文明禮貌
- “全民文明禮貌月”——以學雷鋒樹新風為主線，移風易俗改造社會
出《關于開展文明禮貌活動的倡議》。1982年2月14日，中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中宣部《關于深入開展“五講四美”活動的報告》，規(guī)定每年3月為“全民文明禮貌月”。在全國第一個“全民文明禮貌月”活動舉行前夕，1982年2月25日，中宣部等16個單位發(fā)出《動員起來，扎扎實實抓好“全民文明禮貌月”活動的聯(lián)合通知》。2月27日晚，中共中央宣傳部等十六個單位聯(lián)合召開全國19個城市電話會議。各省、市、自治區(qū)積極響應黨中央的號召，加緊進行準備工作。許多地方黨政領導部門的主要負責
雷鋒 2023年3期2023-05-30
- 加強高職學生禮儀教育的重要性及措施芻探
國傳統(tǒng)文化；文明禮貌；措施中圖分類號：G641；G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）19-0029-04禮儀是人類文明和社會進步的重要標志，是人際交往中運用最多的特殊語言，它既反映了一個人的內(nèi)在綜合素養(yǎng)，也是人際交往中的一個良好習慣。四大文明古國中，唯有中國有“禮儀之邦”的美譽。“習禮儀，知詩書，達事理”是我們五千年文明古國世代相傳的傳統(tǒng)美德，禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。目前，我國大
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 幼兒文明禮貌習慣養(yǎng)成教育研究
。本文從幼兒文明禮貌習慣養(yǎng)成教育出發(fā)，對培養(yǎng)幼兒的良好習慣方法進行了研究分析，以供相關人士參考。關鍵詞：幼兒;文明禮貌;習慣養(yǎng)成幼兒時期是形成良好習慣的關鍵時期，在此期間形成的良好習慣將對其未來的發(fā)展起到積極的推動作用。幼兒的童年成長經(jīng)歷、遭遇、形成的影響對其未來的發(fā)展起到了很大的支持作用。所以，對于正在成長的幼兒，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，是他們終生可持續(xù)發(fā)展的重要保證。一、積極落實文明習慣教育方案幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣并非一朝一夕之功，或僅憑老師的
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 幼兒文明禮貌習慣養(yǎng)成教育研究
。本文從幼兒文明禮貌習慣養(yǎng)成教育出發(fā)，對培養(yǎng)幼兒的良好習慣方法進行了研究分析，以供相關人士參考。關鍵詞：幼兒;文明禮貌;習慣養(yǎng)成幼兒時期是形成良好習慣的關鍵時期，在此期間形成的良好習慣將對其未來的發(fā)展起到積極的推動作用。幼兒的童年成長經(jīng)歷、遭遇、形成的影響對其未來的發(fā)展起到了很大的支持作用。所以，對于正在成長的幼兒，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，是他們終生可持續(xù)發(fā)展的重要保證。一、積極落實文明習慣教育方案幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣并非一朝一夕之功，或僅憑老師的
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 淺談培智學生文明禮貌如何養(yǎng)成
但日常教學中文明禮貌的教育必不能少 ，我們要將對培智學生的文明禮貌教育貫穿到九年義務中去，要結合培智學生的身心特點開展德育教學活動，做到因材施教，應運多元化教學手段進行分層教學，做好特校的育人工作。關鍵詞：培智學生、文明禮貌、必要性智力障礙兒童的特征表現(xiàn)在語言、運動以及智力落后，情感上有明顯的障礙，交流能力差、思維反應方面也比較遲鈍。學校德育實施的目的就是幫助培智學生在“知、情、意、行”上得以全方面均衡的發(fā)展。學校是培養(yǎng)學生文明禮貌接受德育教育最重要的地方
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 淺談小班幼兒文明禮貌的培養(yǎng)
更是塑造良好文明禮貌、行為習慣的關鍵時期。3—4歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學習做人的奠基期，在這個階段進行文明禮貌習慣的培養(yǎng)，將會事半功倍。關鍵詞：小班幼兒;文明禮貌;習慣幼兒時期是行為習慣形成的重要時期，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好行為習慣，使幼兒習得必要的社會行為規(guī)范，是幼兒社會領域教育的一項重要內(nèi)容?！队變簣@教育指導綱要》也明確要求，文明禮貌教育應該從娃娃抓起，“根據(jù)幼兒年齡特點，在日常生活中對幼兒從小進行禮貌教育，通過游戲、主題活動等形式培
中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 淺談小班幼兒文明禮貌行為養(yǎng)成教育策略
