黎錦暉
- 皓月當空
、新加坡人 物黎錦暉 明月社創(chuàng)始人，中國現(xiàn)代歌舞之父黎莉莉 明月社演員，黎錦暉義女，原名錢蓁蓁徐 來 黎錦暉第二任夫人聶 耳 黎錦暉學生，作曲家景 光 明月社管理者，黎錦暉之弟黎明暉 明月社演員，黎錦暉長女田 漢 作家，戲劇家黃秘書長 上海警備司令白崇禧的秘書長王人藝 明月社演奏家明月社成員 王人美、白虹、薛玲仙、胡茄、黎明健等歌舞隊 飾演黎錦暉歌舞劇中角色、明月社演員、保守者、崇洋者、陌生人、軍警、市民、記者等（注：明月社是黎錦暉創(chuàng)辦的音樂團體，其發(fā)展各
上海戲劇 2023年5期2023-12-27
- 在歷史縱深處尋訪黎錦暉
、流行音樂之父黎錦暉先生，竟然藏在鮮為人知的角落。當孩子們唱起《小兔子乖乖》，是否記得詞曲作者？當我們談到歷史上赫赫有名的作曲家聶耳、金嗓子歌星周璇，是否記得他們的恩師？當歷史兜兜轉轉，流行歌曲興起，音樂劇走入大眾視角，人們表達愛美之心時不必擔心立場問題，是否回到百年前的原點？如果黎錦暉的歌舞劇創(chuàng)作沒有中斷，那么歷經百年發(fā)展，中國音樂劇領域能否出現(xiàn)東方百老匯？望著資料中的百年風華，我真希望走過時光隧道，當面拜訪黎錦暉，于是萌生了一個初生牛犢不怕虎的想法——
上海戲劇 2023年5期2023-12-27
- 黎錦暉及“明月歌舞社” 文化個案研究路徑初探
樂創(chuàng)始人之一的黎錦暉，就是在這一歷史文化現(xiàn)象中不得不談的個案。關于黎錦暉的研究，目前來看主要集中在幾個方向，其中最為集中的是采用傳統(tǒng)史學人物評介的手法，對其進行史學性的描述。在這類研究中大都以翔實的史料為支撐，采用傳統(tǒng)的歷史人物評論手法試圖還原歷史人物的藝術創(chuàng)作原型。此外，以時代背景為切入點，對都市音樂進行再次解讀，力求給予人物更為客觀的人文評價。然而，隨著音樂史料的不斷挖掘與翔實，如何更深入地解讀和審視已有的歷史資料已成為歷史研究的一個重要課題。在解析歷
音樂教育與創(chuàng)作 2023年10期2023-12-12
- 黎錦暉兒童歌舞劇研究
【摘? ?要】黎錦暉被譽為“中國兒童歌舞音樂創(chuàng)作的第一人”，他創(chuàng)作了大量的兒童歌曲和歌舞劇，他在“教育救國”“美育救國”思潮中，以兒童歌舞音樂為載體，改革音樂教育和推廣國語，著力發(fā)揮“國民教育”和“美育”作用，在兒童教育中產生了積極影響。作品自問世以來，家喻戶曉風行全國，其傳播和影響范圍遍及海內外。本文主要以黎錦暉兒童歌舞劇為著眼點，通過“學科融合”的全面發(fā)展、“愛與美”的美學思想，“寓教于樂”的教育方式，闡發(fā)黎錦暉培養(yǎng)國民“真、善、美”的教育宗旨?！娟P鍵
藝術評鑒 2023年15期2023-09-20
- 黎錦暉：開創(chuàng)了中國音樂前所未有的“流行時代”
毛澤東見到黎錦暉，說：“錦暉兄，你的‘桃花江是美人窩影響好大??！連紅軍都唱你的歌。”黎錦暉（1891-1967），音樂家。在“黎氏八駿”中排行第二。為近現(xiàn)代中國開創(chuàng)了新的音樂格局，開創(chuàng)了音樂傳播的新形式，創(chuàng)造了近現(xiàn)代中國文化事業(yè)的一個又一個“里程碑”。2006年10月7日，《重慶時報》刊登了《全國尋〈小兔子乖乖〉的作者》一文，文章開篇寫道：“‘小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來。一首《小兔子乖乖》，曾伴隨無數(shù)人孩提時代的成長。但就是這首家喻戶曉的兒歌
今古傳奇·人物版 2023年9期2023-09-18
- 都市幻象與身體欲望的重奏
11927年，黎錦暉在上海創(chuàng)辦了中國第一所歌舞表演學校—中華歌舞專門學校，后改組為明月社，遂成為中國女團之濫觴。在商品經濟大潮的引領和西方現(xiàn)代文明的裹挾下，以黎派音樂為代表的歌舞表演在二十世紀二三十年代的上海灘大放異彩，在左翼人士和守舊勢力一片“頹廢”“淫靡”的斥責聲中一路坎坷走來，使得上海這個遠東第一大都市中的各色人等為之意亂神迷，中國新音樂曙光也正在這都市流行風的引領下日漸顯現(xiàn)。從歌舞專門學校到歌舞團20世紀20年代，西方文化已然控制了海派文化的話語權
上海藝術評論 2023年2期2023-06-04
- 主意不定的騾子
黎錦暉有一匹騾子，肚子餓了，到外面去找青草吃。走不多遠，便找到了一個青草很多的牧場，它歡喜極了，預備大吃一頓。它抬頭一望，覺得左邊的草好些，便跑到左邊去；但是到了左邊時，抬頭一望，又覺得右邊的草好些，便又跑回右邊去。這樣反反復復的左邊望望，右邊望望，左邊跑跑，右邊跑跑，青草一根也沒有吃到，最后竟活活地餓死了。（摘自《作文周刊》）小閱告訴你你是否也曾像故事中的騾子一樣，在遇到事情時常常猶豫不決，結果什么都沒做成。如果有這個缺點，那就從現(xiàn)在開始改正吧！
小學閱讀指南·低年級版 2023年1期2023-05-30
- 黎錦暉兒童歌舞劇的價值評析及發(fā)展啟示
232038)黎錦暉所處年代經歷了晚清的積貧積弱和備受列強欺凌的窘境、軍閥割據(jù)的戰(zhàn)亂、抗戰(zhàn)的殘酷及新中國成立建設發(fā)展的日新月異的豐富人生歷程。無論何種年代，黎錦暉都懷著向往自由、祝愿祖國美好的期盼，以極大熱情投入到了對兒童歌舞劇的創(chuàng)作中，并從童心的感觸和兒童視角展現(xiàn)世界的美好，表現(xiàn)健康、向上，充滿教育意義的舞蹈教育的主題。他創(chuàng)作的許多簡潔、童真、純樸、意趣風格的兒童歌舞劇，鼓舞、激勵和影響了幾代人，他的劇作并未因時光的打磨而褪色。尤其是他超越藝術之外，在歌
