教育手段
- 應(yīng)用新媒體開(kāi)展思政教育的路徑分析
體、豐富思政教育手段、提升思政教育效果等，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)校思政教育開(kāi)展情況和新媒體優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)探究應(yīng)用新媒體開(kāi)展思政教育的路徑，希望能為相關(guān)工作提供一定幫助。關(guān)鍵詞：新媒體；思政教育；信息資源；教育手段；教育平臺(tái)中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）12-0199-03隨著現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，新媒體應(yīng)運(yùn)而生，被廣泛應(yīng)用到各領(lǐng)域，促進(jìn)各領(lǐng)域的發(fā)展。在教育領(lǐng)域，新媒體的應(yīng)用具有巨大的優(yōu)勢(shì)和顯著的作用。課堂教學(xué)和學(xué)生日常生活中，
新聞研究導(dǎo)刊 2023年12期2023-09-01
- 試論初中心理健康教育現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
有效心理健康教育手段和多元形式對(duì)初中階段學(xué)生的心理健康進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康心理和健全人格?；诖?，文章闡述開(kāi)展初中心理健康教育的意義，分析初中階段心理健康教育現(xiàn)狀，并提出一些可行性改進(jìn)策略，希望為相關(guān)人員提供參考。關(guān)鍵詞：初中教育；心理健康教育；教育手段心理健康教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的重要補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。初中生由于缺乏對(duì)身體和心理變化的正確認(rèn)識(shí)，在環(huán)境、學(xué)習(xí)、家庭、人際關(guān)系等影響下，很容易產(chǎn)生不良心理問(wèn)題。實(shí)施心
課堂內(nèi)外·初中教研 2023年12期2023-03-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中歷史教學(xué)中開(kāi)展家國(guó)情懷的實(shí)踐探討
探討? ? 教育手段引言：近幾年，教育部連續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)教育政策來(lái)促進(jìn)我國(guó)教育質(zhì)量的提高，并提高了對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的重視程度，提出開(kāi)展以家國(guó)情懷教育為主的教育工作，從而幫助學(xué)生充分對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行了解。在開(kāi)展教育工作的過(guò)程中將以“天下興亡、匹夫有責(zé)”為重點(diǎn)展開(kāi)家國(guó)情懷教育，進(jìn)而有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，教師開(kāi)展教學(xué)工作也應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，有效保證教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)性、豐富性以及交互性，為初中歷史教學(xué)工作提供更加豐
中國(guó)新通信 2022年5期2022-05-09
- 民間美術(shù)融入幼兒藝術(shù)教育的策略
幼兒教學(xué) 教育手段民間美術(shù)來(lái)源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，是勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的不斷創(chuàng)作而流傳下來(lái)的，具有獨(dú)特的審美情趣和魅力，，它率直、不拘一格的質(zhì)樸特征與兒童在藝術(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的傾向有相通之處，可以說(shuō)民間美術(shù)與幼兒美術(shù)有其內(nèi)在的共同特征。幼兒民間美術(shù)活動(dòng)是幼兒非常喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)，它不但可以陶冶情操，開(kāi)啟智慧，給幼兒帶來(lái)美感和愉悅，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，，也是幼兒在客觀世界影響下的一種主觀藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。為了使民間美術(shù)教育
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 教育懲戒的“本”“度”和“術(shù)”
驗(yàn)，是對(duì)教師教育手段和教育藝術(shù)的考驗(yàn)。要想用好這把“尺”，教師要掌握好三個(gè)關(guān)鍵字，即”本““度”和“術(shù)”。關(guān)鍵詞：教育懲戒;違紀(jì)學(xué)生;教育手段;教育藝術(shù)2021年3月1日，由教育部制定頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《懲戒規(guī)則》）正式實(shí)施?！稇徒湟?guī)則》的出臺(tái)進(jìn)一步明確了教育懲戒的含義、適用范圍、懲戒措施等，這無(wú)疑為廣大一線教師實(shí)施教育懲戒送上了一把“戒尺”，給了制度保障。眾所周知，教育懲戒古今中外歷來(lái)有之，但隨著社會(huì)的變化，在實(shí)施過(guò)程中卻有其
遼寧教育·教研版 2022年2期2022-03-05
- 信息時(shí)代下幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展措施
;信息技術(shù);教育手段中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在信息技術(shù)融入到幼兒教育中，我們最常用到的信息技術(shù)就是多媒體工具。多媒體是一種集合了圖形、顏色、聲音等多種元素于一體的教學(xué)工具，因?yàn)槠鋱D形存在著多樣化的特點(diǎn)，顏色鮮明引人注目，聲音感召力強(qiáng)，能夠?yàn)橛變航逃拈_(kāi)展?fàn)I造非常和諧且有趣的氛圍，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。其次，多媒體的融入也改變了傳統(tǒng)的幼兒教育的模式，教師不再單純地靠講述知識(shí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，而是借助圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等資源讓幼兒的學(xué)習(xí)更具樂(lè)趣，教學(xué)模式的完
小作家報(bào)·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 淺論高校校園文化的思想政治教育功能
;教育功能;教育手段引言高校校園文化教育是社會(huì)文化的一個(gè)重要組成部分，其中包括校園網(wǎng)絡(luò)、校園綠化以及校園教育風(fēng)氣等。校園文化對(duì)思政教育有積極的促進(jìn)作用，發(fā)展校園文化是各個(gè)高校的重要任務(wù)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，還可以促進(jìn)教育改革，以提高受教育者的綜合素質(zhì)，所以，教育人員有必要建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園文化。一、高校校園文化思想政治功能分析（一）通過(guò)良好環(huán)境促進(jìn)思想政治教育環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的，所以，教育者要以加強(qiáng)思想政治教育為前提，營(yíng)造相關(guān)育人環(huán)境，提高思政教育效果。根
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成
;獨(dú)立思考;教育手段前言：小學(xué)教育作為我國(guó)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育階段，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教育中不僅要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)，更要學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提升整體能力素養(yǎng)。獨(dú)立思考能力作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的重點(diǎn)能力，強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立思考能夠不僅便于其對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)有利于學(xué)生日后的進(jìn)階學(xué)習(xí)。為此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育中，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力將成為廣大教師教學(xué)工作重點(diǎn)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析小學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，因而在課下很難對(duì)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主消化理解
