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    研究趨勢

    • 基于知識圖譜的研究型審計研究熱點及趨勢分析
      研究熱點; 研究趨勢【中圖分類號】 F239.4? 【文獻標(biāo)識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937(2024)03-0104-10一、引言2009年,審計署南京特派辦正式提出研究型審計,其后在地方政府性債務(wù)審計、政策落實跟蹤審計等一系列審計中不斷得以應(yīng)用。2021年1月15日,《審計署關(guān)于印發(fā)全國審計機關(guān)2021年度工作要點的通知》中提出,積極推進研究型審計。研究型審計的關(guān)注熱度迅速攀升。開展研究型審計是實現(xiàn)審計高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。研究型審計能提

      會計之友 2024年3期2024-01-26

    • 基于CiteSpace的國內(nèi)地理深度學(xué)習(xí)研究熱點與趨勢分析
      準(zhǔn)。關(guān)鍵詞:研究趨勢;深度學(xué)習(xí);CiteSpace;知識圖譜中圖分類號:G633.55? ? ? ?文獻標(biāo)識碼:A? ? ? ?文章編號:1005-5207(2024)02-0017-05深度學(xué)習(xí)(Deep Learning)是指在教師引領(lǐng)下,學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題,全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程[1]。張浩基于布魯姆對認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類,證明深度學(xué)習(xí)有利于學(xué)生高階能力的培養(yǎng)[2]。 深度學(xué)習(xí)是當(dāng)前教育研究的熱點問題[3],

      地理教育 2024年2期2024-01-12

    • 應(yīng)急管理中的信息技術(shù)及研究趨勢分析
      ;文獻分析;研究趨勢中圖分類號:TP39? ? 文獻標(biāo)識碼:A? 文章編號:2096-4706(2023)13-0117-05Analysis of Information Technology and It's Research Trend in Emergency ManagementWANG Meijuan1,2, MA Jianwei1(1.School of Economics and Management, Beijing Informatio

      現(xiàn)代信息科技 2023年13期2023-09-14

    • 高校信息技術(shù)類課程思政的研究熱點與研究趨勢分析
      ;研究熱點;研究趨勢;知識圖譜中圖分類號:G642 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2023)21-0138-050 引言“課程思政”是指以課程作為載體,深入挖掘各類課程中的思想政治教育元素,充分發(fā)揮課程的育人功能。習(xí)近平總書記曾在全國高校思想政治工作會議上指出,要把思政工作貫穿教育教學(xué)全過程。教育部在《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中也提出:“全面推進高校課程思政建設(shè),發(fā)揮好每門課程的育人作用”[1]。伴隨社會信息化程度的不斷提升以及以人工智

      電腦知識與技術(shù) 2023年21期2023-08-26

    • 透視當(dāng)代國際科學(xué)教育研究動向
      ;研究熱點;研究趨勢文章編號:10056629(2023)06000306中圖分類號:G633.8文獻標(biāo)識碼:B在全球化的時代背景下,科學(xué)技術(shù)在國際競爭、世界經(jīng)濟發(fā)展、文化進步等方面的作用日益凸顯,公民科學(xué)素養(yǎng)的提升以及科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)成為世界各國各地區(qū)關(guān)注的焦點??茖W(xué)教育作為創(chuàng)新型國家建設(shè)、創(chuàng)新性科技人才培養(yǎng)、前沿性科技持續(xù)更新的根本路徑和關(guān)鍵環(huán)節(jié),已被許多國家提升到戰(zhàn)略高度。本文對2022年NARST國際學(xué)術(shù)年會報告題目及摘要進行統(tǒng)計分析,以期透視科

      化學(xué)教學(xué) 2023年6期2023-07-11

    • 大中小學(xué)思政課一體化研究:現(xiàn)狀、特點及趨勢
      政課一體化的研究趨勢。[關(guān)鍵詞]思政課;一體化建設(shè);研究現(xiàn)狀;研究特點;研究趨勢[中圖分類號] G642 ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549(2023) 01-0086-03習(xí)近平總書記深刻指出:“在大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?!盵1]對大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)(以下簡稱“思政課一體化”)進行研究,既具有思政課理論與實踐等方面的重要價值,又

      教書育人·高教論壇 2023年1期2023-06-04

    • 國內(nèi)外股權(quán)激勵研究的可視化分析
      ;研究熱點;研究趨勢中圖分類號:F 275 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-7312(2023)02-0211-09Visual Analysis of Equity Incentive Research at Home and AbroadLIU Yingchao,CHEN Jin(School of Management,University of Shanghai for Science and Technology,Shanghai 20009

      技術(shù)與創(chuàng)新管理 2023年2期2023-05-30

    • “工匠精神時代內(nèi)涵”研究文獻綜述與趨勢展望
      上構(gòu)思未來的研究趨勢,以期為高校在人才培養(yǎng)中體現(xiàn)“工匠精神時代內(nèi)涵”提供研究基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)支撐。關(guān)鍵詞:工匠精神;時代內(nèi)涵;量化分析;研究趨勢中圖分類號:G641文獻標(biāo)志碼:A文章編號:1008-3561(2023)01-0041-04工匠精神涉及人才培養(yǎng)的重要議題,在很大程度上決定著產(chǎn)業(yè)升級與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型能否成功。當(dāng)前,工匠精神的時代內(nèi)涵受到學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注,很多學(xué)者從不同角度、不同側(cè)面對其進行了研究。本文對CNKI中與“工匠精神時代內(nèi)涵”相關(guān)的研究熱點進行量化

