彎路

頂。誰(shuí)也沒(méi)想到：彎路上總是游客如織，人頭攢動(dòng)；而直路上卻游客甚少，三三兩兩。一天，直路忍不住向彎路抱怨：“明明我修得比你好得多，為什么游客們卻很少走我這條路呢？”彎路提醒道：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，游客走直路上山時(shí)，往往走一段路就要歇息一會(huì)兒，否則就累得氣喘吁吁。”直路想了想說(shuō)：“好像是這樣。這是為什么呢？”彎路解釋道：“盡管你路很直，可由于太陡，游客的身體根本吃不消。而我由于坡度大為減緩，游客在上山時(shí)就感覺(jué)輕松許多?！敝甭奉D時(shí)恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣??！”彎路

頂。誰(shuí)也沒(méi)想到：彎路上總是游客如織，人頭攢動(dòng)；而直路上卻游客甚少，三三兩兩。一天，直路忍不住向彎路抱怨：“明明我修得比你好得多，為什么游客們卻很少走我這條路呢？”彎路提醒道：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，游客走直路上山時(shí)，往往走一段路就要歇息一會(huì)兒，否則就累得氣喘吁吁?！敝甭废肓讼胝f(shuō)：“好像是這樣。這是為什么呢？”彎路解釋道：“盡管你路很直，可由于太陡，游客的身體根本吃不消。而我由于坡度大為減緩，游客在上山時(shí)就感覺(jué)輕松許多?！敝甭奉D時(shí)恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣??！”彎路

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，嘆了口氣：“好吧孩子，那條路很難走，你一路小心?！鄙下泛笪野l(fā)現(xiàn)，母親沒(méi)有騙我，那的確是一條彎路。我摔了不少跟頭，有時(shí)摔得頭破血流。但我不停地走啊走，終于走了過(guò)來(lái)。我老了坐下來(lái)休息時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)年輕人又站在那個(gè)路口。我忍不住提醒：“那條路走不得?！彼恍拧！拔夷赣H就是從那條路上走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌寄茏哌^(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走同樣的彎路?！薄暗俏蚁矚g?！蔽铱戳丝此?，

不忍看著孩子走“彎路”。但是有些彎路讓孩子走走，也未必全是壞事。畢竟孩子走過(guò)的路少，見(jiàn)識(shí)少，經(jīng)驗(yàn)少，而經(jīng)過(guò)一些彎路，孩子才能更直觀、深刻地明白一些道理，從而自我修正路線，規(guī)避錯(cuò)誤。有些彎路，孩子走著會(huì)調(diào)整路線那天帶女兒去公園玩。有個(gè)撈魚(yú)的娛樂(lè)項(xiàng)目，女兒想玩。付了錢(qián)，老板給她一只小水桶，一個(gè)小網(wǎng)子，女兒興奮地?fù)启~(yú)玩去了。那些魚(yú)被放在一個(gè)很大的充氣魚(yú)缸里，到處游蕩。女兒網(wǎng)了幾條魚(yú)后，發(fā)現(xiàn)自己這邊的魚(yú)不多了，都跑到魚(yú)缸對(duì)面去了。女兒就繞到對(duì)面去撈魚(yú)。每撈到一條，

給自己挖坑，自尋彎路嗎？”“現(xiàn)在的孩子啊，都很有自己的想法，過(guò)來(lái)人的話不聽(tīng)，安排好的路不走，就喜歡另辟蹊徑?！崩蟿⒁哺虏邸Ｂ?tīng)著他們的種種抱怨，我默不作聲，但心里卻很不認(rèn)同。生活中的我們總會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為人生中只有一條路是正確的，稍有偏離，就覺(jué)得那是錯(cuò)誤的、危險(xiǎn)的“彎路”，但有些時(shí)候其實(shí)也并非如此。記得我讀大二時(shí)，我們整個(gè)宿舍都報(bào)了攝影的選修課。原本是想著學(xué)點(diǎn)攝影技術(shù)，最起碼可以給自己拍一些美好瞬間吧，可聽(tīng)了幾堂理論課之后才發(fā)現(xiàn)這根本不是一碼事兒，枯燥乏味不

