兩型

中心1 上海港“兩型”港口建設(shè)總體成效早在2011年，上海市出臺(tái)了《上海港“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”港口建設(shè)指導(dǎo)意見》。上海港通過實(shí)施2011－2020年間四個(gè)階段性目標(biāo)，重點(diǎn)從深化港口結(jié)構(gòu)調(diào)整、逐步提高設(shè)備燃料效率、大力推廣節(jié)能減排技術(shù)、加快新型能源和替代能源的推廣應(yīng)用、提高港口信息化管理水平、加強(qiáng)污染排放檢測(cè)和節(jié)能減排管理等六方面任務(wù)，科學(xué)合理地確定上海港“兩型”發(fā)展路徑，十年來港口綠色智慧水平顯著提高。綠色港口方面。作為上海“兩型”港口建設(shè)的重點(diǎn)，綠

支部（以下簡(jiǎn)稱“兩型”黨支部），發(fā)揮黨支部思想政治作用，找準(zhǔn)堡壘作用和戰(zhàn)斗力的聚合點(diǎn)，在“服務(wù)”“凝聚”“建設(shè)”“創(chuàng)造”中提升黨支部的組織力。致力于打造服務(wù)型技能型黨支部，著力提高黨的建設(shè)質(zhì)量，推進(jìn)黨建工作和中心工作互融共進(jìn)，為建設(shè)國(guó)內(nèi)標(biāo)桿井采銅礦山提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持建強(qiáng)國(guó)有企業(yè)基層黨支部不放松，緊緊圍繞把黨支部的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為礦山發(fā)展優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)，緊緊圍繞用“兩型”黨支部建設(shè)引領(lǐng)礦山黨建工作的鮮明主題，把黨員組織起來，把人才凝聚起來，把職工

好型（以下簡(jiǎn)稱“兩型”）社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，湖南省高職院校的“兩型”校園建設(shè)是湖南省“兩型”社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，因此對(duì)“兩型”校園的生態(tài)文明建設(shè)情況進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)十分重要。1 “兩型”校園建設(shè)績(jī)效考評(píng)的意義“兩型”校園與生態(tài)文明指標(biāo)評(píng)價(jià)的重要性。生態(tài)文明反映人與自然的和諧狀態(tài)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。高校是“兩型”社會(huì)建設(shè)在學(xué)校教育與發(fā)展中的反映，對(duì)“兩型”校園生態(tài)文明建設(shè)情況進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)具有重要意義?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”校

場(chǎng)”上，評(píng)選出“兩型”干部51名，提任優(yōu)秀“兩型”干部15名。除了評(píng)選“先進(jìn)”，當(dāng)?shù)剡€將綜合考評(píng)排名靠后、群眾認(rèn)可度低的干部，列入“躺平”式干部名單，并發(fā)放提醒單，以營(yíng)造不進(jìn)則退、爭(zhēng)先拼搶的干事氛圍。2021年，臨海全市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值819.87億元。今年1至8月，臨海10項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)綜合排名、規(guī)上工業(yè)增加值增速均名列臺(tái)州市第一。“三大指數(shù)”把考人和考事、一時(shí)和一貫、顯績(jī)和潛績(jī)有機(jī)結(jié)合起來，而且評(píng)價(jià)結(jié)果兼具定性和定量、過程和結(jié)果、綜合評(píng)定和個(gè)性評(píng)定，可以更

：自國(guó)務(wù)院批復(fù)“兩型”社會(huì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)至今，經(jīng)過十幾年艱辛奮進(jìn)，株洲市取得了令人矚目的成就，率先建成“兩型”社會(huì)試驗(yàn)區(qū)幾成定局。通過分析株洲市“兩型”社會(huì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的演進(jìn)軌跡和巨大成就，全面總結(jié)了株洲“兩型”社會(huì)建設(shè)的成功之道，深度探索了株洲“兩型”社會(huì)建設(shè)的鞏固方略。關(guān)鍵詞：株洲市;“兩型”社會(huì)建設(shè);成就之路;鞏固之策目前，湖南省和長(zhǎng)株潭三市向黨中央和國(guó)務(wù)院交“兩型社會(huì)建設(shè)答卷”的時(shí)間不足一年，株洲市率先建成兩型社會(huì)建設(shè)試驗(yàn)區(qū)也幾成定局，綜合評(píng)價(jià)株洲市兩型

型、環(huán)境友好型“兩型”旅游，是協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)融合、助推生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵。針對(duì)婺源縣的資源與旅游特點(diǎn)，提出了大力開展觀鳥旅游、探索森林步道研學(xué)旅行、融入國(guó)家公園體制試點(diǎn)、建設(shè)婺源縣自然博物館和打造珍珠山國(guó)際狩獵場(chǎng)等五大舉措建議。關(guān)鍵詞 “兩山”理論;“兩型”旅游;觀鳥旅游;研學(xué)旅行中圖分類號(hào) F304.1 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611（2020）05-0138-02doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2020.

”為課例，結(jié)合“兩型”課堂的教學(xué)背景，提出設(shè)計(jì)、組織、開展與評(píng)估小組合作學(xué)習(xí)課堂的策略，旨在為讀者提供參考。【關(guān)鍵詞】 小組合作學(xué)習(xí) “兩型”課堂 教學(xué)策略【中圖分類號(hào)】 G632.4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1992-7711（2020）01-050-030“兩型課堂”是在沿用“兩型社會(huì)”新概念，秉承“以人的發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”新課程理念基礎(chǔ)下，衍生出“低耗高質(zhì)，和諧共長(zhǎng)”的新型課堂。小組合作學(xué)習(xí)作為一種新型課堂還只是內(nèi)存于許多地理教

