抄書

三站我國(guó)古代的“抄書業(yè)”縱觀古代文人，無(wú)論是世家子弟，還是寒門庶子，他們都很熱愛(ài)抄書。從詩(shī)仙李白，到書圣王羲之，再到大文豪蘇軾與史學(xué)家司馬光，他們都習(xí)慣在閑暇之余抄書。所謂抄書業(yè)，又名傭書業(yè)，就是圖書文獻(xiàn)出版的行業(yè)，主要表現(xiàn)形式就是抄書。在先秦時(shí)期，傭書業(yè)雖有出現(xiàn)，但規(guī)模不大。到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，私人講學(xué)之風(fēng)興起，以致百家爭(zhēng)鳴的局面逐漸形成。可即便如此，受頻繁戰(zhàn)亂的影響，傭書業(yè)依舊不景氣。直到西漢建立，傭書業(yè)才得以快速發(fā)展。當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)初步確立，國(guó)家進(jìn)入穩(wěn)

這個(gè)比喻妙極，把抄書的好處說(shuō)得形象又妥帖。東坡自己有抄書的習(xí)慣，據(jù)宋人陳鵠《西塘集耆舊續(xù)聞》記載：先生曾說(shuō)做“鈔《漢書》”的日課——“初則一段事鈔三字為題，次則兩字，今則一字”。這讓目睹的司農(nóng)朱載大開眼界。此后，朱載以此激勵(lì)自己的兒子：蘇軾這樣的天才尚且如此，何況我們普通人呢！抄書在中國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)，發(fā)明印刷術(shù)之前，因?yàn)榍髸坏茫?span id="j5i0abt0b" class="hl">抄書是迫不得已，讀書人有幸見(jiàn)到書，自然親手抄寫，唯恐睽違。但后來(lái)讀書人又發(fā)現(xiàn)，抄書也是極為有效的讀書方法。抄讀之間，吟詠不盡，

偷觀察太學(xué)生們的抄書情況。這一看，朱元璋可是大大不悅，眾太學(xué)生工作態(tài)度極不端正，他們以為未來(lái)前程錦繡，并沒(méi)拿抄書當(dāng)回事，整日嘻嘻哈哈。唯有一人正襟危坐認(rèn)真抄寫，朱元璋記下了他的名字——夏元吉。轉(zhuǎn)眼抄書期滿，朱元璋下旨所有太學(xué)生派往各部院繼續(xù)試用，只有夏元吉一人免于試用被直接任命官職。夏元吉?dú)v經(jīng)三朝，官至戶部尚書，他一生勤勉工作認(rèn)真。朱元璋以小見(jiàn)大，真沒(méi)看錯(cuò)人。（據(jù)《今晚報(bào)》）

士還展示了他當(dāng)年抄書的筆，那是一支極其普通的蘸水筆，想想他抄書時(shí)，一邊蘸墨水，一邊抄寫，是何其艱難。三天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)能干什么？而何老因?yàn)閷?duì)知識(shí)的無(wú)比渴求，硬是靠著頑強(qiáng)的意志力，將整本書一絲不茍地抄了下來(lái)。主持人撒貝寧感嘆：“一個(gè)人的特質(zhì)往往就隱藏在這樣一些小的事情里，所以，我們不要小看每一天的積累，下的每一點(diǎn)功夫，都不會(huì)白費(fèi)。”梅源摘自微信公眾號(hào)“做人與處世”2752501705241

分明寫著“可敬的抄書匠”六個(gè)字，真是奇怪啊！五讀教主看到想當(dāng)然發(fā)愣，就知道他心中有疑惑，于是耐心地說(shuō)：“你還不知道嗎？歐陽(yáng)修的讀書故事就是和抄書有關(guān)呢?！薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">抄書？那也是一種讀書方法嗎？”“是啊，而且是古人一種行之有效的讀書方法呢?！薄澳悄€不快和我說(shuō)說(shuō)，要知道我是最害怕抄書的，每次何老師讓我抄書，我都偷工減料。嘻嘻，他居然都沒(méi)有發(fā)覺(jué)！”何老師打岔說(shuō)：“我那是故意放你一馬，瞧把你美的！”五讀教主笑道：“傳說(shuō)歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，因?yàn)榧揖池毢?，家里沒(méi)有

