教學中
- 淺析如何在小學數(shù)學教學中滲透勞動教育
詞：小學數(shù)學;教學中;勞動教育前言：小學數(shù)學是上小學時的三大主科之一，而德智體美又是我們在培養(yǎng)小學學生的關(guān)鍵，從小開始教育大家應該德智體美各方面發(fā)展，因此在學習小學數(shù)學時理應從中產(chǎn)生勞動教育的滲透，小學數(shù)學不僅僅應該提高學生的創(chuàng)新能力、思維能力和數(shù)學知識，還應該是在德育的基礎上讓學生充分的認識學習數(shù)學的意義，由此可見德育教育和勞動教育時學習過程中必不可少的，而數(shù)學教師的任務除了培養(yǎng)學生的思維能力，將其知識教導給學生，讓學生明白所學知識的意義在何處，同時也應
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 小學估算思維在教學中的實踐運用
估算思維在小學教學中的實踐運用策略。關(guān)鍵詞：小學估算思維;教學中;實踐運用學習數(shù)學估算是培養(yǎng)學生解決數(shù)學問題能力的一項重要策略，雖然很多教師也會將估算方法傳授給學生，但學生在具體應用時依然會存在較多問題，究其根本是因為學生缺乏估算思維與意識，不明白在遇到何種情況時應該進行估算，怎樣估算。而想要解決這一問題，教師就必須要完善原有估算方法，加強對學生數(shù)學估算能力和思維的培養(yǎng)。一、估算及估算教學的重要性估算是指根據(jù)實際情況、運算技巧對相關(guān)問題快速進行概算。估算思
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 合作學習在中職英語教學中的應用探究
學習在中職英語教學中的應用進行分析探討。關(guān)鍵詞：合作學習;中職英語;教學中;應用探究引言：分析中職生的英語學習情況可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)中職學生的英文基礎知識相對淡薄且對英文教學的興致不高。再加上部分中職學校英語老師的教學方式乏味、單調(diào)，使得中職學校英語教學質(zhì)量普遍不高，學生的英語學習效果也較低下。而教師合作教學的出現(xiàn)則能夠有效調(diào)動學生對英語學習的積極性，從而提升了學生對英語學習的效果，促進中職生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。一、中職英語教學過程中引進合作學習策略的必要性
快樂學習報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 小學音樂教學中實施美育的策略研究
，將美育滲入到教學中來，能夠培養(yǎng)他們熱愛生活、積極向上、健康品質(zhì)?；诖?，本文主要對音樂教學中美育教育的實施策略進行分析，以此來提升美育教育的效果。關(guān)鍵詞：小學音樂;教學中;美育;策略研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-432引言根據(jù)2021年招生信息統(tǒng)計，我校隨遷子女占了總學生人數(shù)的77.51%。在小學音樂教學中，就會發(fā)現(xiàn)有較大一部分的學生對音樂的了解不夠透徹，很多學生沒有接受過專門的音樂教學，因此，在音樂教學課堂中，要
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 小學英語教學中問題驅(qū)動策略探究
想。而小學英語教學中的問題驅(qū)動教學，則通過問題的引導，激發(fā)學生英語學習的積極性，從而化被動為主動，增強自主學習能力，提升教學效果。本文主要通過小學英語教學中問題驅(qū)動教學具有的重要意義，以及小學英語教學中問題驅(qū)動教學具體實施策略這兩大部分展開探究，希望本人的一些淺見可以給學生帶來更好的學習體驗。關(guān)鍵詞： 小學英語;教學中;問題驅(qū)動;策略探究大背景之下，我們的國家正在大力度推進教育事業(yè)的發(fā)展，在實際的教育教學中，我們難免會遇到瓶頸。就拿小學英語教學來說，讓小學
啟迪與智慧·上旬刊 2021年8期2021-10-21
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
游戲;幼兒園;教學中一、引言幼兒階段的學生認知與理解水平偏低，如果教師組織難度比較大的教學活動，學生的傾聽能力會相對比較差，并且學生實踐起來比較困難，則會導致教學活動的達成率低。因此，在基于對幼兒教育活動研究的基礎上，針對游戲教學法在幼兒園教學中的運用，需要深入地進行探究，則會使得幼兒的教學發(fā)展更為積極有效。如果能夠正確地將其運用在教學活動中，則會使得幼兒的教學工作更加具有實效性。二、游戲在幼兒教學活動中應用的注意事項（一）保證游戲設計的合理性在開展幼兒游
中學生學習報 2021年13期2021-10-15
- 信息技術(shù)教學中翻轉(zhuǎn)課堂模式的有效應用
在中學信息技術(shù)教學中，教師要采取新型的教學方式，提高教學質(zhì)量同時促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展。因此，翻轉(zhuǎn)課堂模式被中學信息技術(shù)教學廣泛運用，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能幫助學生思維能力得到提升?；诖宋恼逻\用翻轉(zhuǎn)課堂模式的優(yōu)勢所在，給出有效實施翻轉(zhuǎn)課堂的策略。關(guān)鍵詞：中學;信息技術(shù);教學中;翻轉(zhuǎn)課堂模式;有效應用中學信息技術(shù)教學內(nèi)容對學生思維創(chuàng)新很重要，并且還能培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)能力，所以需要教師根據(jù)實際教學情況，有效運用翻轉(zhuǎn)課堂模式使學生能夠積極的參與課堂學習
高考·中 2021年5期2021-09-30
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的實踐應用探究
