英語語言
- 巧用童謠兒歌提升文化品格，助力小學英語教學
童謠；兒歌；英語語言；英語教學；小學生作者簡介：何偉霞（1986—），女，甘肅省甘南藏族自治州卓尼縣柳林小學。對學生來說，英語的重要性不言而喻，不僅僅是因為其在中考、高考當中占據(jù)較多的分數(shù)，大學的四六級考試以及考研或出國等都離不開英語［1］。在英語的重要啟蒙階段，小學生的英語學習水平和學習方法以及態(tài)度，很可能會對學生的未來產(chǎn)生重要影響。因此，如何優(yōu)化小學英語教學，提升英語教師的教學水平，成為當下研究的熱點。對此，教師可以嘗試在英語課堂中加入童謠和兒歌。本文
求知導刊 2023年5期2023-06-06
- 多元文化視角下的英語語言文化教學探究
：多元文化;英語語言;文學教學;策略研究隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，國家對于人才的培養(yǎng)也越來越關注。為了更好地應對世界文化多元化的格局，國家應該培養(yǎng)更多的語言型人才，其中英語作為世界官方的交流語言，我國對其人才的需求量也與日俱增。因此在教學過程中，教師就應該對學生的英語教學重視起來，尤其需要教師引導學生重點關注自身的能力培養(yǎng)，只有在課堂之中充分了解中外文化的差異性，才能在后期更好的用英語闡述中國故事。現(xiàn)階段我國學校的英語學習內(nèi)容更加的本土化，所以會通過多元
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 高校英語語言中文化因素的導入
摘要】在高校英語語言中文化是其實質(zhì)性的存在，曾有位學者說過，在民族文化中語言必定是不可或缺的，它能直接體現(xiàn)出民族文化的價值，不管是哪個民族的思維方式、文化思想等，都反映在語言中。為了適應這個世界，為了能更好地交流，我們必須掌握一門外語以及相關的文化知識，這樣才能更好地展現(xiàn)我們交流的能力。其實英語教師對外國文化的相關知識不一定都要進行詳細的了解，但是有些知識必須掌握。[1]因此，本文對高校英語語言中文化因素的相關內(nèi)容進行分析?！娟P鍵詞】高校；英語語言；文化因
中國民族博覽 2022年7期2022-06-26
- 英語語言文學與文化發(fā)展探討
語言了。學習英語語言文學不僅可以幫助國家經(jīng)濟發(fā)展及文化交流等多種方面起著積極作用，有效提高我國的對外開放程度以及國際影響力，更好地與國外合作交流，便于進一步對英語語言以及對自身文化的研究和了解，更好地將英語語言的整體結(jié)構(gòu)特點清晰地表達出來，進一步促進我國的文化發(fā)展。本文主要是通過對英語語言文學產(chǎn)生原因，在文化交流合作過程中對我國文化發(fā)展的影響，進一步對消極影響進行措施改進，讓文化可以和諧發(fā)展。關鍵詞：英語語言;語言文學;文化發(fā)展英語是現(xiàn)在國家之間交流的第一
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 民族文化視角下英語語言的思維差異
文化視角下，英語語言和思維進行分析，并提出文化差異下的英語語言認知及英語語言的思維差異?！娟P鍵詞】民族文化；視角；英語語言；思維差異；探究【中圖分類號】G632.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）18-127-03【本文著錄格式】劉莉.民族文化視角下英語語言的思維差異[J].中國民族博覽，2021，9（18）：127-129.民族文化視角下，思維差異不只會造成語言結(jié)構(gòu)不同，還會造成教育觀念以及教育模式的不同。人具備的語言能力主
中國民族博覽 2021年18期2021-12-13
- 英語語言教學中英語文化意識的培養(yǎng)研究
?！絷P鍵詞：英語語言;文化意識;培養(yǎng)當前英語教學中，由于一味追求學成果而忽視了對學生英語文化意識的培養(yǎng)，這實際上是一種舍本逐末的教學形式。英語文化是英語學習賴以生存的土壤，重視英語文化意識的塑造才能更好體現(xiàn)出英語學科的應用價值。一、當前大學英語教學當中普遍存在的問題教育部所頒布的大學英語教學大綱當中明確要求，對于大學英語教育需要實現(xiàn)多層次目標，從層次高低劃分，可大致分為英語語言知識和技巧的培育，學生英語文化素養(yǎng)能力的提升，不斷適應日益融為一體的全球化要求，
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 踐行交際教學法，優(yōu)化中學英語課堂教學
;中學英語;英語語言一、何謂交際教學法交際教學法是指教師創(chuàng)設一定的對話情境，以學生為主體，以交流為目的，在師生共同參與中互相配合，充分調(diào)動學生的交流興趣，培養(yǎng)學生的交際能力，提高英語教學效果的一種方法。與傳統(tǒng)教學方法相比，交際教學法主要以學生為教學的中心，注重發(fā)展學生的交際能力、自學能力、綜合語言能力。教師結(jié)合課程內(nèi)容，從學習者的實際需求出發(fā)，確定學習的方法和教學內(nèi)容，營造一定的情境，將傳統(tǒng)的以老師為課堂中心，變?yōu)橐詫W生為中心的結(jié)構(gòu)，以激發(fā)學生的學生的學習
快樂學習報·教育周刊 2021年6期2021-09-10
- 提高小學生英語語言能力 優(yōu)化英語教學
期，對于提高英語語言能力至關重要。然而，在我們國家是比較缺乏英語交流情境的，以至于小學生英語語言能力的提高受到制約。對小學英語優(yōu)化教學給予了參考意見，旨在提高小學生英語語言能力。關鍵詞：小學生;英語語言;優(yōu)化教學隨著我國社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，英語教學成為學校重點關注的對象，但不得不承認英語語言教學中存在很多問題，在新課改的強烈要求下，老師必須日益完善小學英語語言的教學方案。授課時，老師除了傳授給學生英語知識理論，還要增強學生的英語語言表達能力。小學是形成英語