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段分析
校思政教學(xué);教育手段與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體是一種媒體意識(shí)形態(tài)，其基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)以及移動(dòng)通信技術(shù)，其中就包含移動(dòng)通信的設(shè)備、電視與數(shù)字報(bào)紙等。新媒體的特點(diǎn)在于靈活和方便，可以充分的吸引年輕群體的關(guān)注，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)和生活。新媒體背景下將新媒體技術(shù)融入高校思政教育中，可以使原有的思政教育教學(xué)模式發(fā)生變化，使其教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法單一和落后的問(wèn)題得到有效的緩解，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得以提高，有效改變傳統(tǒng)思政教育教學(xué)效果不佳的問(wèn)題。不過(guò)，在
錦繡·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 探索多種教育手段 推動(dòng)幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)
識(shí)。關(guān)鍵詞：教育手段;環(huán)保意識(shí);幼兒【中圖分類號(hào)】G610? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2021）10-0061-02Explore a variety of educational means to promote the cultivation of children's awareness of environmental protectionLIU Shaojun? （the first kinderga
當(dāng)代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)德育管理
小學(xué)班主任;教育手段在小學(xué)教育工作中德育是重要組成部分。班主任不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育，還需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與世界觀，進(jìn)而使學(xué)生形成正確的三觀，成為滿足社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。因此，對(duì)班主任而言，如何開(kāi)展德育工作成為當(dāng)前需要關(guān)注的重點(diǎn)，本文主要就怎樣有效展開(kāi)德育工作進(jìn)行論述，具體如下。一、做好言傳身教工作，為開(kāi)展教育工作營(yíng)造良好氛圍小學(xué)班主任需要以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自身行為，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。在班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需注重家庭教育與德育。有句話這
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 淺談巧用表?yè)P(yáng)與批評(píng)助力學(xué)生成長(zhǎng)的路徑
中常用的兩種教育手段，適時(shí)的表?yè)P(yáng)可以提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，愉悅他們的身心;適度的批評(píng)可以幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。兩者密切相連，不可分割。教師要充分認(rèn)識(shí)到兩者的功效，根據(jù)不同的時(shí)機(jī)，合理地運(yùn)用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)，讓教學(xué)效果達(dá)到新的高度。所以，在教學(xué)中應(yīng)該全方面地根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特征給予他們?nèi)玢宕猴L(fēng)般的關(guān)懷，使他們?cè)诙δ咳镜倪^(guò)程中受到良好的熏陶，也在潛移默化中得到教益或感化。關(guān)鍵詞：表?yè)P(yáng);批評(píng);教育手段;學(xué)生成長(zhǎng) “良言一句三冬暖，惡語(yǔ)
課堂內(nèi)外·教師版 2021年12期2021-02-14
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)德育管理
小學(xué)班主任;教育手段在小學(xué)教育工作中德育是重要組成部分。班主任不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育，還需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與世界觀，進(jìn)而使學(xué)生形成正確的三觀，成為滿足社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。因此，對(duì)班主任而言，如何開(kāi)展德育工作成為當(dāng)前需要關(guān)注的重點(diǎn)，本文主要就怎樣有效展開(kāi)德育工作進(jìn)行論述，具體如下。一、做好言傳身教工作，為開(kāi)展教育工作營(yíng)造良好氛圍小學(xué)班主任需要以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自身行為，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。在班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需注重家庭教育與德育。有句話這
錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 跨文化教育在日語(yǔ)教學(xué)中的開(kāi)展探討
些切實(shí)可行的教育手段?！娟P(guān)鍵詞】跨文化；日語(yǔ)教學(xué)；文化；必要性分析；教育手段【中圖分類號(hào)】H212 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A引言在中華上下五千年的歷史文化長(zhǎng)河中，不乏與許多其他國(guó)家交流往來(lái)的身影，其中與日本的交往甚是密切，延續(xù)至今，造就了如今中日兩國(guó)的向好發(fā)展。兩國(guó)的關(guān)系必將隨著時(shí)代發(fā)展越來(lái)越密切，這同時(shí)給學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)，一個(gè)合格的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者不僅要精通日本語(yǔ)言，還應(yīng)該掌握日本文化，這會(huì)在日后中日往來(lái)的工作中更加如魚(yú)得水。由于日本自古以來(lái)受中國(guó)文化影響較
中國(guó)民族博覽 2020年10期2020-11-25
- 以游戲促教育
游戲活動(dòng) 教育手段對(duì)于幼兒階段的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，區(qū)域游戲作為一種有效的教育手段，有利于幼兒在區(qū)域游戲中的自我學(xué)習(xí)、自由成長(zhǎng)。因此，幼兒教師要高度重視區(qū)域游戲的教育價(jià)值，能夠借助游戲?yàn)橛變簼B透教育，讓幼兒在游戲之中展開(kāi)主動(dòng)性的學(xué)習(xí)，不斷活躍幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，塑造幼兒良好的行為品質(zhì)和思想道德，并且啟迪幼兒的智慧，真正達(dá)到寓教于樂(lè)的教育目的。從而，通過(guò)區(qū)域游戲教育，促使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)、在游戲中發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)最佳的幼兒教育效果。一、區(qū)域游戲教
家教世界·現(xiàn)代幼教 2020年7期2020-10-19
- 淺談歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的構(gòu)建