經(jīng)在我國小學的教學中普遍接受和實行，對于學生們的學習和發(fā)展都有著重要的意義和促進作用[1]，能夠把我們小學的數(shù)學中一些比較復雜的問題進行簡單化，從而極大地提高了解題的效率。這種數(shù)形相結(jié)合的思想運用到課堂上來還可以培養(yǎng)學生的邏輯思考能力，對他們的學習效率都會得到一定幫助?；诖?，本文對數(shù)形結(jié)合思想在小學教學課堂實踐中的應用進行深入分析，并提出相對應的策略和建議。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學中;數(shù)形結(jié)合;應用探究引言：隨著社會的不斷進步，在應試教育下，對小學數(shù)學教育
天府數(shù)學 2021年1期2021-09-10
- 小學音樂課堂教學中開展節(jié)奏創(chuàng)編的方法初探
詞：小學音樂;教學中;開展節(jié)奏創(chuàng)編方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-15-347引言在音樂作品中需要將節(jié)奏與音高進行有效的結(jié)合，使其能夠更好的表達音樂作品所蘊含的含義。節(jié)奏在一定程度上能夠使音樂作品更具有生命力，但是，在教學中大多數(shù)教師都忽視了對學生的音樂節(jié)奏教學，將大部分的精力放在了旋律教學中。因此，教師在教學中要及時轉(zhuǎn)變教學理念，將節(jié)奏教學放到實際教學的當中，以此來有效的提升音樂教學效果，提高課堂教學效率。一、聲勢律動教學目前
小作家報·教研博覽 2021年15期2021-09-10
- 小學音樂教學中實施美育的策略研究
，將美育滲入到教學中來，能夠培養(yǎng)他們熱愛生活、積極向上、健康品質(zhì)?；诖?，本文主要對音樂教學中美育教育的實施策略進行分析，以此來提升美育教育的效果。關(guān)鍵詞：小學音樂;教學中;美育;策略研究引言根據(jù)2021年招生信息統(tǒng)計，我校隨遷子女占了總學生人數(shù)的77.51%。在小學音樂教學中，就會發(fā)現(xiàn)有較大一部分的學生對音樂的了解不夠透徹，很多學生沒有接受過專門的音樂教學，因此，在音樂教學課堂中，要重視對這部分學生的音樂教學。在音樂課堂中融入美育教學，無論是音樂欣賞還是
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 如何在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
如何在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育進行淺要的探討?！娟P(guān)鍵詞】初中語文 教學中 傳統(tǒng)文化教育初中語文的內(nèi)容是對小學語文的進化，在小學語文的基礎上對內(nèi)容進行改進和更新，學生在學習中需要接觸大量的知識，不斷擴大自身的知識水平，提高自身的學習能力，吸收更多的知識。在初中學習的階段，教師在教學的過程中會將地方的傳統(tǒng)文化逐步引入到課堂上，與此同時將文化深入到日常教學過程中，能夠充分激發(fā)學生學習興趣，還有助于提升學習效果，營造良好的課堂氛圍。隨著社會的不斷發(fā)展，課程內(nèi)
中學課程輔導·教師通訊 2021年2期2021-09-10
- 淺談數(shù)學分層作業(yè)在教學中的作用
學;分層作業(yè);教學中【中圖分類號】G633.6?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）03-0039-02【Abstract】To make students willing to accept mathematics homework，we should also consider the interest in homework，interest is the best teacher. As an important part
當代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的實踐應用探究
經(jīng)在我國小學的教學中普遍接受和實行，對于學生們的學習和發(fā)展都有著重要的意義和促進作用[1]，能夠把我們小學的數(shù)學中一些比較復雜的問題進行簡單化，從而極大地提高了解題的效率。這種數(shù)形相結(jié)合的思想運用到課堂上來還可以培養(yǎng)學生的邏輯思考能力，對他們的學習效率都會得到一定幫助?；诖?，本文對數(shù)形結(jié)合思想在小學教學課堂實踐中的應用進行深入分析，并提出相對應的策略和建議。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學中;數(shù)形結(jié)合;應用探究引言：隨著社會的不斷進步，在應試教育下，對小學數(shù)學教育
天府數(shù)學 2021年9期2021-03-11
- 如何在高職英語教學中構(gòu)建“課程思政”教學體系
前，在高職英語教學中，如何構(gòu)建思政教學體系得到了廣泛的關(guān)注。這是因為英語是廣泛使用的語言，在許多國家在基礎教育中，已經(jīng)將英語作為素質(zhì)教育的主要組成?！娟P(guān)鍵詞】高職英語;教學中;課程思政;教學體系【作者簡介】李娟娟（1980.02-），女，漢族，江蘇無錫人，無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校，助教，文學學士，大學本科，研究方向：英語教育。當前，我國的高職院校，在英語教學中還存在一些問題，對于這些問題應采取有效的辦法解決。有的是課程設置不合理，也有的是實踐活動不協(xié)調(diào)
校園英語·上旬 2020年10期2020-12-23
- 融合提升優(yōu)化教學
;道德與法治;教學中本文就品德課堂教學中信息技術(shù)運用出現(xiàn)的兩大問題作一些思考。一、脫離學生情感、形式主義的課件展示你遇到過這些問題嗎？【教學情景一】部編版道德與法治二年級上冊第一單元《歡歡喜喜慶國慶》教學片段師：同學們，你們看，這是什么呀？（多媒體課件出示：五星紅旗）生：國旗。師：今天我們就要來認識五星紅旗，它是什么樣子的？生：有一個大的五角星，還有四個小五角星。師：對了，我們現(xiàn)在就要來制作一面國旗。（多媒體課件出示要求：紅黃兩色分別涂旗面和星星，涂色不能
學習周報·教與學 2020年52期2020-12-04
- 小學英語教學中閱讀能力培養(yǎng)策略探究
將探討小學英語教學中的閱讀能力的培養(yǎng)提出策略。關(guān)鍵詞：小學英語;教學中;閱讀能力;培養(yǎng)策略探究;PEP小學英語;人教版;三年級起引言：從客觀的角度來分析，小學的英語不僅僅是對學生進行文化知識的培養(yǎng)教育，更是對小學學生的英語語言學習能力和適應英語教學的培養(yǎng)有著比較重要的幫助，在學生的性格發(fā)展和習慣的養(yǎng)成中起到了潛移默化的作用。英語的價值是通過讀、背、聽、寫實現(xiàn)的，因此很多老師都非常注重英語教學課程的設計以及教學模式的選擇，從而更高效地完成教學質(zhì)量把閱讀能力培