創(chuàng)新能力。基于“兩型”社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)，針對(duì)湖南區(qū)域自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀，提出湖南區(qū)域自主創(chuàng)新聯(lián)盟的構(gòu)建目標(biāo)、原則、構(gòu)建模式、相關(guān)建議。以此促進(jìn)湖南區(qū)域自主創(chuàng)新能力的發(fā)展，對(duì)提高湖南區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平具有重要現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：兩型社會(huì);區(qū)域;自主創(chuàng)新;聯(lián)盟中圖分類號(hào)：F2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.35.0111 “兩型”社會(huì)背景下湖南區(qū)域自主創(chuàng)新現(xiàn)狀1.1 區(qū)域自主創(chuàng)新能力穩(wěn)步提升近年來，湖南區(qū)域自

□乳山市人大常委會(huì)主任 姜翠萍《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》指出，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，各級(jí)人大機(jī)關(guān)在本質(zhì)上是政治機(jī)關(guān)，旗幟鮮明是應(yīng)盡之責(zé)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，要使各級(jí)人大及其常委會(huì)成為全面擔(dān)負(fù)起憲法法律賦予的各項(xiàng)職責(zé)的工作機(jī)關(guān)，成為同人民群眾保持密切聯(lián)系的代表機(jī)關(guān)。要實(shí)現(xiàn)這一重任，必須把黨的政治建設(shè)作為人大工作的重大引領(lǐng)，作為人大干部安身立命的第一要求，確保人大事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。3月23日，姜

學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)施“兩型·七步”導(dǎo)學(xué)一體教學(xué)，采取課前自學(xué)測(cè)評(píng)、課中活動(dòng)測(cè)評(píng)、課后拓展測(cè)評(píng)，全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度、團(tuán)隊(duì)合作度、目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)力成長(zhǎng)度，使學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)自動(dòng)化、即時(shí)性，具有全面性，能夠有效提高學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)的反饋效果。關(guān)鍵詞：兩型·七步;雙平臺(tái);學(xué)習(xí)測(cè)評(píng) 中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094-（2017）09C-0015-03信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，不僅使課堂組織形式與教學(xué)方式發(fā)生了變革，也改變著課堂學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)方式。本文

副理事長(zhǎng)，湖南省兩型社會(huì)與生態(tài)文明2011協(xié)同創(chuàng)新中心主任，移動(dòng)商務(wù)智能湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，湖南省生態(tài)文明體制改革專家咨詢小組組長(zhǎng)，曾任長(zhǎng)株潭城市群國(guó)家“兩型社會(huì)”綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)管委會(huì)副主任，全國(guó)工商管理碩士(MBA)指導(dǎo)委員會(huì)委員。全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)三八紅旗手，國(guó)家中組部“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，首屆中國(guó)杰出社會(huì)科學(xué)家。陳曉紅院士長(zhǎng)期從事決策理論、決策支持系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析、中小企業(yè)融資、兩型社會(huì)(資源節(jié)約型、環(huán)境友好型)與生態(tài)文明等領(lǐng)域研究

本文通過對(duì)“‘兩型課堂的研究與實(shí)踐”以及小學(xué)語文教學(xué)方法進(jìn)行探討，找出最適合小學(xué)語文閱讀教學(xué)的模式?！娟P(guān)鍵詞】 “兩型”；小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；研究；實(shí)踐“兩型”課堂是近年來興起的一種新型教學(xué)理論，大致分為兩部分：一為“低耗高質(zhì)”，二為“和諧共長(zhǎng)”的課堂模式。本文主要探討與研究“兩型”課堂中小學(xué)語文閱讀的教學(xué)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”語文閱讀教學(xué)的多種教學(xué)方式可以改變?nèi)鄙倩盍Φ恼n堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升老師教學(xué)效率，使老師與學(xué)生共同進(jìn)步。一、“兩型”小學(xué)語文閱讀教

續(xù)的循環(huán)消費(fèi)對(duì)“兩型”社會(huì)建設(shè)的價(jià)值，目的是解決當(dāng)前人類社會(huì)發(fā)展中產(chǎn)生的問題，包括資源浪費(fèi)、環(huán)境污染、能源緊缺等狀況，因此在人類生活生產(chǎn)活動(dòng)中，只有真正促進(jìn)或?qū)崿F(xiàn)了“全民”循環(huán)消費(fèi)，才能夠使較少的資源浪費(fèi)和社會(huì)資源消耗促進(jìn)人類正常的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展，而若想通過廣大的消費(fèi)者來促進(jìn)可持續(xù)的循環(huán)消費(fèi)，無疑是非常困難的，通過消費(fèi)者的個(gè)人行為來促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)保購(gòu)物可以有效地促進(jìn)可持續(xù)的循環(huán)消費(fèi)，但是另外來說，只有消費(fèi)者個(gè)體行為的改變，才能夠真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的循環(huán)消費(fèi)，才

)綠色金融支持“兩型”產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究王洪剛(中國(guó)人民銀行東營(yíng)市中心支行，山東 東營(yíng) 257091)隨著社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的逐步推進(jìn)，我國(guó)逐漸加快“兩型”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，而“兩型”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與金融的支持密切相關(guān)。本文從綠色金融建設(shè)兩型產(chǎn)業(yè)的必要性出發(fā)，闡述了自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及金融結(jié)構(gòu)自身的發(fā)展都需要綠色金融。在此基礎(chǔ)上分析了綠色金融支持兩型社會(huì)發(fā)展的一些問題，最后提出通過強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)與金融核心業(yè)務(wù)整合，建設(shè)綠色金融文化和國(guó)家制度建設(shè)，促進(jìn)良好的誠(chéng)信環(huán)境，

、環(huán)境友好型"的兩型工業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的雙重目標(biāo)，成為婁底市工業(yè)園區(qū)發(fā)展的新方向。目前，政府主導(dǎo)工業(yè)園區(qū)建設(shè)的模式已不能充分適應(yīng)園區(qū)的發(fā)展需要，先行先試建立PPP模式下婁底市兩型工業(yè)園區(qū)，有助于率先在湖南省實(shí)現(xiàn)管理體制創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：PPP模式；"兩型"園區(qū)；政策建議世界各國(guó)都在重新反思政府和市場(chǎng)的角色問題，政府可采用PPP模式來建立適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管理框架，促進(jìn)公共部門與私營(yíng)部門的合作和知識(shí)共享