不走直路，偏要走彎路呢？”老師繼續(xù)問(wèn)。同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。最后，老師說(shuō)：“其實(shí)走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)。河流在前進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙。有些障礙是無(wú)法逾越的，所以它繞道而行，從而避開(kāi)一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海?！逼鋵?shí)，每個(gè)人一生中也會(huì)走很多彎路，這些彎路避不開(kāi)，也繞不過(guò)，在走彎路的過(guò)程中，甚至需要直面挫折和痛苦。但也正是這些坎坷和曲折，讓你走得更遠(yuǎn)。其實(shí)，有些彎路，該自己走的，旁人給再多提醒也沒(méi)有用。旁人說(shuō)一千句

易走入大大小小的彎路，而如何有效指導(dǎo)學(xué)生繞開(kāi)這些彎路，高效地牢記所學(xué)詞匯，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，首先需要教師反思課堂，在自身教學(xué)中繞開(kāi)這些彎路，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！娟P(guān)鍵詞】初中英語(yǔ);詞匯記憶;彎路;方法【作者簡(jiǎn)介】倪潔郭靜，江蘇省南京市第一中學(xué)明發(fā)濱江分校，二級(jí)教師?！?Without grammar very little can be conveyed， without vocabulary nothing can be convey

不走直路，偏要走彎路呢？”老師繼續(xù)問(wèn)。同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。最后，老師說(shuō)：“其實(shí)走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)。河流在前進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙。有些障礙是無(wú)法逾越的，所以它繞道而行，從而避開(kāi)一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海。”其實(shí)，每個(gè)人一生中也會(huì)走很多彎路，這些彎路避不開(kāi)，也繞不過(guò)，在走彎路的過(guò)程中，甚至需要直面挫折和痛苦。但也正是這些坎坷和曲折，讓你走得更遠(yuǎn)。其實(shí)，有些彎路，該自己走的，旁人給再多提醒也沒(méi)有用。旁人說(shuō)一千句

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看了我好久，然后嘆口氣說(shuō)：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心！”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親的確沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得?！彼恍??！拔夷赣H就是從那條路走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌伎梢詮哪菞l路走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走同樣

尿常規(guī)檢查是發(fā)現(xiàn)腎臟疾病最常用的方法，但是在體檢中，如果尿標(biāo)本留取方法不正確，或時(shí)機(jī)不正確，如在尿液高度稀釋時(shí)留尿，醫(yī)生難以發(fā)現(xiàn)癥狀較輕的腎臟病。以下四個(gè)取尿樣的誤區(qū)，可能是很多人都會(huì)有的。晨尿?yàn)榍宄科饋?lái)后的第一次尿現(xiàn)在，醫(yī)學(xué)檢查中留取的尿樣本多為晨尿。然而，很多人對(duì)晨尿的認(rèn)知存在誤區(qū)，認(rèn)為晨尿就是清晨起床后的第一次尿。其實(shí)，這時(shí)的尿應(yīng)該被稱為“夜尿”，它在膀胱里儲(chǔ)存了一夜，可能會(huì)因?yàn)榍耙惶焱砩巷嬎♂?，且可能有少量?xì)菌滋生，紅細(xì)胞形態(tài)也會(huì)發(fā)生改變，并不

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心！”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得。”她不信?！拔夷赣H就是從那條路上走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌伎梢詮哪菞l路上走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走和我同樣的

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕。”母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心！”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得。”她不信?！拔夷赣H就是從那條路上走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌伎梢詮哪菞l路上走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走和我同樣的