里面。前一節(jié)作者抄書的經(jīng)歷，我卻覺(jué)得有一份徹骨的痛苦，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">抄書在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)近乎絕跡了，其中的感受我們已無(wú)從得知;但當(dāng)寒冬降臨，我們手執(zhí)筆桿書寫的時(shí)候，手已經(jīng)冷得通紅而無(wú)法動(dòng)彈，我們就可以想見(jiàn)宋濂抄書時(shí)的痛苦了。宋濂的經(jīng)歷實(shí)在是一種極端，以前還有許多文人因?yàn)榧邑毘^(guò)書，但環(huán)境顯然沒(méi)這么惡劣。如周氏兩兄弟兒時(shí)家里還很富裕，后來(lái)家道中落。二人興味相同，都是愛(ài)讀書之人，因?yàn)闆](méi)錢也都抄過(guò)書，周作人所作《關(guān)于魯迅》就說(shuō)：“《唐代叢書》買不起，托人去轉(zhuǎn)借來(lái)看過(guò)一遍，我

本領(lǐng)嗎？怎么還要抄書呀？”蘇軾連連搖頭說(shuō)：“別聽(tīng)人瞎傳，我哪能過(guò)目成誦啊？老實(shí)跟你說(shuō)吧，我經(jīng)常讀《漢書》，到現(xiàn)在這部書我已經(jīng)抄了三遍了！”朋友聽(tīng)了很吃驚，問(wèn)：“什么？這么厚的《漢書》，你抄一遍得花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間啊？”“也沒(méi)那么夸張，我抄書有自己的秘訣?！碧K軾笑了笑，“一部書我并不是全文抄寫，而是分段抄。第一遍抄，我每段抄三個(gè)字以提醒背誦；第二遍抄，我每段只抄兩個(gè)字以提醒背誦；第三遍抄，我每段只要抄寫一個(gè)字就能背出來(lái)了?！迸笥崖?tīng)后，決定考考蘇軾。他拿來(lái)《漢書》，

”。他們是一群靠抄書為生的知識(shí)分子，出身貧寒，在沒(méi)有印刷業(yè)的時(shí)代，充當(dāng)著印刷機(jī)的角色。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，大量珍貴典籍才能留下。這種行業(yè)起源于漢代，在魏晉南北朝時(shí)期興盛發(fā)達(dá)。直到雕版印刷的產(chǎn)生，這個(gè)行業(yè)才逐漸衰落。魏晉南北朝文學(xué)自覺(jué)的時(shí)代背景，使傭書這個(gè)職業(yè)有了發(fā)展前景，也讓出身貧寒的知識(shí)分子有了一個(gè)可行的出路，傭書業(yè)也就有了市場(chǎng)。在當(dāng)時(shí)，抄書的目的并不是為了讀書，是為了作品的保存和流傳，它具有的是社會(huì)意義而不是為了個(gè)人利益。那么，在失去了特定歷史背景的時(shí)

過(guò)多精力與耐心去抄書。但是在古代，沒(méi)有現(xiàn)在這樣的印刷技術(shù)，大量藏書基本上是靠抄寫。抄書，在今天看來(lái)是一件枯燥乏味、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，但是古代許多大藏書家卻是終生樂(lè)此不疲。說(shuō)到抄書，有不少趣聞。清代學(xué)者朱彝尊就有“美貶”“雅賺”之事，所謂“美貶”，是指朱彝尊因?yàn)橥党佛^藏書而被貶官。然而朱彝尊并不在意，事后還作銘文曰：“奪儂七品官，寫我萬(wàn)卷書，或默或語(yǔ)，孰智孰愚?！彼^“雅賺”，則是說(shuō)江蘇著名藏書家錢謙益的絳云樓被焚后，朱彝尊得知其脈望館的藏書抄書仍然保存完好

年輕時(shí)我是一個(gè)愛(ài)抄書的人。也不知道哪來(lái)那么多時(shí)間，讀書時(shí)但凡遇到打動(dòng)自己處，便提筆將它抄下來(lái)。久而久之便養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不看書”的習(xí)慣。我抄書的范圍很廣泛。諸如《顏氏家訓(xùn)》《放翁家訓(xùn)》《曾國(guó)藩全集·家書卷》《鄭板橋集》《林則徐公軼事》《緣緣堂隨筆》《燕京梨園資料》《魯迅詩(shī)譯注》《履園叢話》《池北偶談》《笠翁對(duì)韻》《中國(guó)訟師文化》以及《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞聯(lián)曲判詞等。讀《說(shuō)岳全傳》還全文抄下了極有特色的“岳飛招狀”“靈曜府胡夢(mèng)蝶供詞”“胡迪判詞”等。《池北偶談》