養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌習慣具有重要意義[1]。為此本文基于工作實踐經(jīng)驗，提出小班幼兒文明禮貌行為養(yǎng)成要在一日生活、游戲中開展、主題活動中開展以及家園合作中開展等建議，以期能對幼兒文明行為的養(yǎng)成提供些許參考。關鍵詞：小班幼兒;文明禮貌;養(yǎng)成策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A ?文章編號：1003-2177（2021）20-0101-02“少若成天性，習慣成自然”。國內(nèi)外諸多科學研究都證明：幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和個性形成的重要
海外文摘·學術 2021年20期2021-12-19
- 幼兒一日生活中文明禮貌的養(yǎng)成教育
行為習慣，是文明禮貌養(yǎng)成教育的關鍵期。文章主要對幼兒一日生活中滲透文明禮貌的養(yǎng)成教育進行探討，從三個方面進行簡述。關鍵詞：幼兒;一日生活;文明禮貌;養(yǎng)成教育中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-103講文明、懂禮貌是每個孩童學會做人的基礎，幼兒階段更是人思想道德建設的開端，陶行知先生曾提出一種觀點說：人格教育最重要的階段就是6歲之前，如果這個階段人格培養(yǎng)的好，那么以后會發(fā)展成為對社會有用的人，如果培養(yǎng)的不好，那么后期也很難改正過來，
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 探討幼兒文明禮貌習慣養(yǎng)成教育
發(fā)展做鋪墊，文明禮貌習慣的養(yǎng)成，可以有效地促進幼兒的綜合性發(fā)展，為以后進入社會奠定基礎。良好的行為習慣將會陪伴孩子的一生，作為一名幼兒教師，要不斷的對教學活動與內(nèi)容進行改進與創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的才智，為幼兒文明禮貌的習慣養(yǎng)成增磚添瓦，進而促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成?！娟P鍵詞】幼兒教育;文明禮貌;行為習慣良好的行為習慣將會伴隨人的一生，在日常生活中還會受益終生，幼兒階段正是各種行為習慣養(yǎng)成與培養(yǎng)的關鍵時期，幼兒的行為習慣在近年的教育中備受關注，在幼兒教育中占有極
學生學習報 2020年18期2020-12-07
- 中學生文明禮貌養(yǎng)成教育策略的研究
是文明大國。文明禮貌教育要從學校入手，從學生抓起。本文將圍繞中學生文明禮貌養(yǎng)成的相關內(nèi)容進行分析，希望能夠?qū)ψx者提供一些借鑒和參考。關鍵詞：中學生 文明禮貌 特點 養(yǎng)成策略引言文明禮貌養(yǎng)教育是中學教育的重要組成部分，通過養(yǎng)成教育，提升學生的文明素質(zhì)，進而規(guī)范學生的文明禮貌行為。一、文明禮儀教育研究的現(xiàn)狀及特點禮節(jié)是在自律中以及在人際交往中以特定方式尊重人的過程，這是個體內(nèi)部自我發(fā)展和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。文明素養(yǎng)是一種內(nèi)在且穩(wěn)定的心理屬性。禮節(jié)是文明素養(yǎng)的一部分
新教育時代·學生版 2020年11期2020-10-20
- 淺談小班幼兒文明禮儀常規(guī)的培養(yǎng)
們感受到使用文明禮貌的語言的重要性，并可以積極地使用禮貌的語言。老師，父母和其他經(jīng)常與孩子互動可以創(chuàng)造文明，禮貌的環(huán)境，可以起到示范作用，并巧妙地影響孩子。在小班教學中，有必要一點一點地滲透到兒童的日常生活中，以便對兒童的文明和禮貌的教育。關鍵詞：小班兒童;文明禮貌;禮儀教育一、營造輕松的環(huán)境“環(huán)境就是老師?！标慂Q琴先生認為：“一切可以鼓勵孩子的就是他們的環(huán)境?！苯處煈摖I造良好的教育環(huán)境，以便孩子可以控制自己的模仿。“幼兒園和家庭的有序，整潔，和諧，快樂
科教創(chuàng)新與實踐 2020年32期2020-09-10
- 淺談文明禮貌教育在幼兒園一日生活中的滲透
教學中，幼兒文明禮貌的教育更為重要。幼兒是國家未來發(fā)展的希望。禮節(jié)教育的滲透不僅將有助于健康成長，而且還將在國家的長期發(fā)展中發(fā)揮作用。本文從幼兒園的日常生活開始，探討文明禮貌的教育對幼兒生活的影響。關鍵詞：文明禮貌;一日生活;早期教育禮節(jié)是看不見的，摸不著的，它一直存在于人們周圍，對人們的生活和學習產(chǎn)生重大影響，因此對幼兒的禮節(jié)教育非常重要。在幼兒時期，我們應該教會他們理解，放松，謙虛，并熱情的學習，具有友好和禮貌的行為。盡管這些東西很小，但它們對幼兒的成
科教創(chuàng)新與實踐 2020年32期2020-09-10
- 試析高中禮儀教育的作用
中禮儀教育;文明禮貌;立德樹人在立德樹人的根本教育任務下，高中德育中的禮儀教育越來越受到重視，這不僅是因為社會進步的需要，更是學生全面發(fā)展的內(nèi)在性需要。高中禮儀教育之所以受到重視，其根本原因在于高中禮儀教育在現(xiàn)實社會中越來越彰顯其作用。筆者在高中教育中發(fā)現(xiàn)，講文明禮貌的學校，不但校園和諧，學習氛圍濃郁，而且學生的品格修養(yǎng)與人際關系會更好;反之，則學風差、校風差，學生打架斗毆等不文明事件層出不窮。因此，高中必須重禮儀崇文明，才能營造良好學風、校風。為此，筆者