學習周報·教與學 2020年47期2020-11-28
- 淺談初中數(shù)學教學中數(shù)學思想與數(shù)學方法的運用
詞：初中數(shù)學;教學中;數(shù)學思想;數(shù)學方法;應用對策一、數(shù)學思想和數(shù)學方法在初中數(shù)學中的重要性因初中數(shù)學中包含各種類型的題目，內(nèi)容相對較為繁雜，雖然學生都能有效的理解并解答，但是有的學生從多個角度解讀，有的學生只依賴單一的方法解答，引起這種差異的主要原因是由于學生的思維方式有著較大的不同，因此教師應當對此加強重視度，著重培養(yǎng)學生的思維能力，使學生在遇到問題時能夠做到舉一反三，利用不同的方式來解決此類問題。同時教師也應當促使學生可以形成較為系統(tǒng)且科學的知識網(wǎng)絡
速讀·中旬 2020年8期2020-11-12
- 淺析小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
詞：小學數(shù)學;教學中;創(chuàng)設問題情境;策略中圖分類號：G623.5???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）18-0159-01隨著時代的發(fā)展，當今社會更加重視教育的培養(yǎng)，可以說教育培養(yǎng)成為了每個公民的必備條件。而教育培養(yǎng)的基礎是要進行高效的課堂教學，讓學生的達到充分的學習，使自己的學習知識達到一定的深度，讓學生擁有更好地綜合性能力，有利于學生在未來發(fā)展成為優(yōu)秀的人才。那么，怎樣才能讓學生達到高效的學習呢？就拿小學數(shù)學來說，在數(shù)
讀與寫·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 談高中歷史教學中加強生活化教學應注意的問題
：高中歷史? 教學中? 生活化教學高中歷史教學也是很重要的，可以讓學生了解、知道祖國從古至今不斷進步、不斷發(fā)展的歷程，這樣才能激發(fā)出學生的愛國之情，為祖國將來的建設培養(yǎng)更多的人才。由于目前很多高中學校仍然在使用傳統(tǒng)的教學模式，所以學生對歷史學習的興趣不是很高。歷史也是生活的展現(xiàn)，因此在進行歷史教學的時候加強生活化教學，是可以激發(fā)學生的學習興趣，讓學生感受生活的同時也可以學習歷史。傳統(tǒng)的教學模式是以教師講，學生聽為主的，這樣的教學模式學生不能參與到課堂中，教
大東方 2020年2期2020-10-21
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
詞：小學語文;教學中;自主學習;培養(yǎng)引言自主學習能力的培養(yǎng)，既要激發(fā)學生的自主學習意識，讓學生在課堂上勇于闡述自己的意見，又要讓學生形成自主學習的習慣，在課后能夠獨立地展開語文的探索，在生活中可以進行語文角度的聯(lián)想，形成語文思維能力。教師應幫助學生答疑解惑，將語文學習中遇到的困難消除，在教與學的互動過程中，留出時間讓學生獨立思考，留存想象空間讓學生大膽質(zhì)疑，引發(fā)學生對語文的無限遐思。一、情境引導，培養(yǎng)學生自主能力情境能夠激發(fā)學生的想象力，情境能夠引人入勝，
錦繡·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 微課程在初中英語課堂教學中的應用策略
摘要：初中英語教學中，知識呈現(xiàn)了系統(tǒng)化、復雜化的特點，學生面對教學環(huán)境和知識體量的變化，心中不免會有落差感，深受外界環(huán)境的影響，學生的學習情況會發(fā)生轉(zhuǎn)變。在教學中，教師要運用有效的教學方法將復雜的問題簡單化，微課是一種現(xiàn)代化的教學方法，能夠?qū)碗s的知識內(nèi)容轉(zhuǎn)化成簡單的小單元，更方便學生吸收。關(guān)鍵詞：微課程;初中英語;教學中;應用策略在初中英語課堂中，多媒體的應用更加廣泛，應用多媒體可以將課程內(nèi)容設計成一個小單元，內(nèi)容精、知識精、體量小、課程生動形象，并且能
文存閱刊 2020年13期2020-09-26
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
學科，又是小學教學中不可缺少的一門關(guān)鍵學科，小學數(shù)學中培養(yǎng)學生的思維能力對于學生的發(fā)展有很大的幫助，因此，在教學中需要重點關(guān)注。小學數(shù)學是小學教育階段的重點教學內(nèi)容，新課改明確指出，要求在教學活動中，教師需要重點培養(yǎng)學生的思維能力和邏輯能力，提高學習效率。并且對學生今后的學習也起著很大的決定性作用，本文主要就小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力進行一個簡單的介紹，希望能夠有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】小學階段 ?數(shù)學學科 ?教學中 ?培養(yǎng)學生邏輯思維能力【中圖分類號
課程教育研究 2020年32期2020-09-26
- 小學數(shù)學教學中的生活化作業(yè)設計策略研究
角度，簡單分析教學中如何進行生活化的作業(yè)設計，從而進一步強化其數(shù)學應用及解決問題的能力，更好地達到提升學習效率的目的。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學中;生活化;作業(yè)設計一、數(shù)學作業(yè)生活化的目的我們的數(shù)學教學，直接交給學生的是抽象化的東西，尤其是小學生來說，存在一定的理解上的難度。教師在教學時，要將這些抽象的東西進行具象化，通過數(shù)學題目來將數(shù)學工具在現(xiàn)實生活中找到對應的數(shù)學場景。這樣的學習才是有價值的。二、生活化作業(yè)的類型1.鞏固型作業(yè)這類作業(yè)主要結(jié)合教學內(nèi)容進行。
速讀·中旬 2020年1期2020-09-22
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的個性化發(fā)展