計(jì)沒(méi)有幾人有過(guò)“抄書”的生活經(jīng)歷。我年輕時(shí)就曾抄過(guò)書，而且還“抄”來(lái)了一份意想不到的姻緣。少年時(shí)代，生在鄉(xiāng)村的我求知欲很旺盛，對(duì)書有著特殊的感情，真像高爾基說(shuō)的那樣：“像乞丐撲在了面包上”！——也不分良莠，什么種類的書籍都讀。當(dāng)時(shí)農(nóng)村可讀的書籍極有限，村里星星點(diǎn)點(diǎn)的那幾本書我都讀遍了，“斷炊”了。我的小學(xué)語(yǔ)文老師向我透露了一則消息：外村有一位飽學(xué)老師，家里藏書甚富。這一喜訊折騰得我一宿未睡好覺(jué)，翌日清早我便貿(mào)然去那位“老學(xué)究”家借書了?！袄蠈W(xué)究”年屆花甲，

偷觀察太學(xué)生們的抄書情況。這一看，朱元璋可是大大不悅，眾太學(xué)生工作態(tài)度極不端正，他們并沒(méi)拿抄書當(dāng)回事，整日嘻嘻哈哈。唯有一人正襟危坐認(rèn)真抄寫，朱元璋記下了他的名字——夏元吉。轉(zhuǎn)眼抄書期滿，朱元璋下旨所有太學(xué)生派往各部院繼續(xù)試用，只有夏元吉一人免于試用被直接任命官職。夏元吉?dú)v經(jīng)三朝，官至戶部尚書，他一生勤勉，工作認(rèn)真。朱元璋以小見(jiàn)大，真沒(méi)看錯(cuò)人。（摘自《今晚報(bào)》）

偷觀察太學(xué)生們的抄書情況。這一看，朱元璋可是大大不悅，眾太學(xué)生工作態(tài)度極不端正，他們并沒(méi)拿抄書當(dāng)回事，整日嘻嘻哈哈。唯有一人正襟危坐認(rèn)真抄寫，朱元璋記下了他的名字——夏元吉。轉(zhuǎn)眼抄書期滿，朱元璋下旨所有太學(xué)生派往各部院繼續(xù)試用，只有夏元吉一人免于試用被直接任命官職。夏元吉?dú)v經(jīng)三朝，官至戶部尚書，他一生勤勉，工作認(rèn)真。朱元璋以小見(jiàn)大，真沒(méi)看錯(cuò)人。（摘自《今晚報(bào)》）

不夠——一頁(yè)頁(yè)地抄書多費(fèi)勁呀！好在有人發(fā)明了印刷術(shù)，印書可比抄書快多了，也輕松多了。接下來(lái)，我們就來(lái)體驗(yàn)一下古代的活字印刷術(shù)吧。它也是“四大發(fā)明”之一喲！上shànɡ周zhōu四sì，同tónɡ學(xué)xué李lǐ想xiǎnɡ的de媽mā媽mɑ來(lái)lái到dào我wǒ們men班bān，給ɡěi我wǒ們men上shànɡ了le一yì節(jié)jié別bié開kāi生shēnɡ面miàn的de歷lì史shǐ課kè。中zhōnɡ午wǔ，李lǐ媽mā媽mɑ在zài熱rè烈liè的

之下得以傳播，其抄書者在其中扮演著重要的角色。宋代圖書的手抄傳播者主要有士人、書吏和書法家。(一)士人士人抄書行為在宋代十分常見(jiàn)。北宋初韓琦曾道：“少年時(shí)家貧，學(xué)書無(wú)紙，時(shí)印板書絕少，文字皆是手寫?！盵2]57韓琦所見(jiàn)到的書籍幾乎都是手寫，很少看到印本書。葉夢(mèng)得稱自己藏書三萬(wàn)卷，“其間往往多余手自抄”[3]2582?！坝瑾q及見(jiàn)老儒先生，自言其少時(shí)，欲求《史記》《漢書》而不可得，幸而得之，皆手自書，日夜誦讀，惟恐不及。”[4]359蘇軾說(shuō)到了自己年輕時(shí)候，讀

