)對策略
- 體育教師性格對學(xué)生的影響
- 建立小學(xué)低段學(xué)生的音準(zhǔn)基礎(chǔ)
- 高中音樂鑒賞教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新探析
- 快樂體育與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式比較研究
- 在幼兒美術(shù)教學(xué)中開展創(chuàng)造教育
- 由感而發(fā)由感而畫
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)有效策略探究
- 談賽前排泄頻繁與運動訓(xùn)練水平
- 如何備好體育課
探索
- 初中化學(xué)新課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 讓數(shù)學(xué)課堂真正“活”起來
- 在幼兒教育中滲透環(huán)保教育
- 芻議學(xué)生體育興趣的激發(fā)
- 《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的課堂教學(xué)
- 量化教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的實施
- 交際法在中職英語教學(xué)中的就業(yè)導(dǎo)向作用
- 提高鉛球成績之我見
- 生物教學(xué)離不開生活的土壤
- 相貫線的教學(xué)
- 《我們都是“當(dāng)家人”》教學(xué)案例與反思
- 探索中職計算機專業(yè)Flash的教學(xué)方法
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在Access數(shù)據(jù)庫教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂筆記
- 如何構(gòu)建高效的信息技術(shù)課堂
- 如何提高學(xué)生的英語水平
- 誦讀于語文教學(xué)之重要
- 怎樣改進英語課堂教學(xué)
- 我的班級管理以專業(yè)建設(shè)為重
- 班主任話細節(jié):一名聽障學(xué)生的變化
- 為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)提供情感支持
- 用孩子的眼光看問題
- 彩色天空
- 煙圈里的《雪國》:希望于虛無中堅持
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文作業(yè)評價初探
- 高中歷史教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 高中歷史與課外閱讀
- 課堂提問藝術(shù)探究
- 慈悲與智慧
- 如何做好新時期的圖書管理工作