走路，我們有時(shí)把彎路走直了，有時(shí)卻把直路走彎了。把彎路走直，人生會(huì)很順利地到達(dá)終點(diǎn)，把直路走彎，路就延長(zhǎng)了。有些人長(zhǎng)大了才去回想：為什么我在十五六歲的時(shí)候不多碰碰壁呢？有時(shí)候我們總是在等，等一個(gè)人來(lái)救贖，卻沒(méi)想到，那個(gè)人其實(shí)就是自己。十五歲的時(shí)候，你喜歡上了隔壁班的女生。媽媽發(fā)現(xiàn)你最近有些不對(duì)，得知你早戀后，媽媽勸你別浪費(fèi)自己的感情，你卻執(zhí)拗地去嘗試，后來(lái)成績(jī)一落千丈，也沒(méi)有得到所謂“愛(ài)情”的模樣。你才明白，這個(gè)年紀(jì)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。十七歲的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)

眼光不到，容易走彎路；理智喪失，容易走絕路。其實(shí)，彎路走到底，差不多就成絕路了。也就是說(shuō)，眼光總不到，最后，也會(huì)顛覆了理智。這個(gè)世界，彎路有無(wú)數(shù)條，絕路只有一條。區(qū)別是，彎路是把正路走繞了，絕路是把正路走反了；彎路是長(zhǎng)亭更短亭，絕路是一去無(wú)歸程。有的路，是腳去走。有的路，需心去走。絆住腳的，往往不是荊棘和石頭而是心。所以，看起來(lái)，是路鋪展在我們眼前，實(shí)際上，是心撲騰在路上。對(duì)于漫漫人生路來(lái)說(shuō)，看得清比走得快更重要。因?yàn)椋叩脤?duì)才能走得遠(yuǎn)。生活不想故意刁難誰(shuí)

習(xí)題課上多走些“彎路”，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。[關(guān)鍵詞]彎路;認(rèn)知沖突;建構(gòu)主義;創(chuàng)新思維[中圖分類號(hào)]? ?G633.8? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058（2019）14-0077-02張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路?！比欢诮虒W(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，為了使整堂課內(nèi)容完整、節(jié)奏流暢，我們課

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心?！鄙下泛?，我發(fā)現(xiàn)，母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路。我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流。但我不停地走，走……終于走了過(guò)來(lái)。坐下來(lái)休息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得?！彼恍拧！拔夷赣H就是從那條路上走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌紡哪菞l路上走過(guò)來(lái)了，我為什么不能？”“我不想讓你走同

工作中不要怕走“彎路”，更不要試圖繞過(guò)“彎路”。起初，我對(duì)父親的話不以為然，彼時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，相信通過(guò)自己的努力沒(méi)有做不好的事情，可是很快，父親的話就應(yīng)驗(yàn)在了我的工作中。那天，公司有一張計(jì)劃表需要我用兩個(gè)小時(shí)完成。其實(shí)，這份計(jì)劃表我早已了然于胸，半個(gè)小時(shí)就能完成，但是，上司卻又附加了一個(gè)要求，希望這張計(jì)劃表不是簡(jiǎn)單的圖表，最好能用更加形象生動(dòng)的方式表達(dá)出來(lái)，讓人一目了然又能印象深刻。上司的話令我有些郁悶，因?yàn)檫@只是一張簡(jiǎn)單的計(jì)劃表，圖表并不復(fù)雜，要看懂也很

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看了我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心！”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得?！彼恍??！拔夷赣H就是從那條路走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌伎梢詮哪菞l路走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走同樣的彎路

究過(guò)程中走了很多彎路，但這個(gè)彎路沒(méi)有減弱大家的熱情。”說(shuō)到這蘆笛彈了彈手上的煙灰，沉默了一會(huì)兒。解決配方問(wèn)題后，蘆笛又著手解決了鉑金的成本問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)將成本從每張200元降低到每張30元，這對(duì)鉑金在中國(guó)的推動(dòng)影響巨大?！爱?dāng)我解決了藥、紙、燈箱的問(wèn)題，甚至小到刷子這些所有細(xì)小的問(wèn)題時(shí)，這讓當(dāng)時(shí)很多望而卻步的人受到鼓舞，也開(kāi)始制作鉑金照片了?！蔽⑿〉牟顒e可以在工作坊中被找到“放下架子去學(xué)習(xí)，一定會(huì)收獲巨大?！白隽?0年鉑金，水平在中國(guó)也是數(shù)一數(shù)二的蘆笛在