      成才之路 2023年1期2023-05-30

    • 基于主題建模的教育技術(shù)研究趨勢及演化分析
      ;文獻計量;研究趨勢中圖分類號:G4文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2096-0069(2023)02-0019-07引言一直以來,學(xué)術(shù)界都把技術(shù)的教育價值當(dāng)作教育技術(shù)研究和應(yīng)用領(lǐng)域最深層的問題[1]。我國教育技術(shù)領(lǐng)域的理論和實踐研究,在2001—2021年這20年的宏觀政策指導(dǎo)下,呈現(xiàn)出積極迅猛的發(fā)展趨勢。要深入了解一門學(xué)科的研究概況,對該學(xué)科有影響力期刊的載文進行統(tǒng)計分析,是一個科學(xué)有效的方法。此前,不少學(xué)者通過文獻分析,采用量化方法從多個視角和不同層面對我國

      數(shù)字教育 2023年2期2023-05-30

    • 國有企業(yè)混合所有制改革研究熱點、趨勢與未來方向
      研究熱點; 研究趨勢【中圖分類號】 F234.4? 【文獻標(biāo)識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937(2023)07-0147-06一、引言國有企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的命脈,在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著舉足輕重的作用。深化國有企業(yè)改革,進一步促進國有企業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求。國有企業(yè)改革方面的政策性文件不斷出臺,2013年提出推動和深化國有企業(yè)改革以來,關(guān)于國有企業(yè)改革的研究成為學(xué)界和實務(wù)界非常關(guān)心的重點話題。2015年國有企業(yè)改革實施的指

      會計之友 2023年7期2023-04-07

    • 系統(tǒng)功能語言學(xué)研究綜述(2000—2020 年) —— 基于CSSCI 語言學(xué)類期刊論文的可視化分析
      鍵詞分析、 研究趨勢、 研究熱點和前沿等方面對2000—2020 年間國內(nèi)有關(guān)SFL 文獻進行系統(tǒng)綜述,總結(jié)國內(nèi)SFL 的發(fā)展脈絡(luò),基于分析結(jié)果對當(dāng)前研究不足進行探究,并對未來研究進行展望,以期為國內(nèi)該領(lǐng)域相關(guān)研究提供借鑒和啟示。二、研究設(shè)計(一)研究問題本研究擬回答以下四個方面的問題:(1)國內(nèi)SFL 主要研究作者和核心發(fā)文機構(gòu)有哪些?(2)國內(nèi)SFL 總體研究趨勢和研究現(xiàn)狀是怎樣的?(3)國內(nèi)SFL 研究熱點和研究前沿有哪些?(4)本研究對我國今后SF

      重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版) 2022年6期2022-12-08

    • 我國高職本科協(xié)同育人研究熱點與趨勢
      ;研究熱點;研究趨勢中圖分類號:F24???文獻標(biāo)識碼:A????doi:10.19311/j.cnki.16723198.2022.16.0400?引言2021年全國職業(yè)教育大會提出“打造縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,打通技術(shù)技能人才的成長成才通道”。2021年《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》指出“推進不同層次職業(yè)教育縱向貫通”。高本協(xié)同育人是增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,構(gòu)建橫向融通、縱向貫通的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系,適應(yīng)我國經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)

      現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年16期2022-06-24

    • 用戶心智模型在交互設(shè)計中的應(yīng)用研究
      熱點,總結(jié)其研究趨勢和應(yīng)用方法,為用戶心智模型在交互設(shè)計中的應(yīng)用研究提供方向參考。關(guān)鍵詞:用戶心智模型;交互設(shè)計;應(yīng)用研究;研究趨勢;研究綜述中圖分類號:TB472 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-9436(2022)04-0-03隨著產(chǎn)品的交互化趨勢愈發(fā)明顯,產(chǎn)品的交互步驟和交互邏輯變得更加復(fù)雜,用戶心智模型理論逐漸在交互設(shè)計研究過程中發(fā)揮重要作用。由于理論發(fā)展時間較長,包含的應(yīng)用方法繁多,容易混淆,不利于設(shè)計過程的推進。文章研讀用戶心智模型在交互設(shè)

      藝術(shù)科技 2022年4期2022-06-15

    • 心智模型在界面設(shè)計中的研究綜述
      界面設(shè)計 研究趨勢 計量可視化分析 CiteSpace中圖分類號:TP391.9 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1003-0069(2022)07-0089-04引言心智模型(Mental Model)最早由蘇格蘭心理學(xué)家KennethCraik在1943年提出[1]“指那些在人們心中根深蒂固存在的,影響人們認(rèn)識世界、解釋世界、面對世界,以及如何采取行動的許多假設(shè)、陳見和印象[2]。隨后,認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域?qū)<襊hilip Johnson Laird將心智模型描述

      設(shè)計 2022年13期2022-05-30

    • 基于Citespace引文空間的混合式教學(xué)研究可視化分析
      研究熱點; 研究趨勢中圖分類號:G647? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A? ? ?文章編號:1006-8228(2022)05-126-04The research on visualization analysis of blended teachingbased on Citespace citation spaceTan XiugeAbstract: Taking 523 articles above the core journals retri