⑥弗之?。翰煌Ｖ?span id="j5i0abt0b" class="hl">抄書。怠，放松，停止。⑦走：跑。⑧逾約：超過(guò)約定的期限。【譯文】我小時(shí)候特別喜歡讀書。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里窮，沒(méi)辦法買書看，常常向有藏書的人家借。借來(lái)后親手抄寫，約定日期送還。天氣特別冷的時(shí)候，硯池里的墨汁凍成了硬冰，手指也凍僵了，幾乎不能活動(dòng)，我仍然不停地抄書。抄寫完畢，立刻把書送還，不敢超過(guò)約定的日期。因?yàn)槲易窦s守時(shí)，所以人家大多愿意把書借給我，我也因此能夠讀了很多書?！疚襾?lái)練一練】1.解釋句子中加點(diǎn)的字。（1）余幼·時(shí)即嗜學(xué)。幼：______

寫。南北朝時(shí)期，抄書盛行，社會(huì)上出現(xiàn)了以抄書為業(yè)的“經(jīng)生”。隋唐時(shí)期，政府十分重視抄書。隋文帝時(shí)官家向民間搜求異書，召集國(guó)內(nèi)書法大家抄寫，抄寫定本后歸還原主，共抄三萬(wàn)多卷。唐太宗時(shí)，更擴(kuò)大了抄書工作。唐玄宗時(shí)，設(shè)立了修書院，專門掌管抄書校書工作。唐代文宗皇帝，喜好典籍。因見(jiàn)內(nèi)府“篇卷散亂，難以檢閱”，搜集了公卿士庶之家的所有異書，設(shè)官員主持抄書事宜。抄書的人叫“御書手”。抄完藏于乾元殿，令“百官入乾元殿東廊觀之，無(wú)不駭其廣?！笨梢?jiàn)所抄書籍?dāng)?shù)量之大。當(dāng)時(shí)各地

手工抄寫，而古人抄書，是有講究和“學(xué)問(wèn)”的。 ? 自南北朝始，抄書就相當(dāng)盛行，有了以抄書為業(yè)的“經(jīng)生”。隋文帝楊堅(jiān)向民間“搜求異書”，召集書家抄寫三萬(wàn)余卷，定本后歸還原主。而唐玄宗設(shè)“修書院”，掌管抄書、校書事項(xiàng)，抄書人被稱作“御書手”。凡抄好審好的書籍，均收藏于洛陽(yáng)皇宮，令“百官入乾元殿東廊觀之”，其場(chǎng)景可以想見(jiàn)。彼時(shí)，各地官府也有專門的“書手”或“楷書手”，還設(shè)有“書令史”，是佐理案牘的官吏。相應(yīng)之下，民間也涌現(xiàn)種種“書鋪”，雇用貧寒文人以筆墨從業(yè)。

的點(diǎn)子，就是幫人抄書。那時(shí)候，書籍都是手抄的，有錢人家要收藏某本書，就要向有書的人借來(lái)，再雇人抄錄。在抄書的同行中，他雖然年齡較小，但他的字寫得端正齊整，人又勤奮好學(xué)，所以，人們都喜歡請(qǐng)他抄書。從此，他就以替人抄書賺工錢來(lái)養(yǎng)活自己和母親。與眾不同的是，別人只是把抄書當(dāng)作一種枯燥乏味的謀生手段，他卻是把抄書當(dāng)作一個(gè)難得的讀書機(jī)會(huì)。每每抄到精彩的地方，他都會(huì)情不自禁地一邊抄，一邊大聲吟誦;抄到不理解的地方，他就記下來(lái)，抽空向有學(xué)問(wèn)的人虛心請(qǐng)教。因此，許多文章他

是困難的，非借助抄書不可。所以，有人主張“有志于學(xué)者，抄書之功斷不可省”。可見(jiàn)，一個(gè)人讀書，除了眼勤、腦勤、口勤外，還要手勤，有選擇、有目的地抄錄一些資料。如何抄？主要有以下幾種方法：一、摘抄，即摘要抄錄。每當(dāng)讀書，遇到有價(jià)值的資料，就把它摘抄在本本上。摘抄多了，研究和寫作就方便了，不必再去窮搜苦找;而且效果也會(huì)大大提高。二、全抄，就是把一本或一篇、一章全部抄錄下來(lái)。這是在經(jīng)濟(jì)困難、缺乏圖書資料的情況下，尋找知識(shí)的一種好方法。三、重抄，即一而再、再而三地抄