教師在實際教育教學中應該注意發(fā)揮學生的積極個性，對學生的消極個性予以糾正。隨著新課標改革的不斷深入，各個小學都開始注重強調(diào)學生的個性發(fā)展，與之同時帶來的困擾就是如何在關(guān)注學生個性化發(fā)展的同時，保證課堂教學的有效性甚至提高課堂教學的有效性。關(guān)鍵詞：小學語文;教學中;如何培養(yǎng)學生;個性化發(fā)展中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-29-140引言個性和共性是相輔相成的，這二者并不矛盾。但是當前小學語文教師在開展教學工作的時候，往往存在著過
小作家報·教研博覽 2020年29期2020-09-10
- 如何在小學數(shù)學課堂教學中滲透德育教育
在如今現(xiàn)代教育教學中，學校教師們對于學生的德育教育非常重視。德育教育對以后的學習和成長也是影響深遠，所以學校一直在加強學生德育教育的重要性。而在小學數(shù)學教學中存在的一些德育教育因素，教師們就可以根據(jù)課程的特點和內(nèi)容、學生年齡，去適當?shù)倪M行德育教育。使學生從小樹立正確的三觀、良好的道德素養(yǎng)、樂于助人、謙虛、好學等優(yōu)秀品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】小學數(shù)學;教學中;德育教育在小學數(shù)學教學中，老師也不要一味的只知道傳授知識，以偏概全，而是要慢慢培養(yǎng)學生全方位德育教育發(fā)展方針[
學生學習報 2020年10期2020-09-10
- 淺析小學數(shù)學教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
到了閱讀在數(shù)學教學中的重要性。對于小學生培養(yǎng)數(shù)學閱讀能力并沒有完全普及，因此，小學數(shù)學中培養(yǎng)學生的閱讀能力的教學方法還不夠完善。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學中;學生;閱讀能力;培養(yǎng)對于小學生來說，他們還身體和心里都處于最初的發(fā)展階段，此時教師應該抓住這個時期，幫助學生養(yǎng)成良好的數(shù)學閱讀習慣。只有小學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，才會逐漸提高自身的閱讀能力。在傳統(tǒng)小學教學中，我們都會覺得閱讀只會和英語、語文學科相關(guān)，提起閱讀根本不會聯(lián)想到數(shù)學這個學科。而如今，新型的數(shù)學
世界家苑·學術(shù) 2020年5期2020-09-10
- 小學語文教學中信息技術(shù)應用探析
運用在小學語文教學中，有利于打破傳統(tǒng)課堂的壁壘，活躍小學語文課堂教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其自主學習能力，助力小學生語文綜合素養(yǎng)的提升 。教師應該不斷創(chuàng)新和探索新的教學方案和模式，打破傳統(tǒng)的教學理念，為語文教學注入新的活力和生機。同時，教師還應該充分利用信息技術(shù)為學生提供豐富的教學資源，突出學生在語文學習的主體地位，激發(fā)其自主學習的意識，從而落實語文信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學語文;教學中;信息技術(shù);應用;探析引言當前信息技術(shù)的應用給教學理念、教學
小作家報·教研博覽 2020年35期2020-09-10
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設分析
詞：小學數(shù)學;教學中;有效問題情境;創(chuàng)設分析引言通過有效地創(chuàng)設有效問題情境，可進一步拓展學生的數(shù)學創(chuàng)新思維能力，讓學生能夠圍繞數(shù)學問題進行深入地思考，并讓學生在解決數(shù)學問題的過程當中，更好地去學習與掌握數(shù)學概念與數(shù)學原理。從而使數(shù)學有效問題情境成為引領(lǐng)學生深入學習數(shù)學知識的一個重要的學習平臺，讓學生能夠融入到問題情境當中進行深入地學習，充分體現(xiàn)出數(shù)學有效問題情境在數(shù)學教學當中的針對性與實效性。并能夠有效地培養(yǎng)學生的數(shù)學學習綜合能力，提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。
小作家報·教研博覽 2020年34期2020-09-10
- 小學語文教學中有效滲透國學教育的策略研究
文章對小學語文教學中有效滲透國學教育的策略研究進行研究，以供相關(guān)從業(yè)人士參考。關(guān)鍵詞：小學語文;教學中;滲透國學教育中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-26-276引言語文課程與國學校本課程作為基礎教育階段傳播和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的兩大主渠道，理應發(fā)揮其重要作用。筆者對現(xiàn)有國學教育的研究成果整理分析發(fā)現(xiàn)，研究者對國學校本課程的關(guān)注度較低。就現(xiàn)有成果來看，關(guān)于基礎教育階段的國學校本課程研究論文不足30篇。魏珂、張素麗等人雖然肯定了
小作家報·教研博覽 2020年26期2020-09-10
- 淺析小學數(shù)學教學中如何實施小組合作學習
?要】小學數(shù)學教學中怎體培養(yǎng)學生的合作意識是課堂上的關(guān)鍵所在，教師在教學過程中要根據(jù)學生的實際情況來幫助他們主動與人合作。教師可以利用以下多種方法來針對性地培養(yǎng)學生的合作意識，本文就是圍繞著小學數(shù)學教學中如何實施小組合作學習來進行研究的，希望能夠為培養(yǎng)學生的合作能力提供一定的幫助?！娟P(guān)鍵詞】小學數(shù)學;教學中;小組合作;學習在傳統(tǒng)教學模式的影響下，我國在小學數(shù)學教學中不能充分激發(fā)學生的積極性，對學生產(chǎn)生不利影響。在數(shù)學學習過程中，不能充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。學