須借助科學(xué)的教育手段，這就需要教師在素質(zhì)教育中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，幫助學(xué)生提升探索世界的能力。關(guān)鍵詞：歷史教學(xué);教育手段;素質(zhì)教育;創(chuàng)造性思維在現(xiàn)代教育的大浪潮中，歷史課教學(xué)應(yīng)善于構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)的思維模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，幫助學(xué)生構(gòu)建健康的人格與理性的人格魅力。一、創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維具有高度靈動(dòng)性和不可復(fù)制性，可以主觀能動(dòng)地重構(gòu)和遷移。在具體思維過(guò)程中，可以打破常規(guī)，重構(gòu)新思路，得出新思維成果。二、歷史學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)造性思維的構(gòu)建1.廣開(kāi)
視界觀·下半月 2020年2期2020-10-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成
;獨(dú)立思考;教育手段【中圖分類號(hào)】G622?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.27.230前言：小學(xué)教育作為我國(guó)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育階段，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教育中不僅要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)，更要學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提升整體能力素養(yǎng)。獨(dú)立思考能力作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的重點(diǎn)能力，強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立思考能夠不僅便于其對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)有利于學(xué)生日后的進(jìn)階學(xué)習(xí)。為此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育中，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力將成
寫(xiě)真地理 2020年27期2020-10-09
- 新媒體環(huán)境下高校思政教育手段分析
改善高校思政教育手段，促進(jìn)高校思政教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展?；诖?，本文探究高校思政教育的現(xiàn)狀，并對(duì)新媒體環(huán)境下高校思政教育手段進(jìn)行具體分析，為廣大高校思政教師提供參考意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；高校思政；教育手段中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）01-0211-01高校思政教師在教學(xué)的過(guò)程中要結(jié)合新媒體環(huán)境，確保思政教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)思政課堂的參與興趣，對(duì)思政內(nèi)容展開(kāi)深入的探究與分析。一、將新媒體運(yùn)用到高校思
新聞研究導(dǎo)刊 2020年1期2020-09-10
- 讓多媒體走進(jìn)初中英語(yǔ)課堂
課堂教學(xué) ?教育手段中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.178 處在初中階段的學(xué)生，其好奇心和探索求知的欲望是非常強(qiáng)烈的，因此，學(xué)生在接受一些教學(xué)新鮮和現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段的時(shí)候，其適應(yīng)情況和接受速度往往是比較理想的?；谶@樣的現(xiàn)狀，進(jìn)一步推動(dòng)多媒體技術(shù)走進(jìn)初中英語(yǔ)課堂的學(xué)生基礎(chǔ)是比較好的，其可行性較高。因此，教師應(yīng)當(dāng)在實(shí)際教學(xué)中抓住這一教學(xué)研究的要點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)多媒體技
南北橋 2020年13期2020-09-10
- 如何有效地提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
”“多樣化的教育手段”“按時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)歸納”這三個(gè)方面入手，針對(duì)如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了初步的分析和探索。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂氣氛;教育手段;復(fù)習(xí)總結(jié)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在我看來(lái)，不僅需要小學(xué)數(shù)學(xué)教師在平時(shí)教學(xué)任務(wù)中注重活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，有助于營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還有助于提高教師的教學(xué)效率，還需要我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，多多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，制定不同的教學(xué)手段和
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年5期2020-07-27
- 淺談初中“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化策略
;轉(zhuǎn)化策略;教育手段;創(chuàng)新方式;教育關(guān)愛(ài)在初中的課程中，數(shù)學(xué)是一門(mén)比較復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)生們的認(rèn)知條件中，也不斷反饋數(shù)學(xué)的學(xué)科會(huì)出現(xiàn)學(xué)不會(huì)、難理解的狀態(tài)，因此，在當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不斷的將學(xué)生們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力提升起來(lái)，幫助學(xué)生們能把握好基礎(chǔ)性的知識(shí)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上，更好的將后進(jìn)生更好的轉(zhuǎn)化，讓后進(jìn)生能更好的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，更好的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，尋找其后進(jìn)生問(wèn)題的成因，并且根據(jù)后進(jìn)生的產(chǎn)生成因，因材施教，找出適合的對(duì)策，幫助后進(jìn)生
- 現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
的，利用現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，可以讓增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容的直觀體驗(yàn)和理解，也能推動(dòng)和發(fā)展語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：教育手段;語(yǔ)文教學(xué);運(yùn)用必要性一、現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用必要性首先，現(xiàn)代教育手段有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，可以促使教育的內(nèi)容，在不脫離主題的情況下不斷變化，不僅可以滿足學(xué)生們的求職欲望，還可以用新的知識(shí)來(lái)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味，促使學(xué)生們更加熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，毫無(wú)保留的投入到初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中去。其次，
大眾科學(xué)·上旬 2020年5期2020-05-26
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