他只好日夜不停地抄書。當(dāng)時(shí)正是冬天，天氣非常冷。夜深了，母親看到宋濂還在抄書，心疼地說(shuō)：“孩子，這么晚了，天又這么冷，還是等天亮后再抄吧！實(shí)在不行，就晚兩天再還?！彼五s說(shuō)：“那怎么行呢？到了時(shí)間就得還。如果我失信于人，就是對(duì)別人不尊重。以后誰(shuí)還會(huì)借書給我呀？”就這樣抄了幾天，宋濂終于趕在還書的前一天抄完了，并按時(shí)把書還給了別人。又一次，宋濂和一位遠(yuǎn)方的老先生約好了時(shí)間，要去向他請(qǐng)教問(wèn)題。可是，出發(fā)的那天，突然下起了鵝毛大雪。宋濂依然收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)。母

問(wèn)：“您還用得著抄書嗎？”蘇軾回答：“這是我第三次抄《漢書》了。開始一段事抄三個(gè)字，后來(lái)一段事抄兩個(gè)字，現(xiàn)在一段事抄一個(gè)字?！敝燧d上說(shuō)：“把您抄的書給我看看好嗎？”蘇軾取出一冊(cè)抄書給他：“請(qǐng)您說(shuō)一個(gè)字?！敝燧d上就隨便挑了一個(gè)字，蘇東坡立馬背出《漢書》中相應(yīng)處的數(shù)百字，無(wú)一差錯(cuò)。田文英摘自《今晚報(bào)》（比我們優(yōu)秀的人還比我們努力，我們有什么資格不勤奮呢？本文適用于勤奮方面的作文。）

的人很多，而提筆抄書的人估計(jì)寥寥無(wú)幾。我就有過(guò)抄書的經(jīng)歷，而且親手抄了66本書！我生在農(nóng)村長(zhǎng)在鄉(xiāng)下。少年時(shí)，我的求知欲特別旺盛，對(duì)書有一種特殊的感情，真像作家高爾基說(shuō)的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”——也不分良莠，什么種類的書籍都讀。農(nóng)家院里能有多少藏書？所以，那時(shí)我可以借閱的書籍極為有限。不到一年時(shí)間，全村星星點(diǎn)點(diǎn)的幾十本書便都讀膩了，我面臨著“斷炊”的危險(xiǎn)。恰在此時(shí)，我的班主任老師向我透露了一個(gè)消息：鄰村一位退休教師的家里有很多藏書，“文革”

了那個(gè)阿姨家。我抄書去了。在阿姨家，我表現(xiàn)出極大的淡定，阿姨尷尬的表情我至今記得，她反復(fù)說(shuō)要把書還給我。但我依舊鎮(zhèn)定地坐在那抄書，“已經(jīng)送給妹妹了，我不要；但沒(méi)看完的部分，我想抄回去看?！卑⒁探o我媽打電話時(shí)，我媽已經(jīng)找我找瘋了，她跑到阿姨家要帶我回去，兩個(gè)大人的表情都很尷尬。當(dāng)然，回家的路上我又挨揍了。但是，以后這樣的事再?zèng)]發(fā)生過(guò)。有人想要我的東西，不論我是否在家，我媽都會(huì)說(shuō)，“這是璐璐的，我做不了主，你要問(wèn)她?！保ㄕ浴段膮R報(bào)》李黎/文）

學(xué)名著傳于后世。抄書未過(guò)半，他卻身染絕癥。一想到自己死期將近，他就無(wú)心抄書了。一年過(guò)去了，他尚未死去。他想繼續(xù)抄下去，可又考慮到自己時(shí)日無(wú)多了，擔(dān)心抄書未完身先死去，索性不抄。幾年過(guò)去了，他仍健在。每次他想抄書，都會(huì)想這回可能死期將近了，實(shí)在沒(méi)必要抄了。他索性又放棄了。現(xiàn)在，他已至古稀之年，身體依舊硬朗。他暗自后悔，要是當(dāng)初抄書不停，早已大功告成。他要挽回?fù)p失，全力抄書。就在這時(shí)，他去世了。

學(xué)名著傳于后世。抄書未過(guò)半，他卻身染絕癥。一想到自己死期將近，他就無(wú)心抄書了。一年過(guò)去了，他尚未死去。他想繼續(xù)抄下去，可又考慮到自己時(shí)日無(wú)多了，擔(dān)心抄書未完身先死去，索性不抄。幾年過(guò)去了，他仍健在。每次他想抄書，都會(huì)想這回可能死期將近了，實(shí)在沒(méi)必要抄了。他索性又放棄了?，F(xiàn)在，他已至古稀之年，身體依舊硬朗。他暗自后悔，要是當(dāng)初抄書不停，早已大功告成。他要挽回?fù)p失，全力抄書。就在這時(shí)，他去世了。