教書育人·校長參考 2020年7期2020-07-23
- 淺談小班幼兒在一日生活中文明禮貌的養(yǎng)成教育
的傳統(tǒng)美德。文明禮貌的養(yǎng)成需要從日常做起，時時刻刻注意自己的言行舉止;對于孩子而言，文明禮貌的教育更是需要早早教育，孩子在上小學以后是他們專注學業(yè)的時候，因此培養(yǎng)孩子的文明禮儀在幼兒園階段是最好的選擇也是對孩子必要的教育。英國教育家洛克說“事實上，一切的教育都歸結為養(yǎng)成幼兒的良好習慣，往往自己幸福都歸結于自己的習慣?！标P鍵詞：文明禮貌;幼兒;教育【中圖分類號】G617 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）18-
當代家庭教育 2020年18期2020-07-18
- 淺談小學生文明禮貌教育
快，加強學生文明禮貌教育已成為小學德育工作的一項重要內(nèi)容。要知道，文明禮貌是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個人教育程度的標尺。文明禮貌的養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此，對小學生更應該加強文明禮貌教育。針對兒童可塑性強，是進行文明禮貌教育和訓練的最佳階段這一優(yōu)勢，我在對學生進行養(yǎng)成教育中，著重抓了文明禮貌教育。一、落實措施，規(guī)范言行。1
科學導報·學術 2020年1期2020-07-04
- 幼兒社會素養(yǎng)培養(yǎng)的多元化策略芻論
鼓勵幼兒形成文明禮貌的行為模式，以更加自尊與自信的方式與他人進行交往。文章從沖突行為、日常行為、場景游戲等三個方面闡述幼兒社會素養(yǎng)的養(yǎng)成。關鍵詞：幼兒教育;社會素養(yǎng);文明禮貌;沖突行為中圖分類號：G611 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）16-0098-02荀子曰：“人之生也，不能無群?！比艘ㄟ^交往、通過建立和諧的人際關系，才能融入社會生活。研究表明，幼年時的人際交往能力對人的健康成長有重要意義。因此，如何在幼兒時期培養(yǎng)孩子的人際交
成才之路 2020年16期2020-07-04
- 試論幼兒園禮儀教育存在的問題與對策
;禮儀教育;文明禮貌;問題;對策中圖分類號：G611 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）13-0028-02古語云，“三歲看老”?？梢姡變弘A段的教育對孩子的成長和發(fā)展有著重要影響。當前，為了進一步提高國民道德素質(zhì)，人們越來越重視幼兒禮儀教育。禮儀教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校德育工作的重要內(nèi)容。幼兒正處于品德形成、人格塑造的關鍵時期，因此，幼兒園開展禮儀教育具有重要意義。幼兒若得不到正確的禮儀教育，自身錯誤的行為得不到及時糾正，
成才之路 2020年13期2020-06-08
- 淺談農(nóng)村幼兒園文明禮貌教育的培養(yǎng)策略
的幼兒園開展文明禮貌教育，需要教師把文明禮貌的內(nèi)容與語言表達習慣等滲透到日常生活的點點滴滴，通過強化幼兒園內(nèi)的氛圍布設以及強化家園互動等，讓幼兒逐漸把文明禮貌用語轉(zhuǎn)變?yōu)榱晳T，從而提升自身的素質(zhì)?！娟P鍵詞】文明禮貌;表達習慣;農(nóng)村幼兒園中國素有文明禮儀之邦的稱號，而在幼兒教育階段，加強幼兒對于文明禮貌方面的學習，有助于提升幼兒的社會交往素質(zhì)，是基于幼兒全面發(fā)展的重要教育內(nèi)容之一。目前，在農(nóng)村地區(qū)的幼兒園教育中，幼兒的文明禮貌教育仍然需要進一步加強，教師可以通
廣東教學報·教育綜合 2020年37期2020-04-10
- 論核心素養(yǎng)下體育品格與體育品德的關系
育品格涵蓋了文明禮貌、相互尊重、團隊合作、社會責任感、正確的勝負觀等方面，具有幫助個體判斷對錯與好壞、激勵個體養(yǎng)成好的行為的正面作用。關于與體育品德的關系，認為體育品格為體育品德養(yǎng)成奠定了“作為人的基本素養(yǎng)”、決定了個體回應運動處境的基本方式、是評判體育品德水平的指標。在發(fā)展學生體育與健康學科核心素養(yǎng)的目標指引下，廣大體育教師要正確理解體育品格的內(nèi)涵及其與體育品德的關系。關鍵詞：文明禮貌;相互尊重;團結合作;社會責任感;正確的勝負觀;學科核心素養(yǎng);體育品格
體育教學 2019年12期2019-12-30
- 生活即教育，讓孩子養(yǎng)成良好習慣
清潔衛(wèi)生; 文明禮貌; 閱讀思考; 探索發(fā)現(xiàn)中圖分類號：G612? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2019）10-095-001行知先生的“生活即教育”是指：生活中每時每處都有教育的意義。良好習慣的養(yǎng)成是一個漫長積累的過程。要使孩子有良好的習慣，應先從家庭的早期教育入手，因為家人是兒童的親人，是兒童最親密、最信賴的人。未來世界是智能化世界，它需要的不只是ia，也需要管理和控制ia的人。試想：一個連自己都管理、控