;小學(xué)語(yǔ)文;教育手段一、信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合的積極作用隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)、多媒體手段在教育領(lǐng)域逐漸得到了推廣與普及，數(shù)字化教育方式逐漸成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要手段，信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合對(duì)教育機(jī)構(gòu)方面和學(xué)生方面都具有十分積極的作用。首先，小學(xué)生處于好奇心旺盛的階段，信息技術(shù)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，在歡快和諧的氣氛中讓學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)。另外，信息技術(shù)形式豐富、內(nèi)容翔實(shí)，能夠通過(guò)生動(dòng)、形象或者活潑的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力，將語(yǔ)
新課程·上旬 2020年47期2020-05-23
- 淺議國(guó)外優(yōu)秀微課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及新教育手段的優(yōu)劣勢(shì)
踐經(jīng)驗(yàn)以及新教育手段的優(yōu)劣勢(shì)分析，從而更充分的了解微課程的本質(zhì)和發(fā)展特征，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)微課程的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：微課程;國(guó)外;實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);教育手段科技與教育的完美結(jié)合，使傳統(tǒng)的教育理念和學(xué)習(xí)方式在不斷地發(fā)生變化，教育信息化已經(jīng)成為了全球發(fā)展的熱潮，在教育信息化發(fā)展的大背景之下，微課程以其簡(jiǎn)短精煉、主題突出的特點(diǎn)滿足了教育信息化發(fā)展的需求。眾所周知，微課程最早的雛形起源于美國(guó)，因此國(guó)外的微課程的理論和實(shí)踐都是比較成熟的，結(jié)合國(guó)外優(yōu)秀微課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)微
青年與社會(huì) 2020年9期2020-05-03
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
：小學(xué)音樂(lè) 教育手段 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)策略現(xiàn)階段，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)逐漸發(fā)展成了我國(guó)小學(xué)階段素質(zhì)教育中的一部分，良好的音樂(lè)教育不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的藝術(shù)審美意識(shí)，還能發(fā)展學(xué)生的心理健康，在提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。但就目前而言，我國(guó)很多小學(xué)教師在進(jìn)行小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的時(shí)候，都未將發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要任務(wù)，只是一味地對(duì)學(xué)生進(jìn)行歌曲旋律的灌輸。在這種狀態(tài)下，學(xué)生并不能真正的感受音樂(lè)學(xué)習(xí)的魅力，同時(shí)還會(huì)抑制學(xué)生的音樂(lè)天性和創(chuàng)造性思
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年35期2019-10-21
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)德育管理
小學(xué)班主任;教育手段在小學(xué)教育工作中德育是重要組成部分。班主任不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育，還需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與世界觀，進(jìn)而使學(xué)生形成正確的三觀，成為滿足社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。因此，對(duì)班主任而言，如何開(kāi)展德育工作成為當(dāng)前需要關(guān)注的重點(diǎn)，本文主要就怎樣有效展開(kāi)德育工作進(jìn)行論述，具體如下。一、做好言傳身教工作，為開(kāi)展教育工作營(yíng)造良好氛圍小學(xué)班主任需要以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自身行為，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。在班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需注重家庭教育與德育。有句話這
廣告大觀 2019年6期2019-10-20
- 德育先行
小學(xué)班主任;教育手段中圖分類號(hào)：G621文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672 -1578（ 2019） 08 - 0079 - 01引言：道德教育在小學(xué)教育中起著至關(guān)重要的作用。班主任需要在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀以及價(jià)值觀，以便更好地讓學(xué)生通過(guò)引導(dǎo)進(jìn)入社會(huì)，成為新時(shí)代的“四好青年”。這是開(kāi)展班主任道德教育的一種非常有效的方式，本文以此介紹如何進(jìn)行道德教育的相關(guān)方法。1.注重身教，創(chuàng)造優(yōu)良的教育氛圍班主任要做到以身作則，有效規(guī)范自己的行
讀與寫(xiě)·教師版 2019年8期2019-10-20
- 淺談高校教學(xué)雕塑創(chuàng)作人才的培養(yǎng)方法研究
;教學(xué)模式;教育手段教師在高校雕塑創(chuàng)作教學(xué)中，應(yīng)該依據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的差異以及環(huán)境文化之間具體內(nèi)涵變化，適時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，指引學(xué)生準(zhǔn)確定位，確定思路，進(jìn)而理解并且可以熟練運(yùn)用雕塑的基礎(chǔ)理論以及技法。然后再對(duì)其練習(xí)針對(duì)性的發(fā)散思維方式，提升藝術(shù)創(chuàng)作水平。著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)社會(huì)以及對(duì)國(guó)家的責(zé)任和創(chuàng)作理念，鍛煉學(xué)生在雕塑創(chuàng)作中獨(dú)立思考的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理問(wèn)題。一、注重理論教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合在雕塑的創(chuàng)作教學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注
鴨綠江·下半月 2019年6期2019-09-17
- 關(guān)于中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的研究
、教育方法和教育手段等也都產(chǎn)生了深刻的影響?；谛畔⒓夹g(shù)的教育打破了時(shí)空界限，提高了人們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)了教與學(xué)方式的變革，提高了教育的效率。因此，中小學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)具備一些必要的信息技術(shù)能力，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行?！娟P(guān)鍵詞】教育手段;信息技術(shù);中小學(xué)教師信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及，影響著人類生活與工作的方方面面，特別是在教育方面的影響十分突出。信息技術(shù)使得教育打破時(shí)空的限制，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的方式以及途徑逐漸增多;使得教師在課
- 善用教育轉(zhuǎn)變學(xué)生之見(jiàn)解
效。關(guān)鍵詞 教育手段;“臟怪物”;轉(zhuǎn)變中圖分類號(hào)：O615.5?????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）11-0185-01教育，是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。狹義的教育主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，依據(jù)受教育者的生理、心理的