科學導報·學術(shù) 2020年79期2020-09-06
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學信息技術(shù)教學中的應用研究
小學信息技術(shù)的教學中運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不但能夠提升信息技術(shù)教學的質(zhì)量，還能實現(xiàn)教學內(nèi)容的多樣化，這對于提升小學生的信息技術(shù)素養(yǎng)起著非常關(guān)鍵的作用。[關(guān)鍵詞]物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);小學信息技術(shù);教學中;應用一、前言物聯(lián)網(wǎng)的基礎是互聯(lián)網(wǎng)，就是將物品通過互聯(lián)網(wǎng)的形式進行有線或者無線的連接，實現(xiàn)物品之間的數(shù)據(jù)以及信息的通信和交換，進而達到物品的智能化監(jiān)控和管理。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)包含了很多的技術(shù)，如射頻技術(shù)識別、自動識別、條形碼技術(shù)、紅外感應、激光掃描、全球定位、藍牙技術(shù)等。物聯(lián)網(wǎng)按
教育界·中旬 2020年7期2020-07-28
- 分析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
求。傳統(tǒng)的語文教學中，小學生對語文作文的學習多采用模仿的方式，缺乏自我創(chuàng)新、自主學習引導。通過閱讀教學方式，一方面可以減少教師的教學工作量，讓學生實現(xiàn)自主學習;另一方面也能夠讓學生積累更多的字、詞、句、篇，鍛煉語感?？梢?，在小學語文作文教學中采用課外閱讀方式具有明顯的現(xiàn)實意義，建議教師應當積極引導學生選擇合理的閱讀內(nèi)容，讓其完成課外閱讀任務，最終促進語文課堂創(chuàng)新教學目標。文章針對課外閱讀對小學語文寫作教學中的重要性進行研究分析，分析了傳統(tǒng)閱讀教學存在的問題
考試周刊 2020年61期2020-07-23
- 教學中的精準扶貧
詞】精準扶貧;教學中;運用在我國的國家戰(zhàn)略中，為了實現(xiàn)小康目標，要求各級政府精準扶貧，讓先富帶動后富，最終達到共同富裕。若把這一思路用在我們的教學工作中，只要應用得當，必能大面積提高教學質(zhì)量。為此在我們的教學工作中，我提出精準扶貧：先富帶動后富，最終達到共同富裕，從而實現(xiàn)上不封頂，下要保底。在具體的教學工作中，我們教授完一個單元的內(nèi)容，在這一單元解題能力訓練過程中，就可以這樣來設計自己的教學。一、課前準備出三至五套有梯度的試題，使之從易到難，從基礎到綜合，
新紀實 2020年1期2020-07-09
- 淺談初中語文教學中如何訓練學生口語交際能力
教師在初中語文教學中，如何通過合理的手段和新穎的教學方法，提高學生的口語交際能力就顯得尤為重要。本文主要根據(jù)初中語文教學現(xiàn)狀，對初中語文教學中，如何訓練學生口語交際能力進行探究。關(guān)鍵詞：初中語文;教學中;訓練;口語交際能力在《初中語文新課程標準》中明確的地提出，教師應該在教學中，采取合理措施提高學生的口語交際能力。不僅如此，語文還是生活中的重要工具，深深地影響著學生的學習和生活，因此有效地提高學生的口語交際水平是非常必要的。一、 設置任務，增強學生對口語交
考試周刊 2020年53期2020-06-27
- 淺談山區(qū)中學化學教學中學生能力的培養(yǎng)
終轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞教學中;能力;培養(yǎng)中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）12-0090-01初中化學是到初三才開設的新課程，內(nèi)容淺顯且較少，是今后學生學習化學知識的基點，因此，初中化學教學的首要任務應放在培養(yǎng)學生的能力上。下面將從五方面來談談在初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的能力。一、自學能力的培養(yǎng)，用導學案培養(yǎng)學生良好的自學習慣自學習慣不是生來就會的，教師采用“自主學習”“自學輔導”“課前五分鐘小測”等教學模式加以引導。
讀寫算 2020年12期2020-06-12
- 高中物理教學中培養(yǎng)類比思維的策略研究
過分析高中物理教學中培養(yǎng)學生類比思維的策略，不斷培養(yǎng)學生的學習能力，提高物理學科的教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中物理;教學中;類比思維;策略引言在新課程改革背景下，對高中物理教學提出更高、更新的要求，教師不僅需培養(yǎng)學生的自主學習能力，還應幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，并通過所學物理知識和技能解決實際生活中的問題。1類比思維概論對于類比思維的認識，需要從事物的本質(zhì)特性出發(fā)來觀察和分析，再通過將已知事物和具有某種意義的相似的、有聯(lián)系的事物進行比較研究，從中獲得一定的啟發(fā)
教育周報·教育論壇 2020年19期2020-06-11
- 微課在中職計算機基礎教學中合理使用分析
職計算機基礎;教學中中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）35-0159-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：開放性的教育資源，開始為教育領(lǐng)域提供一定的支持和發(fā)展動力，微課這種課程形式開始發(fā)展起來，改變了教師的教學方式，同時也可以為課程的資源提供有效補充，以往計算機基礎課中，教師使用的教學方式是非常單一的，學生在課下沒有足夠的資源進行鞏固學習，這樣導致計算機基礎課的實際教學效果并不是非常理想，一些學生
電腦知識與技術(shù) 2020年35期2020-06-07
- 小學科學實驗教學中學生動手能力的培養(yǎng)研究