勢(shì)的基礎(chǔ)上，以“兩型”社會(huì)為視角提出了區(qū)域性企業(yè)營(yíng)銷對(duì)策。關(guān)鍵詞：“兩型”社會(huì)；區(qū)域性企業(yè)營(yíng)銷資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，簡(jiǎn)稱“兩型”社會(huì)。資源節(jié)約型社會(huì)是以資源高效利用方式進(jìn)行生產(chǎn)和發(fā)展。環(huán)境友好型社會(huì)，是指以環(huán)境資源承載力為基礎(chǔ)、以自然發(fā)展規(guī)律為準(zhǔn)則、以可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)、政策、文化為手段，倡導(dǎo)人與自然、人與人之間的和諧相處。其核心內(nèi)涵是人類在生產(chǎn)、消費(fèi)過程中與自然生態(tài)的協(xié)調(diào)可持續(xù)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”社會(huì)視角下的區(qū)域性企業(yè)營(yíng)銷是通過調(diào)整低損耗和無污染產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，采用

國(guó)大力推行建設(shè)“兩型社會(huì)”，即“資源節(jié)約型社會(huì)”和“環(huán)境友好型社會(huì)”。因此，將景觀設(shè)計(jì)與“兩型社會(huì)”相關(guān)理論相結(jié)合是符合我國(guó)目前國(guó)情也是我國(guó)環(huán)境建設(shè)的基本趨勢(shì)。本文通過對(duì)“兩型”理論的內(nèi)涵分析，探討其在濕地公園景觀設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)形式，并在洋沙湖·東湖濕地公園景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐過程中采用新技術(shù)和措施來體現(xiàn)“兩型”的內(nèi)涵，完善實(shí)踐項(xiàng)目研究，力爭(zhēng)為今后的濕地公園景觀設(shè)計(jì)提供一定的參考。關(guān)鍵詞：“兩型理論”；濕地公園；景觀設(shè)計(jì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和城市化進(jìn)程加快所帶來的

高中物理教學(xué)中“兩型”課堂的構(gòu)建江蘇海門市第一中學(xué)(226100)施俊峰●基礎(chǔ)教育是社會(huì)發(fā)展的根基，不僅是技術(shù)創(chuàng)新的源頭，也是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的再現(xiàn)，新時(shí)期高中物理課堂模式必須與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，構(gòu)建資源節(jié)約型與環(huán)境友好型的物理課堂是新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，能夠有效提升學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，進(jìn)而升華物理教學(xué)的社會(huì)價(jià)值.本文從資源節(jié)約與環(huán)境友好的角度出發(fā)，闡述了“兩型”課堂對(duì)提升高中生綜合素養(yǎng)方面的關(guān)鍵作用.資源節(jié)約型；環(huán)境友好型；高中物理；綜合教育一、新時(shí)期構(gòu)建“兩型”

村小學(xué) 李 娟“兩型”小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐江西省贛州市大余縣池江鎮(zhèn)楊村小學(xué) 李 娟本文通過對(duì)“‘兩型’課堂的研究與實(shí)踐”以及小學(xué)語文教學(xué)方法進(jìn)行探討，找出最適合小學(xué)語文閱讀教學(xué)的模式?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”；小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；研究；實(shí)踐“兩型”課堂是近年來興起的一種新型教學(xué)理論，大致分為兩部分：一為“低耗高質(zhì)”，二為“和諧共長(zhǎng)”的課堂模式。本文主要探討與研究“兩型”課堂中小學(xué)語文閱讀的教學(xué)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”語文閱讀教學(xué)的多種教學(xué)方式可以改變?nèi)鄙倩盍Φ恼n堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

00?關(guān)于對(duì)接“兩型”社會(huì)背景下高職院校人才培養(yǎng)的思考*韓 森湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 宜昌 443000對(duì)接“兩型”社會(huì)的建設(shè)對(duì)高職院校的發(fā)展提供了一定的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)高職教育提出了更高更新的要求。在這種情況下，高職院校要想實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，需要以實(shí)際情況為依據(jù)，適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)方案、課程體系和專業(yè)設(shè)置等，以此培養(yǎng)出技能型與應(yīng)用型的人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)而服務(wù)，促進(jìn)“兩型”社會(huì)的建設(shè)發(fā)展。一、“兩型”社會(huì)建設(shè)與發(fā)展高職教育之間的關(guān)系“兩型”社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展

紅昌摘要：建設(shè)“兩型”企業(yè)對(duì)于我國(guó)加快工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)具有重要意義。兩型企業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建是評(píng)估兩型企業(yè)的關(guān)鍵因素，通過對(duì)試點(diǎn)企業(yè)的階段性評(píng)估，依據(jù)相關(guān)原則，本文探討了對(duì)于農(nóng)機(jī)行業(yè)兩型企業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：兩型評(píng)價(jià)指標(biāo)體系“兩型”企業(yè)系資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)。為推動(dòng)工業(yè)企業(yè)走節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展之路，加快工業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，工業(yè)和信息化部、財(cái)政部和科技部在工業(yè)領(lǐng)域組織開展“兩型”企業(yè)的創(chuàng)建工作。首批“兩型”試點(diǎn)企業(yè)主要來自鋼鐵、

410001）“兩型”人文素養(yǎng)與湖湘文化蔡景慶（中共湖南省委直屬機(jī)關(guān)黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室，長(zhǎng)沙 410001）以全新的視角和理念闡釋“兩型”人文素養(yǎng)的深刻內(nèi)涵，并著重探析對(duì)湖南深遠(yuǎn)影響的湖湘文化與“兩型”人文素養(yǎng)的交錯(cuò)性，以期從人文角度更好地構(gòu)建兩型社會(huì)。兩型人文素養(yǎng)；湖湘文化；交錯(cuò)一、“兩型”人文素養(yǎng)的內(nèi)涵所謂“素養(yǎng)”，其含義有二：一是指平素的修養(yǎng)；二是指經(jīng)訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的技巧或能力?！八仞B(yǎng)”又被稱之為“人文素養(yǎng)”。素養(yǎng)對(duì)于人，是指人的素質(zhì)和品質(zhì)，我們通俗