皖西學院學報 2022年2期2022-12-28
- 20世紀二三十年代兒童歌舞劇的教育實踐：以黎錦暉為論述中心
作于這一時期，黎錦暉本人作為文學研究會的一員，不僅參與到“兒童文學運動”之中，由他擔任主編的《小朋友》雜志也參與其中，并實踐著“兒童本位”的創(chuàng)作理念。不難看出，這一時期兒童文學的體裁多樣，佳作迭出。也正是在這種大環(huán)境之下，兒童歌舞劇這種嶄新的文學體裁才得以萌芽，繼而生發(fā)。出于對“兒童”的重視，新文化運動時期還出現(xiàn)大量專門的兒童報刊與雜志，如《兒童世界》《小朋友》《兒童文學》等，這類專門兒童刊物的出現(xiàn)，受到了眾多熱心于兒童文學的大朋友和小朋友的歡迎，既為兒童
成都大學學報（社會科學版） 2022年4期2022-11-21
- 黎錦暉兒童歌舞理論下幼兒舞蹈創(chuàng)編課程的探索
神的重要源泉。黎錦暉是中國兒童歌舞劇的創(chuàng)始人，也是第一個中國歌舞學校的創(chuàng)辦者，他積極推進近代美育的發(fā)展，并在兒童歌舞劇創(chuàng)作方面積累了豐富的理論和實踐經驗，對于學前教育中幼兒舞蹈創(chuàng)編課程的發(fā)展有著重要的指導意義。因此，教育工作者有必要在黎錦暉兒童歌舞理論的指導下對幼兒舞蹈創(chuàng)編課程進行探索研究。一、黎錦暉兒童歌舞理論要點第一，堅持真實自然的藝術表達。真實和自然是藝術創(chuàng)作的重要原則。黎錦暉在兒童歌舞音樂作品創(chuàng)作中時刻保持著真實與自然的理念。例如《可憐的秋香》這部
戲劇之家 2022年25期2022-09-07
- “八度伴奏法”即“黎錦暉伴奏法”考釋
歌時期還使用“黎錦暉伴奏法”即“八度伴奏法”，且在學堂樂歌后期以來的學堂十分流行。對這八度伴奏法的流行有許多證據(jù)，如錢仁康(1914生)在回憶自己讀中小學(大致是20世紀20年代末)時說當時的唱歌教員大多用這八度伴奏法[2]；辛豐年也說：“在往昔的中小學里，音樂老師上歌唱課，多半用八度伴奏法伴奏[3]；劉質平于60年代稱此伴奏法“直到現(xiàn)在已有五十余年”[4]還在流傳。就連1919年出生在香港的李煥之也稱自己兒時看到在香港師范就讀的姐姐彈的正是這八度伴奏法并
輕音樂 2022年7期2022-07-23
- 黎錦暉歌舞音樂《麻雀與小孩》創(chuàng)作探究
梁 越一、黎錦暉的家庭成長環(huán)境黎錦暉，湖南湘潭人，出生在一個書香世家，其祖父黎世綬在清朝咸豐年間曾兩中舉人，父親黎松庵也為清末秀才，學識淵博，且寫得一手好字，其母黃庚也傳承了深厚的家學，能言善辯且豁達開明，在這樣一個學問滿庭，自由寬容，勤學思辨，其樂融融的家庭環(huán)境的影響和熏陶下，黎錦暉與其兄弟七人皆各有所成，世人號稱“黎氏八駿”。眾所周知，一個人的成長環(huán)境給人日后事業(yè)以及生活的影響是潛移默化且意義深遠的，從黎錦暉之后的音樂創(chuàng)作以及用人做事，家庭生活來看，這
黃河之聲 2021年10期2021-11-26
- 黎錦暉已有研究綜述
了巨大的貢獻，黎錦暉就是其中一位，同時他也是一位具有爭議性的音樂家。本文筆者就黎錦暉目前已有的相關期刊文獻、碩博士論文研究做了梳理，并整理出了些許學術水平較高的文獻進行了綜述，希望能從中加深對黎錦暉的認識和了解，也希望通過這些文章反映出當前對此音樂家所研究的一種趨勢，也以便今后的學者可以更好的對此音樂家進行研究。關鍵詞：黎錦暉;音樂家;文獻綜述黎錦暉出生于湖南湘潭，幼年時便受到了當?shù)刂車h(huán)境潛移默化的影響，對民間音樂和民族樂器有所研究。在大哥黎錦熙的影響下
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 黎錦暉兒童音樂的創(chuàng)作特征及貢獻
中國的音樂大師黎錦暉，對20世紀兒童歌舞音樂的推廣和普及做出了很大的貢獻。他的哥哥黎錦熙致力于中國語言學的研究，提倡白話文。在哥哥黎錦熙的直接影響下，黎錦暉也投身到國語運動中來，走向了一條用音樂推廣國語的道路。20世紀初，學堂樂歌大量傳入中國，西洋音樂深受中國人的歡迎，那個時期的兒童音樂有著很大的局限性，孩子們想聽到歌曲很不容易，必須要去教堂。而且音樂課上的兒童歌曲也都是來自外國的曲調，這些曲調沒有和中國人民的現(xiàn)實生活相結合，無法反映出中國大眾的生活。黎錦
散文百家 2021年12期2021-11-12
- 黎錦暉眼中的桃花江
潭籍著名作曲家黎錦暉先生于1928年在南洋群島巡演時創(chuàng)作，歌詞優(yōu)美、曲調輕柔、旋律婉轉，展示了一幅江南特有的風情畫卷，在上世紀三十年代風靡華語樂壇，使美麗的桃花江名揚四海。關于這首歌的來歷有很多種說法。今天，讓我們看看，當年黎錦暉先生到底是怎么解讀桃花江的。1934年4月3日，《時代日報》第四版刊登了署名般若的文章《黎錦暉演說桃花江》，全文如下：“黎錦暉先生所制之歌曲，近以‘桃花江一闕為最流行，青年男女莫不能信口誦其歌詞，曰：‘桃花江是美人窩，桃花千萬朵，
文萃報·周五版 2021年24期2021-08-05
- 百年黎錦暉評論史及相關思考