詞：科學實驗;教學中;動手能力;培養(yǎng)研究引言：在新課改的要求下，教育部對學生的動手實踐能力有了明確要求。學生不能死讀書，讀死書，而是需要實踐出真知。通過科學有效的方法來解決生活中的一些實際問題，從而明確培養(yǎng)學生的動手實踐能力、解決問題的能力，為社會培養(yǎng)出一批有作為的人才。筆者就科學實驗教學中對學生動手能力培養(yǎng)的研究展開敘述，希望以此能夠幫助到教師和學生。一、小學科學實驗教學中學生動手能力的培養(yǎng)研究所面臨的現(xiàn)狀小學生由于年齡較小，身心正處于發(fā)育階段，理解能力
學習周報·教與學 2020年13期2020-05-27
- 淺談初中道德與法治教學中的興趣教學法
的實施到課程的教學中，只有把所有有益的想法實施到課程中，才能夠真正改變學生對道德法治課程的深入理解學習。而道德法治教育對于學生來說也是必不可少的一部分，在學業(yè)成績提升上去的同時也應當加強學生的思想教育，只有這樣才能夠讓學生的全面素質(zhì)得到有效提升。本文基于淺談初中道德與法治教學中的興趣教學法展開論述。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;教學中;興趣教學法引言初中《道德與法治》課堂是教師對學生進行道德與法律教育的關(guān)鍵內(nèi)容，同時也是學生學習的重點內(nèi)容。我們通過認真分析學生對
大眾科學·中旬 2020年3期2020-05-26
- 展開式教學法在兒童醫(yī)院臨床帶教實習教學中的應用效果觀察
院臨床帶教實習教學中的應用效果。方法 選取兒童醫(yī)院2018年2月—2019年2月實習生共50名，按照隨機、平均分組原則分為對照組和觀察組，對照組給予講解小課教學法，該組共有25名實習生，觀察組給予展開式教學法，該組共有25名實習生，對比兩組實習生綜合素質(zhì)提高效果和出科理論考試成績。結(jié)果 對照組實習生處理臨床問題能力、撰寫綜述能力、理論知識記憶能力提高效果明顯差于觀察組， 兩組差異有統(tǒng)計學意義（P[關(guān)鍵詞] 展開式教學法;兒童醫(yī)院;帶教;實習;教學中[Abs
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年2期2020-05-25
- 節(jié)奏訓練在小學音樂教學中的重要性
節(jié)奏訓練是音樂教學中最重要的一部分，但因為在小學音樂教學中過于注重小學生對音樂旋律的掌握，忽視了節(jié)奏訓練的重要意義，影響了教學效果。加強提高小學生在音樂教學中的節(jié)奏訓練可以有效的幫助學生掌握音樂這門課程，還可以提高學生的自我創(chuàng)新與音樂感。教師可以應用合理化的訓練以及具有一定創(chuàng)造性教學和正確的實踐性教學，使學生在學習音樂中可以從全方面提升節(jié)奏感。文章通過分析小學音樂教學中節(jié)奏訓練起到的重要作用?！娟P(guān)鍵詞】節(jié)奏訓練;小學音樂;教學中;重要性【中圖分類號】G62
北方音樂 2020年5期2020-04-20
- 初中化學教學中班主任教育影響分析
文基于初中化學教學中班主任教育影響分析展開論述。關(guān)鍵詞：初中化學;教學中;班主任教育;影響分析引言在管理過程中，教師要看到班級現(xiàn)狀，發(fā)揮自身的想象。特別是對初中生，教師要進行柔性管理，不但需要關(guān)注學生的學習需求，還要關(guān)注學生的情感需求，讓班級成為學生的家，讓民主的風氣感染到每位學生。1 初中化學教學現(xiàn)狀初中化學教學能力與學生學習能力是息息相關(guān)的，作為學生初次接觸的科目，學生會感到有點陌生，尤其是遇到抽象的概念時，會感到學習吃力，產(chǎn)生消極心理。而且現(xiàn)階段中學
錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 小學數(shù)學教學中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)模式探究
詞：小學數(shù)學;教學中;核心素養(yǎng);能力培養(yǎng);模式探究伴隨著教育新課標的到來，“核心素養(yǎng)”這個詞，逐漸的步入教育教學的領(lǐng)域，它成為了當今小學數(shù)學教育內(nèi)容中的重要核心部分。數(shù)學新課標中提倡，小學數(shù)學教師應該結(jié)合核心素養(yǎng)的教學理念，幫助小學生數(shù)學正確的數(shù)學觀念，更好的培養(yǎng)小學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。根據(jù)研究者和教育者對于核心素養(yǎng)的提出，他們把數(shù)學核心素養(yǎng)一共分為六個方面。因此，小學數(shù)學教師要結(jié)合數(shù)學核心素養(yǎng)的六個方面，把他們?nèi)谌氲?span id="j5i0abt0b" class="hl">教學中，融入進學生學習的過程中以及課堂中
教育周報·教育論壇 2020年44期2020-03-03
- 在高中數(shù)學教學中運用微課的策略
詞】高中數(shù)學;教學中;微課現(xiàn)在很多高中學校只重視學生的考試成績，在教學上也是以教師講，學生聽為主，這樣學生很難參與到課堂中，長期以來，學生對數(shù)學學習的興趣就會下降，他們學習數(shù)學也只是為了應對考試，這樣的學習是失敗的.數(shù)學教學不僅要讓高中生提高數(shù)學成績，還要培養(yǎng)高中生的數(shù)學素養(yǎng).因為在我們的日常生活中的方方面面也存在著數(shù)學的身影，所以，高中生學習數(shù)學不僅僅是為了應對考試，也是為了解決實際生活中的數(shù)學問題，因此，高中數(shù)學教師在進行教學活動時，要激發(fā)高中生的學習
數(shù)學學習與研究 2020年22期2020-01-11
- 傳統(tǒng)文化在語文教學中的融合研究
中學語文; 教學中一、傳統(tǒng)文化教育在中學語文教學中滲透的重要性（一）培養(yǎng)學生形成良好的人格品質(zhì)中學階段是學生學業(yè)生涯中的重要階段，也是學生學習知識、訓練思維和形成良好人格品質(zhì)的關(guān)鍵時期，這個階段學生所受的教育直接影響著學生良好人格品質(zhì)的形成，也有助于學生形成正確的世界觀和人生觀。而語文是培養(yǎng)學生形成良好人格品質(zhì)的重要學科，其中的諸子百家、人物傳記、詩詞歌賦以及名人典故能夠讓學生受到文化的熏陶，從而感受到文化、思想與精神。我國作為文化古家、大國，讓學生感受
活力 2019年18期2019-12-10
- 苗族刺繡在教學中的傳承與創(chuàng)新研究