新課程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 涉外教學中英語語言教育功能的雙層次分析及體系構(gòu)建
恒大摘 要：英語語言教育功能具有從簡入深、從普通溝通到融入特定專業(yè)元素的多層次特性，隨著“一帶一路”倡議的深入開展，英語語言教育功能的充分發(fā)揮對于涉外教學的效度提升起到至關重要作用。文章以“魯班工坊”泰國班與吉布提班教學實踐為例，從語言元素教育功能和跨領域的專業(yè)素養(yǎng)教育功能兩個層面對英語語言教育功能進行分析，在此基礎上構(gòu)建雙層次并進同行的體系結(jié)構(gòu)，以實現(xiàn)語言領域與專業(yè)技能領域的融合并進，突破傳統(tǒng)英語語言教育功能的定位，從而切實提升英語語言教育功能的效度和精
安徽理工大學學報·社會科學版 2021年3期2021-08-23
- 移動學習環(huán)境下英語跨文化學習策略研究
動學習環(huán)境;英語語言;跨文化學習策略【作者簡介】崔雨欣（ 2000.01-），女，漢族，北京林業(yè)大學，學生，本科，研究方向：商務英語。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，各行各業(yè)中信息技術的應用越發(fā)廣泛。在教育領域，很多教師已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)技術引入到教學實踐中。因此，對于高校學生而言，想要增強英語跨文化學習的效果，一定要認識到在移動學習環(huán)境下，應該如何借助互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢來展開有效學習，促進自身英語文化素養(yǎng)和語言交際能力的提升，真正實現(xiàn)移動學習環(huán)境下英語跨文化學習的有效性與科
校園英語·月末 2021年4期2021-08-11
- 建構(gòu)主義與英語語言學課堂教學研究
時提升學生的英語語言能力。英語作為一門學科，學生在學習英語過程中，需要積極探索全新的學習方法以及學習理念。教師在教學中也需要通過創(chuàng)新教學方法的方式，激發(fā)學生的英語學習興趣，提升學生的英語能力。在傳統(tǒng)的英語語言學教學中，教師往往采用傳統(tǒng)的教學方式，教師為課堂主體，將教材知識灌輸給學生，學生被動接受知識，課堂氛圍枯燥，難以調(diào)動學生的學習興趣，同時教學質(zhì)量低下。建構(gòu)主義是一種新型學習理論，主張在課堂中以學生為中心，注重學生個性全面發(fā)展，提升學生綜合素質(zhì)。將建構(gòu)主
校園英語·下旬 2021年2期2021-05-10
- 希臘羅馬神話對英語語言文學的啟迪
播與發(fā)展，對英語語言文學形成深遠的影響。對此，立足于希臘羅馬神話的內(nèi)涵特性，分析希臘羅馬神話對英語語言文學的影響，并提出希臘羅馬神話對英語語言文學的發(fā)展啟示。 關鍵詞：英語語言 英語文學 希臘羅馬神話 啟迪 英語語言中的信息，通過相關的實踐研究表明，很多信息都來自于其他國家，其中就包含拉丁語與希臘語。拉丁語希臘語作為希臘羅馬神話弘揚傳承的主載體形式，其通過與英語語言的融合，對西方文化、西方文學、西方語言等具有深遠的影響。新時代背景下，在探究英語語言文學中，
文學教育下半月 2021年12期2021-01-03
- 應用模擬實踐法，培養(yǎng)英語語言能力
堂教學中掌握英語語言方面的知識點，逐步培養(yǎng)學生的語言能力，提高學生的學習效率?！娟P鍵詞】英語語言;實踐法;情景模擬【作者簡介】史雅，江蘇省淮安市漣水縣軍民小學。課程不斷改革，模擬實踐法應用在課堂教學中的要求也在不斷提升。要想讓學生們在有限的課堂教學時間中掌握更多的知識，離不開教師對模擬實踐法的不斷創(chuàng)新應用。所謂“實踐出真知”，在模擬實踐中不僅要注意“聽說”這種直觀方面，更要注意表情、文化、溝通技巧等微觀細節(jié)方面，這就需要教師與學生不斷努力，不斷探索。一、情
校園英語·上旬 2021年11期2021-01-01
- 加速互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟全球化的英語語言實用性研究
普遍。本文從英語語言的實用現(xiàn)狀出發(fā)，對加速互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟全球化的英語語言實用性對策進行了全面細致的分析，并提出了關于我國不同階段英語教學的教學意見，以期加強英語人才培養(yǎng)力度，豐富英語教學形式?！娟P鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟;全球化;英語語言;實用性【作者簡介】徐好雨，中共遼寧營口鲅魚圈黨校。就我國英語教學發(fā)展史來看，很長一段時間內(nèi)，我國學生在學習英語時都伴隨有“啞巴英語”“文盲英語”的情況，受到應試教育的影響，很多學生無法使用英語與他人正常交流，英語實用性不高。在現(xiàn)如今
校園英語·月末 2020年9期2020-12-28
- 試論基于語義分析的英語語言準確翻譯方法