潮密切相關，而黎錦暉音樂創(chuàng)作的價值評判實際關系到對整個20世紀中國音樂思潮的規(guī)律認識與相關價值判斷。從某種程度來講，黎氏形象的階段性變化是不同時期文藝理念、文化精神等發(fā)生深刻改變的一個重要浮標。換言之，紛繁復雜的20世紀音樂思潮需要多種面向與多重方向的闡述，而黎錦暉百年評論史無疑是其中一個嶄新而又深邃的視角。解構、分析近百年黎錦暉評論史有助于批判性反思處于傳統(tǒng)與現(xiàn)代連接的中國百年音樂思潮，也有助于重新審視黎氏評論在歷史和現(xiàn)實境遇中的困頓與誤讀。一、近百年黎
中國音樂學 2021年1期2021-05-19
- “愛國語、愛真理、愛人性”
主題，始終處于黎錦暉兒童歌舞劇創(chuàng)作的中心位置，以期通過“愛的教育”實現(xiàn)他“美育”和“啟蒙”的理想。在他看來，“愛”并非僵化的概念，而是人的主觀能動性和超越性的體現(xiàn)，是能夠不斷發(fā)展和完善自身的精神力量?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">黎錦暉筆下的‘愛，有著較為豐富的內涵”，①雖已成共識，但“愛的內涵”隨著外部環(huán)境的變遷和內在思考的深入而不斷發(fā)展、完善，這個過程仍需加以闡釋，正是這一過程揭示了“愛的教育”由隱到顯、由淺入深、由靜至動的演進與升華，并具體呈現(xiàn)為愛國語、愛真理和愛人性等三個層次
藝術評鑒 2021年2期2021-03-24
- 黎錦暉與20世紀初期的中國流行音樂
音樂，必須談到黎錦暉。黎錦暉1891年出生于湖南湘潭望族，兄弟八人，是“黎氏八駿”之一，自幼學習古琴和彈撥樂器，家鄉(xiāng)民間音樂和當?shù)亓餍械南鎰?、花鼓戲、漢劇等戲劇音樂對他影響至深。1912年，黎錦暉畢業(yè)于長江高等師范學校，經親友推薦，到北京任《大中華民國日報》編輯，并參加了同盟會。因為該報支持孫中山、反對袁世凱被查封，他在隨后任職于國會眾議院秘書廳。兩年后，又因袁世凱復辟帝制，他離開北京回到長沙。在長沙期間，他兼任四所小學的音樂教員，在教學中，他教風琴演奏，
南方文壇 2020年5期2020-12-24
- 1932年，音樂界“‘黑天使’風波”始末
電影特刊發(fā)表《黎錦暉的〈芭蕉葉上詩〉》一文，批評明月歌劇社創(chuàng)始人黎錦暉音樂創(chuàng)作中的不良傾向。一個多星期后，上海灘頗有影響的電影期刊《電影藝術》（第三期），也發(fā)表了批評黎錦暉的文章《中國歌舞短論》。這兩篇批評文章，署名都是“黑天使”。在肯定了黎錦暉的歌舞作品“并非全是一塌糊涂;有的卻帶有反封建主義的元素，也有的描寫出片面的貧富階級懸殊”之后，“黑天使”將筆鋒一轉，直言批評：“然而，我們需要的不是軟豆腐，而是真刀實槍的硬功夫！你想，資本家住在高樓大廈享其福，工
讀書文摘 2020年10期2020-11-23
- 沈秉廉兒童歌舞劇《五蝴蝶在花園里》研究
蝶在花園里》;黎錦暉中圖分類號： J617.2 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼： A文章編號： 1004 - 2172（2020）03 - 0113 - 08DOI：10.15929/j.cnki.1004 - 2172.2020.03.015童歌舞劇是五四運動之后出現(xiàn)于中國樂壇的一個全新音樂體裁，流行于我國20世紀二三十年代，是在西方歌劇和中國民族歌劇雙向發(fā)展的夾縫中艱難創(chuàng)生的。兒童歌舞劇獨特新穎的體裁、題材形式，不僅開辟了我國兒童音樂創(chuàng)作的一條發(fā)展路
音樂探索 2020年3期2020-07-27
- 黎錦暉與他的兒童劇
——《麻雀與小孩》的音樂分析
大學音樂學院）黎錦暉作為中國近現(xiàn)代重要的人物之一，是值得我去鉆研和學習的人物。他卓越、開闊的視野和高超的素養(yǎng)成就了他，并在音樂的道路上開創(chuàng)了新的音樂體裁如：兒童劇和流行音樂。孫繼南先生在《黎錦暉與黎派音樂》中提到了黎派音樂，它應當是黎錦暉通過作品和表演所顯示出來的具有獨特特征的一類音樂，也必然有著自己的思想、創(chuàng)新方式和藝術風格。孫先生在第二章中刻意揭示了“黎派音樂”的特點，是“修身、愛國、益智、暢懷”四個方面。他作為近現(xiàn)代音樂史發(fā)展的標志性人物，由于他的作
黃河之聲 2020年10期2020-07-18
- 黎錦暉兒童歌舞劇對普及中國歌劇教育的意義
劇的萌芽時期，黎錦暉創(chuàng)作了十二部兒童歌舞劇，為中國歌劇的創(chuàng)作積累了豐富的經驗。雖然兒童歌舞劇嚴格來說還不能算是真正意義上的歌劇，但當時他的作品在教育界產生了不小的影響，受到普遍歡迎，他的兒童歌舞劇也一直被兒童音樂教育作為教材，得到廣泛的流行。歌劇藝術傳入中國近百年的時間，已然在中國的大地上生根發(fā)芽乃至茁壯成長，可成長的路上免不了遭受磕磕絆絆。任何表演藝術都需要觀眾，觀眾在很大程度上也會影響藝術的發(fā)展。中國歌劇的發(fā)展不僅要在本體上不斷進取，還要在普及中國歌劇
北方音樂 2020年12期2020-07-09
- 多元文化交融下的中國流行音樂