校藝術(shù)設計專業(yè)教學中，培養(yǎng)出一批活用民族元素的設計師，他們不僅將傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代設計創(chuàng)新結(jié)合，使得大眾消費群體了解和認識苗族刺繡，更加對我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)文化得以傳承。關(guān)鍵詞：苗族刺繡;教學中;傳承;創(chuàng)新苗族刺繡作為一種古老的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，主要出現(xiàn)在服飾上，圖案造型豐富、顏色鮮艷亮麗，孕育著苗族人民的自身情感內(nèi)涵，是一種精神文化的寄托，苗族刺繡作為我國民族刺繡工藝的杰出代表，其很好的將文化底蘊、歷史氣息、宗教信仰、生活環(huán)境融為一體。苗族刺繡是勤勞的苗族勞動婦
北方文學 2019年32期2019-12-06
- 體育游戲在小學體育教學中的應用分析
近些年來在體育教學中的廣泛應用受到了廣大師生的青睞，在提升學生運動興趣方面發(fā)揮了重要的作用。作為小學體育教師，我們應重視體育游戲在體育課中的運用，為體育教學注入無限生機，使體育教學綻放出全新的光彩。關(guān)鍵詞：小學體育;體育游戲;準備環(huán)節(jié);教學中;結(jié)束環(huán)節(jié)受年齡的限制，小學生的認知力處于較低的層次和水平，易對外界新鮮、奇特的事物感興趣，有著活潑好動的天性。基于小學生的這些特點，教師應巧妙引入游戲，將體育項目的學習和鍛煉融入游戲中，以寓教于樂的形式幫助學生理解、
讀天下 2019年31期2019-12-02
- 傳統(tǒng)文化教育在中學語文教學中的滲透
滲透至中學語文教學中，讓學生學習和重視我國的傳統(tǒng)文化，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，增強民族文化自信。對此，本文針對傳統(tǒng)文化教育在中學語文教學中的滲透展開探討。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 中學語文 教學中我國作為文化大國，傳統(tǒng)文化一直是促進我國發(fā)展和構(gòu)建文明社會的重要方面。傳統(tǒng)文化不僅蘊含了我國的民族精神，還蘊含了重要的文化力量，中國人不僅了解了歷史，也感受到我國民族的向心力、團結(jié)力量。對于中學生來說，中學是影響和培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀的重要時期，也是取決于學生
文學教育下半月 2019年8期2019-10-22
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學習題指導分析
文基于小學數(shù)學教學中數(shù)學習題指導分析展開論述。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學中;數(shù)學習題指導分析引言有效的數(shù)學課堂練習能使學生各方面的能力得到有效的提升，并且，有效的課堂練習能促進課堂教學質(zhì)量的提高。因此，教師要注重教學課堂中的練習，重視練習的有效性對小學數(shù)學課堂教學的作用。1注重練習設計方法，實現(xiàn)練習的有效性人的發(fā)展要遵循自然發(fā)展的規(guī)律，是一個依次遞進，由淺至深，循序漸進的過程。因此，在小學數(shù)學課堂練習中也要遵循這樣的發(fā)展規(guī)律，教師應轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂練習觀念，根據(jù)
大眾科學·上旬 2019年11期2019-10-21
- 淺談舞蹈律動在小學音樂教學中的價值與應用
律動在小學音樂教學中的價值與應用，希望能夠為我國小學音樂教育事業(yè)發(fā)展提供一點參考意見?！娟P(guān)鍵詞】舞蹈律動;小學音樂;教學中;價值;應用【中圖分類號】G623.71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A音樂教學作為培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)的學科，對于學生的全面發(fā)展有著重要的促進作用。舞蹈律動作為廣受學生歡迎的一種游戲，在小學音樂教學中也發(fā)揮了顯著的價值。舞蹈律動是指人在音樂伴奏下完成的肌體運動式的舞蹈表演，這種音樂表達方式可以提升人們對音樂的
北方音樂 2019年8期2019-10-21
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的應用分析
情境在小學數(shù)學教學中的應用，能夠引導學生參與探討數(shù)學問題，且由于貼近學生的生活，能夠通過喜聞樂見的數(shù)學知識觸發(fā)學生的數(shù)學意識，從而提高小學數(shù)學教學的效率.關(guān)鍵詞：生活情境；小學數(shù)學；教學中；應用分析中圖分類號：G623 文獻標識碼：A1.引言生活情境的應用能夠幫助小學生更好地理解數(shù)學知識，生活情境在小學數(shù)學教學中的應用，能夠引導學生參與探討數(shù)學問題，且由于貼近學生的生活，能夠通過喜聞樂見的數(shù)學知識觸發(fā)學生的數(shù)學意識，提高小學數(shù)學教學的效率，從而在生活中發(fā)現(xiàn)
科學導報·學術(shù) 2019年12期2019-10-21
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
課；小學語文；教學中；應用分析微課通過短視頻的形式呈現(xiàn)給每一個學生，小學語文在教學過程中就有靈活性強的特征，所以說老師可以根據(jù)學生共同的愛好和興趣，找到他們感興趣的語文教學素材，并且通過微課的形式呈現(xiàn)出來。在這個過程中，老師就可以把學生融入班級教學活動中，能夠讓學生積極地配合老師完成教學任務，在一個非常愉悅的氛圍之中還能夠?qū)W到更多的知識，這才是當前課程改革背景下對于小學語文階段教學工作提出的具體要求，能夠建立新時代先進的教育理念和教學思想，幫助小學生在學習
新課程·上旬 2019年9期2019-10-16
- 初中歷史教學中家國情懷教育