些年來，隨著英語語言重要性的不斷提升，在進行英語語言翻譯過程中，為了能夠提升翻譯的準確性，通過對語言變量翻譯方法、量詞等翻譯問題進行分析與把握，以語義分析為基礎，不斷優(yōu)化與解決英語翻譯過程中存在的語義歧義、翻譯準確性較低以及量詞不準確等問題，不斷推動英語語言準確翻譯的效果與質(zhì)量。本文主要對以語義分析為基礎的英語語言準確翻譯的方法與技巧進行分析，通過語義的深入分析，掌握語言類型的變量及限定條件，使得替換變量的詞匯能夠?qū)ψ兞烤浞ㄕZ義類型進行更好地滿足，促進英語
青年文學家 2020年33期2020-12-25
- 巧用超越式教學提升學生英語表達能力探研
超越式教學;英語語言;表達能力;契約作業(yè)中圖分類號：G623.31 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）34-0057-02超越式教學法是一種個性化的教學方法，通過學生個體超越，促使學生形成必備品格、關鍵能力和超越精神，以提高學生的英語學科素養(yǎng)。教師在英語教學中實施超越式教學法，可以利用契約式作業(yè)方式，和學生一起制定書面契約和口頭契約。學生在完成契約的過程中，可以深入探索未知世界，提高分析問題能力和實踐能力，從而提升英語表達能力。一、超越
成才之路 2020年34期2020-12-23
- 英語的詞匯歧義和語法歧義探究
【摘要】英語語言中存在著歧義現(xiàn)象，本文僅從詞匯和語法兩個方面來探究英語中的歧義所帶來的問題，以闡明研究語言歧義的重要性?！娟P鍵詞】英語語言;詞匯;語法;歧義【作者簡介】狄小虎，蘇州市職業(yè)大學外國語學院。任何一種語言都存在歧義現(xiàn)象，凱斯和荷勃（Joseph F·Kess & Ronald A·Hoppe）在Ambiguity in Psycholinguistics 一書中甚至提出了“語言無處不歧義”的觀點，說： “Upon careful consider
校園英語·中旬 2020年9期2020-12-23
- 英美文學作品中英語語言的應用分析
美文學作品中英語語言的應用。關鍵詞：英美文學作品;英語語言;應用分析作者簡介：聞蔚（1978.9-），女，漢族，江蘇南通人，碩士，南通大學副教授，研究方向：英語語言文學。[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-32--02英語語言是英美文學作品的重要組成元素，合理應用英語語言不僅僅可以完成人物形象的生動描繪與思想感情的準確傳達，還可以完成社會現(xiàn)象與文化背景的充分展現(xiàn)，是英美文學作品用于吸引讀者的主要依據(jù)。
青年文學家 2020年32期2020-12-08
- 基于功能翻譯理論的英語翻譯探討
英語翻譯作為英語語言習得的重要要素，是個體英語語言聽說讀寫能力的綜合體現(xiàn)。功能翻譯理論的提出，為英語翻譯有效性注入動力。將功能翻譯理論運用到英語翻譯中，對英語翻譯研究起到指導性作用，提升英語翻譯質(zhì)量，實現(xiàn)英語翻譯模式、方法的變革與創(chuàng)新。對此，立足于功能翻譯理論內(nèi)涵與依據(jù)，分析功能翻譯理論的英語翻譯英語原則，提出功能翻譯理論的英語翻譯應用路徑。關鍵詞：功能翻譯理論;英語語言;英語翻譯;應用功能翻譯理論是指以目的法則為指導的翻譯標準的多元化理論體系，關注英語譯
西部論叢 2020年12期2020-11-28
- 基于網(wǎng)絡自主學習的英語語言學課程改革探究要求
，學習專業(yè)的英語語言是學業(yè)中一門必修的課程，也是提高同學自身英語能力的重要方式。在本學科的教學中，因受傳統(tǒng)教學觀念的影響，且在實際授課中存在諸多問題和漏洞，在新時期的不斷擴展和進步下，社會對于與使用人才的要求越來越高，加之，近些年信息技術擴展愈發(fā)完善，不斷走進各大校園中，并且該項先進教學手段深受各學科老師的青睞，同時此種技術可以有效提高同學自身的自主學習能力，為同學今后的擴展提供了較大的空間。關鍵詞：網(wǎng)絡自主學習;英語語言;改革策略隨著我國國力不斷發(fā)展和壯
科學導報·學術 2020年14期2020-10-14
- 冬奧運會背景下河北省旅游語言景觀外譯的研究
：語言景觀;英語語言;文化軟實力;冬奧運會1 冬奧運會的舉辦對河北省英語發(fā)展的重要性冬奧運會是世界性運動賽事，涉及國家較多，與國家的經(jīng)濟發(fā)展、外交互動有密切聯(lián)系，備受多國領導人和廣大民眾關注。2020年冬奧運會將在河北省張家口地區(qū)舉行，這對河北省來說不僅是一次向世界展現(xiàn)自身魅力的平臺，而且是吸引國外資源，促進經(jīng)濟、文化、外交發(fā)展的機遇。河北省作為一個文物大省，擁有全國最多的省級以上文物保護單位，河北省歷史沿革悠久，文化底蘊深厚，但是河北省旅游業(yè)發(fā)展仍存在不
讀與寫·教師版 2020年1期2020-09-13
- 高中英語教學攻略簡述
高中英語? 英語語言? 教學中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.009 英語是一門構(gòu)成體系極為復雜的語言學科，它由理論知識、語言表達、實際交流英語、文化背景等方面組合而成。英語學習并非易事，它需要經(jīng)歷一個系統(tǒng)化的過程，要求學生按部就班地去進行學習，并堅持不懈地去進行深入。本文就針對高中英語教學攻略進行簡單探索，以此來引導學生更好地學習英語、掌握英語、運用英語。 一、高中英
南北橋 2020年1期2020-09-10
- 基于學科核心素養(yǎng)提升小學生英語語言能力分析
在小學階段，英語語言學習是十分重要的一部分。英語語言能力提升的關鍵在于學會在實際生活中運用，而不僅僅局限于簡單讀寫。小學英語學科在新課程標準的需求之下，需要小學教師關注英語學科的核心素養(yǎng)。學生熟讀英語并主動去交流實踐，這是教師在踐行學科核心素養(yǎng)的基礎之上應達到的教學標準。英語教師在教授英語知識的同時，應該對培養(yǎng)小學生的英語綜合運用能力和個人發(fā)展能力多加重視?！娟P鍵詞】核心素養(yǎng);小學生;英語語言;提升策略小學教師在傳統(tǒng)的英語教學模式下，普遍認同小學生會讀單詞