樂;文化交融;黎錦暉;民族性一、“平凡又非凡”的黎氏音樂回首20世紀20年代，西方外來文化逐漸加深對中國社會的影響，中國音樂界也正經歷著重大變革。在這多重因素的影響下，中國音樂既主動又被動地吸收著多元文化所帶來的養(yǎng)分。此時的人民大眾對于音樂的需求已然不滿足于學堂樂歌式的歌詞與曲調，帶有休閑娛樂性質的大眾流行音樂應運而生。上海作為中國最早開放的通商口岸之一，更多的外來文化涌入其中。外來音樂作為文化領域中的重要組成部分，更自然地融入人民大眾的日常生活中。黎錦暉
大觀 2020年2期2020-06-24
- 晚清民初時期湖湘文化對黎錦暉藝術理念與創(chuàng)作的影響
樂家、舞蹈家，黎錦暉不僅在藝術創(chuàng)作層面對當時的“新音樂”有著重要推動作用，并在教育層面實踐蔡元培“以美育代宗教”之理念，成為現(xiàn)代中國音樂舞蹈教育的先行者之一。將黎錦暉的成長背景與藝術實踐置于晚清及民國時期的地域文化之中，我們可以發(fā)現(xiàn)，其成長及其藝術創(chuàng)作理念與湖湘地區(qū)的學脈文風之積淀，晚清以來湖湘之地民主思想啟蒙，以及當時兼容并蓄的社會文化生活有著重要的關系。〔關鍵詞〕湖湘文化；黎錦暉；藝術創(chuàng)作19世紀末期至20世紀前半葉，湖南一地涌現(xiàn)出許多杰出的戲劇家、音
藝海 2020年5期2020-06-09
- “三尋上延安”的黎錦暉
國近代史上， 黎錦暉（1891-1967） 是一位極具爭議的人物。 在不同歷史時期人們對黎氏音樂創(chuàng)作的評價與風云變幻的文藝思潮密切相關， 從“ 黃色音樂之父” 到“ 流行音樂之父”，從“ 誤入歧途” 到“ 開創(chuàng) 先河”……尤其是在抗戰(zhàn)前后， 無論在國統(tǒng)區(qū)還是邊區(qū)根據(jù)地， 無論是學院派音樂家還是左翼音樂家，在“ 黎氏歌舞批評” 問題上幾乎形成一邊倒的局勢。 聶耳、 冼星海、 呂 驥 等“ 左 翼” 陣 營 音 樂家， 蕭友梅、 賀綠汀、 劉雪庵等學院派音樂家
音樂教育與創(chuàng)作 2020年3期2020-05-13
- 淺析黎錦暉音樂思想形成
安凌潔摘 要：黎錦暉是活躍在中國近現(xiàn)代音樂教育史上較早涉學校教育、歌舞劇、舞臺劇、兒童音樂、流行歌曲的音樂家之一，觀其一生，許多人對其音樂創(chuàng)做的評價褒貶不一。一個人的“人生之路”定是有所促成，本文將著眼于史料文獻中的黎錦暉，淺析黎錦暉音樂思想形成。關鍵詞：黎錦暉;音樂;思想湖南湘潭自古人杰地靈，從商周之地開始這里就被“百越”文化影響，是中原文化與南部文化的交融之地。近代湘潭是典型的低山-丘陵地貌的盆嶺山系，地貌輪廓是北、西、南地勢較高，有韶峰、褒忠山、昌山
卷宗 2020年4期2020-04-21
- 黎錦暉：海派兒童文學第一人
鄭開慧提起黎錦暉的名字，人們會立刻想起《毛毛雨》《桃花紅》《夜深沉》。誠然，大多數(shù)人都只知道他是個音樂家，中國流行音樂的奠基人。殊不知他還是中國現(xiàn)代兒童文學的奠基人，海派兒童文學第一人，為中國現(xiàn)代兒童文學的發(fā)展作出過無與倫比的貢獻。中國現(xiàn)代兒童文學的歷史不過一百年。1916年，茅盾從北京大學預科畢業(yè)，來到上海商務印書館編譯所工作。正在上海商務印書館主編《童話》叢書而被茅盾稱之為“中國童話的開山祖師”的孫毓修非常賞識茅盾的才華，主動邀請他一起編輯《童話》。從
上海采風月刊 2020年1期2020-03-13
- 黎錦暉兒童歌舞音樂創(chuàng)作綜述
450044）黎錦暉音樂創(chuàng)作的黃金時期是1920至1929的十年，在這期間他共創(chuàng)作了兒童歌舞劇12部和歌舞表演曲24首，其中以《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《可憐的秋香》、《寒衣曲》、《神仙妹妹》等作品尤為突出。因此筆者想借此文對黎錦暉兒童歌舞音樂創(chuàng)作進行綜述，可參考相關文章較多，共十四篇，其中六篇是筆者所選重要篇目。本綜述主要從黎錦暉兒童歌舞音樂的創(chuàng)作思想、創(chuàng)作特點兩方面進行概述。一、黎錦暉兒童歌舞音樂的創(chuàng)作思想在徐小平的《論黎錦暉的兒童歌舞劇》（以下簡
黃河之聲 2019年19期2019-12-16
- 黎錦暉兄弟與農工黨“一干”會址
與兒童文學家的黎錦暉，怎么會同民主黨派中的“農工民主黨全國第一次干部大會”扯上關系呢？話分兩頭，先說說作為音樂家的黎錦暉之事，再來說說他家怎么會成為農工黨歷史性會址的事。“黎氏八駿” 非同凡響眾所周知，黎氏兄弟個個才能出眾，時稱“黎氏八駿”。老大黎錦熙是我國著名的語言學家，中科院學部委員，還是毛澤東在長沙第一師范學校的老師。老二黎錦暉是位學畫畫出身的著名音樂家。老三黎錦曜是曾任湖南省工業(yè)廳高級工程師的礦業(yè)專家。老四黎錦紓是曾任人民教育出版社副總編的教育專家
世紀 2019年5期2019-10-31
- 試論黎錦暉兒童歌舞劇的歷史意義
摘要：黎錦暉，“五四”新文化運動時期登上中國樂壇的音樂大師，他從20世紀20年代開始為孩子們編寫歌舞音樂作品，他所創(chuàng)作的這些作品一直到今天，依然能夠讓孩子們從里面受到教育、受到熏陶，同時也讓當今的教育工作者從中得到啟發(fā)。關鍵詞：黎錦暉 兒童歌舞劇隨著新文化運動在中國大地上如火如荼的開展，推廣白話文、國語等主張的提出和隨之而來的一系列改革，給兒童歌舞藝術的發(fā)展起到了重要的思想啟蒙作用。中國共產黨的誕生引領了反帝反封建的文化運動走向新的歷史階段，此時中國開始出