      計算機時代 2022年5期2022-05-27

    • 大數(shù)據(jù)視角下智能知識服務(wù)模式研究
      ;服務(wù)模式;研究趨勢隨著云計算和可信計算等信息技術(shù)的迅速發(fā)展,數(shù)字信息環(huán)境越來越泛在化、移動化和智能化,海量半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化的多源數(shù)據(jù)利用需要進行多維度處理,由此推動了基于大數(shù)據(jù)的知識服務(wù)模式創(chuàng)新。由此,探索大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的知識服務(wù)新模式愈發(fā)重要,這也成為近期知識服務(wù)新的關(guān)注點。同時,這一探索也面臨著一些機遇和挑戰(zhàn)。目前面向大數(shù)據(jù)的知識服務(wù)研究與實踐剛起步,研究成果還不多。因此有必要對現(xiàn)有知識服務(wù)模式相關(guān)研究進行及時梳理與評價,分析未來的研究方向,以期對今

      民族文匯 2022年16期2022-05-18

    • 基于文獻計量分析的立體綠化研究綜述
      ;研究熱點;研究趨勢引用本文格式 莫心怡,劉青,鐘樂.基于文獻計量分析的立體綠化研究綜述[J].創(chuàng)意設(shè)計源,2022(1):70-75.Review of Vertical Greenery Research Based on Bibliometric AnalysisMO Xinyi, LIU Qing, ZHONG LeAbstract: Vertical greenery is an effective way to improve the urba

      創(chuàng)意設(shè)計源 2022年1期2022-04-19

    • 認(rèn)知負(fù)荷在界面設(shè)計中的應(yīng)用研究進展、熱點與趨勢
      發(fā)。關(guān)鍵詞:研究趨勢 界面設(shè)計 CiteSpace 認(rèn)知負(fù)荷 研究理論中圖分類號:TP391.9 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1003-0069(2022)01-0044-04引言通過學(xué)者的不斷努力,認(rèn)知負(fù)荷理論日漸完善并被廣泛運用。在應(yīng)用于界面設(shè)計的過程中,有學(xué)者發(fā)現(xiàn),用戶在對界面進行學(xué)習(xí)和理解的過程中會產(chǎn)生認(rèn)知負(fù)荷,元素組織、呈現(xiàn)方式、操作流程等設(shè)計不合理會導(dǎo)致認(rèn)知負(fù)荷提升,影響用戶體驗,可以通過調(diào)節(jié)認(rèn)知負(fù)荷程度從而提高界面設(shè)計可用性、用戶滿意度和降低操作

      設(shè)計 2022年1期2022-03-18

    • 國外開源情報領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、研究熱點及趨勢分析
      狀、熱點以及研究趨勢,既能夠?qū)^去的研究進行很好的總結(jié),同時也能夠為后續(xù)研究提供借鑒和參考,促進開源情報產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。[方法/過程]采用文獻計量學(xué)方法,獲取國外開源情報相關(guān)研究的文獻,之后對文獻數(shù)據(jù)進行預(yù)處理,采用可視化分析展現(xiàn)其研究現(xiàn)狀、研究熱點,并對未來的趨勢進行預(yù)判。[結(jié)果/結(jié)論]近年來,對于開源情報的研究呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢,同時也顯現(xiàn)出了交叉領(lǐng)域的特征,開源情報領(lǐng)域呈現(xiàn)出越來越明顯的技術(shù)依賴性,可以推動技術(shù)的進步進而促進開源情報研究的持續(xù)發(fā)展,提升

      現(xiàn)代情報 2022年1期2022-01-07

    • 后疫情時代國際MOOC研究趨勢分析
      ;研究前沿;研究趨勢中圖分類號:G717? 文獻標(biāo)識碼:A? 論文編號:1674-2117(2021)24-0085-04● 研究設(shè)計本研究以Web of Science(WoS)數(shù)據(jù)庫核心數(shù)據(jù)合集作為文獻來源,將檢索主題設(shè)置為“MOOC”或其他形式的表述。為了研究樣本的科學(xué)性和合理性,文獻類型選擇論文、會議論文和期刊評論,學(xué)科范圍限定為“教育學(xué)”,時間跨度為“2016—2019年”。按以上條件篩選后共得到870篇文獻,作為本文研究的文獻樣本。Boyack

      中國信息技術(shù)教育 2021年24期2021-12-24

    • 高校網(wǎng)絡(luò)輿情研究進展與未來展望
      ;研究現(xiàn)狀;研究趨勢;輿情難題;未來展望中圖分類號:G206.2 ? ?文獻標(biāo)識碼:A ? ?文章編號:1672-8122(2021)11-0142-04 習(xí)近平總書記強調(diào),教育是國之大計、黨之大計[1]。教育是重要的民生問題,牽系國家和社會的整體發(fā)展。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,社會各界對教育事業(yè)的發(fā)展都給予了廣泛的關(guān)注,尤其是對高等教育相關(guān)從業(yè)者寄予了較高的期望,形成了特殊的輿論環(huán)境。近年來,高校輿情事件占據(jù)網(wǎng)絡(luò)熱點事件的主要位置[2],暴發(fā)性強,關(guān)注

      今傳媒 2021年11期2021-12-21

    • 我國跨文化能力研究熱點與趨勢
      ;研究熱點;研究趨勢【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198(2021)18-211-04【本文著錄格式】管文娟,劉林林.我國跨文化能力研究熱點與趨勢——基于知識圖譜的可視化分析[J].中國民族博覽,2021,9(18):211-213,201.基金項目:宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年科研項目“基于智慧課堂的高職大學(xué)英語‘課程思政探索與實踐研究——以《職業(yè)英語》為例”(項目編號:ybzysc20-32)研究成果;四川外國語言文學(xué)

      中國民族博覽 2021年18期2021-12-13

    • 型鋼混凝土結(jié)構(gòu)抗火性能研究新進展
      ;研究進展;研究趨勢【Keywords】steel reinforced concrete; fire resistance; progress of research; research trend【中圖分類號】TU398+.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-10