新智慧·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 應用型人才培養(yǎng)視角下高校英語語言學教學策略研究
淺析目前高校英語語言教學中存在問題，然后提出幾條教學策略供廣大教師參考?！娟P鍵詞】應用型人才視角;高校教學;英語語言;策略分析【作者簡介】劉卓媛（1978.10-），女，漢族，內(nèi)蒙古呼和浩特人，內(nèi)蒙古工業(yè)大學外國語學院，副教授，碩士研究生，研究方向：外國語言學與應用語言學。應用型人才的培養(yǎng)，是為了讓學生能夠更好地適應社會，將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢詰玫綄嵺`中的能力。在當今的社會中，人們不再單純地關注學生的分數(shù)，不再以分數(shù)去衡量人才的優(yōu)劣，工作當中學生能夠展現(xiàn)出
校園英語·下旬 2020年6期2020-08-31
- 英語語言學中語音和詞匯變化研究
們更好的了解英語語言內(nèi)涵。文章主要對英語語言學語音和詞匯的變化進行研究。關鍵詞：英語語言;語音;詞匯英語已隨著信息全球化時代的到來成為世界上應用范圍最廣泛的語言，是國際間交流的主要工具。早在文藝復興時期，著名的戲劇家莎士比亞便通過一系列的文學創(chuàng)作改變和豐富了英語語言，使詞匯、語音以及結(jié)構(gòu)等各個方面均發(fā)生了顯著變化。1.英語語言演變歷程早在文藝復興時期，偉大的戲劇家莎士比亞便開創(chuàng)了“莎士比亞語風”，他還在戲劇創(chuàng)作過程中，對語言文學進行了反復研究和雕琢，從而豐
文存閱刊 2020年5期2020-07-14
- 外語磨蝕現(xiàn)象對英語語言能力提升的啟示和對策研究
：語言磨蝕;英語語言;對策研究一，研究現(xiàn)狀（一）國內(nèi)外對外語磨蝕的研究1980年，國外就已將語言磨蝕作為一門學科進行研究和教授，確立了其在語言學習研究中的重要地位。從1980到1988年是國外語言磨蝕研究的興起階段，在此期間，國外對語言磨蝕的研究有了很大的進步和發(fā)展。我國對外語磨蝕的研究真正開始是在21世紀，2003年鐘書能介紹了Tomiyama的語言損耗實證研究使得國內(nèi)相關學者逐漸意識到語言磨蝕研究的重要性。中國對于外語磨蝕的研究不到20年，經(jīng)驗甚少，與
青年生活 2020年21期2020-07-06
- 關于“抽象與具體”在英語語言文學教學中的應用研究
社會各界對于英語語言的教學質(zhì)量也提出了更高的要求，英語現(xiàn)在已經(jīng)成為全球性的通用語言，是當今人才必須具備的基本能力。然而，當前英語教學大多注重詞匯、語法的講解，并不注重深入挖掘英語語言的文學價值，這給教學帶來了很大的壓力。基于此，本文針對“抽象與具體”在英語語言文學教學中的應用價值及應用對策作出簡要研究。關鍵詞：抽象與具體? 英語語言? 文學教學? 應用研究中圖分類號：G642.4教師在教育學生英語的過程中，一定要先對英語有一個全面的了解和認識，教師必須要先
課程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 英語語言文化背景下的小學英語教學方法探析
法。關鍵詞：英語語言;文化背景;小學英語教學;探析中圖分類號：G623.3文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）21-0112-02目前英語已經(jīng)成為世界通用的交際性語言，作為一門工具性學科，從小學階段就開始英語學習，對于學生更好的理解和掌握英語知識，不斷提高英語水平有著很大的幫助。但是受中西方文化不同的影響，在人際交往過程中，很可能因為文化不同而出現(xiàn)理解上的錯誤。所以需要小學英語教師在教學過程中，不斷加強對英語語言文化背景的介紹，提高小學
海外文摘·學術 2020年21期2020-06-29
- 英語學習活動促進小學生思維能力發(fā)展的路徑
：思維品質(zhì) 英語語言 活動目前教師對于通過英語學科發(fā)展學生的思維品質(zhì)方面的困惑主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、英語核心素養(yǎng)中的思維品質(zhì)與一般意義的思維能力的關系問題學生在接受各學科教育的過程中，都會在一定程度上得到思維層面的啟迪與培養(yǎng)，而在教研教學中，很少探討通過對比中外文化和英漢語言差異，來培養(yǎng)學生的思維能力。二、學生的認知能力與英語語言能力不匹配的問題我省大部分地區(qū)小學開設外語的時間是三年級起始，三年級學生的認知能力與零基礎的英語能力之間的矛盾使學生在學習
新教育時代·教師版 2020年7期2020-04-21
- 關于茶文化精髓對英語語言文學的作用探討
文化精髓對于英語語言文學的作用，從英語語言文學作品中尋覓茶文化精髓，進而了解茶文化對于英語語言文學作品創(chuàng)作的深遠影響，給眾多的語言文學作品創(chuàng)作人員提供新的靈感，有效促進茶文化的傳承與蓬勃發(fā)展。關鍵詞：茶文化;英語語言;文學作品引言：作為在漫長歷史長河中形成的一種系統(tǒng)文化體系，茶文化包含著豐富的民族文化和民族精神。在英語語言文學創(chuàng)作中融入茶文化，可以有效提高作品的文學內(nèi)涵，有助于促進語言文學對人們的精神及素質(zhì)養(yǎng)成。對此，分析茶文化精髓對英語語言文學的作用至關