讀寫(xiě)算 2019年11期2019-08-29
- "互聯(lián)網(wǎng)+"背景下中職體育教學(xué)模式之探討
+”；體育；教育手段；教學(xué)方法一、中職體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀1、教學(xué)方法多用傳統(tǒng)模式在傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)中，教學(xué)方法比較單一，大多數(shù)教師主要采用以“教師演示、講解動(dòng)作，學(xué)生在旁觀察、模仿”的教學(xué)模式。例如：三步上籃動(dòng)作。老師先示范，學(xué)生分組逐個(gè)模仿、練習(xí)。雖然老師用心的去示范和指出動(dòng)作的不足，但是不少學(xué)生都沒(méi)有掌握。除了不熟練之外，原因之一是：教師在講解運(yùn)動(dòng)動(dòng)作時(shí)，不能做到“逐幀”分解示范動(dòng)作，學(xué)生不能夠充分理解，觀察不到位。而且部分體育教師教學(xué)過(guò)程中并不能準(zhǔn)確
科學(xué)與財(cái)富 2019年24期2019-08-06
- 論現(xiàn)代教育手段在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
容，利用現(xiàn)代教育手段對(duì)小學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，不僅能夠最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解記憶，也有利于促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效率的提升。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代；教育手段；小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)教育模式中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的過(guò)程，大都依靠一塊黑板、一支粉筆對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育，嚴(yán)重打擊學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性與主動(dòng)性，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)化、具體化、直觀化的教學(xué)，以此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解記憶，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的不斷提升。一、利用現(xiàn)代教育手段，調(diào)動(dòng)
新課程·上旬 2019年5期2019-07-10
- 淺析小學(xué)聾啞學(xué)生的教育策略
能夠以正常的教育手段以及方式進(jìn)行教育，需要聾啞生小學(xué)階段的老師尋找合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：聾啞學(xué)生;小學(xué)教師;教育手段當(dāng)下我國(guó)許多小學(xué)對(duì)于聾啞學(xué)生們的教學(xué)方式比較單一，所以導(dǎo)致了聾啞學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中比較困難，無(wú)法高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。很多的教師寄希望于讓聾啞學(xué)生們進(jìn)行大量的知識(shí)背誦和記憶，通過(guò)這種方式來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。但是伴隨著年級(jí)的升高，知識(shí)量不斷地增加，這種教學(xué)方式已經(jīng)失去了原有的效用。并且枯燥單一的教學(xué)會(huì)讓聾啞學(xué)生們產(chǎn)生煩躁感和排斥
兒童大世界·教學(xué)研究 2019年11期2019-05-09
- 從校園暴力問(wèn)題探討心理危機(jī)干預(yù)措施研究
理危機(jī)干預(yù)；教育手段；有效措施一、校園暴力問(wèn)題頻發(fā)的相關(guān)原因研究（一）學(xué)生個(gè)人主觀因素在校園暴力問(wèn)題頻發(fā)的相關(guān)因素中，個(gè)人主觀因素是學(xué)生暴力行為的直接原因。學(xué)生個(gè)人對(duì)于暴力的態(tài)度會(huì)影響個(gè)人的暴力行為，在長(zhǎng)期的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)人的情緒波動(dòng)和行為偏差使其常常表現(xiàn)出沖動(dòng)與生氣等潛在暴力傾向。由于個(gè)人主觀因素導(dǎo)致的暴力意識(shí)體現(xiàn)在不關(guān)注受害者的痛苦，并且認(rèn)為暴力是一個(gè)人個(gè)性的體現(xiàn)。在學(xué)生個(gè)人長(zhǎng)期的社會(huì)意識(shí)價(jià)值觀形成中會(huì)受到外界影響出現(xiàn)反社會(huì)傾向，容易對(duì)周圍的人和事
文理導(dǎo)航 2019年9期2019-04-08
- 校園網(wǎng)絡(luò)思政教育宣傳現(xiàn)狀與對(duì)策研究
;綜合素質(zhì);教育手段;交流【中圖分類號(hào)】 G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）02—0029—01習(xí)近平總書(shū)記在2017年全國(guó)青年工作會(huì)議上指出“我國(guó)改革開(kāi)放正在逐步推進(jìn)，要求我國(guó)高等教育必須著力開(kāi)展改革。當(dāng)前主要問(wèn)題是將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。最近幾年，我國(guó)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，學(xué)生思想政治教育工作內(nèi)容更加豐富，同時(shí)也出現(xiàn)了一些新問(wèn)題。要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，保證我國(guó)校園思政教育工作的順利開(kāi)展。當(dāng)前，我國(guó)大多學(xué)校已經(jīng)建
甘肅教育 2019年2期2019-03-18
- 如何開(kāi)展中小學(xué)生誠(chéng)信教育
：誠(chéng)信教育；教育手段；教育途徑義務(wù)教育階段在校學(xué)生是開(kāi)展誠(chéng)信教育的社會(huì)化群體，也是開(kāi)展誠(chéng)信教育的主要對(duì)象。作為青少年兒童學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，學(xué)校則是開(kāi)展誠(chéng)信教育的最佳場(chǎng)所。那么，如何開(kāi)展中小學(xué)誠(chéng)信教育呢？筆者認(rèn)為開(kāi)展中小學(xué)生誠(chéng)信教育，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一、 優(yōu)化環(huán)境，營(yíng)造誠(chéng)信教育的氛圍中小學(xué)校要切實(shí)從環(huán)境方面培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，優(yōu)化校園誠(chéng)信教育的環(huán)境，大力營(yíng)造校園誠(chéng)信氛圍，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生從小養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、遵紀(jì)守法、遵守諾言、誠(chéng)實(shí)做人的良好品德。與中小
考試周刊 2019年8期2019-01-31
- 改革高校教學(xué)模式培養(yǎng)雕塑創(chuàng)作人才研究
；教學(xué)模式；教育手段中圖分類號(hào)：G642；C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2019）01-0002-02日新月異的信息時(shí)代，新的知識(shí)和技術(shù)層出不窮，促使高校藝術(shù)教育與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，聚力培養(yǎng)高層次創(chuàng)作設(shè)計(jì)人才。面對(duì)當(dāng)下高校大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，時(shí)代要求教師在教學(xué)理念和教學(xué)思路上要注重更新，以生為本，以德為先，深化教學(xué)改革，制定合理的教學(xué)方案，構(gòu)建具有時(shí)代性的教學(xué)模式，打造以學(xué)為中心的教學(xué)體系，著力加強(qiáng)實(shí)踐育人工作。在當(dāng)代高校藝術(shù)
成才之路 2019年1期2019-01-28
- 分析校園德育在教育中的重要性