孫麗麗人生難免走彎路，但彎路上也有風(fēng)景，認(rèn)認(rèn)真真走下去，也許還會(huì)有意想不到的收獲，這收獲說(shuō)不定哪一天就能為我們所用。有一句話說(shuō)的好：最美的風(fēng)景都是在迷路的時(shí)候遇到的。聽(tīng)他講自己的經(jīng)歷，是在一次采訪中。他說(shuō)，我小時(shí)的夢(mèng)想，就是做一名威信很高的商人。也許血液內(nèi)的一種潛質(zhì)，也許受外公的濡染，外公年輕時(shí)就在浦東擁有了自己的工廠。上中學(xué)時(shí)，一看到英語(yǔ)課上蝌蚪似的字母，頭就犯暈，剛畢業(yè)的女教師，教學(xué)水平還很稚嫩，當(dāng)我們字母還沒(méi)搞清楚，她就講音標(biāo)，當(dāng)音標(biāo)還模糊時(shí)，就進(jìn)展

。那段人為設(shè)計(jì)的彎路，姑且就叫必要的彎路。我聽(tīng)了，大惑不解。高速公路，不就是盡最大可能將道路裁彎取直，達(dá)到風(fēng)馳電掣、暢通無(wú)阻的目的嗎？怎么還有必要的彎路之說(shuō)？在我的印象中，彎路，并不遭人喜歡，彎路前面，還會(huì)豎立提示牌“前方有彎路，請(qǐng)小心駕駛”，有時(shí)候，還會(huì)雙管齊下，在彎路上橫亙路障，強(qiáng)制性地限制速度，減少事故發(fā)生。朋友說(shuō)，太多的彎路，肯定不宜高速。而高速公路，直得像一條有始無(wú)終的射線，同樣也是不可取的。車速太快，交通事故頻發(fā)，欲速則不達(dá)了。所以，要在高速公

不信。等我從那條彎路走出來(lái)時(shí)，已是傷痕累累。但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那路走不得?！彼恍拧，F(xiàn)在，我明白了，其實(shí)在人生路上，有一條路每一個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。、審題方面：這是一段材料作文，在面對(duì)那條若隱若現(xiàn)的小路時(shí)，母親是勸阻的，而我選擇了堅(jiān)持；當(dāng)我

不信。等我從那條彎路走出來(lái)時(shí)，已是傷痕累累。但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那路走不得?！彼恍拧，F(xiàn)在，我明白了，其實(shí)在人生路上，有一條路每一個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。審題方面：這是一段材料作文，在面對(duì)那條若隱若現(xiàn)的小路時(shí)，母親是勸阻的，而我選擇了堅(jiān)持；當(dāng)我傷

，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？走彎路，是人生常態(tài)。歷經(jīng)九曲的黃河方能一瀉入海，這正如我們漫長(zhǎng)的人生旅程，不可能是一條平滑的直線一樣。彎路可能會(huì)使我們迷失方向，彎路會(huì)使我們摔得鼻青臉腫，但是別忘了，它同樣是我們寶貴的人生經(jīng)歷。“一千次失敗才磨礪出一塊成功的基石。”沒(méi)錯(cuò)，彎路就是這樣一塊人生的試金石，它讓經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的彩虹更加絢麗，它能使頑石放出金子般的光輝。珍惜每一次轉(zhuǎn)彎，它記錄著我們成長(zhǎng)的印跡，把經(jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底，是我們走出坎坷、奮然前進(jìn)的動(dòng)力，能夠重新將人生引上正