神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐研究
堂教學模式 英語語言 綜合技能中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）01-0041-02科技發(fā)展引領教育革命。當今迅猛發(fā)展的技術帶動了新型教學形式的出現(xiàn)，比如翻轉(zhuǎn)課堂、微課、MOOC、SPOC、手機課堂等概念已然成為教育研究者們研究的新對象。而SPOC是MOOC的繼承與發(fā)展，具有小眾化、限制性和集約化等特點。本研究就是基于超星學習通平臺建設“校本化”SPOC課程，設計翻轉(zhuǎn)課堂教學模式并應用于《英語語言綜合技能拓展
現(xiàn)代交際 2020年1期2020-03-02
- 英語語言學背景下語境融入及運用分析
平摘 要：在英語語言學的發(fā)展背景之下，對語言融入及運用的由來已經(jīng)有很長的時間。在發(fā)展過程當中，根據(jù)不同語言學界對語境的相關定義，其融入以及運用主要體現(xiàn)在英語課程當中的語義、詞組義、修辭以及翻譯這四個不同方面的內(nèi)容。語境的表現(xiàn)影響著人們針對于英語語言的理解，在相同的語句背景之下，在各不相同的語境之下所表現(xiàn)出來的涵義也會有著不同的涵義，同時也具有非常重要的研究價值。由此，本文以“英語語言學背景下語境融入及運用分析”作為重要的研究對象，希望為后期的英語語言發(fā)展打
新一代 2019年23期2019-12-23
- 財經(jīng)類院校英語專業(yè)語言習得理論與思辨性研究
維視角，改革英語語言習得理論，促進人才培養(yǎng)模式的改革。本文主要以語言習得理論對英語教學觀念的思維效應為視角，從教師和學生的角度研究了專業(yè)英語教與學的人格認知學習的教學視角。促進金融專業(yè)英語語言習得整合的教學效果，充分滿足和適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，進一步提高財經(jīng)院校的培養(yǎng)質(zhì)量，跟上經(jīng)濟社會發(fā)展的新步伐?！娟P鍵詞】英語語言;英語習得教學;教學理念【作者簡介】王雪吟（1984.03-），女 ，吉林長春人，長春財經(jīng)學院外國語學院，講師，碩士研究生，研究方向：英語教
校園英語·下旬 2019年12期2019-12-23
- 指導英語專業(yè)的學生進行新聞翻譯的難點
翻譯特點； 英語語言新聞指對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。新聞內(nèi)容涉及十分廣泛。新聞英語的語言簡潔精煉，用非常經(jīng)濟的語言表達出豐富的內(nèi)容。此外，新聞語體語言清晰，不能模棱兩可，更不應深奧難懂，但同時，新聞語體又需要表達有力、敘述生動，因而我們翻譯時必須在遣詞用句上多加錘煉，表現(xiàn)出新聞文體的總貌。對英語專業(yè)學生來講，詞匯量最好10000以上。英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基
鴨綠江·下半月 2019年9期2019-11-04
- 初中英語語言綜合運用能力的培養(yǎng)探究
中培養(yǎng)學生的英語語言綜合運用能力進行詳細說明?！娟P鍵詞】初中英語；英語語言；綜合運用能力；培養(yǎng)對策所謂的英語語言綜合運用能力是指在英語教學活動開展中，通過基礎的英語知識，引導學生養(yǎng)成聽、說、讀、寫四項基本技能，并對這四項技能進行靈活運用的能力。在傳統(tǒng)的初中英語教學活動開展中，大部分教師受傳統(tǒng)教學觀念的影響，將英語基礎知識作為了教學的重點，忽視了學生英語技能的培養(yǎng)，由此導致學生難以對所學的英語知識進行靈活的運用。尤其在新課改背景下，英語語言綜合運用能力的培養(yǎng)
新智慧·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 英語語言性別歧視現(xiàn)象及其文化內(nèi)涵
可摘? 要：英語語言與其他語言相同，不僅是社會發(fā)展的產(chǎn)物，同時也是反映該國家社會的鏡子。英語語言中的很多詞法和詞義都映射出了西方社會存在的性別歧視現(xiàn)象，在特定歷史背景下的社會現(xiàn)象，有關英語語言性別歧視這一問題被廣泛關注，語言學家、社會學家以及心理學家分析出了英語日常交際中的性別差異，同時也在尋求存在的成因。本文對英語語言性別歧視現(xiàn)象與其文化內(nèi)涵進行分析，并闡述要消除英語語言性別歧視語的對策。關鍵詞：英語語言;性別歧視;現(xiàn)象;文化內(nèi)涵語言屬于思想的載體，是人
科學導報·學術 2019年2期2019-10-21
- 英語語言文學教學中情景教學法的運用
效果，本文從英語語言文學教學中情景教學法的運用出發(fā)展開研究，首先是分析情景教學法的內(nèi)涵和特點其次是對情景教學法的作用，主要是激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和提高學生的自學能力進行分析，最后提出英語語言文學教學中情景教學法的運用策略，需要創(chuàng)造合理的情景場景，互動學習中營造良好氛圍，便于學生閱讀和理解，信息技術的有效運用等方式著手，以此提升英語語言文學的教學效果。關鍵詞：英語語言;文學教學;情景教學法;運用1.關于情景教學法的內(nèi)涵和特點情景教學法是通過情景設定的方式進行
文存閱刊 2019年26期2019-10-21
- 從社會語言學角度淺談英語語言性別差異