：校園德育 教育手段 重要性對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而言，在社會(huì)未來(lái)發(fā)展過(guò)程中，高中生將扮演重要的角色。高中生的綜合素質(zhì)和各個(gè)方面能力，能夠體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的活力和潛能，這也是個(gè)人成功的必備要素。因此，高中生在接受一系列教育時(shí)，除了一些必要的學(xué)科教育，還應(yīng)有德育教育。德育教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀。一、有利于實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)由于受到高考制度的影響，所以有很多學(xué)校在開(kāi)展教育的時(shí)候，往往將重點(diǎn)放在一些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。但是
祖國(guó) 2018年21期2018-12-06
- 初中語(yǔ)文教育教學(xué)中的現(xiàn)代教育手段思考
教學(xué)中的現(xiàn)代教育手段應(yīng)用可行性進(jìn)行分析，并論述其具體應(yīng)用環(huán)節(jié)。希望能夠借此為廣大教師提供一定參考?！娟P(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文 教育教學(xué) 現(xiàn)代化 教育手段隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與教育體制改革的全面深入，現(xiàn)代化教育教學(xué)手段不斷融入到我國(guó)初中語(yǔ)文課堂中去，并為初中語(yǔ)文教育的穩(wěn)定發(fā)展做出了諸多的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代化教育手段是我國(guó)素質(zhì)教育在新時(shí)期發(fā)展所必須面臨的變革，現(xiàn)代化教育手段能夠更好的影響當(dāng)前初中語(yǔ)文教育的推進(jìn)需求，同時(shí)讓新理念對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更多的引導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2018年14期2018-11-01
- 尊重，德育的出發(fā)點(diǎn)
開(kāi)展；尊重；教育手段其實(shí)，對(duì)于一個(gè)有素質(zhì)的教師來(lái)講尊重學(xué)生是最基本的道德要求。要想對(duì)學(xué)生開(kāi)展更深層次的教育，首先就要能夠撥動(dòng)學(xué)生的心弦，讓學(xué)生能夠配合教師完成教學(xué)的過(guò)程，必須要讓學(xué)生對(duì)教師能夠充分的尊重和信任，無(wú)論是班主任，還是其他學(xué)科的教師還是與自己不相干的教師都應(yīng)該有基本的尊重。然而對(duì)于學(xué)生的德育教育的開(kāi)展，教師應(yīng)該先以身作則，要能夠平等的尊重、寬容、理解學(xué)生，要能夠進(jìn)行換位思考，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，這樣才能更好的，開(kāi)展德育教育的工作。一、當(dāng)前高中
速讀·下旬 2018年8期2018-10-30
- 活躍課堂氣氛 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
；學(xué)習(xí)興趣；教育手段]在開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，由于教師不注重創(chuàng)新，教學(xué)能力也存在一定欠缺，導(dǎo)致小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)仍存在諸多問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式，引領(lǐng)學(xué)生參與課堂，是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵。一、當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的主要問(wèn)題（一）學(xué)生缺乏教學(xué)參與度隨著新課程教學(xué)改革的推進(jìn)，小學(xué)英語(yǔ)課堂正在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從教師主導(dǎo)到學(xué)生主導(dǎo)，這是英語(yǔ)學(xué)科的本質(zhì)性變革。但是在開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中，由于很多教師理念不夠創(chuàng)新，教學(xué)方法較為落后，學(xué)生缺乏參與課堂的積極性，一般都是根據(jù)教師的節(jié)奏
讀書(shū)文摘（下半月） 2018年7期2018-10-21
- 加強(qiáng)初中生思想道德建設(shè)淺論
；思想道德；教育手段；考評(píng)機(jī)制一、提高對(duì)初中生思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)1.從學(xué)校入手學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為蕩滌學(xué)生靈魂的清流，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生為之奮斗的原動(dòng)力。學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)具有較強(qiáng)的大局觀念，睿智、果敢、能辦實(shí)事；心中時(shí)刻想著學(xué)生的成長(zhǎng)，時(shí)刻掛牽著教師的疾苦，時(shí)刻謀劃著學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。思想道德教育不能只是某一個(gè)人的事，全體教師應(yīng)當(dāng)共同行動(dòng)起來(lái)。第一，班主任應(yīng)當(dāng)扛起思想道德教育的旗幟。從課內(nèi)到課外、從思想到行為、從差生到尖子生、從個(gè)人到集體，班主
求知導(dǎo)刊 2018年17期2018-09-13
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
；教學(xué)技巧；教育手段教育改革是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，筆者認(rèn)為在信息時(shí)代的教育改革背景下，教師的教學(xué)目的還是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng).俗話說(shuō)得好，授之以魚(yú)，不如授之以漁！因此，教師不斷地通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是一件非常必要的事情.教師不能僅僅把教學(xué)重點(diǎn)放在教材之上，應(yīng)該告訴學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、如何學(xué)好數(shù)學(xué).只有從多個(gè)角度看問(wèn)題，才有利于實(shí)際教學(xué)素養(yǎng)的提升.一些教師提倡學(xué)生多做題，這樣的題海戰(zhàn)術(shù)也不值得提倡.眾所周知，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2018年10期2018-08-21
- 善用懲罰
罰是很重要的教育手段。當(dāng)我們注重師生關(guān)系的培養(yǎng)、禁止體罰、變相體罰和侮辱、懲罰的對(duì)象是學(xué)生的違規(guī)行為、提前告知學(xué)生、取消獎(jiǎng)勵(lì)或剝奪權(quán)利作為懲罰、有助于學(xué)生的身心發(fā)展、適度懲罰時(shí)，教育就會(huì)成為有藝術(shù)的科學(xué)，讓孩子成為更健全的人?！碴P(guān)鍵詞〕教育；教育手段；懲罰〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B〔文章編號(hào)〕1671-2684（2018）07-0059-02以前，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)用竹鞭敲打手心，讓我們改掉壞毛??；如今，賞識(shí)教育被推崇，孩子在不斷的鼓勵(lì)和欣
中小學(xué)心理健康教育 2018年19期2018-08-20
- 移動(dòng)終端在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
時(shí)代在發(fā)展，教育手段也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。移動(dòng)終端在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的引入，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)思維的可視化，提升了課堂活力，也為課堂的課外延伸提供了更加有效的手段。移動(dòng)終端設(shè)備便捷、高效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和更新方式，減少了教師的工作量。小學(xué)數(shù)學(xué)教育手段的現(xiàn)代化變革或?qū)⒃谂囵B(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)上發(fā)揮重要作用。關(guān)鍵詞：移動(dòng)終端；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；教育手段信息化和智能化是教學(xué)手段發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，其意義并不單單在于減輕教師工作量。數(shù)字化手段可以提高課堂效率，在教學(xué)過(guò)程中增添更多的