不意味著未來(lái)沒(méi)有彎路。在通向未來(lái)的道路上，每個(gè)人都可能遇到挫折和彎路，而且只有經(jīng)過(guò)了挫折和坎坷的打磨與歷練，你的性格才會(huì)更有韌性，你的人生才會(huì)更加精彩。還記得你最近參加學(xué)科奧賽頒獎(jiǎng)典禮的情景嗎？那天的情景，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那天的頒獎(jiǎng)典禮上，你的臉上滿是成功的喜悅和自豪。是的，我也打心眼里為你高興，為你取得的成績(jī)而驕傲。但是，同時(shí)我也為你擔(dān)憂——你少年時(shí)代走過(guò)的過(guò)于平順的道路和似乎是輕而易舉就獲得的榮譽(yù)會(huì)讓你產(chǎn)生出這樣一種錯(cuò)覺(jué)：人生是一條直線。在你習(xí)慣了自己

丨 陳金太走點(diǎn)“彎路”并非壞事文丨 陳金太“條條大路通羅馬”，到達(dá)目標(biāo)之路有很多條。我們無(wú)法證明哪一條路上有最美的風(fēng)景，哪一條路走過(guò)才無(wú)怨無(wú)悔。其實(shí)走點(diǎn)“彎路”吃點(diǎn)苦，經(jīng)歷些苦難，未必壞事。誰(shuí)都羨慕“一帆風(fēng)順”的道路，羨慕他人的成功捷徑其實(shí)忽略了自己路上的風(fēng)景，忘卻了邁開(kāi)腳步志在遠(yuǎn)方才屬于自己的人生。走點(diǎn)“彎路”是一腔不怕失敗的勇敢情懷！走走“彎路”才能經(jīng)歷風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，懂得珍惜擁有，明白付出才有收獲。有的人沒(méi)有歷經(jīng)失敗便成功了，一帆風(fēng)順讓人生活平淡無(wú)味，

李兆中?生活的彎路也是路李兆中有些路，一開(kāi)始我們不知道，包括中間也不知道是彎路。在很多情況下，甚至這段路走完以后，往往也不知道是不是彎路。后來(lái)，經(jīng)驗(yàn)的積累，才知道生活原來(lái)繞了一個(gè)彎。常識(shí)告訴我們，“笨”和“巧”、直路和彎路是相對(duì)而言，綜觀生活，“巧”是“笨”的積淀，走直路的能力是在彎路的基礎(chǔ)上逐步提高的，所以說(shuō)，生活的彎路也是路。彎路是人生道路的一部分。沒(méi)有誰(shuí)愿意走彎路，彎路對(duì)于任何人都是個(gè)遺憾?？扇藗儊?lái)到這個(gè)世界上，只要生活，彎路就在前面等著。著名作家張

條曲線。雖然走過(guò)彎路，但收獲卻也頗豐。彎路是成長(zhǎng)道路中的必經(jīng)之路，年幼的我們因經(jīng)驗(yàn)不足而踏入泥潭，無(wú)知的我們因不夠成熟而跌入谷底，天真的我們因被外界左右而誤入歧途……馬上就要考試了，班里的每個(gè)人都非常努力地在復(fù)習(xí)，而我卻拿著一本課外書(shū)，看到令人發(fā)笑的地方還笑得東倒西歪。同桌終于忍不住了：“都要考試了，你怎么還不復(fù)習(xí)？居然還有心思看課外書(shū)！”我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不是還有幾天嗎，考試前背就好了?！薄班牛铱茨隳芸级嗌俜?！”“我這叫捷徑，哪會(huì)像你們那么累！”

那些年，我走過(guò)的彎路文/王曉玲回首人生走過(guò)的路，有坦途，也有彎路。彎路，曲徑通幽，幫我們抵達(dá)理想的人生境界，讓我們品嘗到柳暗花明的喜悅。人生究竟有沒(méi)有彎路？是否走過(guò)的每段路都是必經(jīng)之路，甚至是超越這平凡世界的途徑？談?wù)勎业南敕?。高二那年，我迷上了小說(shuō)。我陶醉在那些曲折生動(dòng)的故事中不能自拔，幾乎每堂課我都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)。我把小說(shuō)放在課桌底下看，有時(shí)候甚至看得涕淚橫流。我清楚地記得，一次數(shù)學(xué)課，我正在看路遙的《平凡的世界》，突然，老師的粉筆頭飛鏢一樣射中了我的頭。