頌雅風·上半月 2019年4期2019-09-10
- 黎錦暉與上海實驗劇社
銘瑾【摘 要】黎錦暉是大家耳熟能詳?shù)囊魳芳遥?921年應中華書局之邀到上海后身兼數(shù)職。在推動國語運動的同時，繼續(xù)音樂創(chuàng)作。同時還擔任上海實驗劇社社長一職，帶領劇社成員排演新劇首開男女同臺演出先河，開設兒童部，推進了近代中國話劇與歌舞劇的發(fā)展進程?！娟P鍵詞】黎錦暉;實驗劇社;歌舞劇中圖分類號：J8 ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）18-0024-01黎錦暉是中國近代音樂史上一位飽受爭議的音樂家，他在20世紀20
戲劇之家 2019年18期2019-07-25
- 黎氏兄弟：“上海老歌”的開創(chuàng)引領者
歌曲，同時，以黎錦暉、黎錦光及陳歌辛等為代表，開創(chuàng)引領了早期兒童歌舞劇、上海老歌（以當時的電影插曲為主）的創(chuàng)作，其題材之新穎，風格之多樣，旋律之優(yōu)美，影響之廣泛，可謂空前絕后。本文講述的是黎錦暉、黎錦光昆仲的一些創(chuàng)作和生活片斷。黎錦暉、黎錦光昆仲，在中國近現(xiàn)代音樂史上，是兩個既舉足輕重又備受爭議的人物。長期以來，他倆的作品和人生，飽受著世人的誤解、質疑、詬病，甚至抵毀，尤其在極左的年代里，被視作“黃色音樂”的典型，而被徹底打入冷宮?！皶r代曲”鼻祖黎錦暉出于
上海采風月刊 2019年2期2019-04-17
- 論黎錦暉兒童文學的獨特性及價值
02）已有關于黎錦暉的研究，多關注黎錦暉在音樂和歌舞劇方面做出的成績，而相對忽視他在文學方面的成就和貢獻。實際上，黎錦暉兒童文學的被忽視與黎錦暉兒童文學的獨特性有很大的關系。探究黎錦暉兒童文學的獨特性，可加深研究者對黎錦暉兒童文學的認識，挖掘黎錦暉兒童文學在現(xiàn)代兒童文學發(fā)展中的獨特價值。一、進入兒童文學的獨特方式黎錦暉兒童文學獨特性的一大體現(xiàn)，在于他進入兒童文學的獨特方式。這既與他多重的文化身份有關，也與他對兒童文學的獨特思考有關。他以一種獨特的視角和方式
太原學院學報(社會科學版) 2019年1期2019-01-13
- 試論黎錦暉兒童歌舞劇的歷史意義
志第一任主編的黎錦暉先生，提出了“學國語最好從唱歌入手”的理念，大力普及音樂教育和國語，憑借著其豐富的音樂修養(yǎng)、獨特的音樂才能和驚人的藝術表現(xiàn)手法，他的作品成為了一道兒童眼中最亮麗的風景線。在黎錦暉的音樂體系中，始終受到了西方“民主”“科學”“唯美”“人本主義”影響。他創(chuàng)作的兒童歌舞劇都蘊含著對提高人類素質和建立文明制度的強烈渴望，這種渴望主要體現(xiàn)在道德、智慧與審美三個方面，而促進少年兒童的智慧發(fā)展則表現(xiàn)為利用唱歌來訓練兒童的語言發(fā)展；利用舞蹈來訓練兒童的
頌雅風·藝術月刊 2019年7期2019-01-12
- 在時代背景下分析黎錦暉的“黃色音樂”
鄒鐵興摘要：黎錦暉“黃色歌曲”的產生是矛盾的，但矛盾卻又是事物發(fā)展的必然過程。看待黎氏的音樂作品首先要融入到當時的時代背景中去，不要以現(xiàn)今的認知去定論幾十年前的事物;同時，要從不同的視角剖析黎氏音樂產生的原因，方能切實還原本來的面貌。關鍵詞：黎錦暉;黃色歌曲;社會環(huán)境中圖分類號：J614;K825. 76文獻標識碼：A文章編號：1005-5312 （2019） 30-0062-01黎錦暉的一生可謂是跌宕起伏，二十世紀三十年代前，說他是上海最炙手可熱的音樂人
文藝生活·下旬刊 2019年10期2019-01-07
- 20世紀二三十年代華語流行歌曲作曲家與歌手研究綜述
，卻主要集中在黎錦暉、黎錦光、陳歌辛、周璇四人身上。本文所提到的學位論文與期刊論文，筆者主要從中國知網通過關鍵詞搜索獲取。一、對黎錦暉華語流行歌曲的研究作為華語流行歌曲的創(chuàng)始者，對黎錦暉的研究是極其重要和必要的。但從筆者整理到的研究數(shù)量和內容而言，成果雖然雜多，仍存在不少缺失。（一）黎錦暉研究相關專著目前筆者整理出有的，關于黎錦暉的研究專著共有10本。分別是：孫繼南的《黎錦暉評傳》（人民音樂出版，1994年版）與《黎錦暉與黎派音樂》（上海音樂學院出版社，2
中國校外教育(下旬) 2018年10期2018-12-21
- 黎錦暉：中國近代歌舞之父
里走出的音樂家黎錦暉，1894年生于湖南湘潭縣石潭壩鄉(xiāng)長塘村。他祖父是個舉人，父親黎松安是清朝的秀才。思想開明的黎松安為了讓孩子們得到好的教育，他辭官后，就回鄉(xiāng)辦起了一所學?！L塘杉溪學校。學校不僅講授《四書》《五經》，還開設算數(shù)、博物、音樂和美術等新課程，這在當時是很新潮的。黎家8個兄弟在這里接受了很多新知識，也都被培養(yǎng)成為我國現(xiàn)代史上頗有影響力的人物。老大黎錦熙是我國著名的語言學家，老二黎錦暉和老七黎錦光是我國現(xiàn)代流行音樂作曲家，老三黎錦曜是高級工程師
琴童 2018年9期2018-12-07
- 流行音樂記事
音樂 百樂門 黎錦暉 陳歌辛月明星稀，燈光如練。何處寄之，高樓廣寒。非敢作遨游之夢，吾愛此天上人間。這首詩是1933年所作的《百樂門謠》。那么它描繪的人間仙境到底是一幅怎樣的景象？其所處的上海是怎樣的形勢？這首詩又與流行音樂有什么關系呢？一、前言1933年，“九一八”事變爆發(fā)已經兩年，但東北淪陷后戰(zhàn)火還沒有擴至全國，當時的國民黨政府也已習慣于在各個列強勢力下尋求平衡。國家雖處于風雨飄搖間，但動蕩之日已久，人心不免麻木。音樂領域這一年鮮有驚天動地的大事，但從