科學大眾·教師版 2019年10期2019-12-02
- 幼兒文明禮貌養(yǎng)成教育缺失與對策研究
成更加優(yōu)秀的文明禮貌，從而讓幼兒能夠成長為一個更加具有素質(zhì)的人才。本文就從幼兒文明禮貌養(yǎng)成教育的角度出發(fā)，探討目前學前教育當中文明禮貌養(yǎng)成教育缺失的部分，并提出相應的教學策略，希望能夠提高幼兒文明禮貌養(yǎng)成教育水平，構建一個更加高質(zhì)量的學前教育。關鍵詞：幼兒階段;文明禮貌;養(yǎng)成教育;缺失與對策文明禮貌養(yǎng)成教育一定要從一個人的幼兒時期開始給予充分關注，幼兒因為年齡的原因，在這方面還是一張白紙，所以相對于成年來人來說有著更強的可塑性，這也是非常難得的品質(zhì)之一。所
科學導報·學術 2019年34期2019-09-10
- 如何在學前教育中開展禮儀教育
;禮儀教育;文明禮貌禮儀教學對孩子們今后待人處事的態(tài)度有著深刻的影響，讓孩子們從小養(yǎng)成這樣的好習慣對孩子們今后的發(fā)展來說至關重要。因此，學前教育作為幼兒受到的最主要的基礎教育之一，應該更加關注禮儀教育。幼兒園階段的孩子身心發(fā)展迅速，幼兒每長大一歲接受理解能力都會有新的突破，幼兒教師要根據(jù)孩子們不同的年齡和年級制定出符合他們需求的禮儀教育方案，在日常教學活動中滲透和融合禮儀教育，幫助幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的禮儀習慣。一、 幼兒禮儀教育的作用（一） 幼兒禮儀
讀天下 2019年23期2019-08-15
- 無痕教育在英語教學中的應用
;以身作則;文明禮貌;課堂滲透“大教無痕，小學有成”是我們學校的教育理念，借著這個理念，我在小學教學工作中時刻不忘德育教育。德育教育是無時無刻存在，我除了抓住英語課堂這個主陣地進行滲透德育工作外，還通過師生的互動，促使學生對教學形式和教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，以美求真、以美激情、以美育人，讓他們的學習生活受到美的熏陶，同時也把英語學習變得更加生動、活潑而有實效。曾經(jīng)拜讀過這樣的一位教育專家，他說：“人們在同一年齡對同一知識的學習能力是不一樣的，有早晚之分，也有
課堂內(nèi)外·教師版 2019年4期2019-06-09
- 幼兒一日生活中文明禮貌的養(yǎng)成教育
高勝男摘要：文明禮貌是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其養(yǎng)成教育同樣是當下幼兒教育中的重點，《幼兒園指導綱要》第二十六條中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和養(yǎng)成良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿幼兒生活以及各項活動之中” 。本文主要闡述文明禮貌養(yǎng)成教育的重要性，并結合幼兒教育內(nèi)容探討幼兒生活中文明禮貌養(yǎng)成教育的具體措施。關鍵詞：文明禮貌;養(yǎng)成教育;幼兒生活講文明、懂禮貌是每個孩童學會做人的基礎，幼兒階段更是人思想道德建設的開端，陶行知先生曾提出一種觀點說：人
兒童大世界·教學研究 2019年12期2019-05-03
- 淺談家園同行對幼兒文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)
展，培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為是幼兒社會性教育的重要組成部分，也是幼兒道德品質(zhì)的重要組成部分，良好的文明行為習慣更是幼兒健康成長的關鍵。幼兒階段正是品格與人格形成的重要階段，而在這一階段對幼兒進行文明行為習慣的培養(yǎng)將關系到一生幼兒的發(fā)展。這也是踐行社會主義核心價值觀道德的內(nèi)容之一。我注重在幼兒活動中，榜樣激勵中，與幼兒家庭合作中培養(yǎng)強化幼兒的文明禮貌行為。關鍵詞：家園合力 ;文明禮貌;行為習慣 ; 榜樣激勵文明禮貌是社會進步的重要標志，文明禮貌是一個人心靈程度
報刊精萃 2019年1期2019-01-03
- 文明禮貌伴我行（主講人：少先隊大隊長）
一年一度的“文明禮貌月”。我國素有“禮儀之邦”的美稱，也流傳著許多關于禮儀的故事。傳說在南宋時期，有一位抗金名將叫牛皋，他是岳飛的副將。有一次，他向一位老者問路：“哎，老頭兒，農(nóng)場怎么走？”老人看了他一眼說：“往前走1500丈?！迸８奁婀值貑枺骸霸趺词钦刹皇抢锬?？”老人說：“我們這里說丈，不說里。”牛皋紅著臉走了。過了一會兒，岳飛也來到這里，他下了馬，上前施禮道：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的人？他往哪條路去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指了路
輔導員 2018年5期2018-12-01
- 如何讓小學少先隊工作“活”起來