是我們，還有那段彎路……因?yàn)槟嵌慰捎锌蔁o(wú)卻必不可少的彎路，我們的童年，多了那么多的笑聲，多了那么多的笑臉，多了那么多璀璨奪目的回憶。那時(shí)的彎路，也要“過(guò)小河”，“穿草原”，那時(shí)的彎路上，還有人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)莊稼而拉起的捕鳥(niǎo)網(wǎng)，那時(shí)的彎路上還有我們偷桃后滿心歡喜飛奔的身影。我仍然記得在那條彎路上的小溪旁，我們蹲下來(lái)，一個(gè)頭貼著一個(gè)頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水下，等著哪條“大限將至”的魚(yú)游過(guò)，被我們捉住，盡管從未成功，卻仍然樂(lè)此不疲。我仍然記得那條彎路上的捕鳥(niǎo)網(wǎng)。我們每天

張巖泉彎路，這個(gè)話題可以有多重選擇：是現(xiàn)實(shí)意義上的彎路？還是精神層面上的彎路？是路的彎曲抑或是心靈世界的彎曲需要同學(xué)們自己去結(jié)合生活感悟。如果僅僅停留于彎路的現(xiàn)實(shí)意義上，文章主題就缺乏深度。因此，建議同學(xué)們拓寬思路，由表及里地思考“彎路”的內(nèi)涵。郝雪燦同學(xué)的《彎路》短小精悍，用生動(dòng)的筆觸描繪悠閑自得的童年生活，表達(dá)出對(duì)童年生活的深深懷戀，感情真摯，全篇切題，判91分。郭偉賢同學(xué)圍繞彎路書(shū)寫(xiě)幾位古代名人風(fēng)貌，引經(jīng)據(jù)典，字里行間透露出古典韻味;此外，作者還由彎

是我們，還有那段彎路……因?yàn)槟嵌慰捎锌蔁o(wú)卻必不可少的彎路，我們的童年，多了那么多的笑聲，多了那么多的笑臉，多了那么多璀璨奪目的回憶。那時(shí)的彎路，也要“過(guò)小河”，“穿草原”，那時(shí)的彎路上，還有人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)莊稼而拉起的捕鳥(niǎo)網(wǎng)，那時(shí)的彎路上還有我們偷桃后滿心歡喜飛奔的身影。我仍然記得在那條彎路上的小溪旁，我們蹲下來(lái)，一個(gè)頭貼著一個(gè)頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水下，等著哪條“大限將至”的魚(yú)游過(guò)，被我們捉住，盡管從未成功，卻仍然樂(lè)此不疲。我仍然記得那條彎路上的捕鳥(niǎo)網(wǎng)。我們每天

張巖泉彎路，這個(gè)話題可以有多重選擇：是現(xiàn)實(shí)意義上的彎路？還是精神層面上的彎路？是路的彎曲抑或是心靈世界的彎曲需要同學(xué)們自己去結(jié)合生活感悟。如果僅僅停留于彎路的現(xiàn)實(shí)意義上，文章主題就缺乏深度。因此，建議同學(xué)們拓寬思路，由表及里地思考“彎路”的內(nèi)涵。郝雪燦同學(xué)的《彎路》短小精悍，用生動(dòng)的筆觸描繪悠閑自得的童年生活，表達(dá)出對(duì)童年生活的深深懷戀，感情真摯，全篇切題，判91分。郭偉賢同學(xué)圍繞彎路書(shū)寫(xiě)幾位古代名人風(fēng)貌，引經(jīng)據(jù)典，字里行間透露出古典韻味；此外，作者還由彎

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心?！鄙下泛螅野l(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那路走不得。”她不信。在人生的路上，有一條路每一個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎

□陳之雜彎路有時(shí)比直路快□陳之雜大學(xué)畢業(yè)那年，恰好趕上金融危機(jī)，就業(yè)前景一片慘淡。雖然就讀的不是一流大學(xué)，但我自認(rèn)為能力不差，應(yīng)聘時(shí)都是沖著管理崗位去的。結(jié)果，我被一家大公司錄用了，崗位卻是普通班組的業(yè)務(wù)員。我可是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生啊，當(dāng)個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)得起4年的辛苦嗎？對(duì)得起這張文憑嗎？很多童年玩伴沒(méi)讀幾天書(shū)，照樣在大大小小的公司當(dāng)業(yè)務(wù)員，我該怎么面對(duì)他們？公司給我一周時(shí)間做準(zhǔn)備，我卻并不甘心，依然奔波在應(yīng)聘的路上。有天從招聘會(huì)場(chǎng)出來(lái)，正是下班高峰。辛苦一天，我決定

”“我不想讓你走彎路。”“但是我喜歡，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心！”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得?！彼恍??！拔夷赣H就是從那條路走過(guò)來(lái)的，我也是。”“既然你們都可以從那條路走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走同樣的彎路。

那就是年輕時(shí)候的彎路。在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。母親攔住我：“那條路走不得?！蔽也恍拧！拔揖褪菑哪菞l路走過(guò)來(lái)的，你還有什么不信？”“既然你能從那條路上走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走彎路。”“但是我喜歡，而且我不怕。”母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心?！鄙下泛螅野l(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我

她笑，說(shuō)：“不走彎路，那叫人生嗎？”這句話讓我沉思了許久。我們總是告訴孩子，有些彎路不能走，總是以我們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)去阻止他們，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)初父母何曾不是這樣阻止我們，而我們聽(tīng)了嗎？當(dāng)我們用我們的人生經(jīng)驗(yàn)去阻止孩子時(shí)，他們會(huì)聽(tīng)嗎？這真的像一個(gè)咒語(yǔ)、一個(gè)怪圈，我們都在這個(gè)咒語(yǔ)和怪圈中走著自己的路，用自己的心去感受和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，用自己的眼睛去撫摸和丈量這個(gè)世界，用自己的心靈去積累和體會(huì)人生的經(jīng)驗(yàn)，哪怕撞到了南墻，折回來(lái)再重新開(kāi)始。有些彎路，是成長(zhǎng)過(guò)程

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心。”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流。但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那路走不得?！彼恍拧Ｔ谌松穆飞?，有一條路每一個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大

的效果——多走“彎路”，提升農(nóng)村孩子的閱讀能力。一、找出多條“路”，引學(xué)生撥云現(xiàn)路——想讀書(shū)。我的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，農(nóng)村家庭課外書(shū)較少，家長(zhǎng)們，有時(shí)間的多是自己玩樂(lè)，缺少家庭教育的意識(shí)；忙于加班謀生，沒(méi)時(shí)間管理孩子。老師只能努力彌補(bǔ)這一缺失。然而，對(duì)于從不重視看書(shū)、有時(shí)間就玩的學(xué)生來(lái)講，如果老師直接讓他們?nèi)タ磿?shū)，他們就真的很難做到。只能用間接的手段影響他們，最終達(dá)到讓他們自主看書(shū)的目的。為此，我做了以下幾步工作。首先，我在班上樹(shù)立“讀課外書(shū)好”的典型模范，

”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕。”母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心！”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得?！彼恍拧！拔夷赣H就是從那條路走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌伎梢詮哪菞l路走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”“我不想讓你走同樣的彎路。