名作欣賞·學術版 2018年6期2018-10-20
- 淺析中國近代歌劇文學萌芽的產生
要是對20年代黎錦暉先生在兒童歌舞音樂領域的發(fā)展，進行音樂性、文學性和戲劇性的分析。同時要將這些具有代表性的音樂放入當時中國歷史文化發(fā)展的大背景下進行分析，從而確定中國歌劇在中國歌劇文學領域上的藝術價值和歷史意義。關鍵詞：萌芽；黎錦暉；文學性中國歌劇的萌芽：兒童歌舞劇文學的創(chuàng)作中國的音樂在20年代，開始真正的進入了專業(yè)音樂創(chuàng)作的歷史時期。在此之前我國戲劇的舞臺上有源深流長、劇種繁多的戲曲文化，也有從西方傳入的歌劇文化，甚至是西方的歌劇團體來華演出并進行文化
世界家苑 2018年8期2018-09-04
- 黎錦暉流行歌曲創(chuàng)作初探
【摘要】黎錦暉開創(chuàng)了我國早期都市流行歌曲的先河，賦予了市井俗曲新時代特色，將傳統(tǒng)音樂文化和西洋音樂文化融入流行歌曲中。在流行音樂中，流行元素和本土元素得以互相轉換。朗朗上口的流行音樂創(chuàng)新了歌曲的創(chuàng)作模式，滿足了人民群眾的生活娛樂需求。都市流行歌曲的出現(xiàn)，推動了我國早期都市音樂文化的發(fā)展。為了研究黎錦暉流行歌曲的特色和發(fā)展，我們以宏觀審美文化的發(fā)展為基礎，綜合認知傳統(tǒng)音樂文化的特點和流行音樂文化的特點，探究都市流行音樂的社會影響，了解中國近現(xiàn)代創(chuàng)作歌曲的發(fā)展
北方音樂 2018年20期2018-05-14
- 再識黎錦暉
2一、人物簡介黎錦暉，字均荃，黎氏八駿行二，著名音樂家、作曲家、教育家。他一生致力于兒童歌舞音樂的創(chuàng)作，先后創(chuàng)作出數(shù)量眾多的兒童歌舞劇和歌舞表演曲，對幾代人都產生過深刻的影響；他還首創(chuàng)專業(yè)性歌舞表演團體，將歌舞表演專業(yè)化和商業(yè)化，促進了我國歌舞事業(yè)的發(fā)展；他是中國流行音樂之父，創(chuàng)作出《毛毛雨》、《桃花江》等膾炙人口的流行歌曲，培養(yǎng)出以金嗓子周璇為代表的一大批當紅歌星，開啟了中國的流行音樂之門。二、同代人的歷史評價1.20年代的“靡靡之音”20世紀20年代是
課程教育研究·新教師教學 2017年36期2018-05-09
- 論黎錦暉歌舞藝術探索中的傳媒因子
637000）黎錦暉在流行音樂和歌舞劇創(chuàng)作方面的貢獻可謂是開創(chuàng)性的，“確立了中國兒童歌舞劇和歌舞表演曲的新體裁、新樂風”［1］，同時被譽為現(xiàn)代流行音樂的開山之祖。而在他畢生的藝術創(chuàng)作和探索過程中，媒介扮演了不易被察覺而又不容忽視的作用。不論是早期創(chuàng)辦的《小朋友》周刊，還是明月社歌舞劇團的對外演出宣傳，抑或是報刊的相關報道等，各種形態(tài)的傳媒因子都對其藝術創(chuàng)作產生了不同角度和意義上的影響。探析黎錦暉藝術創(chuàng)作中的重要傳媒因子，為讀者重新認識他的藝術探索提供了一個
佛山科學技術學院學報（社會科學版） 2018年3期2018-04-03
- 黎錦暉對二十世紀三四十年代兒童音樂創(chuàng)作的影響
0027）一、黎錦暉的兒童音樂創(chuàng)作黎錦暉的音樂創(chuàng)作開始于二十世紀二十年代，他主要創(chuàng)作了12部兒童歌舞劇和24部兒童歌舞表演曲，還有許多歌曲、器樂等，而兒童音樂是他最重要的創(chuàng)作領域，是為了配合開展“推廣國語”教育運動而開始創(chuàng)作的。在表演形式上，分為兒童歌舞劇和兒童歌舞表演曲兩種。兒童歌舞劇主要作品有《可憐的秋香》、《蝴蝶姑娘》等。兒童歌舞劇主要作品有《麻雀與小孩》、《蝴蝶仙子》、《小小畫家》等。在題材上，他以兒童為觀眾對象，吸取了神話故事、童話等題材，運用了
絲路藝術 2018年9期2018-04-01
- 再識黎錦暉
編成歌劇，是從黎錦暉起。不要輕視黎派的創(chuàng)作。”國家領導人這段極有分量的講話，使得幾十年來蒙灰的黎氏音樂得到前所未有的重視，一時洛陽紙貴，音樂家黎錦暉的處境得到了相應的改善。同年，在“第一屆全國音樂周”上，黎錦暉的兩部歌舞劇《喜鵲與小孩》、《小小畫家》登上舞臺，好評如潮。音樂周閉幕式上，音協(xié)主席呂驥的講話中稱：“作為‘五四以來一部分具有代表性的作品，他們的作品表現(xiàn)了那個時代，以后應常常表演這些人的作品?！敝链?，黎錦暉的兒童歌舞音樂終得認可，在中國音樂界獲得一
東方教育 2018年3期2018-03-30
- 20世紀二三十年代華語流行歌曲作曲家與歌手研究綜述
，卻主要集中在黎錦暉、黎錦光、陳歌辛、周璇四人身上。本文所提到的學位論文與期刊論文，筆者主要從中國知網通過關鍵詞搜索獲取。一、對黎錦暉華語流行歌曲的研究作為華語流行歌曲的創(chuàng)始者，對黎錦暉的研究是極其重要和必要的。但從筆者整理到的研究數(shù)量和內容而言，成果雖然雜多，仍存在不少缺失。(一)黎錦暉研究相關專著目前筆者整理出有的，關于黎錦暉的研究專著共有10本。分別是：孫繼南的《黎錦暉評傳》(人民音樂出版，1994年版)與《黎錦暉與黎派音樂》(上海音樂學院出版社，2