新課程·小學(xué) 2018年4期2018-07-05
- 大學(xué)思想政治教育親和力的路徑探討
育；親和力；教育手段一、問(wèn)題緣起：解決思想政治理論課“抬頭率不高”的現(xiàn)實(shí)要求我們知道，大學(xué)的思想政治教育工作的親和力不夠的問(wèn)題一直都是高校思教問(wèn)題的“老大難”。在去年兩會(huì)期間，教育部長(zhǎng)陳寶勝在回答中外記者對(duì)此問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)就專門(mén)分析了高校思教工作中存在的“抬頭率不高”“人到心沒(méi)到”問(wèn)題，并將原因概括為“‘配方比較陳舊，‘工藝比較粗糙，‘包裝不那么時(shí)尚”，這十分形象的指出了當(dāng)前大學(xué)生思教工作的不足之處，值得我們認(rèn)真的總結(jié)和反思。所謂“配方比較陳舊”，說(shuō)的是因?yàn)?/div>
報(bào)刊薈萃（上） 2018年5期2018-05-30
- 德育先行
小學(xué)班主任；教育手段在小學(xué)教育工作中德育是重要組成部分。班主任不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育，還需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與世界觀，進(jìn)而使學(xué)生形成正確的三觀，成為滿足社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。因此，對(duì)班主任而言，如何開(kāi)展德育工作成為當(dāng)前需要關(guān)注的重點(diǎn)，本文主要就怎樣有效展開(kāi)德育工作進(jìn)行論述，具體如下。一、做好言傳身教工作，為開(kāi)展教育工作營(yíng)造良好氛圍小學(xué)班主任需要以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自身行為，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。在班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需注重家庭教育與德育。有句話這新課程·上旬 2018年2期2018-04-17
- 淺析有效提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率
學(xué)；實(shí)效性；教育手段在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們知識(shí)的獲得，智力的開(kāi)發(fā)和能力的發(fā)展，情感、意志的培養(yǎng)以及思想品德的提高，都需要通過(guò)學(xué)生的積極思考和實(shí)踐活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和“課改”要求。因而我們要重視語(yǔ)文，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。那么，怎樣才能提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性呢？一、在備課上下功夫，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性在課程改革的今天，我們只有課前備好課，上課才能更好地去調(diào)控學(xué)生的動(dòng)態(tài)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。首先，要備書(shū)本備教材。備好教材是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)，魅力中國(guó) 2018年48期2018-04-04
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲
盡。關(guān)鍵詞：教育手段；引導(dǎo)；反思一、 案例背景我有幸最近連續(xù)十年擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文、品德、班主任工作。這些都是別人的“斷腿斷腳”，都是別人不愛(ài)教的班級(jí)，都是別人難教的班級(jí)，都是傻子接傻子的班級(jí)。去年我按往常接到六年級(jí)，接到一個(gè)與眾不同的學(xué)生叫范杰。他是一個(gè)孤兒。四年前，他父親因家庭矛盾的升級(jí)而不幸遇害，母親后來(lái)迫于社會(huì)的唾沫，迫于輿論的壓力，終于不堪重負(fù)，也不幸離世。這讓這個(gè)同學(xué)雪上加霜、如履薄冰，接近懸崖絕壁。只好與爺爺、奶奶相依為命。孤單、自卑考試周刊 2017年82期2018-01-30
- 對(duì)張?zhí)捉逃枷氲奶轿?/a>
；青年教育；教育手段隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人民生活水平的提高，社會(huì)各界對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是教育思想的應(yīng)用方面關(guān)注程度越來(lái)越高。張?zhí)资侵袊?guó)共產(chǎn)黨早期的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，并且在其革命實(shí)踐的過(guò)程中逐漸形成了關(guān)于青年工作以及青年教育等方面的思想，張?zhí)捉逃枷雽?duì)于我國(guó)現(xiàn)代的青年教育工作仍具有重要的指導(dǎo)意義。1 張?zhí)捉逃枷氲男纬膳c發(fā)展張?zhí)淄境錾?898年，犧牲于1927年廣州起義事件，不僅是我國(guó)革命時(shí)期著名革命思想宣傳家、政治活動(dòng)家，而且還是卷宗 2017年34期2017-12-28
- 幼兒教學(xué)中民間美術(shù)的融入
；幼兒教學(xué)；教育手段民間美術(shù)來(lái)源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，是勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的不斷創(chuàng)作而流傳下來(lái)的，具有獨(dú)特的審美情趣和魅力，，它率直、不拘一格的質(zhì)樸特征與兒童在藝術(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的傾向有相通之處，可以說(shuō)民間美術(shù)與幼兒美術(shù)有其內(nèi)在的共同特征。幼兒民間美術(shù)活動(dòng)是幼兒非常喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)，它不但可以陶冶情操，開(kāi)啟智慧，給幼兒帶來(lái)美感和愉悅，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，，也是幼兒在客觀世界影響下的一種主觀藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。為了使民間美術(shù)教育成長(zhǎng)·讀寫(xiě)月刊 2017年12期2017-12-26
- 項(xiàng)目融合教學(xué)在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
用。關(guān)鍵詞：教育手段；主體性；實(shí)踐引言我們現(xiàn)在處于一個(gè)以科技和經(jīng)濟(jì)為主要發(fā)展元素的時(shí)代，所以我們必須要不斷提高科學(xué)技術(shù)水平并將技術(shù)成果應(yīng)用到具體生活中，從而為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供發(fā)展動(dòng)力。隨著人們對(duì)于科技的重視程度提高，通用技術(shù)也被納入高中的學(xué)科體系中，并為高中學(xué)生提供通信技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的通用技術(shù)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式已經(jīng)不再適用于當(dāng)今社會(huì)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)通信技術(shù)的有效教學(xué)。所以現(xiàn)如今已經(jīng)將項(xiàng)目融合法帶入高中通用技術(shù)課堂中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，東方教育 2017年20期2017-12-26
- 現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
要] 現(xiàn)代教育手段旨在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。現(xiàn)代化教學(xué)手段在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的效率，還提升了語(yǔ)文課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師要運(yùn)用不同的現(xiàn)代教育手段，讓初中生走進(jìn)語(yǔ)文課堂，融入語(yǔ)文課堂，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，也讓語(yǔ)文教學(xué)方式不再枯燥、單一，這樣就可以提升整體的教學(xué)質(zhì)量。[關(guān)鍵詞] 教育手段；信息技術(shù)；應(yīng)用使用現(xiàn)代教育手段，可以把語(yǔ)文知識(shí)融合在課堂中，也可以讓學(xué)生更直觀地了解語(yǔ)文方面的教師博覽·科研版 2017年11期2017-12-23