眼光不到，容易走彎路；理智喪失，容易走絕路。其實(shí)，彎路走到底，差不多就成了絕路了。也就是說(shuō)，眼光看不長(zhǎng)遠(yuǎn)，最后，難免追悔莫及。幾乎所有的彎路和絕路，都和青春的年齡有關(guān)，都跟這個(gè)年齡段的沖動(dòng)和冒失有關(guān)。人老了，就不容易再走到這些路上了。這也從另一個(gè)層面證明，人生的有些眼光和智慧，是歲月給的。這個(gè)世界，彎路有無(wú)數(shù)條，絕路只有一條。區(qū)別是，彎路是把正路走繞了，絕路是把正路走反了，彎路是山重水復(fù)，絕路是一去無(wú)歸程。有的路，是腳去走。有的路，需心去走。絆住腳的，往往

那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跤,不碰壁,怎能練就好筋骨,怎能長(zhǎng)大呢?請(qǐng)以“非走不可的彎路”為題寫(xiě)一篇議論文。要求:①自定立意;②靈活運(yùn)用論證方法;③不少于800字。議論文的四字結(jié)構(gòu)法即為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”四步。第一步:引——引出論題提出觀點(diǎn)的過(guò)程。一般用一至兩段文字,每段控制在四行即100字之內(nèi),提出觀點(diǎn)時(shí)用一兩句話簡(jiǎn)潔直截了當(dāng)?shù)靥岢?要明確,切忌含混。引出論題的幾種方法:(1)運(yùn)用排比、比喻、反問(wèn)、類比等手法導(dǎo)出論題。如寫(xiě)作《非走不可的彎路》可

曾經(jīng)走過(guò)的創(chuàng)業(yè)“彎路”。師智敏出身湖北省咸寧市咸安區(qū)桂花鎮(zhèn)一個(gè)貧困農(nóng)村家庭，1994年以優(yōu)異成績(jī)“跳出農(nóng)門(mén)”，考入華中科技大學(xué)。入學(xué)半年后，師智敏卻做出了很多人無(wú)法理解的舉動(dòng)：要求轉(zhuǎn)到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)果樹(shù)栽培。他在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)上寫(xiě)道：“我熱愛(ài)農(nóng)村，我必須走自己的路?！贝髮W(xué)畢業(yè)后，師智敏又做了一回“傻事”，放棄到機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，選擇到四川一家園藝公司去打工。在那里，他與同事一道先后攻克花卉和反季節(jié)水果種植的一些難題，并從技術(shù)員升任到公司的副總經(jīng)理、董事會(huì)成員，月

那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跤，不碰壁，怎能練就好筋骨，怎能長(zhǎng)大呢?請(qǐng)以“非走不可的彎路”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①自定立意②除詩(shī)歌外，文體不限③不少于800字。［寫(xiě)作導(dǎo)引］“彎路”，是個(gè)比喻性的說(shuō)法，可以指思想情感上的摔跤、碰壁，可以指性格成長(zhǎng)中的坎坷曲折，可以指人生道路上的困難、挫折。前兩種側(cè)重在主觀上，第三種側(cè)重在客觀上。修飾語(yǔ)“非走不可”，指走此彎路不可避免，含有人生須要磕磕碰碰、歷練磨難，然后才能走向平坦、大步向前的意思。命題人的主要意圖，是要考生寫(xiě)

吵架；找到自己；彎路；蜘蛛俠相關(guān)內(nèi)幕：因?yàn)樽约旱漠a(chǎn)業(yè)在阿拉善，在協(xié)會(huì)成立初期為了“避嫌”看著組織走彎路而不發(fā)表意見(jiàn)，干著急。商品社會(huì)大潮中，企業(yè)家如何獨(dú)善其身“其實(shí)這個(gè)事情起因呢，是2003年10月，一些企業(yè)家朋友到月亮湖開(kāi)會(huì)，談企業(yè)家如何在商品社會(huì)大潮中獨(dú)善其身的問(wèn)題。我的企業(yè)跟當(dāng)?shù)卣隽艘恍┥鷳B(tài)保護(hù)的工作，所以當(dāng)時(shí)我向這些企業(yè)家做了一些相關(guān)方面的介紹，帶他們沿途做了一些考察。之后11月曉光去意大利，了解到意大利政府在奧運(yùn)前可能會(huì)幫助北京治理環(huán)境，而沙