      中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2021年11期2021-11-23

    • 近十年我國職業(yè)教育研究的特點、問題和趨勢
      ;基本理論;研究趨勢[作者簡介]孔巧麗(1983- ),女,河南蘭考人,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究所,助理研究員,碩士。(廣東? 廣州? 511483)[基金項目]本文系2019年廣東省普通高校特色創(chuàng)新類項目“人工智能時代高職教育的定位、功能和變革”的研究成果。(課題編號:2019GWTSCX070,課題主持人:樊明成)[中圖分類號]G710? ? [文獻標(biāo)識碼]A? ? [文章編號]1004-3985(2021)22-0020-07全國教育科學(xué)規(guī)劃

      教育與職業(yè)(下) 2021年11期2021-11-17

    • 基于圖譜可視化的尾菜利用研究態(tài)勢分析
      ;研究熱點;研究趨勢;Cite Space中圖分類號: X713 文獻標(biāo)識碼:B 文章編號:1673-2871(2021)09-111-09Research trends analysis of vegetable wastes based on mapping visualizationHAN Gaoling1, CHEN Jingliang1, YU Zhaopeng2, WANG Jianguo2, XIAO Chaoqing3, WANG Jian

      中國瓜菜 2021年9期2021-10-11

    • 基于文獻計量分析的近30年國內(nèi)外鹽堿地研究進展
      展現(xiàn)狀和未來研究趨勢。[方法]利用Web of Science的核心合集數(shù)據(jù)庫文獻檢索功能,結(jié)合HiteSpace和VOSviewer等文獻可視化分析軟件,系統(tǒng)總結(jié)并分析了鹽堿地領(lǐng)域研究的發(fā)文量、關(guān)鍵詞、國家、機構(gòu)、作者等。[結(jié)果]鹽堿地領(lǐng)域研究正處于快速發(fā)展階段,總發(fā)文量呈二次函數(shù)形式增長;發(fā)文量最多的國家是中國,發(fā)文量最多的研究機構(gòu)是中國科學(xué)院,發(fā)文量最多的作者是中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所李彥,發(fā)文量最多的期刊為《Agricultural Wate

      安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年18期2021-09-27

    • 近十年國內(nèi)新媒體語言研究的可視化分析
      ;研究熱點;研究趨勢中圖分類號: G210? ???文獻標(biāo)識碼:A ????文章編號: 1672-8122(2021)09-0011-06時代的發(fā)展與科技的進步,使媒體與社會生活的關(guān)系更加緊密。從紙媒到廣播電視媒體再到網(wǎng)絡(luò),媒體迭代使媒體語言生活呈現(xiàn)出多維動態(tài)的生命征象,新媒體語言的研究也持續(xù)成為語言學(xué)、新聞傳播學(xué)等學(xué)科關(guān)注的熱點。崔希亮指出, “ 所謂新媒體指的是網(wǎng)絡(luò)媒體,包括電腦網(wǎng)絡(luò)媒體和移動網(wǎng)路媒體,與傳統(tǒng)的平面媒體(報紙、雜志)和有聲媒體(廣播、電

      今傳媒 2021年9期2021-09-23

    • 我國勞動教育的研究熱點與趨勢
      ;研究熱點;研究趨勢中圖分類號:G42 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-9094(2021)07A-0058-06勞動教育是以促進學(xué)生形成勞動價值觀(即確立正確的勞動觀點,積極的勞動態(tài)度,熱愛勞動和勞動人民等)和養(yǎng)成勞動素養(yǎng)(有一定的勞動知識與技能,形成良好的勞動習(xí)慣等)為目的的教育活動[1]。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是我黨歷來堅持的教育方針。2018年9月10日,習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào),要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,努力構(gòu)建德智體美勞全面

      江蘇教育研究 2021年22期2021-09-22

    • 基于CiteSpace知識圖譜的智慧工廠研究熱點及趨勢實證分析
      究現(xiàn)狀分析與研究趨勢的展望。文獻分析結(jié)果顯示:智慧工廠的研究日漸受到關(guān)注;作者之間、研究機構(gòu)之間聯(lián)系不夠緊密,缺乏溝通與合作;研究熱點內(nèi)容包括智慧化、技術(shù)條件、產(chǎn)業(yè)行業(yè)應(yīng)用和客戶體驗這4個方面;智能系統(tǒng)的迭代開發(fā)和應(yīng)用場景定制化成為國內(nèi)智慧工廠研究的主要趨勢。關(guān)鍵詞:智慧工廠? 知識圖譜? 研究熱點? 研究趨勢中圖分類號:TP31? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1672-3791(2021)05(c)-0198-

      科技資訊 2021年15期2021-09-16

    • 基于CNKI數(shù)據(jù)庫生態(tài)化學(xué)計量學(xué)研究進展
      ;文獻計量;研究趨勢;生態(tài)化學(xué)計量Abstract: Ecological stoichiometry is currently researched very rapidly and has become an important field of ecological research. However, there have been no reports on the bibliometric research of ecological stoi

      防護林科技 2021年4期2021-09-12

    • 基于CNKI數(shù)據(jù)庫對中國生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的研究態(tài)勢分析
      ;文獻計量;研究趨勢;生態(tài)服務(wù)Abstract: Ecosystem services are an important branch of ecological research. Domestic scientists have carried out a lot of research, but the current bibliometric research on ecosystem services is still insufficient.