監(jiān)督；責任；文明禮貌；保護環(huán)境少先隊組織活動是讓能少先隊的工作“活”起來，也能激發(fā)少先隊員參加工作的活躍性，少先隊的工作體現(xiàn)主要在每日的升旗儀式、監(jiān)督校內(nèi)紀律、校內(nèi)衛(wèi)生等這些都是少先隊要做的工作，少先隊開展的活動主要是提倡做一個文明禮貌、愛護環(huán)境、嚴格遵守紀律的人，為了培養(yǎng)少先隊的思想道德教育，因此，學校領導應該大力支持少先隊的工作以及少先隊開展的活動，讓少先隊的工作“活”起來。一、必須規(guī)范、認真的升旗儀式國旗是革命的象征，是中國為了自由、平等、奮起反抗的
速讀·上旬 2018年8期2018-10-21
- 文明禮貌伴我成長
越認識到精神文明禮貌的重要性，但是很多人都把文明禮貌架設在一定年齡階段，對于幼兒的文明禮貌的關注和培養(yǎng)存在不足。幼兒是未來的花朵，在幼兒長過程中受到的文明禮貌養(yǎng)成教育會對他們未來健康發(fā)展起到巨大作用。本文專注幼兒性格特點，分析幼兒一日生活中文明禮貌養(yǎng)成教育的意義和方法。關鍵詞：文明禮貌；幼兒教育；行為習慣引言：幼兒文明禮貌的培養(yǎng)不僅符合社會主義教育觀，同時也是社會道德規(guī)范所要求的。古往今來，我國都非常重視對孩子的教育，但是關乎幼兒的道德教育卻容易被人忽略。
東方教育 2018年21期2018-08-22
- 淺談小班幼兒一日生活中文明禮貌的養(yǎng)成教育
行為習慣，是文明禮貌養(yǎng)成教育的關鍵期。文章主要對小班幼兒一日生活中滲透文明禮貌的養(yǎng)成教育進行探討，從四個方面進行簡述?！娟P鍵詞】幼兒園 小班幼兒 文明禮貌 養(yǎng)成教育 實施策略【中圖分類號】G611 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）03-0235-02中國是禮儀之邦，“不學禮，無以立”，禮儀對人的生存和發(fā)展中作用甚大。讓幼兒在人生的最初階段進行文明禮儀教育，是幼兒園教育教學的主要目標。3-6歲的幼兒處于生理和心理的形成的關鍵期，尤
課程教育研究·學法教法研究 2018年3期2018-07-24
- 經(jīng)典誦讀與小學生文明禮貌養(yǎng)成
。對于小學生文明禮貌的培養(yǎng)具有積極的促進作用，經(jīng)典誦讀不僅能夠培養(yǎng)小學生樹立正確的人生觀、價值觀，還能夠在潛移默化中塑造學生的人格，提高小學生的素養(yǎng)，促其養(yǎng)成良好的品德行為。本文將重點對經(jīng)典誦讀對小學生文明禮貌養(yǎng)成的作用進行重點分析，以期能夠推進中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展，推動國學經(jīng)典對學生正面積極的影響。關鍵詞：國學；小學生；文明禮貌隨著國學經(jīng)典誦讀的興起，引起了社會各界人士的關注。在小學生中開展經(jīng)典誦讀活動，有利于提升小學生的思想道德建設，培養(yǎng)他們的民族榮
神州·中旬刊 2018年3期2018-03-30
- 文明禮儀應該從小培養(yǎng)
社會的今天，文明禮貌教育已成為精神文明建設的重要一環(huán)。教育部《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》明確要求，文明禮貌教育應該從娃娃抓起，“根據(jù)幼兒年齡特點，在日常生活中對幼兒從小進行禮貌教育，通過游戲、主題活動等形式培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌習慣。”作為一名幼兒教師，我感到任重而道遠。如何培養(yǎng)孩子文明禮貌行為呢？現(xiàn)將我的一些方法與大家一起分享。[關鍵詞]文明禮儀；培養(yǎng)一、營造良好的文明環(huán)境氛圍為了貫徹“平安、健康、文明、和諧”主題精神，我園開展了“建和諧社
世紀之星·交流版 2017年9期2018-03-27
- 幼兒文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)
孩子都缺失了文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。但是，如果一個人沒有應該具備的文明禮貌，那么這個人在一定程度上就是失敗的。所以，筆者就幼兒文明禮貌行為習慣培養(yǎng)的重要性和促進其發(fā)展的措施進行研究。一、培養(yǎng)幼兒文明禮貌行為習慣的重要性文明禮貌是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，被我中華民族的子子孫孫代代相傳，所以培養(yǎng)幼兒文明禮貌良好的行為習慣是繼承和弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要措施。而且，文明禮貌的行為習慣是一個人應該具備的最基本的道德素質(zhì)，如果一個人從小就缺失了這方面的教育和培養(yǎng)，那么
山西青年 2018年6期2018-01-26
- 培養(yǎng)孩子要注重引導教育
；奠基時期；文明禮貌；快樂培養(yǎng)孩子的良好行為習慣是比較難的，首先父母就得在日常生活中多注重自己的行為習慣，父母是孩子的第一任老師，父母的良好行為習慣在潛移默化中時刻影響著孩子，所以在平時的生活中，就要用良好的行為習慣貫穿于一日生活中。所以說孩子行為習慣的養(yǎng)成關鍵還在孩子的父母，甚至爺爺奶奶，由于父母工作繁忙，多數(shù)家庭的孩子都是由爺爺奶奶帶著，爺爺奶奶的教育對于現(xiàn)在的觀念來說已經(jīng)陳舊，有一些古老的思想對于現(xiàn)在的孩子是一種禁錮，一個孩子的思維發(fā)展需要現(xiàn)代化先進
新課程·中旬 2017年10期2018-01-04