我都會(huì)想起那次“抄書”的經(jīng)歷。那天是周末，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你今天寫完作業(yè)，我?guī)闳タ措娪??！蔽衣?tīng)了高興地在沙發(fā)上翻了個(gè)跟頭?？赡苁且?yàn)槲姨吲d了，連寫字的筆都在和紙賽跑了，不一會(huì)兒，筆就跑到了終點(diǎn)。我拿著作業(yè)興沖沖地跑到爸爸跟前：“爸爸，作業(yè)寫完了，我們看電影去吧?！卑职挚粗粗?，本來(lái)很舒展的眉毛立刻擰得很緊，像打了結(jié)似的，眼睛似乎冒著“火花”，他提高了嗓門，說(shuō)道：“你這寫的什么字?。客嵬崤づ?，東倒西歪，還有，這么簡(jiǎn)單的題都寫錯(cuò)，擦了重寫！”說(shuō)

，我們就不用被罰抄書了。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“我沒(méi)有帶課外書?！眳抢蠋煱迤鹉樥f(shuō)：“沒(méi)有帶書的同學(xué)就抄語(yǔ)文課文?！碑?dāng)時(shí)的我腦袋里一片空白，眼前一片漆黑。如果真讓我們抄書，那厚厚的一本書我們要抄到哪年哪月才能抄完呀！再看看梁慧茵，她害怕得大哭起來(lái)。沒(méi)想到，吳老師突然“撲哧”一聲笑了：“慧茵，別哭了，老師只是想讓你們寫一篇心理活動(dòng)的作文而已。哈哈……”聽(tīng)了吳老師這句話，我們都松了一口氣?！坝憛挕钡膮抢蠋煱盐覀儑槈牧耍€好是虛驚一場(chǎng)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">抄書”事件給我的童年留下

是讓“官二代”去抄書。說(shuō)是“抄書”，其實(shí)名頭要好聽(tīng)得多，畢竟也是在天子腳下抄書，有正式的公務(wù)員編制，旱澇保收，怎么說(shuō)也是個(gè)在京城端鐵飯端的：二來(lái)，“抄書”的也有一定的等級(jí)，等于一只腳踏進(jìn)了官場(chǎng)。先把編制弄到手，再利用老爹的關(guān)系，日后一步步往上爬，這就是當(dāng)時(shí)“官二代”的就業(yè)之路。不管怎么說(shuō)，不能明目張膽地靠著老爹當(dāng)官，也是時(shí)代的進(jìn)步了。當(dāng)然，在客觀條件上，唐朝時(shí)的印刷術(shù)還不成熟，無(wú)法大量推廣，更談不上普及。所以，書籍的發(fā)行還得靠人工來(lái)抄寫，而當(dāng)時(shí)多數(shù)人以農(nóng)為

如借書，借書不如抄書”，此話有一定的道理。我退休后覺(jué)得日常無(wú)事，想找一個(gè)活計(jì)以打發(fā)時(shí)間。有一天，在書櫥內(nèi)偶然發(fā)現(xiàn)一本學(xué)生時(shí)代的“手抄本”，便突發(fā)奇想，何不再續(xù)“前緣”?于是便開始了抄書之旅，拿起抄寫的文章仔細(xì)端詳：久不動(dòng)筆，字跡有些趔斜，但整頁(yè)看還是規(guī)范工整，讓人心舒意爽、樂(lè)趣油然。抄書之旅，首在指導(dǎo)自己科學(xué)生活，笑對(duì)人生。起初，我只是摘抄一些名言、諺語(yǔ)、警句等，如“活到老，學(xué)到老”，我將其抄下來(lái)作為座右銘。再如蘇步青所言：“人老了，只要身體條件允許，就要

起童年那段難忘的抄書歲月。我的童年是一個(gè)物資極度匱乏的年代。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有零食，沒(méi)有玩具，也很少有課外書，更沒(méi)有像現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)的網(wǎng)路和光怪陸離的電子產(chǎn)品。于是，閑暇時(shí)間若能借得一本課外書，便成了我童年時(shí)代最大的快樂(lè)。還記得我的第一本課外書，是向同學(xué)借來(lái)的舒婷的詩(shī)集——《雙桅船》。一讀到這本書，我便被舒婷詩(shī)文里那精美的語(yǔ)言、新穎的構(gòu)思和富有濃郁的抒情特色所折服。接下來(lái)的幾天我便廢寢忘食，一口氣將這本書讀完。之所以一口氣讀完這本書，一是著實(shí)喜歡書里的內(nèi)容，再就