了性別差異在英語語言使用中的表現(xiàn)，并分析了導致差異的原因，從而幫助英語學習者了解英語語用中的性別差異，避免交際中產(chǎn)生誤解。關鍵詞：社會語言學;英語語言;性別差異引言語言與社會是緊密聯(lián)系的，在社會交往中需要使用語言，同時各種社會因素在語言的發(fā)展和演變過程中也起著非常關鍵的作用。不同的年齡、性別、教育和職業(yè)等因素都會影響語言的使用。社會語言學就是從社會的角度來研究語言的使用，側(cè)重研究社會因素對語言使用的影響。20世紀60年代以來，社會語言學在語言性別差異現(xiàn)象的
青年生活 2019年18期2019-10-21
- 基于初中英語課本的跨文化教學設計
跨文化教學;英語語言;英語課本【作者簡介】儲學敏，江蘇省常州市虹景中學?！净痦椖俊勘疚南党Ｖ菔薪逃茖W“十三五”規(guī)劃課題《跨文化意識在初中英語閱讀教學中的培養(yǎng)》的階段性成果。一、跨文化教學意義進行英語教學是為了培養(yǎng)人們在不同的文化背景差異下與人進行流暢交流，在于他人交流過程中一定會涉及交流成員的信仰思維、風俗習慣、行為方式以及成長背景等，既然交流本身就是跨文化的，那么培養(yǎng)學生的跨文化意識也勢在必行。目前，很多學生在跨文化意識培養(yǎng)上有所欠缺，不僅僅因為語言
校園英語·下旬 2019年8期2019-10-07
- 跨文化素養(yǎng)在英語語言教學中的有效滲透
為國際語言的英語語言教學備受矚目。近年來，跨文化素養(yǎng)在英語語言教學中開始逐步滲透，學生對于不同文化背景下的英語語言有了更深的理解。英語語言教學的發(fā)展中離不開跨文化素養(yǎng)的融入，在實際的教學中雖然取得了一定的成績，但還存在一定的問題。在未來的發(fā)展中，要本著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新行動的原則，將跨文化素養(yǎng)在英語語言教學中更好地滲透下去?！娟P鍵詞】跨文化素養(yǎng);英語語言;教學;滲透【作者簡介】符曉芬（1978.11-），女 ，海南人，海南工商職業(yè)學院，助教，學士。引言時代在不
校園英語·月末 2019年11期2019-09-10
- 視聽說教學法在大學英語課堂上的應用
聽說教學法;英語語言;聽說能力;大學英語課堂【Abstract】With the development of multimedia technology， more and more college English teaching is conducted via the Internet. This paper takes some teaching examples to illustrate that audio-visual teaching
校園英語·月末 2019年6期2019-09-10
- 論英語長句的翻譯方法
?！絷P鍵詞：英語語言；長句翻譯；難點所在；翻譯方法英語翻譯中，長句翻譯一直都是翻譯工作的重中之重，因為長，所以難；因為難，所以很多翻譯學習者望而卻步。因此，我們要弄清楚其難點所在，進而找出相應的翻譯方法，才能真正解決英語長句翻譯這一難題。一、英語長句翻譯的難點所在（一）修飾語過多增加修飾語是英語句子得以擴展的一種形式。常見的英語修飾成分有：形容詞、名詞、副詞、分詞、不定式、介詞短語等。這些修飾語可以使英語句子無限延長。（二）并列成分多并列結(jié)構(gòu)可以是詞之間、
速讀·中旬 2019年7期2019-08-22
- 分析英語語言的變化與趨勢
。本文就針對英語語言的變化和趨勢進行了簡要的分析，首先對英語語言發(fā)展的變化進行了介紹，并對造成英語語言發(fā)展變化的原因進行了分析，以期望預測英語未來可能的發(fā)展趨勢。本文所進行的研究和分析希望對相關人員有所幫助?！娟P鍵詞】英語語言；變化；趨勢語言的變化是人類發(fā)展的必然結(jié)果。而在語言的變化過程中并不會出現(xiàn)突然性的變化，語言中的舊的東西不會因為出現(xiàn)了新的東西而直接消失。語言的變化是緩慢的，是在新舊要素不斷的傳承和積累中不斷改變的。同時，語言在發(fā)展的過程中，其語音、
智富時代 2019年6期2019-07-24
- 論西方文化的思維能力在英語語言中的培養(yǎng)
【摘要】英語語言教學在學生發(fā)展過程中起著十分重要的作用。通過英語語言教學，不僅可以提高學生的英語語言能力，還可以促進學生想象力和創(chuàng)造力的提高。在英語語言教學中，培養(yǎng)學生的思維能力、提高學生的綜合素質(zhì)已成為語言教學的重要目標，也是提高英語教學效果的關鍵因素。因此，教師應該在英語語言教學過程中積極轉(zhuǎn)變教育思想和教育理念，深刻認識到培養(yǎng)學生思維能力的必要性和重要性，采用科學的教學方法加以培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎?！娟P鍵詞】英語語言；思維能力；培養(yǎng)【中圖
中國民族博覽 2019年3期2019-06-11
- 基于工具意識培養(yǎng)的學生英語跨文化溝通研究
李蓉[摘要]英語語言的工具性在得到認同的同時，也招來一些詬病，區(qū)別于Gardner和Lambert的工具型動機，摒棄功利性的目的，主張話語權(quán)，既發(fā)揮英語作為語言的工具功能，又使其成為母語文化傳播的工具。在對英語的工具性作全新詮釋的基礎上，提出培養(yǎng)學生英語“工具意識”的途徑，幫助學生實現(xiàn)有效跨文化溝通。[關鍵詞]工具意識;英語語言;跨文化溝通，[中圖分類號]G715[文獻標志碼]A[文章編號]2096-0603（2019）07-0036-03對“語言是什么”
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2019年3期2019-06-11
- 英語語言性別歧視現(xiàn)狀與文化內(nèi)涵探討