      防護林科技 2021年4期2021-09-12

    • 我國生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展研究熱點與趨勢分析
      的研究熱點和研究趨勢。研究發(fā)現(xiàn):生態(tài)農(nóng)業(yè)研究熱點主要集中在模式選擇、績效評價和農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟等方面,發(fā)展歷程主要經(jīng)歷了基礎(chǔ)研究階段、以模式選擇為主的快速發(fā)展階段及結(jié)合國家戰(zhàn)略政策的平穩(wěn)發(fā)展階段;預(yù)測后續(xù)研究將重視機構(gòu)之間的合作、強化研究內(nèi)容的創(chuàng)新性和實用性、倡導(dǎo)產(chǎn)業(yè)融合,以生態(tài)農(nóng)業(yè)促致富創(chuàng)收,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。關(guān)鍵詞 生態(tài)農(nóng)業(yè);Citespace;知識圖譜;研究趨勢中圖分類號:F313 文獻標(biāo)志碼:A DOI:10.19415/j.cnki.1673-890x.

      南方農(nóng)業(yè)·中旬 2021年6期2021-09-05

    • 我國教師懲戒權(quán)研究述評
      ;研究不足;研究趨勢中圖分類號:D922.16文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2095-6916(2021)12-0103-03一、研究概況2000年開始,我國逐漸出現(xiàn)關(guān)于教師懲戒權(quán)的研究,在此之前該類研究相對較少。我國最早研究教師懲戒權(quán)的學(xué)者是崔相錄,可謂開拓者。在崔相錄的《德育新探》中,他認(rèn)為教師應(yīng)該具有符合要求和規(guī)定的懲戒的權(quán)力。近些年來,關(guān)于此類的問題頻頻在學(xué)校出現(xiàn),逐漸引起了社會各方關(guān)注。隨著大眾對教師懲戒權(quán)認(rèn)知度的增高,以及多起教師使用懲戒權(quán)力不當(dāng)?shù)氖?/div>

      西部學(xué)刊 2021年12期2021-09-02

    • 國內(nèi)外校企合作研究發(fā)展與啟示
      ;文獻計量;研究趨勢;研究熱點;社會網(wǎng)絡(luò)分析中圖分類號:G646文獻標(biāo)識碼: ADOI:10.3969/j.issn.1003-8256.2021.01.008開放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識碼(OSID):0引言科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展對企業(yè)創(chuàng)新提出了越來越高的要求,在社會資源有限的情況下,企業(yè)很難憑一己之力解決創(chuàng)新所需要的人才和技術(shù)等問題[1]。與此同時,高校陷入了專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓不足和轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用率低的困境,究其原因,高校以研究學(xué)科前沿知識為主,研究成果與實

      科學(xué)與管理 2021年1期2021-08-30

    • 基于CNKI數(shù)據(jù)的我國農(nóng)業(yè)信息化知識圖譜構(gòu)建研究
      ;研究熱點;研究趨勢中圖分類號 F302.4 文獻標(biāo)識碼 A文章編號 1007-7731(2021)14-0128-03Research on Construction of Knowledge Graph of Agricultural Informatization in China Based on CNKI DataCUI Shuaishuai et al.(College of Information Engineering, Tarim Uni

      安徽農(nóng)學(xué)通報 2021年14期2021-08-26

    • 我國教師懲戒權(quán)研究述評
      ;研究不足;研究趨勢中圖分類號:D922.16文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2095-6916(2021)12-0103-03一、研究概況2000年開始,我國逐漸出現(xiàn)關(guān)于教師懲戒權(quán)的研究,在此之前該類研究相對較少。我國最早研究教師懲戒權(quán)的學(xué)者是崔相錄,可謂開拓者。在崔相錄的《德育新探》中,他認(rèn)為教師應(yīng)該具有符合要求和規(guī)定的懲戒的權(quán)力。近些年來,關(guān)于此類的問題頻頻在學(xué)校出現(xiàn),逐漸引起了社會各方關(guān)注。隨著大眾對教師懲戒權(quán)認(rèn)知度的增高,以及多起教師使用懲戒權(quán)力不當(dāng)?shù)氖?/div>

      西部學(xué)刊 2021年10期2021-08-05

    • 國外慕課(MOOCs)研究綜述(2009-2020)
      的研究主題、研究趨勢和典型的研究方法,并為MOOC的未來研究提供一些參考和啟示。關(guān)鍵詞:大規(guī)模開放式在線課程;慕課;綜述;研究趨勢中圖分類號:G434文獻標(biāo)識碼:A? 文章編號:2095-5995(2021)05-0017-08大規(guī)模的開放式在線課程(MOOC)是一種在線學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)者可以免費訪問并以極低費用或免費注冊[1]。MOOC與傳統(tǒng)的在線課程之間的區(qū)別在于,MOOC對所有潛在的學(xué)習(xí)者都是開放的,并且如果學(xué)習(xí)者無意獲得證書,通常不會收取注冊費。隨著

      教師教育論壇(高教版) 2021年3期2021-07-23

    • 基于文獻計量的養(yǎng)殖廢棄物肥料化研究進展
      ;文獻計量;研究趨勢中圖分類號:X713 ? 文獻標(biāo)志碼: A ?文章編號:1002-1302(2021)10-0036-07我國是畜牧業(yè)大國,據(jù)統(tǒng)計每年畜禽糞污產(chǎn)生量達38億t,大量養(yǎng)殖廢棄物沒有得到有效處理和利用,成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村環(huán)境治理的一大難題[1-2]。加快推進畜禽養(yǎng)殖廢棄物處理和資源化,對改善土壤地力、治理農(nóng)業(yè)面源污染尤為重要[3-4]。其中,農(nóng)業(yè)廢棄物肥料化作為畜禽糞便最主要的資源化措施[5],有效地促進了種養(yǎng)結(jié)合與農(nóng)牧循環(huán)可持續(xù)發(fā)展新格局的構(gòu)建