550002）“兩型”視角下貴州省工業(yè)園區(qū)發(fā)展思路㈦路徑張琳杰（貴州省社會(huì)科學(xué)院，貴州 貴陽 550002）“兩型”社會(huì)建設(shè)目標(biāo)為工業(yè)園區(qū)建設(shè)賦㈣了新的內(nèi)涵?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”工業(yè)園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，作為破解資源㈦環(huán)境瓶頸的新手段，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè)的有效途徑。本文結(jié)合貴州省實(shí)際情況，從思想理念、改革創(chuàng)新、因地制宜、綜合考評(píng)、科技人才、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、園區(qū)組織管理、合作交流㈦對(duì)外開放等方面提出了“兩型”視角下貴州省工業(yè)園區(qū)的發(fā)展思路和路徑選擇。資源節(jié)約型；環(huán)

10128)?“兩型”社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施的可持續(xù)融資機(jī)制研究胡梅梅康麗文(湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410128)摘要：長(zhǎng)株潭“兩型”社會(huì)建設(shè)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投資的需求巨大，但現(xiàn)有的金融支持的力度與需求對(duì)比，還存在很大的缺口。本文探討了長(zhǎng)株潭三市基礎(chǔ)設(shè)施融資的現(xiàn)狀與存在的問題，提出了如何借助金融市場(chǎng)力量，設(shè)計(jì)規(guī)范可持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的融資機(jī)制，廣泛利用社會(huì)資金參與“兩型”社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的建議。關(guān)鍵詞：“兩型”社會(huì)；基礎(chǔ)設(shè)施；可持續(xù)融資機(jī)制一、引言2007年12月，

構(gòu)建探討——以“兩型”建設(shè)示范區(qū)長(zhǎng)沙市為例*張禾裕*，唐鐵，廖丹霞，何柯潤(rùn) （湖南省國(guó)土資源規(guī)劃院，湖南 長(zhǎng)沙 410007）摘 要建設(shè)“兩型社會(huì)”不僅要求提高資源利用的綜合效率，同時(shí)要求建設(shè)人與自然和諧共處的社會(huì)形態(tài)。圍繞以上基本要求，針對(duì)當(dāng)前中部地區(qū)土地利用中出現(xiàn)的資源浪費(fèi)、土地生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)重、地質(zhì)災(zāi)害隱患等問題，以長(zhǎng)沙市域內(nèi)的建設(shè)用地為研究對(duì)象，在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有規(guī)程重點(diǎn)考慮土地是否節(jié)約集約利用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考慮土地利用是否環(huán)境友好，建立可單獨(dú)評(píng)價(jià)也可兩

西地區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)“兩型”升級(jí)，把湘西地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)湘西地區(qū)實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超和綠色崛起具有重要意義。一、湘西地區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀2004 年以來，湖南省委、省政府逐年加大對(duì)湘西地區(qū)支持力度，實(shí)施了一系列支持政策，湘西地區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)得到迅速發(fā)展。2013 年，湘西地區(qū)省級(jí)和省級(jí)以上產(chǎn)業(yè)園區(qū)達(dá)38 家，占湖南省園區(qū)總數(shù)的30.2%，園區(qū)規(guī)劃總面積316.13 平方公里，入園企業(yè)3886 家，分別比上年同期增長(zhǎng)7.92%和17.50%?？v觀湘西地區(qū)產(chǎn)業(yè)園

劉欣　歐鵬所謂“兩型”學(xué)校，具體是指資源節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校。兩型學(xué)校建設(shè)既要滿足兩型建設(shè)的一般要求，為節(jié)能減排、資源節(jié)約、保護(hù)環(huán)境等作出貢獻(xiàn)，還要突出學(xué)校的性質(zhì)、職能與特點(diǎn)，全面深入地研究兩型社會(huì)發(fā)展的人才、技術(shù)、管理、文化等方面的需求變化，全面推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，培養(yǎng)兩型人才，傳播兩型文化，創(chuàng)新兩型技術(shù)，貢獻(xiàn)兩型智慧。為此，近年來，湖南省長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)以“綠色教育”為抓手，從“綠色校園”、“綠色德育”、“綠色教學(xué)”三個(gè)方面展開了創(chuàng)建現(xiàn)代兩型示范學(xué)校

電子信息類專業(yè)“兩型”通用人才培養(yǎng)的“微學(xué)習(xí)”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。[關(guān)鍵詞]微學(xué)習(xí) “兩型”通用人才[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A引言移動(dòng)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)帶來革命性的沖擊，單一的課堂教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生自主和個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求[1]。本文闡述了如何借力微學(xué)習(xí)來拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源及形式，并設(shè)計(jì)開發(fā)面向電子信息類專業(yè)“兩型”通用人才培養(yǎng)的“微學(xué)習(xí)”系統(tǒng)。一、微學(xué)習(xí)概述微學(xué)習(xí)（micro learning）概念由奧地利學(xué)習(xí)研究專家Lindner提出。Marti

　向依靖　苗鵬“兩型”新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民信息需求分析與研究□李朋飛張引瓊向依靖苗鵬采用實(shí)地調(diào)查研究的方法，以目前湖南省各地區(qū)農(nóng)民信息需求為例分析了“兩型”新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民信息獲取存在的問題，對(duì)“兩型”新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)行了探討。“兩型”新農(nóng)村建設(shè)；信息推送；信息素養(yǎng)；物聯(lián)網(wǎng)隨著“兩型”新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，我國(guó)農(nóng)村已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向新型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。農(nóng)民的信息需求發(fā)生了巨大變化，由原來的“靠天吃飯”變成依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)行合理的規(guī)劃。滿足農(nóng)民的信息需求并提高農(nóng)民信