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)下對低年級學生學習行為習慣的培養(yǎng)
：培養(yǎng)行為；文明禮貌；學習習慣在當今的互聯(lián)網(wǎng)時代，人人離不開互聯(lián)網(wǎng)，作為教育工作者如何正確運用互聯(lián)網(wǎng)來引導學生健康成長，快樂學習是我們面臨的新課題。小學低年級學生良好學習行為習慣是人生的成長基石，一切學習行為活動都以直觀表象為主，思維具有依賴性、模仿性和榜樣性，根據(jù)低年級學生的身心發(fā)展特點，利用互聯(lián)網(wǎng)觀看生動直觀的教育視頻尤為重要，能及時給每個學生提出警示，不讓他們偏離軌道，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。一、 在互聯(lián)網(wǎng)下，培養(yǎng)低年級學生文明禮貌的良好行為習慣正確使用文明
考試周刊 2017年13期2017-12-09
- 淺談《講文明懂禮貌》教學設計
仇玉潔文明禮貌是一個人乃至于一個民族、一個國家文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，也是一個人生存交往的基礎?！吨v文明 懂禮貌》是新修訂版二年級上冊第十一課的課文。在教學這一課時，筆者立足學生生活，將傳統(tǒng)文明禮貌與生活鏈接，讓學生知道文明禮貌的重要性，懂得正確使用文明禮貌用語，學行“鞠躬禮”，理解“不學禮，無以立”，體會文明禮貌是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。圍繞這樣的目標，筆者設計了以下幾個教學板塊。課例：我們一起選朋友教師：同學們，我們先來聽個故事，熊小弟到底丟
教育 2017年30期2017-08-31
- 培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌習慣的實踐研究
要】小班幼兒文明禮貌習慣的培養(yǎng)并非一日之功，需幼兒教育工作者、家長、幼兒本身的通力合作，只有真正調(diào)動起小班幼兒本身的主觀能動性，才能讓文明禮貌習慣的培養(yǎng)落地生根，并綻放迷人的色彩?！娟P鍵詞】文明禮貌 環(huán)境氛圍 榜樣示范 實踐研究“少成若天性，習慣成自然?！边@句話重在強調(diào)塑造一個人的文明禮貌習慣的關鍵時期是幼兒期。小班幼兒是文明禮貌習慣養(yǎng)成的特殊敏感期。對小班幼兒著力進行文明禮貌習慣的培養(yǎng)會收到事半功倍的藝術效果。筆者，作為一名一線幼兒教育工作者，近年來著力
作文成功之路·教育教學研究 2017年4期2017-06-10
- 淺談品德與社會課堂教學的嘗試
；課堂教學；文明禮貌文明禮貌的養(yǎng)成、社會公德心的建立、生活常識、安全常識的了解掌握，只一味地強調(diào)告訴使學生養(yǎng)成和對學生影響效果是不可能大的。有些習慣也不是一次兩次的告訴、勸誡就能改掉和形成的。需要長期的堅持培養(yǎng)和教育來不斷加強養(yǎng)成。同時，更要根據(jù)合適學習內(nèi)容的啟發(fā)、啟迪，使學生在潛移默化中慢慢形成。并且，將正確的品行樹立榜樣，而將社會上或?qū)W生中的一些陋習恰當提出，讓學生掌握并有分辨錯對美丑的能力。比如，講授《珍愛生命》一課，課堂內(nèi)容設計可以大膽，聯(lián)系也可以
新課程·上旬 2017年3期2017-05-24
- 培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌習慣的實踐研究
培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌習慣的實踐研究江蘇省如皋市丁北幼兒園 陳 楠小班幼兒文明禮貌習慣的培養(yǎng)并非一日之功，需幼兒教育工作者、家長、幼兒本身的通力合作，只有真正調(diào)動起小班幼兒本身的主觀能動性，才能讓文明禮貌習慣的培養(yǎng)落地生根，并綻放迷人的色彩。文明禮貌 環(huán)境氛圍 榜樣示范實踐研究“少成若天性，習慣成自然?！边@句話重在強調(diào)塑造一個人的文明禮貌習慣的關鍵時期是幼兒期。小班幼兒是文明禮貌習慣養(yǎng)成的特殊敏感期。對小班幼兒著力進行文明禮貌習慣的培養(yǎng)會收到事半功倍的藝術效
作文成功之路·小學版 2017年4期2017-03-23
- 家園合作，通過“X+1”策略培養(yǎng)幼兒文明禮貌習慣
策略培養(yǎng)幼兒文明禮貌習慣文 | 沈鴻雁 張雪梅注重儀表形象，養(yǎng)成文明行為，融洽人際關系，這是每個人人生的必修課。而幼兒期恰是文明禮貌行為養(yǎng)成的關鍵期，孩子的可塑性強，能夠敏銳地接受外界的各種信息，從小培養(yǎng)文明禮貌行為顯得尤為重要。幼兒文明禮貌習慣是指經(jīng)過長期練習與實踐而形成的自動化的、無需意志努力而自然表現(xiàn)出來的語言和行為，包括：能夠主動使用禮貌用語和行為與他人交往，共同遵守集體和社會的道德準則，具有合乎一定禮儀的行為和品質(zhì)。家園合作是幼兒教育的有效途徑。
教育家 2017年42期2017-03-23
- 幼兒講文明懂禮貌習慣的培養(yǎng)途徑