      江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年10期2021-07-01

    • 混合學(xué)習(xí)的趨勢:基于60篇SSCI 與CSSCI高被引期刊文獻的分析*
      ;學(xué)習(xí)效果;研究趨勢中圖分類號:G434? ? ? ? ?文獻標(biāo)志碼:A? ? 文章編號:1673-8454(2021)10-0011-06一、問題提出隨著開放教育資源運動的興起,特別是MOOC、SPOC在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,混合學(xué)習(xí)逐漸獲得業(yè)界的關(guān)注。混合學(xué)習(xí)是一種融合線上和線下的學(xué)習(xí)模式,《地平線報告(2019高等教育版)》提出混合學(xué)習(xí)已成為高等教育的重要組成部分,其具備靈活性、易用性與富媒性于一體,受到師生的歡迎。[1] Graham指出在未來的教育

      中國教育信息化·基礎(chǔ)教育 2021年5期2021-06-25

    • 基于CiteSpace的我國價值投資研究趨勢分析
      析價值投資的研究趨勢,從而能更好地為學(xué)者提供價值投資研究方向的思路,促進價值投資領(lǐng)域的研究更加深入。以中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫收錄的3 690篇與價值投資相關(guān)的文獻記錄為分析對象,使用可視化分析軟件CiteSpace進行文獻分析,主要分析價值投資的發(fā)文量、發(fā)文機構(gòu)與研究趨勢,同時進行可視化展示。研究發(fā)現(xiàn),價值投資領(lǐng)域呈現(xiàn)眼球型分布情況,中心是以傳統(tǒng)財務(wù)、投資基礎(chǔ)分析、投資策略等研究方向為主,外環(huán)是以智能投資模型(機器學(xué)習(xí)等)為理論基礎(chǔ)的創(chuàng)新科技投資研究方

      企業(yè)科技與發(fā)展 2021年3期2021-06-15

    • 危機環(huán)境中的企業(yè)困境與自救
      ;研究方向;研究趨勢;比較分析;文獻計量中圖分類號:F 274文獻標(biāo)志碼:A文章編號:1005-9679(2021)02-0087-10Abstract:With the frequent occurrence of corporate crisis such as financial crisis and epidemic crisis, researches related to corporate crisis have attracted more

      上海管理科學(xué) 2021年2期2021-06-15

    • 我國“學(xué)校文化”研究熱點與趨勢
      】學(xué)校文化;研究趨勢;可視化分析本文以citespace分析軟件對學(xué)校文化進行探究和分析,通過可視化系統(tǒng)軟件的應(yīng)用,了解和研究各個學(xué)校文化研究的重點和關(guān)鍵內(nèi)容,以此對目前展露出來的問題進行了解和整合。一、數(shù)據(jù)來源和研究方法以中國(CNKI)的數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)做檢索資料來源,在高級的檢索中"關(guān)鍵詞"被命名為"學(xué)校文化"進行匹配,最終檢索得到的文獻2418篇,選取2010—2021年中的文獻作為數(shù)據(jù)進行可視化分析。二、學(xué)校文化研究熱點分析借助 citespace

      家庭教育報·教師論壇 2021年50期2021-06-10

    • 國內(nèi)教師職業(yè)倦怠研究知識圖譜計量分析
      業(yè)倦怠研究的研究趨勢、方向及熱點進行了可視化分析。結(jié)果表明:國內(nèi)教師職業(yè)倦怠研究經(jīng)歷了起步與發(fā)展兩大階段;其研究熱點一直圍繞“教師職業(yè)倦怠”這一主題展開,且在不同時期有其不同的研究重點。希望文章能為后期國內(nèi)教師職業(yè)倦怠的深入研究提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞:教師職業(yè)倦怠;研究趨勢;研究方向;研究熱點中圖分類號:TP391 ? ? ?文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2096-4706(2021)24-0089-04Abstract: This paper takes 2

      現(xiàn)代信息科技 2021年24期2021-06-07

    • 近十年國內(nèi)幼兒園課程游戲化研究的熱點與趨勢
      ;研究熱點;研究趨勢【中圖分類號】G612 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-6017(2021)01-0040-05【作者簡介】陳希(1998-),女,湖北孝感人,華中師范大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生;吳航(1974-),浙江嵊州人,華中師范大學(xué)教育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,博士。一、問題提出自《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來,理論與實踐工作者都逐漸重視游戲的特有價值,強調(diào)幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動,但在實踐中仍存在小學(xué)化傾向。將游戲精神貫穿于幼兒園課

      早期教育·教研版 2021年1期2021-05-29

    • 基于文獻計量的生物炭土壤效應(yīng)分析
      ;研究熱點;研究趨勢中圖分類號:S153;S156文獻標(biāo)志碼:A文章編號:1002-1302(2021)04-0191-09作者簡介:嚴(yán)陶韜(1989—),男,江蘇射陽人,博士研究生,研究方向為土壤改良與典型脆弱生態(tài)修復(fù)。E-mail:ecologyan@njfu.edu.cn。通信作者:薛建輝,博士,教授,研究方向為林業(yè)生態(tài)工程。E-mail:jhxue@njfu.edu.cn。亞馬遜黑土(Amazoniandarkearths),早期也被稱為印第安黑土