合應(yīng)用型人才的“兩型”方案分化培養(yǎng)，既有利于擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野，以便全面把握學(xué)科前沿，奠定從事專門學(xué)術(shù)研究的學(xué)科素質(zhì)基礎(chǔ)；又有利于學(xué)以致用，將學(xué)理考究與文化傳承和思想創(chuàng)新相結(jié)合，把理論思考與民族國(guó)家復(fù)興相結(jié)合，提升從事文化傳承和傳播工作的思想素質(zhì)。關(guān)鍵詞：原典教學(xué)；人才素質(zhì)；“兩型”人才；文化傳承一、堅(jiān)持史論結(jié)合，強(qiáng)化原典教學(xué)哲學(xué)是一門厚積而薄發(fā)的學(xué)科，是智慧學(xué)、聰明學(xué)。哲學(xué)作為系統(tǒng)化、理論化的世界觀和方法論體系，涉及人類的全部智慧領(lǐng)域，是自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、思

和環(huán)境友好型的“兩型”社會(huì)建設(shè)要求，以創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校為抓手大力開展“兩型”教育，兩型理念與實(shí)踐正向域內(nèi)學(xué)校的各個(gè)層面滲透，較好地創(chuàng)造了有利于學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)空間。近日，本刊記者就此采訪了該市教育局局長(zhǎng)王建華。記者：兩型學(xué)校建設(shè)是一個(gè)新興課題.請(qǐng)您介紹一下貴市在這方面的基本情況。王建華：2007年12月，長(zhǎng)株潭城市群被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為“兩型社會(huì)”建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。長(zhǎng)沙作為試驗(yàn)區(qū)的“龍頭”城市，市委、市政府確立了建設(shè)“兩型”引領(lǐng)

◇楊宏杰一、“兩型”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法的地位和作用黨的十七屆三中全會(huì)提出，到2020年要基本形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。這對(duì)于現(xiàn)代的中國(guó)農(nóng)業(yè)來說，具有極為重要的意義。目前我國(guó)正處于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的重要時(shí)期，主要任務(wù)是建設(shè)科學(xué)合理的能源資源利用體系，提高能源資源利用效率，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的革命性變革。這毫無疑問加大了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的自然、科技和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的系數(shù)。到2020年要基本形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)

要推進(jìn)“兩型社會(huì)”建設(shè)，一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作就是立足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)低碳化發(fā)展的大趨勢(shì)，在全社會(huì)盡快建立與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)要求相適應(yīng)的健康文明的“兩型”生活方式。2007年12月，武漢城市圈正式獲批成為全國(guó)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。武漢城市圈緊緊抓住這個(gè)歷史機(jī)遇，積極創(chuàng)新體制機(jī)制，在塑造“兩型”生活方式方面做了大量探索性工作，取得了積極成效，其有益做法和成功經(jīng)驗(yàn)值得兄弟省市學(xué)習(xí)借鑒。一、主要做法和成效（一）樹立兩型消費(fèi)理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)

科技大學(xué)商學(xué)院“兩型”背景下長(zhǎng)沙低碳生活引導(dǎo)策略研究■劉 爍 湖南師范大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院■劉 林 中南林業(yè)科技大學(xué)商學(xué)院長(zhǎng)沙依托“兩型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”和首批“節(jié)能減排示范城市”兩大平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)由高碳經(jīng)濟(jì)向低碳經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，是培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和搶占戰(zhàn)略制高點(diǎn)的重要途徑。隨著低碳經(jīng)濟(jì)的日益深入人心，減少碳排放，倡導(dǎo)和踐行低碳生活，已成為長(zhǎng)沙實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然選擇和應(yīng)盡的責(zé)任。兩型社會(huì)；節(jié)能減排；低碳生活；引導(dǎo)策略一、研究背景自國(guó)家正式批準(zhǔn)長(zhǎng)株潭城

堂教學(xué)模式沿用“兩型社會(huì)”的概念，秉承“以人的發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”新課程理念，衍生出“低耗高質(zhì)，和諧共長(zhǎng)”的新型英語課堂。2 理論依據(jù)2．1 系統(tǒng)論原理系統(tǒng)是由若干要素以一定結(jié)構(gòu)形式聯(lián)結(jié)構(gòu)成的具有某種功能的有機(jī)整體，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的功能。將系統(tǒng)論應(yīng)用于”高中英語閱讀教學(xué)與寫作能力培養(yǎng)策略”的基本思想方法，就是把研究對(duì)象課堂視為一個(gè)系統(tǒng)，分析課堂的結(jié)構(gòu)和功能，研究構(gòu)成課堂要素中教師、學(xué)生、環(huán)境三者間的相互關(guān)系和變動(dòng)的規(guī)律性，進(jìn)而優(yōu)化教師和生態(tài)

量的關(guān)鍵所在?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型課堂”衍生于“兩型社會(huì)”建設(shè)的內(nèi)涵，它是指在基礎(chǔ)教育課程改革精神指導(dǎo)下，構(gòu)建“低耗高質(zhì)”和“和諧共長(zhǎng)”型課堂。我們對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)部分課型的教學(xué)模式、實(shí)施策略和評(píng)價(jià)體系進(jìn)行研究，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“高效低耗”“和諧共長(zhǎng)”方面進(jìn)行了有益的探索。2 “兩型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式構(gòu)建2．1 理論基礎(chǔ)一是羅杰斯的“人本主義學(xué)習(xí)”理論。在教學(xué)過程中，教師承擔(dān)起“促進(jìn)者”的角色，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的主體地位，以學(xué)習(xí)者為中心，提供必要的學(xué)習(xí)資源，營(yíng)造良好的學(xué)