，對幼兒開展文明禮貌教育是幼兒社會性行為的一項非常重要的內(nèi)容，它意義深遠。在當前幼兒教育中，我們要讓孩子學到必要的行為規(guī)范，這也是學前教育領域一項重要的教育內(nèi)容。本文就如何開展幼兒講文明懂禮貌教育展開探討?！娟P鍵詞】 幼兒；文明禮貌；習慣培養(yǎng)人民教育家陶行知說：“人格教育依賴于6歲前的培養(yǎng)?！币粋€人如果在幼兒時期就養(yǎng)成了文明禮貌的良好舉止，那么以后他就一定能在一個精神和物質(zhì)生活充裕的環(huán)境中塑造自己的品行。古人說：“桑樹要從小扶”，就充分體現(xiàn)了幼兒時期社會性
啟迪與智慧·教育版 2017年2期2017-03-22
- 淺析小學階段教育的重點內(nèi)容
意識的培養(yǎng)，文明禮貌的教育出發(fā)闡述各自的重要意義并給予學生、老師、家長三方面的建議。關鍵詞：安全教育；團結意識；文明禮貌一、安全知識最重要小學安全教育在許多國家都是非常重視的，安全知識教育是小學教育的重要內(nèi)容之一，培養(yǎng)小學生安全意識，需要通過不斷演練和教導，以下兩個案例說明了小學安全知識教育的重要性，在四川汶川特大地震時一所學校全校兩千多人成功撤離教學樓，僅僅用了1分36秒，全校師生無一傷亡，這是因為平時的安全知識教育和一次又一次的緊急疏散演練。這就是因為
新課程·上旬 2016年12期2017-03-01
- 文明禮貌在幼兒時期的重要作用
摘 要：文明禮貌是指人與人之間和諧相處的意念和行為，是言談舉止對別人尊重與友好的體現(xiàn)。禮貌和尊重是立身處世之本。禮貌是自我的修養(yǎng)。禮貌是心意的傳達。禮貌是處眾的準則。禮貌是人間的橋梁。禮貌是家庭的倫理。禮貌是社會的和諧。從幼兒時期開始進行文明禮貌的教育，將對其一生產(chǎn)生重要的影響！關鍵詞：文明禮貌 尊重 修養(yǎng) 潛移默化禮貌是指人與人之間和諧相處的意念和行為，是言談舉止對別人尊重與友好的體現(xiàn)。禮遇是指用一些手段方式去給予一個人或一件事以證明尊重，一般這種行為都
西部論叢 2017年10期2017-02-23
- 幼兒文明禮貌習慣養(yǎng)成的教育方法
道德素養(yǎng) 文明禮貌禮儀，代表的是一個家庭、學校、組織、團體，甚至是一個國家的整體道德素養(yǎng)。禮儀不是單靠一個公民就能實現(xiàn)的，它需要通過國人的共同努力實現(xiàn)。因此，禮儀教育要從娃娃抓起，這是每一個教師的重大責任，也是每個人必須養(yǎng)成的好習慣。1.用文明標語為幼兒創(chuàng)建文明、健康的成長環(huán)境《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！彼栽趯嶋H幼兒教學中，一定要為幼兒創(chuàng)建健康的校園生活環(huán)境。因為環(huán)境會使幼兒的思想、
考試周刊 2017年6期2017-02-13
- 幼兒禮貌教育的實施策略
【關鍵詞】 文明禮貌；習慣；愛心教育幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和個性開始形成的重要時期。從小抓緊良好的品德教育，將為培養(yǎng)有理想、有道德、有才華、有紀律的一代新人打下堅實的基礎。良好的品德行為是做人的基本要求，在幼兒時期進行品德行為習慣的培養(yǎng)，是對幼兒進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對幼兒以后的成長發(fā)展有著不可忽視的重要作用?！队變簣@指導綱要》中指出：“幼兒園德育教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。”幼兒
啟迪與智慧·教育版 2016年5期2016-10-27
- 文明禮貌行為習慣養(yǎng)成之我見
課題研究。讓文明禮貌教育融入孩子的一日生活環(huán)節(jié)、教學、游戲活動，融入家園互動中，豐富幼兒的社會生活經(jīng)驗，促進文明禮貌行為的養(yǎng)成。關鍵詞：文明禮貌 行為習慣 一日活動 家園合作中圖分類號：G612 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）06-0226-011 問題的提出場景一：早上成成很早來到班級，選擇到自己喜歡的積木玩得很開心，可是等到欣欣一來，成成趕忙將玩具圍到自己的懷里，欣欣當然也不示弱，小手不停地向成成發(fā)起挑戰(zhàn)。成成眼看到自己的積木
讀與寫·教育教學版 2016年6期2016-05-14
- 城郊中職校學生文明禮貌的現(xiàn)狀與思考
郊中職校學生文明禮貌現(xiàn)狀，從學校教育、家庭教育、社會風氣三個方面進行反思，并提出解決之道：第一，學校要強化文明禮儀教育；第二，全社會要營造關心學生文明禮貌的德育氛圍。關鍵詞：中職生；文明禮貌；德育；成長教育中圖分類號：G710；G718.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）04-0056-01部分中職生尤其是少數(shù)城鄉(xiāng)結合部城郊學校的中職學生，遇見師長不打招呼，徑自而去者有之，遲到早退、不做作業(yè)被老師批評而高聲搶白、怒目相向者有之，因
成才之路 2016年4期2016-03-23
- 實施科學有效的幼兒教育
生行為習慣 文明禮貌 合作意識 挫折教育學前兒童模仿能力強，易受外界影響，因此這一階段的孩子是了解社會、學習各種禮儀行為的有效時期。根據(jù)幼兒年齡特點安排幼兒教育內(nèi)容，并采取科學有效的方法實施教育活動，才能使幼兒從小養(yǎng)成良好習慣，提升未來我國人民的整體綜合素質(zhì)。為此，我進行了一些教學實踐探索。一、把愛融進整個幼兒教育中小班幼兒剛剛入園，幼兒教師更需要多一些理解和尊重的愛，這種愛要把每一個孩子愛到心坎里，孩子犯錯時能多給孩子一個機會，當孩子取得成績時，會給孩子