      江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年4期2021-05-06

    • 國內(nèi)大學(xué)英語混合式教學(xué)研究知識圖譜計量分析
      混合式教學(xué);研究趨勢;研究方向;研究熱點中圖分類號:TP391? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2096-4706(2021)19-0133-04Quantitative Analysis of Knowledge Graph of College English Blended Teaching Studies in China—Take CNKI Periodical Literatures from 2011 to 2021

      現(xiàn)代信息科技 2021年19期2021-04-03

    • 基于CiteSpace可視化分析的國內(nèi)教師支持研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
      譜,并分別對研究趨勢、研究熱點和研究進程進行了調(diào)查。結(jié)果顯示:國內(nèi)教師支持研究經(jīng)歷了起步和快速增長兩個階段;研究熱點始終圍繞“教師支持”這一中心主題展開;研究領(lǐng)域在不同時期有各自的研究重點。希望分析結(jié)果能為今后國內(nèi)教師支持的深入研究提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞:教師支持;研究趨勢;研究方向;研究熱點中圖分類號:TP391? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2096-4706(2021)19-0121-04Research Status a

      現(xiàn)代信息科技 2021年19期2021-04-03

    • 混合學(xué)習(xí)的趨勢:基于60篇SSCI與CSSCI高被引期刊文獻的分析
      ;學(xué)習(xí)效果;研究趨勢中圖分類號:G434 ? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼:A ? 文章編號:1673-8454(2021)10-0011-06一、問題提出隨著開放教育資源運動的興起,特別是MOOC、SPOC在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,混合學(xué)習(xí)逐漸獲得業(yè)界的關(guān)注?;旌蠈W(xué)習(xí)是一種融合線上和線下的學(xué)習(xí)模式,《地平線報告(2019高等教育版)》提出混合學(xué)習(xí)已成為高等教育的重要組成部分,其具備靈活性、易用性與富媒性于一體,受到師生的歡迎。[1] Graham指出在未來的教育中

      中國教育信息化·高教職教 2021年10期2021-03-21

    • 我國幼兒體育的研究熱點及趨勢
      究熱點;未來研究趨勢主要表現(xiàn)為從“健康中國”的視角引領(lǐng)幼兒體育理論研究、強調(diào)體育的教育價值、幼兒動作發(fā)展的觀察與評價研究、幼兒體育環(huán)境的相關(guān)研究、幼兒體育師資研究等。研究者據(jù)此提出相關(guān)研究展望?!娟P(guān)鍵詞】幼兒體育;CiteSpace;研究熱點;研究趨勢;研究展望【中圖分類號】G610? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ?【文章編號】1004-4604(2020)7/8-0068-06幼兒體育是學(xué)前教育的重要組成部分?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)

      幼兒教育·教育科學(xué)版 2020年8期2020-12-23

    • 新聞傳播學(xué)領(lǐng)域?qū)Α耙粠б宦贰背h的研究
      要觀點、探討研究趨勢與方向。研究發(fā)現(xiàn),文獻中的大多屬于經(jīng)驗研究,多數(shù)文章圍繞“一帶一路”新聞報道、出版發(fā)行、影視譯制等領(lǐng)域的問題、困境和創(chuàng)新點展開。但關(guān)于“一帶一路”傳播效果研究明顯不足,相關(guān)理論建構(gòu)也需要進一步加強。關(guān)鍵詞:“一帶一路”倡議 新聞傳播 CSSCI期刊 研究趨勢2013年9月7日,中國國家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表題為《弘揚人民友誼 共創(chuàng)美好未來》的重要演講,倡議共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”。2013年10月3日,習(xí)近平主席在

      傳媒 2020年6期2020-11-30

    • 10年來我國農(nóng)村教育價值取向的研究:歷程、進展與趨勢
      ;研究進展;研究趨勢[中圖分類號]G40-011 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-5843(2020)05-0144-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2020.05.026教育是“國之大計,黨之大計”。農(nóng)村教育的發(fā)展能促進農(nóng)村居民個人、家庭以及整個社會的穩(wěn)定與發(fā)展。對農(nóng)村教育正確合理地定位有利于形成“在農(nóng)村”“富農(nóng)村”“為農(nóng)民”的教育[1]。我國農(nóng)村教育健康發(fā)展最重要的一點是明確并貫徹正確的價值取向。2009年以來,研究

      現(xiàn)代教育科學(xué) 2020年5期2020-10-26

    • 國內(nèi)外語翻轉(zhuǎn)課堂研究述評
      ;翻轉(zhuǎn)課堂;研究趨勢中圖分類號:G640 文獻標(biāo)志碼:A? ? ? ? ?文章編號:2096-000X(2020)05-0062-03Abstract: This paper uses quantitative and qualitative research methods to analyze 52 articles on foreign language flipped classroom published in 14 domestic forei

      高教學(xué)刊 2020年5期2020-10-21

    • 黨的十八大以來中國文化管理體制改革研究進展與趨勢
      ;理論述評;研究趨勢中圖分類號:D035文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2095-5103(2020)07-0083-(14)Progress and Trends in the Study of Chinese Cultural Management System Reform Since the 18th National Congress of the CPCWEN JiaohuiAbstract:In the process of advancing th