)1 引言為探索兩型小學(xué)語文教學(xué)課堂的構(gòu)建要素、表現(xiàn)形式、基本特點(diǎn)、實(shí)施策略，我們選取了全市轄區(qū)覆蓋城市和農(nóng)村的火炬學(xué)校、湘機(jī)小學(xué)、花石中心小學(xué)、鎮(zhèn)泰學(xué)校、云龍小學(xué)、風(fēng)車坪學(xué)校、韶山學(xué)校小學(xué)部等作為本研究基地學(xué)校，采用文獻(xiàn)查閱、課堂觀察、問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等多種方法與手段，研究小學(xué)語文閱讀教學(xué)“三分”“五化”課堂教學(xué)策略，取得了較好的實(shí)踐效果，為豐富和發(fā)展小學(xué)語文課程教學(xué)理論進(jìn)行了有益的探索和嘗試。2 小學(xué)語文“五化”閱讀教學(xué)2．1 簡(jiǎn)化流程小學(xué)語文日常教

教學(xué)模式，選擇“兩型”物理課堂教學(xué)模式與實(shí)施策略作課題研究，旨在引領(lǐng)我市物理教師探索新教材背景下不同課型的教學(xué)模式和實(shí)施策略，構(gòu)建低耗高效的生態(tài)課堂(簡(jiǎn)稱“兩型課堂”)，有效提高課堂教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。“兩型”物理課堂是秉承“以人的發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”新課程理念，構(gòu)建“低耗高質(zhì)，和諧共長(zhǎng)”的新型物理課堂。2 研究思路與方法2．1 “教學(xué)共振”理論的提出2．1．1 依據(jù)“教學(xué)共振”理論，構(gòu)建低耗高質(zhì)課堂依據(jù)物理

412008）“兩型”視角下長(zhǎng)株潭公共交通建設(shè)問題研究*王歡芳，鐘志敏（湖南工業(yè)大學(xué)商學(xué)院，湖南株洲412008）長(zhǎng)株潭城市群的公共交通建設(shè)，目前面臨著一體化程度不高，交通管理水平滯后，公眾交通意識(shí)薄弱，城市規(guī)劃不合理等發(fā)展困境?；冢?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型＂社會(huì)視角，完善長(zhǎng)株潭城市群公共交通系統(tǒng)可通過加快實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)株潭城市群公共交通一體化、提高道路交通管理水平、建設(shè)＂兩型＂社會(huì)綠色公共交通體系等對(duì)策實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)株潭城市群；“兩型”社會(huì)；公共交通；綠色交通黨的十六屆五中全會(huì)明確提出

程序。中學(xué)語文“兩型”課堂教學(xué)模式的研究與構(gòu)建，就是要用科學(xué)的框架和程序的范式，使得我們對(duì)教學(xué)資源的利用更加“節(jié)約”。由于課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文教學(xué)內(nèi)容沒有任何確定，以致于我們現(xiàn)在的語文教學(xué)走向了泛語文化，甚至非語文化。因此，目前確定教什么比怎么教更為重要［1］。同時(shí)，使得我們的教學(xué)活動(dòng)的氛圍更加“友好”——包括師生、生生的和諧共長(zhǎng)，學(xué)習(xí)者與文本與社會(huì)生活的良性互動(dòng)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”課堂教學(xué)模式，衍生于“兩型”社會(huì)理念。中學(xué)語文“兩型”課堂教學(xué)模式，旨在在基礎(chǔ)教育課程改革

07)一、引言“兩型”社會(huì)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程，其中“兩型”技術(shù)是其能否取得成效的關(guān)鍵?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”技術(shù)是服務(wù)于資源節(jié)約和環(huán)境友好的技術(shù)，與傳統(tǒng)技術(shù)相比具有截然不同的發(fā)展思路和創(chuàng)新體系，遵循循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，服務(wù)于清潔生產(chǎn)并保護(hù)自然環(huán)境，可顯著地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與績(jī)效提高，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、適用性和應(yīng)用前景。然而，“兩型”技術(shù)的這種特性使其研發(fā)面臨更多的制約因素，所以研究“兩型”技術(shù)研發(fā)制約因素，探索其發(fā)展的路徑和策略，對(duì)于我國(guó)“兩型”社會(huì)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著

00)一、構(gòu)建“兩型”社會(huì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任成本的必要性黨的十七屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)(簡(jiǎn)稱“兩型”社會(huì))作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型社會(huì)”是資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的簡(jiǎn)稱，是指在生產(chǎn)、流通、分配等領(lǐng)域，動(dòng)員和激勵(lì)全社會(huì)節(jié)約資源和更有效地利用資源，以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，保障經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。其核心內(nèi)涵是人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在“兩型社會(huì)”建設(shè)中，企業(yè)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)

展主題，把建設(shè)“兩型”社會(huì)作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，大膽先行先試，爭(zhēng)當(dāng)兩型社會(huì)建設(shè)排頭兵，取得了階段性明顯成效。一 株洲“兩型”社會(huì)建設(shè)五年的主要成就（一）經(jīng)濟(jì)質(zhì)量明顯提升1.經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)。2012年，全市預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)G D P 1780億元，增長(zhǎng)13%，是2007年的2.4倍，年均增長(zhǎng)14.1%；完成公共財(cái)政預(yù)算總收入213.8億元，增長(zhǎng)21.9%，是 2007年的 3.2倍，年均增長(zhǎng)25.9%；完成固定資產(chǎn)投資1100億元，增長(zhǎng)35%，是2007年的3

“生態(tài)文明”、“兩型社會(huì)”和“綠色立法”的關(guān)系，當(dāng)不無現(xiàn)實(shí)意義。一、生態(tài)文明與生態(tài)文明建設(shè)生態(tài)文明是“人類積極改善和優(yōu)化人與自然關(guān)系，建設(shè)相互依存、相互促進(jìn)、共處共融生態(tài)社會(huì)而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和”，［1］是一種新的人類文明形態(tài)。它是人與自然、發(fā)展與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、人與人之間關(guān)系協(xié)調(diào)、發(fā)展平衡、步入良性循環(huán)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索。它不再是單純的節(jié)能減排、環(huán)境友好的問題，而是要融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程。生態(tài)