- 現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
斷發(fā)展，現(xiàn)代教育手段受到了越來(lái)越多人的重視。通過(guò)有效應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，可以促使課堂教育變得更為形象具體，其感染能力也隨之不斷提升。以人教版初中語(yǔ)文教材為例，對(duì)現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代；教育手段；初中；語(yǔ)文；教學(xué)運(yùn)用隨著素質(zhì)教育的普及發(fā)展，過(guò)去傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)已經(jīng)成為未來(lái)的發(fā)展方向，利用現(xiàn)代教育手段可以有效增強(qiáng)教材內(nèi)容的直觀性，有助于學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)體系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)新課程·中學(xué) 2017年9期2017-12-06
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作有感
呼吸;補(bǔ)氧;教育手段;隱性影響;教師效能如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)找到樹(shù)蔭下那種輕松、愉悅的心情呢？一、我認(rèn)為首先是促使學(xué)生找到“自信”（一）自信是孩子們生活的勇氣自信是對(duì)自己的積極感受，而自卑是對(duì)自己的消極心態(tài)。自信是學(xué)生重要的心理品質(zhì)。教師應(yīng)在不同環(huán)境、運(yùn)用不同方式去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，喚起學(xué)生生活的熱情、勇氣。在職校中大多數(shù)學(xué)生缺乏自信或自信不足，于是出現(xiàn)了厭學(xué)逃學(xué)、縮手縮腳、膽小羞怯、導(dǎo)致了害怕逃避、自我封閉、個(gè)性孤僻或破罐子破摔等現(xiàn)象。因此自信將是孩子們新智慧·上旬刊 2017年11期2017-10-21
- 在情境下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
情境，優(yōu)化，教育手段。中圖分類號(hào)：G451.1一、教育學(xué)視野下推行情境教育的必要性（一）幫助學(xué)生理解知識(shí)。在傳統(tǒng)的教育教學(xué)之中，教師往往采取“一言堂”的方式，單向地按照教材所寫(xiě)向?qū)W生講授知識(shí)，學(xué)生只能被動(dòng)地聽(tīng)取知識(shí)。然而，學(xué)習(xí)并不只是一個(gè)被動(dòng)接受信息的過(guò)程，還是一個(gè)理解信息、加工信息、主動(dòng)建構(gòu)信息的過(guò)程。合適的教育情境可以通過(guò)提供豐富的學(xué)習(xí)材料拓寬學(xué)生的視野，理解信息，教育情境還能夠?yàn)閷W(xué)生提供合適的認(rèn)知體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，利于更好地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和思維能力課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年34期2017-09-28
- 中專英語(yǔ)教學(xué)困境與對(duì)策淺析
教學(xué)模式 教育手段英語(yǔ)是中專教育內(nèi)容的重要組成部分，在中專教學(xué)中具有舉足輕重的地位和作用，是學(xué)生未來(lái)發(fā)展以及工作實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。但是，英語(yǔ)作為一門(mén)交流工具的價(jià)值不同于中專生專業(yè)課的現(xiàn)實(shí)實(shí)用性，學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)投入不足，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視度還不夠，導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)面臨諸多困境，急需加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。一、中專英語(yǔ)教學(xué)面臨的困境當(dāng)前，中專學(xué)校英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，面臨的困境主要表現(xiàn)在中專生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、教育方式滯后、實(shí)際運(yùn)用不足等方面。1.中專生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱中專新教育時(shí)代·教師版 2017年30期2017-09-12
- 新媒體環(huán)境下的思想政治教育教育手段探究
；思政教育；教育手段傳統(tǒng)的媒體已經(jīng)順應(yīng)不了現(xiàn)代的發(fā)展，已經(jīng)不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求，所以新媒體的引進(jìn)對(duì)各方面都有一定的好處。現(xiàn)代的教育模式在不斷地創(chuàng)新，新媒體的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛，但這是有利有弊的，利處就是老師在利用新媒體教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生能更好地理解知識(shí)，從而學(xué)到更多的知識(shí)；弊處就是新媒體的誘惑力太大，很多學(xué)生在課上等學(xué)習(xí)階段對(duì)其過(guò)于著迷，這就會(huì)使學(xué)生分心，對(duì)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)有所阻礙。因此，在新媒體的環(huán)境下，教師一定要注意利用好新媒體，從而使學(xué)生學(xué)到更多的知新課程·下旬 2017年7期2017-08-14
- 如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)打造音樂(lè)高效課堂
學(xué)；現(xiàn)代化；教育手段；教學(xué)效率音樂(lè)教學(xué)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，音樂(lè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：音樂(lè)教學(xué)必須以聲傳隋、以情育人，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，為學(xué)生提供多渠道、多角度的情感體驗(yàn)，使學(xué)生獲得感受美、創(chuàng)造美的能力和審美情趣，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。但是達(dá)到這一目標(biāo)并不容易，因?yàn)楫?dāng)前的學(xué)生特別是中學(xué)生都是喜歡音樂(lè)確不喜歡音樂(lè)課堂！為什么會(huì)出現(xiàn)這種窘局呢？因?yàn)槲覀兊恼n堂不能吸引學(xué)生的注意力，更不能激發(fā)學(xué)生們的興趣。傳統(tǒng)的音樂(lè)世界家苑 2017年5期2017-07-23
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的實(shí)施
教育思想以及教育手段，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提出的根本目標(biāo)：培養(yǎng)具備了完善人格的現(xiàn)代公民。關(guān)鍵詞：情感教育；教育手段；根本目標(biāo)沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育。情感教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中占有很重要的位置，數(shù)學(xué)作為一門(mén)主要學(xué)科，是感知和運(yùn)用理性，以理服人，作為一門(mén)藝術(shù)，則主要運(yùn)用情感，以情感人?？梢?jiàn)初中數(shù)學(xué)課堂注重滲透情感教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，我談?wù)務(wù)勎业挠^點(diǎn)。1.多元化的評(píng)價(jià)可以促進(jìn)情感教育在數(shù)學(xué)教育過(guò)程中，它如同春風(fēng)細(xì)雨那樣無(wú)聲地潤(rùn)物。盡管學(xué)生很難用眼睛觀察到教育的實(shí)在神州·下旬刊 2017年3期2017-07-14
- 德育先行