中國校外教育 2018年30期2018-02-09
- 闖將黎錦暉
◎ 黎遂闖將黎錦暉◎ 黎遂父親黎錦暉初進中華書局，擔任教科書部的編輯，不久又任國語文學部部長。當時教育界有人主張小學一年級不教注音字母，父親就著手編寫不帶注音符號的《新教育教科書國語課本》，銷路大暢，銷量竟超過了素以出版教科書聞名的商務印書館。在國語運動時期，斗爭十分激烈。當時北洋軍閥政府提倡的“尊孔讀經”之風甚烈，教育部規(guī)定“全國初小第四年級起讀孝經”。當時的司法總長兼教育總長章士釗在他主辦的《甲寅》期刊上壓制白話文，復舊文言文，竟公開啟事：“公告、征文
愛你 2017年13期2017-11-15
- 愛與美的結合
歌舞劇之父”的黎錦暉的音樂思想，可以說是影響了一個時代。他創(chuàng)作的兒童歌舞表演曲和兒童歌舞劇通俗易懂，貼近兒童，富有兒童情趣。他注重貼近社會現(xiàn)實與平民大眾，彰顯了黎錦暉“平民性”和“基礎性”的特點。他主張在快樂的表演中培養(yǎng)兒童健康向上的品格，啟發(fā)兒童的創(chuàng)造性，對兒童的成長有著十分重要的作用。關鍵詞：黎錦暉；兒童歌舞表演曲；音樂教育思想中圖分類號：G623.71 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）30-0236-04藝術的發(fā)展和繁榮需要創(chuàng)
教育教學論壇 2017年30期2017-07-13
- 黎錦暉兒童歌舞音樂的藝術特征與審美價值
++陳輝摘要：黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞音樂，包括兒童歌舞表演曲和兒童歌舞劇。這些音樂作品，依據(jù)兒童的心理特征，運用兒童的語言，反映兒童的生活，富于兒童的情趣，深受兒童的喜愛。黎錦暉兒童歌舞劇語言的通俗化、口語化，音樂的民族化、大眾化，以及載歌載舞的表演形式，寓教于樂的表現(xiàn)手法，對后世的音樂創(chuàng)作產生深遠影響。關鍵詞：黎錦暉；兒童歌舞音樂；藝術特征；審美價值中圖分類號：J702 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）04-0114-02兒童歌舞音
藝術評鑒 2017年5期2017-06-01
- 論黎錦暉音樂創(chuàng)作的民族風格
10000）論黎錦暉音樂創(chuàng)作的民族風格謝艾伶（四川音樂學院，四川 成都 610000）黎錦暉先生是我國近現(xiàn)代著名的音樂家。他不僅在兒童音樂創(chuàng)作領域有突出的成就，也是我國近代最早開始進行流行音樂創(chuàng)作的作曲家。學界對黎錦暉先生的研究是比較豐富和深入的，但就筆者收集的資料看來，這些研究主要集中在黎先生的兒童音樂創(chuàng)作、時代曲創(chuàng)作以及對音樂教育思想的影響上。對黎錦暉音樂創(chuàng)作的民族風格個別文章有所涉及但無專文研究。本文就這一問題從黎錦暉民族音樂的修養(yǎng)、歌詞口語化、旋律
北方音樂 2017年2期2017-01-28
- 黎錦暉與他的學堂樂歌
100000）黎錦暉與他的學堂樂歌陳 祎（中國人民大學藝術學院，北京 100000）黎錦暉，我國著名的音樂家，中國流行音樂奠基人，中國兒童歌舞劇的開創(chuàng)者，代表歌曲傳唱于中國各地，經受了歷史的考驗經久不衰。他在音樂方面的貢獻有目共睹，尤其是在兒童歌舞劇與電影演藝事業(yè)的輝煌，他對近現(xiàn)代兒童樂歌的興旺與發(fā)展也做出了極為重要的貢獻，深刻的影響了學堂樂歌的發(fā)展與后續(xù)兒童音樂與進步。黎錦暉；學堂樂歌；民國音樂；毛毛雨黎錦暉，中國近現(xiàn)代著名作曲家，中國流行歌曲的開創(chuàng)者，
北方音樂 2017年8期2017-01-28
- 黎錦暉兒童歌舞劇的情感表現(xiàn)研究
21004）?黎錦暉兒童歌舞劇的情感表現(xiàn)研究任睿 （浙江師范大學初陽學院，浙江 金華321004）摘要：黎錦暉作為兒童歌舞劇的創(chuàng)始人，在文學與音樂方面有著無人可及的歷史地位。文章將在新文化視野下，從黎錦暉兒童歌舞劇的情感表現(xiàn)方面，討論其在文學（劇本）與音樂的特點和豐富內涵，希望對發(fā)展中國兒童歌舞劇起到啟示作用。關鍵詞：黎錦暉；兒童歌舞劇；創(chuàng)作；情感表現(xiàn)一、前言黎錦暉，作為當時追求新思想、新文化的文人之一，為配合國語運動的開展，以兒童作為受眾目標，開創(chuàng)了中國
人間 2016年16期2016-11-29
- 對黎錦暉成人歌舞音樂的歷史評價與思考
0000)?對黎錦暉成人歌舞音樂的歷史評價與思考金簡(廣西藝術學院,廣西 南寧530000)摘要：在近一個世紀以來，黎錦暉在我國音樂界一直是一個毀譽參半的人物。其成人歌舞音樂長期被人們認為是“黃色歌曲”、“靡靡之音”。本文以事實為依據(jù)，對黎錦暉的成人歌舞音樂進行了歷史的考證與思考，認為其承認歌舞音樂既有格調低下的作品，更有反封建內容的，具有諷刺意味的及進步意義的作品。關鍵詞：黎錦暉；成人歌舞音樂；分類；《特別快車》；思考一、蓋棺難定論的人物黎錦暉(1891
人間 2016年12期2016-11-28
- 海上明星 黎明暉