工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)研究院;湖南 株洲 412007;2.湖南工業(yè)大學(xué) 財(cái)經(jīng)學(xué)院;湖南 株洲 412007)長(zhǎng)株潭城市群是全國(guó)城市群建設(shè)的先行者，是中國(guó)大地上第一個(gè)自覺進(jìn)行區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化試驗(yàn)，致力打造中部崛起的“引擎”。［1］獲批“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)以來，長(zhǎng)株潭城市群在中央、湖南省委及各相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，先試先行，大力推進(jìn)各項(xiàng)工作，“兩型”社會(huì)的城市建設(shè)方面碩果累累。目前，氣候變化問題在全球范圍內(nèi)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。日益嚴(yán)重的氣候變化，威

業(yè)大學(xué)a.長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)研究院;b.財(cái)經(jīng)學(xué)院，湖南 株洲 412007)長(zhǎng)株潭城市群是全國(guó)城市群建設(shè)的先行者，是中國(guó)大地上第一個(gè)自覺進(jìn)行區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化試驗(yàn)，致力打造中部崛起的“引擎”。［1］獲批“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)以來，長(zhǎng)株潭城市群在中央、湖南省委及各相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，先試先行，大力推進(jìn)各項(xiàng)工作，在“兩型”社會(huì)建設(shè)尤其是城市群建設(shè)方面已碩果累累?，F(xiàn)階段，氣候變化問題在全球范圍內(nèi)已經(jīng)成為研究熱點(diǎn)，長(zhǎng)株潭城市群試驗(yàn)區(qū)的“兩型”社會(huì)建設(shè)走低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)

7)云龍示范區(qū)“兩型”產(chǎn)業(yè)指標(biāo)體系研究＊?jiǎng)⒔ㄎ?1．湖南工業(yè)大學(xué)a．全球低碳城市聯(lián)合研究中心;b．建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院，湖南株洲412007)云龍示范區(qū)是長(zhǎng)株潭城市群“兩型”社會(huì)建設(shè)的五大示范區(qū)之一。通過對(duì)現(xiàn)有“兩型”產(chǎn)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的分析，首先指出資源節(jié)約是“兩型”產(chǎn)業(yè)培育與發(fā)展的首要任務(wù)，環(huán)境友好是“兩型”產(chǎn)業(yè)培育與發(fā)展的基礎(chǔ)，綜合績(jī)效是“兩型”產(chǎn)業(yè)培育與發(fā)展的必然結(jié)果，創(chuàng)新能力是“兩型”產(chǎn)業(yè)培育與發(fā)展的必要條件;然后提出適應(yīng)云龍示范區(qū)長(zhǎng)株潭現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中

，這不僅與建設(shè)“兩型”（資源節(jié)約型、環(huán)境友好型）農(nóng)業(yè)的方向背道而馳，也帶來了一系列新的問題。秸稈棄之為害，用之為寶，可以采取肥料化、飼料化、基料化、原料化、燃料化（以下簡(jiǎn)稱“五化”）等方式加以綜合利用；低茬收割，秸稈機(jī)械化粉碎還田，是秸稈綜合利用的主要途徑。秸稈綜合利用可以改善能源結(jié)構(gòu)、土壤結(jié)構(gòu)，減少污染，變廢為寶，增加農(nóng)民收入。要加大政策支持力度和技術(shù)指導(dǎo)力度，加強(qiáng)對(duì)露天焚燒秸稈的監(jiān)管，全力推進(jìn)秸稈綜合利用工作。1 隨意拋棄或露天焚燒秸稈帶來了一系列問題

★ 蔡景慶一、“兩型”產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵產(chǎn)業(yè)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基石，產(chǎn)業(yè)的更替和轉(zhuǎn)型是區(qū)域經(jīng)濟(jì)充滿活力與闊步前進(jìn)的源泉?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”產(chǎn)業(yè)是以低消耗、環(huán)保性、循環(huán)型為主要特征的產(chǎn)業(yè)模式。構(gòu)建“兩型”產(chǎn)業(yè)是我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)式轉(zhuǎn)變的重要內(nèi)容;是節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的根本途徑;是繼續(xù)進(jìn)行科技革命的強(qiáng)大動(dòng)因和兩型社會(huì)建設(shè)的重要著力點(diǎn)?；谀壳昂虾烷L(zhǎng)株潭的資源消耗和環(huán)境損傷以產(chǎn)業(yè)為主要承載體而非以居民消費(fèi)為承載體的實(shí)際情況，本

自中共中央提出“兩型社會(huì)”的建設(shè)目標(biāo)以來，“兩型社會(huì)”的概念已經(jīng)深入人心。作為“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”，兩型社會(huì)是一種人與自然和諧共生的社會(huì)形態(tài)，目的是通過人與自然的和諧來促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧，實(shí)現(xiàn)人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。兩型社會(huì)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人口、資源、環(huán)境等多各方面，但不管是哪個(gè)方面，都離不開相關(guān)價(jià)值觀的引導(dǎo)。建設(shè)兩型社會(huì)，需要人們樹立“兩型”價(jià)值觀。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的重要生力軍，

好型社會(huì)（簡(jiǎn)稱“兩型”社會(huì)），“兩型”社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)是提高資源利用效率，減少資源消耗和對(duì)環(huán)境的影響；統(tǒng)籌人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展。其實(shí)質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。加快中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)“兩型”社會(huì)，是破解中國(guó)目前發(fā)展困境的重要途徑。生態(tài)效率是衡量“兩型”社會(huì)建設(shè)的重要尺度，是“兩型”社會(huì)建設(shè)水平的量化指標(biāo)，合理評(píng)價(jià)生態(tài)效率及分析影響生態(tài)效率的因素，對(duì)于提高“兩型”社會(huì)建設(shè)水平具有重要的意義。一、文獻(xiàn)綜述在中國(guó)，生態(tài)效率是一