它抄下來(lái)。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛(ài)好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書是破散的。魯迅讀過(guò)的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。

買書，愛(ài)看書，愛(ài)抄書，把書看作寶貝一樣。過(guò)年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來(lái)買書看。魯迅不僅酷愛(ài)讀書，而且還喜歡抄書，他抄過(guò)很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅對(duì)書籍特別愛(ài)護(hù)。他買回書來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂?？磿臅r(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮，使書角翹起來(lái)，再捏住它

共同愛(ài)好——喜歡抄書。有人說(shuō)曹雪芹名字的寓意就是“抄寫勤”，因?yàn)樗麑?duì)《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次”，光抄寫一項(xiàng)，須花費(fèi)多少工夫！宋代大學(xué)問(wèn)家蘇軾每天都有一個(gè)雷打不動(dòng)的“功課”——抄寫《漢書》。朋友不理解，說(shuō)：“憑先生的天才，開卷一看，可以過(guò)目不忘，何必用手抄呢？”蘇東坡說(shuō)：“非也！我讀《漢書》，一共手，抄三遍。我第一遍手抄后，再熟誦每段。等到背熟了，我就只。抄這段的前面三個(gè)字作為題目，再背誦嚇去，以考查自己的記憶能力。這之后，我只抄前面兩個(gè)字為題。到如今

婁冰關(guān)鍵詞：抄書；私人抄書；變遷摘要：文章結(jié)合古典文獻(xiàn)中記載古代私人抄書的史料，詳細(xì)探討了先秦至清朝私人抄書活動(dòng)演變之軌跡，認(rèn)為古代私人抄書的發(fā)展脈絡(luò)呈現(xiàn)多樣化的特征，極大地推動(dòng)了圖書的流通發(fā)行，在古代圖書出版事業(yè)發(fā)展中具有重要的意義，在很大程度上促進(jìn)了中華文化的傳播。中圖分類號(hào)：G252文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2016）12-0138-03抄書是指以手工抄寫圖書資料的制作和復(fù)制行為，也是一種出版行為。通常情況下，古代抄書分為官府抄書和

腦出現(xiàn)，便鮮有這抄書的樂(lè)趣了?？吹较矚g的段落，也不急著謄寫下來(lái)以防遺忘。因?yàn)橥擞钟惺裁创蚓o，哪天需要時(shí)自然有萬(wàn)能的搜索引擎，復(fù)制粘貼應(yīng)有盡有。雖然次數(shù)減少得可憐，然而還是有那樣的句子，讓我更愿意拿起久違的筆，在紙頁(yè)間快樂(lè)游走，愿意以舊時(shí)的紙與筆的溫情來(lái)和它摯誠(chéng)相見(jiàn)。在古老的文字的架構(gòu)里抒寫線條，在文字的意義群落里感受意象，是一種雙重的樂(lè)趣。集書法的練字之趣與重復(fù)溫習(xí)那些愛(ài)到心尖的清辭麗句之趣于一身，正是不可多得的抄書之趣。我愛(ài)這樣的時(shí)刻，恰是因不費(fèi)許多氣

，還花這么多時(shí)間抄書？”季羨林笑著說(shuō)：“我也很喜歡這本書，這兩天在家休息，就把書抄了一遍。如果你不介意，就拿這手抄本去讀吧?！碧諠h清說(shuō)：“當(dāng)然可以，您寫得這么工整?！钡乐x后，陶漢清拿著手抄本走了。幾天后，陶漢清無(wú)意間得知手抄本的原版是珍貴的孤本，這才明白季羨林抄書的原因。于是，他又找到季羨林：“您當(dāng)時(shí)告訴我真實(shí)情況就好了，何必費(fèi)力抄書呢？”季羨林說(shuō)：“原裝書的確很珍貴，我打算把它捐給國(guó)家?？赡隳敲聪矚g這本書，我也不想讓你失望！”陶漢清聽(tīng)后，感動(dòng)不已。在季羨