詞】初中歷史;教學中;家國情懷;教育【中圖分類號】G631 ? ? ? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）17-0028-01家國情懷是一種較深層次的情感歸依，需要由主體進行自我構(gòu)建。對學生的家國情懷教育，不能單純的開展知識和理念的灌輸，而是應該喚醒學生的主體意識，充分尊重學生在學習中的主體地位。因此我們要充分挖掘素材，推進教學創(chuàng)新，創(chuàng)設學生喜聞樂見的家國情懷教育情境。一、充分利用教材初中歷史教材中顯性和隱性的含有大量家國情懷教育的
課程教育研究·學法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 略談小學數(shù)學教學中的對比
礎。在小學數(shù)學教學中，比較常常以對比的形式出現(xiàn)，老師要善于把握教材中安排的這一特點，采取各種對比方式，培養(yǎng)學生多點思考，以達到能夠理解知識，掌握知識間的聯(lián)系與區(qū)別。正反對比，通過正反對比可以加深對知識的理解，掌握正運算與逆運算，逐漸培養(yǎng)學生認知的全面發(fā)展。辨異對比，即把相近、相似或相關(guān)的知識加以對比。同類對比，指通過對同一范疇的事物屬性的分析、綜合，比較出共同的本質(zhì)屬性。同義對比，即把不一樣的兩種意義進行對比。順逆對比，這是指安排學生在由順到逆，由逆到順的
課程教育研究 2019年28期2019-10-08
- 小學數(shù)學教學中注重興趣的培養(yǎng)
所以在小學數(shù)學教學中要加強興趣的培養(yǎng)，做到：情感交流，喚起興趣;設置疑問，誘發(fā)興趣;注重學法指導，培養(yǎng)興趣;聯(lián)系生活實際，感受興趣。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學中;興趣培養(yǎng)《數(shù)學課程標準》指出：“學生學習數(shù)學的過程不是學生被動地吸收課本上的現(xiàn)成結(jié)論，而是一個學生親自參與的、豐富生動的思維活動，是一個實踐和創(chuàng)新的過程。有效的教學活動不能單純的依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探究和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方法。教學理論和實踐告訴我們，教學的成敗歸根到底要看學生自身
新一代 2019年13期2019-10-07
- 淺談初中物理教學中的德育滲透
詞】初中物理;教學中;德育滲透【中圖分類號】G633.51 ??????【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）16-0081-01教師在初中物理教學中可以在向?qū)W生講解物理知識的同時，向?qū)W生傳遞相關(guān)的德育精神和理念，使學生不僅學習科學文化知識，同時提高自身思想境界，物理中的德育分為顯性和隱性，教師在教學中需要充分挖掘自身講解中的德育知識，對學生進行性格品質(zhì)和思想觀念的滲透教學，真正發(fā)揮教育的育人功能，實現(xiàn)現(xiàn)階段初中物理德育滲透教學預期的教
課程教育研究·學法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 中職法律課教學中案例教學法的有效應用探討
基于中職法律課教學中案例教學法的有效應用探討展開論述。關(guān)鍵詞：中職法律課;教學中;案例教學法;有效應用探討引言在法律理論知識講授的過程中，以案例教學、案件辯論等為手段，引導學生對案情進行分析和討論，增強學生的感性認識，培養(yǎng)專業(yè)興趣和習慣。依托模擬法庭，觀摩審判，通過觀摩和角色投入，了解并實踐開展庭審中的各項工作，引導學生將所學的法律知識綜合地運用于實踐，同時在活動中感受法律的嚴肅和權(quán)威，使實際法律活動與理論知識更好地結(jié)合，訓練學生的法律實務能力。1提高學生
科學導報·學術(shù) 2019年37期2019-09-10
- 生活化作業(yè)設計在小學數(shù)學教學中的應用探討
設計在小學數(shù)學教學中的應用探討策略展開討論，以供參考。關(guān)鍵詞：生活化;作業(yè)設計;小學數(shù)學;教學中;應用探討對于傳統(tǒng)的數(shù)學教學中，以往的數(shù)學作業(yè)中，作業(yè)內(nèi)容并沒用把生活與數(shù)學作業(yè)相結(jié)合，所以數(shù)學作業(yè)單一、乏味，導致很多學生對于寫作業(yè)的興趣不濃，作業(yè)完成效果不理想。隨著新課標的推進與深入，要求小學數(shù)學作業(yè)設計要生活化，要把數(shù)學作業(yè)和日常生活的聯(lián)系日益緊密。因此，數(shù)學教師教師嘗試在日常生活和數(shù)學作業(yè)之間建立一座橋梁，加強作業(yè)與生活的聯(lián)系，讓小學學生感受到作業(yè)的生
世界家苑·學術(shù) 2019年7期2019-09-10
- 統(tǒng)編教材運用中的思考
小學語文教材；教學中；實踐與探索前言：國家統(tǒng)編版小學語文課本是從2016年開始投入使用，應用時間并不長，而廣大教師通過不斷學習以及實踐，對統(tǒng)編版教材的理念、結(jié)構(gòu)以及思路也是有著全新的理解，在教學中不斷實踐與探索，也是產(chǎn)生了新的思考。一、國家統(tǒng)編版小學語文教材的特點（一）采用雙線組織閱讀單元其中的一條線索是依據(jù)內(nèi)容主題進行單元的組織，另一條線是將語文素養(yǎng)中的諸多內(nèi)容，例如知識、能力、學習習慣等，分成不同的能力訓練點，這樣用由淺入深的方式分布在各個語文單元中。
新教育論壇 2019年6期2019-09-10
- 小學數(shù)學教學中小組分層教學模式探究
分層教學是現(xiàn)在教學中常用的一種方式，這種方式充分照顧了學生的發(fā)展差異，能夠因材施教，讓每位學生都能夠發(fā)揮出最高的水平。處于小學學生來說，他們知識面還比較少，身心都處于發(fā)展階段。而且每名學生的學生水平和智力都存在差異。因此，小學數(shù)學教師采用分層教學的方式適應小學教學，能夠提高小學生的學習質(zhì)量，讓更多的小學生投入學習，起到因材施教的教學效果。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學中;小組分層;教學模式;探究小學數(shù)學是初中數(shù)學的基礎，對于很多小學生來說需要了解基礎的數(shù)學知識，為
世界家苑·學術(shù) 2019年12期2019-09-10