的文化進程，英語語言中所包含性別歧視正式社會中留下來的烙印。本文通過不同方面的角度探究分析英語語言性別歧視背后所代表的文化內(nèi)涵，并闡述英語語言性別歧視中重要的體現(xiàn)。【關鍵詞】 英語語言;性別歧視;現(xiàn)狀;文化內(nèi)涵On the present situation and Cultural connotation of gender Discrimination in English languageHou Zuoxun（University of Scienc
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究 2019年3期2019-06-05
- 含蓄性在英語語言中的勸說作用
重要。本文從英語語言中的含蓄性入手，結(jié)合了英語廣告語言等典型的例子分析了其含蓄性，以供參考?！娟P鍵詞】含蓄性；英語語言；勸說作用【作者簡介】郭梅，西安交通工程學院。一、英語語言含蓄性的含義和意義在英語語言中，含蓄性是一個文學語言名詞，指的是語言的蘊含層面，含蓄性屬于英語語言的深層含義，例如，在許多英語的文學作品中都包含著豐富的含蓄性語言，從而實現(xiàn)在有限的文章篇幅內(nèi)表達出更深層更立體的情感，營造更形象更巨大的語言氛圍和背景，含蓄性能夠留給聽眾或者讀者一定的想
校園英語·上旬 2019年2期2019-04-08
- 英語語言折射出的哲學思維
本文主要研究英語語言反映出的西方人們特有的哲學理念，從英語語言的語符、語法以及成語（idiom）三方面入手，著重分析這些語言構(gòu)成中蘊含的西方哲學思維，包括“天人相分”、“注重精確性與分析性”等特點，并與漢語語言相應的部分進行簡要的比照，顯現(xiàn)了西方哲學中獨特的哲學觀念?！娟P鍵詞】英語語言；哲學思維；語符；語法；成語【作者簡介】劉晨陽，北京師范大學。一、語符1.以“和諧、秩序、比例、平衡”為美的哲學觀。古希臘哲學是西方近代哲學文化的源頭，英文字母的起源追溯到最
校園英語·下旬 2019年2期2019-04-08
- 英語語言中的性別歧視及其根源
本文通過探討英語語言中的性別歧視現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的根源揭示出英語中的性別歧視是社會中兩性不平等現(xiàn)象在語言中的體現(xiàn)。關鍵詞：英語語言;性別歧視;兩性不平等;根源語言是一種社會現(xiàn)象，是社會和文化的折射，因而性別歧視所體現(xiàn)出的男女社會地位不平等的現(xiàn)象，自然而然反映到語言中。所謂性別歧視，《牛津高階雙解詞典》（第六版），對它的解釋是：以性別為基礎的歧視，尤其是男性對女性的偏見（the unfair treatment of the people，especiall
北方文學 2019年6期2019-04-01
- 探討英語語言在會展及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的作用
助。關鍵詞：英語語言；會展；區(qū)域經(jīng)濟一、 引言區(qū)域經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的重要增長點，而英語作為區(qū)域內(nèi)部的通用語言，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起著關鍵性的作用，但由于我國現(xiàn)階段缺少專業(yè)的英語人才，我國在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中處于不利地位，因此，這為改善這種情況，我國應加強對英語專業(yè)人才的培養(yǎng)，以此來推動我國經(jīng)濟的發(fā)展。因此，這對英語語言在會展及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的作用，具有重要的意義。二、 英語語言在會展及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的作用（一） 英語語言促進會展管理的發(fā)展隨著經(jīng)濟全球化進程的加深
考試周刊 2019年25期2019-03-18
- 英語語言文學作品中的茶文化剖析
出來一定要和英語語言文學作品進行充分的結(jié)合在一起?；诖吮疚膶?span id="j5i0abt0b" class="hl">英語語言文學作品中的茶文化這個角度作為出發(fā)點，對其展開深入探討與論述。【關鍵詞】英語語言 文學作品 茶文化【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）44-0095-021.前言英語語言文學作品內(nèi)容大多數(shù)都是非常生動、客觀的是展現(xiàn)英美文化的重要元素。并且在某種程度上能夠幫助廣大民眾深入了解文化內(nèi)涵，因此，相關工作人員在研究英語語言文學作品相關內(nèi)容時一定要把
課程教育研究 2018年44期2018-12-27
- 多角度展現(xiàn)英語閱讀中的美
隨著國家對于英語語言文化學習的重視程度不斷提升，在英語語言學習過程中，閱讀是必不可少的一種英語知識掌握方式。展現(xiàn)英語閱讀語言之美，可以讓學生提升學習英語的興趣程度，提高學生的英語學習水平。關鍵詞：閱讀；欣賞；英語語言中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）34-0125-01在英語學習的過程中，通過閱讀的形式欣賞語言不僅可以提升學生對于英語的學習興趣，還可以增強學生對于英語語言的敏感程度以及感悟能力，在這種環(huán)境中，
讀與寫·上旬刊 2018年12期2018-12-19