力?！娟P(guān)鍵詞】“兩型”社會(huì)；用人機(jī)制；創(chuàng)新把湖北武漢建設(shè)成為促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，是黨中央和國(guó)務(wù)院從國(guó)家戰(zhàn)略層面對(duì)湖北武漢經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)定位。武漢城市圈被國(guó)家賦予建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型（以下簡(jiǎn)稱“兩型”）社會(huì)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的重任，武漢在國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃中被確定為中部中心城市。因此，武漢必須以速度高于全國(guó)、高于中部平均水平的業(yè)績(jī)，以名副其實(shí)的中心功能、示范作用、“兩型”社會(huì)建設(shè)的前列位置來擔(dān)當(dāng)起支點(diǎn)重任。這既是一個(gè)重大的

）城鄉(xiāng)一體化：“兩型”社會(huì)建設(shè)縱深推進(jìn)的重大突破口 ——基于長(zhǎng)株潭城市群的實(shí)證分析鐘榮丙（中共株洲市委黨校，湖南 株洲 412008）長(zhǎng)株潭城市群“兩型”社會(huì)建設(shè)起步階段的巨大成就集中體現(xiàn)在城區(qū)，發(fā)展“兩型”農(nóng)村是“兩型”社會(huì)建設(shè)的重要組成部分了，城鄉(xiāng)一體化是長(zhǎng)株潭城市群“兩型”社會(huì)建設(shè)縱深推進(jìn)的重大突破口。通過分析長(zhǎng)株潭城市群“兩型”社會(huì)建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的必要性，探索了長(zhǎng)株潭城市群“兩型”社會(huì)建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的工作重心和保障措施，并總結(jié)了長(zhǎng)株潭城市群“兩型”

卿 漪論“兩型”視角下農(nóng)村環(huán)境保護(hù)機(jī)制的完善卿 漪加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)是“兩型社會(huì)”建設(shè)的重要組成部分。我國(guó)農(nóng)村環(huán)境污染主要來源于城市過度開發(fā)、農(nóng)村工礦業(yè)污染、農(nóng)業(yè)面源污染和農(nóng)村生活污染?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”視角下加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)必須建立健全有效的法律機(jī)制、科學(xué)完備的監(jiān)管機(jī)制和整體聯(lián)動(dòng)的社會(huì)參與機(jī)制?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”社會(huì)建設(shè)；農(nóng)村環(huán)境保護(hù)；完善機(jī)制2007年12月14日，國(guó)家批準(zhǔn)武漢城市圈和長(zhǎng)株潭城市群為“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，這是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重

山西省主要城市“兩型”建設(shè)及其評(píng)價(jià)體系研究李文璇（太原大學(xué) 外語師范學(xué)院，山西 太原 030012）城市的發(fā)展離不開資源的支撐與環(huán)境的保障.目前，“兩型”城市建設(shè)已成為探索城市可持續(xù)發(fā)展的重要課題.從我國(guó)“兩型”城市建設(shè)的實(shí)際情況出發(fā)，借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系等的研究成果，設(shè)計(jì)了一套指標(biāo)體系，以山西省主要城市為例，采用主成分分析法進(jìn)行了“兩型”城市建設(shè)的實(shí)證分析.資源節(jié)約；環(huán)境友好；城市建設(shè)；可持續(xù)發(fā)展；評(píng)價(jià)體系；山西省城市是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力中心，城市

230026)“兩型”視角下區(qū)域產(chǎn)業(yè)選擇實(shí)證研究李海東，汪 斌(中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院，安徽合肥 230026)“兩型”視角下，區(qū)域發(fā)展應(yīng)如何選擇產(chǎn)業(yè)，對(duì)其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)起著至關(guān)重要的作用。文章首先從產(chǎn)業(yè)“兩型”水平和產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力兩個(gè)維度構(gòu)建“兩型”視角下產(chǎn)業(yè)選擇矩陣，并據(jù)此將該矩陣劃分為四個(gè)象限。然后以重慶市38個(gè)工業(yè)產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象，利用主成分分析法對(duì)其“兩型”水平和發(fā)展能力進(jìn)行測(cè)算，并根據(jù)測(cè)算結(jié)果將這些產(chǎn)業(yè)劃分到產(chǎn)業(yè)選擇矩陣的四個(gè)象限。

業(yè)實(shí)踐促進(jìn)湖南“兩型”社會(huì)建設(shè)研究*汪 忠 ,黃 圓 ,肖 敏(湖南大學(xué)工商管理學(xué)院,湖南長(zhǎng)沙 410082)“兩型”社會(huì)建設(shè)和公益創(chuàng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的意義在于釋放社會(huì)活力、彌補(bǔ)市場(chǎng)與政府失靈、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。但在兩者的發(fā)展過程中也伴隨著公益創(chuàng)業(yè)初期正當(dāng)性缺失,政府和企業(yè)、非營(yíng)利組織的支持力度微弱等現(xiàn)實(shí)問題。我國(guó)應(yīng)該靠政府自上而下的推動(dòng)、企業(yè)和非營(yíng)利組織社會(huì)主體自下而上的運(yùn)作這三條交織在一起的路徑實(shí)現(xiàn)兩者的共同發(fā)展?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">兩型”社會(huì);公益創(chuàng)業(yè);創(chuàng)新隨著“長(zhǎng)

。二、漣源創(chuàng)建“兩型”社會(huì)的主要探索就目前漣源經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看，不能因創(chuàng)建“兩型”社會(huì)而停止或大幅度減少對(duì)煤炭資源的開采，發(fā)展煤炭產(chǎn)業(yè)仍然是漣源經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。因此漣源市委市政府就在確保煤炭產(chǎn)業(yè)符合“兩型”的前提下，在如何提高煤炭資源的利用率和延長(zhǎng)煤炭產(chǎn)業(yè)鏈上做文章，在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇上下功夫。探索一條資源型城市發(fā)展的新路子，按照“兩型引路、特色打造、集群發(fā)展”的思路，通過科學(xué)規(guī)劃，凸顯支柱產(chǎn)業(yè)特色，優(yōu)化、穩(wěn)步發(fā)展煤炭產(chǎn)業(yè)、優(yōu)先推進(jìn)煤電、煤機(jī)、煤化產(chǎn)業(yè)，