，還花這么多功夫抄書？”季羨林笑著說(shuō)：“我也很喜歡這本書，這兩天在家休息，就把書抄了一遍。如果你不介意，就拿這手抄本去讀吧?！碧諠h清說(shuō)：“當(dāng)然可以，您寫得這么工整。”隨后道過(guò)謝，拿著手抄本走了。幾天后，陶漢清無(wú)意間得知手抄本的原版是珍貴的孤本，這才明白季羨林抄書的原因。于是，他又找到季羨林：“您當(dāng)時(shí)告訴我真實(shí)情況就好了，何必費(fèi)力抄書呢？”季羨林說(shuō)：“原裝書的確很珍貴，我打算把它捐給國(guó)家?？赡隳敲聪矚g這本書，我也不想讓你失望！”陶漢清聽(tīng)后，感動(dòng)不已。在季羨林

，還花這么多功夫抄書？”季羨林笑著說(shuō)：“我也很喜歡這本書，這兩天在家休息，就把書抄了一遍。如果你不介意，就拿這手抄本去讀吧?！碧諠h清說(shuō)：“當(dāng)然可以，您寫得這么工整?！彪S后道過(guò)謝，拿著手抄本走了。幾天后，陶漢清無(wú)意間得知手抄本的原版是珍貴的孤本，這才明白季羨林抄書的原因。于是，他又找到季羨林：“您當(dāng)時(shí)告訴我真實(shí)情況就好了，何必費(fèi)力抄書呢？”季羨林說(shuō)：“原裝書的確很珍貴，我打算把它捐給國(guó)家?？赡隳敲聪矚g這本書，我也不想讓你失望！”陶漢清聽(tīng)后，感動(dòng)不已。在季羨林

,還花這么多功夫抄書?"季羨林笑著說(shuō):"我也很喜歡這本書,這兩天在家休息,就把書抄了一遍.如果你不介意,就拿這手抄本去讀吧."陶漢清說(shuō):"當(dāng)然可以,您寫得這么工整."隨后道過(guò)謝,拿著手抄本走了.幾天后,陶漢清無(wú)意間得知手抄本的原版是珍貴的孤本,這才明白季羨林抄書的原因.于是,他又找到季羨林:"您當(dāng)時(shí)告訴我真實(shí)情況就好了,何必費(fèi)力抄書呢?"季羨林說(shuō):"原裝書的確很珍貴,我打算把它捐給國(guó)家.可你那么喜歡這本書,我也不想讓你失望!"陶漢清聽(tīng)后,感動(dòng)不已.在季羨林

佚　名侯寶林抄書相聲語(yǔ)言大師侯寶林沒(méi)上過(guò)什么學(xué)，但是由于他勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部古代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十幾天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。聞一多醉書聞一多讀書成癮，一看書就會(huì)“醉”。他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，家里熱鬧非凡。一大清早親朋

舒將蒲草紡織成席抄書學(xué)習(xí)，公孫弘將竹子削成竹簡(jiǎn)抄書學(xué)習(xí)。他們都是家里窮沒(méi)書可讀，但尚且知道刻苦讀書的人。西漢時(shí)，鉅鹿（今河北寧晉縣）有個(gè)叫路溫舒的人，家里十分貧窮，父親沒(méi)錢送他去讀書，只好讓他給人家放羊維持生計(jì)。沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，路溫舒雖然很難受，但他并沒(méi)有因此而放棄學(xué)習(xí)。他沒(méi)錢買書，就向人家借，可這樣很不方便。有一天，他發(fā)現(xiàn)放羊的河邊有一種葉子很寬的蒲草，靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。他采了不少蒲草，編成了一張席子，然后把借來(lái)的書逐句抄下來(lái)。他用這種辦法抄了不

買書，愛(ài)看書，愛(ài)抄書，把書看做寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一本有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，就連在睡夢(mèng)中也想著它，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫兒的《山海經(jīng)》，我給你買來(lái)了！”一聽(tīng)到這消息，

創(chuàng)作為貴，殊不知抄書亦大不易。知堂集中，每有以抄摘而成篇者，人或以“文抄”譏之。其答曰：“夫天下之書多矣，不能一一抄之，則自然只能選取其一二，又從而錄取其一二而已。此乃難事也?！庇衷疲骸安粏?wèn)古今中外，我只喜歡兼具健全的物理與深厚的人情之思想混和散文的樸實(shí)與駢文的華美之文章。理想固難達(dá)到，少少具體者也就不肯輕易放過(guò)。然而其事甚難。孤陋寡聞，一也。沙多金少，二也。若百中得一，又于其百中抄一，則已大喜悅，抄之不容易已可以不說(shuō)矣。故不佞抄書并不比自己作文為不苦，然