當當?shù)男值堋?span id="j5i0abt0b" class="hl">黎錦暉和黎錦光，前者創(chuàng)辦了有著“中國流行音樂搖籃”之稱的明月歌劇社，后者則是中國流行樂壇著名的作曲家。黎明暉正是黎錦暉的寶貝女兒——這位常常被誤認為是男孩的女孩子，曾是中國第一位流行音樂歌后、影后，還差一點做了馬來西亞的王后。差一點成為馬來西亞王后有黎錦暉這樣的老爸，黎明暉的從藝之路理所當然地順風順水。黎錦暉寫了好歌，黎明暉總是第一個演唱。她唱的那首風靡一時的《毛毛雨》，后來被專家稱為中國第一首真正意義上的流行歌曲。而黎明暉，理所當然地成為中
傳奇·傳記文學選刊 2016年8期2016-10-25
- 淺談黎錦暉與《小朋友》雜志
】 文章指出，黎錦暉是中國兒童歌舞劇的締造者，他在《小朋友》中為孩子們創(chuàng)作的音樂作品，始終貫徹著“美”和“愛”的主題，以“美”和“愛”的甘露，滋潤著一代又一代青少年的心靈?！娟P鍵詞】 黎錦暉；兒童雜志；愛的教育“小羊兒乖乖，把門開開，快點開開，我要進來……不開，不開，不開，不能開！媽媽不回來，誰也不能開呀”！這首曲調優(yōu)美，歌詞簡單，朗朗上口的《小羊兒乖乖》，被爺爺奶奶、爸爸媽媽反復傳唱著，陪伴著無數(shù)孩子的成長，它還將被一代又一代的小朋友傳唱下去。那么你知道
新西部·中旬刊 2016年5期2016-06-08
- ROCK THE POP
inhui (黎錦暉). Clayton and his band the Harlem Gentlemen were featured at theShanghai Canidrome Ballroom along the French Concession and regularly socialized with the likes of Chiang Kai-shek and his wife Soong Mei Ling. After reput
漢語世界 2015年3期2015-03-24
- 淺析黎錦暉兒童歌舞劇的教育意義
265713）黎錦暉（1891-1967），中國近現(xiàn)代音樂史上一位優(yōu)秀的音樂家，一生創(chuàng)作了眾多的音樂作品，包括12部兒童歌舞劇、24部兒童歌舞表演曲、民間音樂的改編曲、話劇配樂以及大量的流行歌曲等.同時他又是中國近現(xiàn)代一位比較特殊的音樂家，學術界至今對他“流行歌曲”創(chuàng)作的評價仍褒貶不一，但是對于他20世紀20年代創(chuàng)作的兒童歌舞音樂的價值及歷史意義，文化藝術領域給予了正確的認識，并已取得了廣泛的共識.本文試從教育意義這一方面來分析黎錦暉的兒童歌舞劇.1 兒童
赤峰學院學報·自然科學版 2012年22期2012-08-06
- 兒童歌舞音樂的創(chuàng)始者——黎錦暉
音樂的創(chuàng)始人—黎錦暉的創(chuàng)作過程,使我們音樂教育工作者進一步了解這種音樂形式,并在今后的教學工作中更好地運用,以豐富我們的教學課堂,激發(fā)學生學習的興趣?！娟P鍵詞】黎錦暉;兒童歌舞音樂;國語一、兒童歌舞音樂產生的背景上個世紀初,中國的兒童音樂教育還是非常落后的,音樂課上的兒童歌曲,大多用外國現(xiàn)成的曲調,填上中文歌詞。到20世紀初,隨著中小學音樂教育的迅速發(fā)展以及有關“白話文”、“新詩”、“推廣國語”等改革影響的逐步深入,我國中小學音樂教學的基本內容除了一般的歌
文學與藝術 2010年4期2010-09-02
- 黎錦暉對中國流行音樂的影響
鄒聯(lián)豐摘要：黎錦暉先生是中國近現(xiàn)代音樂史上一位頗有爭議且受到責難最多的音樂家。他是我國兒童歌舞劇的開創(chuàng)者、奠基人，開了這一領域的先河，又是音樂教育家，理論家。時至今日，對他在20年代創(chuàng)作的兒童歌舞音樂的價值及歷史意義，學術界已取得一定研究成果并形成廣泛共識。但是，對于他創(chuàng)作的流行歌曲，由于種種原故，尚處于基本否定狀況中，本文僅就黎錦暉的音樂創(chuàng)作對中國流行音樂的影響，闡述一點管窺之見。關鍵詞：黎錦暉兒童歌舞流行音樂影響中國內地流行音樂自產生至今已有七八十年的
新聞愛好者 2009年16期2009-11-09
- 國家大劇院下起“毛毛雨”
，《毛毛雨》由黎錦暉女公子黎明暉演唱，并由百代公司錄制成唱片后，上海街頭隨處可聞。許多商店安置了留聲機或收音機，通過大喇叭播放招徠顧客，更強化了它在人們心中、耳畔的印象，由此造成巨大的商業(yè)效益。當時，印有《毛毛雨》的歌篇，兩毛錢一個，引來購者無數(shù)。此為成就黎錦暉“時代曲‘王”的引子。上海的百代、勝利、古倫美亞、麗歌、大中華等各大唱片公司，無不以能約到黎錦暉寫歌為榮?！睹辍冯m在民眾階層被熱烈追捧，但在當時的文化界，則將其與主張人體寫生的劉海粟等同視為“文
音樂周報 2009年15期2009-05-04
- 全面剖析還黎錦暉以真實面目
陸 璐《黎錦暉與黎派音樂》是孫繼南先生繼《黎錦暉評傳》之后的又一部力作。本書通過對作者多年來收集的翔實可靠的史料，史論結合的論述，進一步完善了對黎錦暉的研究。使人們能更為全面地、正確地認識和理解這位一直以來很有爭議的音樂家黎錦暉先生超前行動、忍辱負重的一生及其創(chuàng)作的為中國音樂“開天辟地”的音樂作品。這本書的作者孫繼南教授用歷史學家的的眼光多角度，全方位地解讀和詮釋了黎錦暉及黎派音樂。筆者讀后認為本書有以下幾個方面的特點，下面分別述之：一描述全面力求客觀此書
大舞臺 2008年4期2008-11-27