- 淺析希臘羅馬神話對英語語言文學的啟示
神話故事，對英語語言文學的學習具有非常重要的影響。關鍵詞：希臘羅馬；神話；英語語言；啟示希臘羅馬作為人類文明的開端，希臘神話的歷史悠久，而且影響深遠，在英語語言文學中，有大部分的詞匯都是由希臘羅馬神話衍生而來。美國著名的語言學家愛德華薩皮爾曾說過，語言形成背后必然有巨大的文化構(gòu)成，對于希臘羅馬神話故事來說，其深刻的內(nèi)涵對于英語語言的形成，具有非常深遠的影響，從另一個側(cè)面分析來看，希臘羅馬神話故事也進一步孕育了英語語言。一、希臘羅馬神話故事能夠?qū)τ⒄Z詞匯產(chǎn)生
北方文學 2018年27期2018-12-02
- 談如何培養(yǎng)小學生的英語語言思辨能力
力。對小學生英語語言思辨能力培養(yǎng)的必要性進行分析，并提出相應的語言思辨能力強化對策，希望能夠為我國小學英語教學工作提供些許淺薄的指導意見。關鍵詞：小學生；英語語言；思辨能力小學生的語言思維正處于應用的最佳階段，在這一時期對學生的語言思辨能力進行培養(yǎng)有助于其更好地掌握和運用語言核心思想。小學英語作為小學教育的基礎性學科之一，在小學階段培養(yǎng)學生的基礎知識是遠遠不夠的，必須對學生的英語核心素養(yǎng)以及語言思辨能力進行強化，讓學生在思辨能力的引導下更深入地了解英語、認
新課程·上旬 2018年8期2018-11-12
- 簡析英語語言發(fā)展階段及其影響因素
因素。本文從英語語言發(fā)展的古英語，中古英語，現(xiàn)代英語三個階段入手，簡述各階段對其發(fā)展具有重大影響的因素?！娟P鍵詞】英語語言；發(fā)展階段；主要因素【作者簡介】張?zhí)煨l(wèi)，衢州學院。英語從最開始的古英語算起，已經(jīng)經(jīng)歷了十五個世紀的發(fā)展時期，這其中有輝煌的時刻，也有落魄的時刻，但英語始終以其頑強的生命力和令人驚奇的包容性留存下來，并成為了世界的通用語言。一、古英語時期影響英語發(fā)展的因素1.日耳曼人語言的影響。古英語又叫盎格魯薩克森語，屬于印歐語系日耳曼語的分支。公元五
校園英語·下旬 2018年7期2018-10-30
- 英語語言文學在培養(yǎng)學生語言能力方面的作用
艷霞摘 要：英語語言文學教育發(fā)展過程中，需要重點培養(yǎng)學生有效的語言能力，分析英語語言學習的重要性。英語教師需要根據(jù)英語語言的學習能力，重點分析英語教育的關鍵價值標準，分析如何改善英語語言學習能力水平，及時培養(yǎng)學生有效的語言能力作用，確保英語語言的有效操作管理水平。本文將針對英語語言文學的能力標準，需要加強學生語言能力的分析，判斷英語語言在學習培養(yǎng)的整體能力，及時判斷學生語言能力的教學方法，按照不同方法教師可以采用有效的語言能力引導，提高學生綜合語言能力的提
速讀·下旬 2018年8期2018-10-30
- An Analysis of Sexism in the English Language
摘 要：在英語語言中，小到詞根詞綴，大到文學作品都有不同類別性別歧視現(xiàn)象。本文主要從構(gòu)詞方法、詞義、詞序、委婉語對女性的性別歧視語進行研究，從性別排斥、性別限制、否定性別定型三個方面對男性的性別歧視現(xiàn)象進行探討。關鍵詞：性別歧視 男性 女性 英語語言I. IntroductionSexism has long existed in human history. Even nowadays， in the society enjoyes a high lev
西部論叢 2018年10期2018-10-25
- 基于應用語言學的英語語言交際中隱喻研究
應用語言學的英語語言交際隱喻交流運用側(cè)重對語言內(nèi)容的簡化，利用更少的詞匯表達更為全面的詞語意境，使英語語言交流方式可以充分融入語言發(fā)展大環(huán)境。本文將以英語語言學的英語語言交際為中心，對英語語言交際隱喻詞匯及語法運用等做深入分析，并選擇部分英語語言隱喻用法進行擴展解析，以此為應用語言學英語語言交際的隱喻交流方法科學使用提供部分理論性探究內(nèi)容?！娟P鍵詞】英語；語言學；英語語言；交際；隱喻【作者簡介】劉家琪（1997年10-），女，漢族，河南駐馬店人，廣東省廣州
校園英語·上旬 2018年10期2018-10-25
- 基于語義分析的英語語言準確翻譯方法研究
于語義分析的英語語言準確翻譯方法進行全面的分析，并對詞匯翻譯中可能存在的問題進行及時解決，采用實例的方法解決具體的問題，表明帶句法類型變量翻譯方法能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">英語語言翻譯的準確度進行有效的提高。這樣能夠?qū)⒎g過程之中變量在替換過程之中存在的問題進行解決，還能將英語語言翻譯的準確程度進行有效的提高。關鍵詞：語義分析；英語語言；翻譯方法引言翻譯的準確程度和交流有著密切的關系，翻譯質(zhì)量的準確是翻譯人員對于語義分析的了解，準確程度高的翻譯方法有著很高的應用能力。傳統(tǒng)的帶
科學與財富 2018年27期2018-10-19
- 淺析希臘羅馬神話故事對英語語言文學的影響
神話故事，對英語語言文學的學習具有非常重要的影響。關鍵詞：古希臘；古羅馬；神話故事；英語語言；影響分析引言：古希臘作為人類文明的開端，希臘神話的歷史悠久，而且影響深遠，在英語語言文學中，有大部分的詞匯都是由古希臘羅馬神話衍生而來。美國著名的語言學家愛德華薩皮爾曾說過，語言形成背后必然有巨大的文化構(gòu)成，對于希臘羅馬神話故事來說，其深刻的內(nèi)涵對于英語語言的形成，具有非常深遠的影響，從另一個側(cè)面分析來看，希臘羅馬神話故事也進一步孕育了英語語言。希臘羅馬神話不僅能
西部論叢 2018年9期2018-09-04