考試周刊 2015年39期2015-09-10
- 基于德、智、體、美、勞全面發(fā)展理念下的小學教學研究
；愛的啟蒙；文明禮貌一、智力開發(fā)，語言啟蒙小孩子從一出生，就會哇哇大哭，學習語言的能力是小孩子天生就具備的能力，是每個人的天性。然而小孩子對語言的使用就像一張白紙，只有通過小學教師的輔導，叫他們在紙上寫寫畫畫，涂上顏料，才能完成一幅美麗的畫。這個過程就叫做語言的規(guī)范化使用。首先，學習漢字的第一步是教孩子認識拼音，能正確地發(fā)音、正確地拼出漢字的讀音。第二步才是教學生書寫漢字，從點、橫、撇、捺教起，基礎扎實后，再對漢字進行練習。漸漸地，漢字學得多了以后，就可以
新課程·小學 2015年5期2015-07-06
- “爭做父母眼中的好孩子”德育心得
的美稱，注重文明禮貌教育，促進小學生德、智、體、美全面發(fā)展歷來是我國的教育傳統(tǒng)。因此，小學階段的德育是對學生教育的關鍵環(huán)節(jié)。以“爭做父母眼中的好孩子”為中心，著重探討了小學生德育的一些有效途徑。關鍵詞：德育；小學生；文明禮貌如今我國許多家庭獨生子女居多，這些獨生子女往往以自我為中心，就好像是家庭中的“小皇帝”和“小公主”，嬌慣任性，不聽管教，不懂得與人和諧相處，不懂得感恩。小學生由于自身年齡特點，身上許多不良的習慣，讓父母頭痛，讓老師操心。所以，加強小學生
新課程·小學 2015年5期2015-07-06
- 淺談如何在小學品德課教學中進行禮儀教育
】小學品德 文明禮貌 禮儀修養(yǎng)一、抓住契機，開展主題禮儀教育活動。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要事件、重要人物紀念日，通過班隊活動、課堂教學、課外活動等途徑，開展主題教育活動，推進和改進學生思想道德建設。要從身邊小事做起，樹立時時處處為人民服務的思想，自覺履行文明公約，努力踐行文明禮儀，在班級開展各類活動，努力構建學生的美好人生。二、開設豐富多彩的“禮儀活動課”，進行舉止文明禮儀教育。老師要教育學生保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、
儷人·教師版 2015年7期2015-07-04
- 寓德育于英語教學
;提煉德育;文明禮貌;課外德育《義務教育英語課程標準》明確指出，英語教材既是英語教學的主要內(nèi)容和手段，也是對學生開展思想品德教育的重要媒介，也就是說，教師既要利用教材幫助學生在學習過程中了解外國文化的精華和中外文化的異同，同時還要引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，促進學生形成正確的人生觀和價值觀，積極營造愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育，中華傳統(tǒng)道德教育以及民族與法制教育?，F(xiàn)在是素質(zhì)教育的時代，應以發(fā)展學生的各方面素質(zhì)為核心，思想品德教育是其中非
東方教育 2015年5期2015-05-30
- 校園文明禮貌靠大家
嘴邊——培養(yǎng)文明禮貌的習慣輕輕地邁進校園的大門，映入眼簾的一切都是文明景象；沒有人隨便往地上扔垃圾；沒有人對著別人破口大罵；教室的走廊里也沒有人大聲喧嘩、瘋鬧了。頓時，我感到校園里的樹更綠了，水更清了，連空氣都變得更加新鮮了。記得以前，校園和現(xiàn)在恰恰相反。一進校園的大門，同學們都在吵吵鬧鬧，清清不小心把媛媛撞倒，自己卻頭也不回一走了之；晨晨不小心踩到柳柳的腳，柳柳就對著晨晨破口大罵；晶晶好心來幫助明明，明明卻不領情連一句謝謝都不說……這一切，都離文明禮貌差
小雪花·成長指南 2015年1期2015-03-11
- 淺淡社會環(huán)境對校園道德品質(zhì)教育的沖擊及其對策
】道德修養(yǎng);文明禮貌;傳統(tǒng);觀念我國有著幾千年歷史的文明古國,歷史上“禮儀之邦”的美稱是我們中華民族的驕傲。一直以來,黨和國家十分重視青少年的思想品德教育,并把德育作為整個教育過程中的重要組成部分?？墒?近二十年來,由于市場經(jīng)濟條件下社會急劇轉(zhuǎn)型,出現(xiàn)了新的現(xiàn)象與思潮,極大地沖擊了學校的思想政治工作。教師普遍認為:學生的思想道德素質(zhì)有下降的趨勢,管理起來困難重重。近幾年,從中職學校走上社會的部分畢業(yè)生,由于思想道德意識薄弱,與用人單位的素質(zhì)要求不符,上崗后
文學與藝術 2010年1期2010-04-22
- 用榜樣教學生做文明禮貌小公民
的孩子培養(yǎng)成文明禮貌的新時代小公民。關鍵詞：養(yǎng)成教育；文明禮貌；為人師表；伙伴榜樣；家長示范；新時代小公民中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2009）06-0016-02“……我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，有時候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時候，可能是一張紙的厚度……我相信，其實文明就在我們心中……”您是否對這段話早有耳聞？這是著名演員濮存昕老師在電
教育實踐與研究·小學課程版 2009年6期2009-08-01