      領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2020年4期2020-10-20

    • 論水污染處理中絮凝劑的應(yīng)用現(xiàn)狀和方向
      理;絮凝劑;研究趨勢;絮凝劑分類;絮凝劑性質(zhì)結(jié)合當(dāng)前全世界水污染問題越來越突出的情況,我國由于龐大的人口基數(shù),所造成的水污染問題日益突出,水環(huán)境問題日益惡化,各方面的工業(yè)廢水、生活廢水依然存在著隨意排放的問題,這樣畢竟會造成水資源的嚴(yán)重短缺問題,供水量難以維系企業(yè)的快速發(fā)揮在那要求。在這樣的背景下,為了有效全方位就解決水污染的情況,大量的研究工作集中在水處理工藝方面,旨在利用多樣化的方式來對于水中的有害物質(zhì)進行去除,常見的方式則是有物理方法、化學(xué)方法,以及

      科學(xué)與財富 2020年21期2020-10-20

    • 目的論翻譯研究可視化分析
      可視化分析;研究趨勢一、引言文章旨在探討眾多翻譯理論中目的論翻譯這一領(lǐng)域?!澳康恼摗保⊿kopos Theory)是德國功能主義翻譯理論的核心內(nèi)容,自目的論提出并傳到我國以后,不少學(xué)者對這一翻譯理論進行了探討研究。陳小慰(2012)在其文章《對德國翻譯功能目的論的修辭反思》中對由德國翻譯學(xué)者提出的翻譯功能目的論進行了介紹,指出目的論問世已有近30年歷史,在我國譯界也產(chǎn)生了廣泛影響。目的論這一新理論的提出,為翻譯實踐提供了更廣泛的理論指導(dǎo),受到了不少追捧。目

      錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12

    • “最多跑一次”改革研究趨勢與評述
      ;公共治理;研究趨勢;評述中圖分類號:D035文獻標(biāo)志碼:A文章編號:1007-9092(2020)04-0119-0092016年底浙江省率先發(fā)起并實施“最多跑一次”改革。通過3年多的實踐探索,從初期的方便群眾、企業(yè)到政府辦事,延伸到公共服務(wù)、經(jīng)濟管理、社會治理、環(huán)境保護、民主法治等全方位領(lǐng)域,從浙江起步,推廣至全國,繪制了一幅政府整體性變革的新藍圖,吹響了新時代公共管理轉(zhuǎn)型的號角。如何更好地理解和推進“最多跑一次”改革,也成為學(xué)界廣泛關(guān)注的重大課題,研

      治理研究 2020年4期2020-09-21

    • 近四年現(xiàn)代維吾爾語研究綜述
      ;研究綜述;研究趨勢作者簡介:吾吉阿布拉·麥麥提(1995.6-),男,維吾爾族,新疆喀什人,西北民族大學(xué)中國少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)院2019級中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)在讀研究生,研究方向為察哈臺維吾爾語言文學(xué)與文獻研究。[中圖分類號]:H215? [文獻標(biāo)識碼]:A[文章編號]:1002-2139(2020)-26--02維吾爾語是我國古老的少數(shù)民族語言之一,這語言千幾年的發(fā)展過程中經(jīng)歷了不同時期的語言變化和發(fā)展。維吾爾語的發(fā)展可分為最遠的古代維吾爾語(鄂爾

      青年文學(xué)家 2020年26期2020-09-14

    • 財務(wù)績效的影響因素的研究熱點與趨勢分析
      ;研究熱點;研究趨勢一、引言財務(wù)績效水平能夠更好地體現(xiàn)一個公司發(fā)展的情況。諸多學(xué)者都在研究與財務(wù)績效相關(guān)的影響因素。本文通過選取與“財務(wù)績效影響因素”相關(guān)的主題詞進行有效的檢索。之后再運用專業(yè)的軟件來繪制與財務(wù)績效影響因素相關(guān)的圖譜。又通過直接采訪企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理層人員來分析財務(wù)績效的影響因素。最終才能夠更加清晰地看出與財務(wù)績效相關(guān)的研究熱點和研究趨勢。二、財務(wù)績效的概述(一)財務(wù)績效的概念財務(wù)績效主要是為了分析企業(yè)戰(zhàn)略和是否能夠?qū)崿F(xiàn)最終的經(jīng)營目標(biāo)而存在

      財富生活·下半月 2020年3期2020-09-10

    • 國內(nèi)城市形象研究趨勢與展望
      :城市形象;研究趨勢;熱點;展望中圖分類號:G206 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 17-0-02習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出,我們必須“推進國際傳播能力建設(shè),講好中國故事,展現(xiàn)真實、立體、全面的中國,提高國家文化軟實力?!背鞘行蜗笞鳛槌鞘械闹匾獰o形資產(chǎn),潛藏著城市及其所在區(qū)域的價值觀,乃至整個國家的意識形態(tài),對城市的經(jīng)濟發(fā)展和對外傳播具有相當(dāng)影響力,是國家文化軟實力的核心構(gòu)成,更是“講好中國故事”的重要內(nèi)容。文章研究以

      傳媒論壇 2020年17期2020-09-03

    • 國內(nèi)外自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)研究熱點與趨勢分析
      ;研究熱點;研究趨勢;比較分析一、引言2019年5月,習(xí)近平總書記在國際人工智能與教育大會的賀信中指出在未來教育中,要積極推動人工智能與教育深度融合使學(xué)習(xí)者能夠掌握學(xué)習(xí)、進行自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是由美國學(xué)者Zimmerman B J.提出的,[1]認(rèn)為自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者為了達到學(xué)習(xí)目標(biāo)而依據(jù)自身的需求,運用自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略促進學(xué)習(xí)的過程。[2]隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和知識更新速度的提高,使終身學(xué)習(xí)成為必要,自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)作為終身學(xué)習(xí)的有力支撐和21世

      新西部·中旬刊 2020年6期2020-08-02

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