文化傳承與圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

【摘 要】近年來(lái)，中國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展越來(lái)越受到人們重視，我國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史文明傳統(tǒng)和豐富物質(zhì)財(cái)富的國(guó)家。在這個(gè)信息時(shí)代中，可以看到許多現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)與人文文化相結(jié)合的案例，但是由于一些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、思想觀念等原因，導(dǎo)致人們對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)缺乏認(rèn)識(shí)與了解。此外，隨著社會(huì)不斷進(jìn)步以及改革開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái)，人民的生活條件得到巨大改善，人們物質(zhì)生活得到滿足的同時(shí)開(kāi)始追求精神世界的豐盈。在當(dāng)今社會(huì)，圖書(shū)館的文化傳承工作占據(jù)舉足輕重的地位，因此做好這項(xiàng)管理工作對(duì)我國(guó)未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。本文主要以“文化傳承與圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為背景展開(kāi)分析研究，首先簡(jiǎn)要介紹了文化傳承在圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，其次結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，提出建設(shè)高素質(zhì)的綜合型圖書(shū)館隊(duì)伍的措施建議。

【關(guān)鍵詞】文化傳承；圖書(shū)館；高質(zhì)量發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G258.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）20—253—03

引言

文化傳承是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化延續(xù)的重要形式，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必不可少的手段。近幾年來(lái)，隨著我國(guó)文化事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)逐漸加強(qiáng)，而圖書(shū)館作為公益性文化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，也在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。因此，如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，是當(dāng)前急需解決和面對(duì)的話題。在當(dāng)今時(shí)代背景下，中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入新的歷史時(shí)期，圖書(shū)館必須重視對(duì)中華歷史文化和中華民族精神內(nèi)涵進(jìn)行充分挖掘與弘揚(yáng)，同時(shí)還要積極利用好國(guó)家政策，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)快速繁榮，從而使我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新得到更好更快、更高效的發(fā)展。本文結(jié)合圖書(shū)館工作實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行分析，從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面闡述當(dāng)前文化傳承現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對(duì)策建議，為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題

（一）基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)存在短板

圖書(shū)館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)存在短板，具體表現(xiàn)為信息化建設(shè)水平不高。文化建設(shè)是一個(gè)龐大的工程，需要社會(huì)和企業(yè)多方面積極合作，共同努力才能取得好成績(jī)。目前我國(guó)圖書(shū)館在基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在短板，首先表現(xiàn)在缺乏專業(yè)人員，由于部分基層圖書(shū)館對(duì)信息化的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)存在不規(guī)范的現(xiàn)象，系統(tǒng)缺乏專人維護(hù)，操作使用繁瑣復(fù)雜?；鶎訄D書(shū)館普遍缺乏計(jì)算機(jī)專業(yè)人員和專門(mén)的維護(hù)人員，使得網(wǎng)絡(luò)資源、軟件系統(tǒng)等的日常維護(hù)與升級(jí)工作推進(jìn)有難度；其次是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳方式單一、力度不足、覆蓋面不廣，沒(méi)有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介的作用和優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展的各種形式文化活動(dòng)未得到宣傳和推廣，群眾受眾少、知曉度低；最后是針對(duì)性強(qiáng)、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)館文化傳承活動(dòng)不夠豐富。保存人類文化遺產(chǎn)是圖書(shū)館的重要職能之一，圖書(shū)館對(duì)文化傳承和發(fā)展具有職能、人員、文化資源建設(shè)等天然優(yōu)勢(shì)。然而個(gè)別基層圖書(shū)館忽視文化傳承在圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展中的積極作用，缺乏文化傳承意識(shí)，文化活動(dòng)匱乏且創(chuàng)新力度不足。

（二）公共圖書(shū)館發(fā)展不均衡

公共圖書(shū)館發(fā)展不均衡的原因是多方面的，研究發(fā)現(xiàn)，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)文化氛圍、公眾文化水平、地區(qū)資金投入等多因素影響，我國(guó)公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展存在巨大差異，不同地區(qū)圖書(shū)館的數(shù)量、質(zhì)量和服務(wù)能力存在明顯差異，各地區(qū)圖書(shū)館數(shù)量分布極不平衡。例如，浙江省和江蘇省的公共圖書(shū)館服務(wù)能力相對(duì)較高，而其他省份則相對(duì)較低。此外，各地區(qū)之間的圖書(shū)館服務(wù)能力也存在一定差異，例如一些沿海城市的圖書(shū)館服務(wù)能力相對(duì)較高，而一些內(nèi)陸城市則相對(duì)較低[1]。

二、文化傳承與圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的策略

（一）加強(qiáng)文化傳承與圖書(shū)館人才培養(yǎng)

建立健全圖書(shū)館人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人員能力。相關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，積極探索和制定切實(shí)可行的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，通過(guò)在行業(yè)內(nèi)組織開(kāi)展文化傳承與圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展相關(guān)培訓(xùn)、座談活動(dòng)，以舉辦圖書(shū)展會(huì)、行業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)交流等多種形式，提高館員的知識(shí)技能和水平，鼓勵(lì)館員積極參與到圖書(shū)館文化傳承中來(lái)，并提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及實(shí)踐基地。同時(shí)加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)外交流平臺(tái)建設(shè)的工作力度，搭建良好學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)，館員可以自由在平臺(tái)上交流學(xué)習(xí)。

建立和完善圖書(shū)館人才管理制度，提高人員素質(zhì)。首先要重視圖書(shū)管理員、骨干館員等專業(yè)人員的選拔任用工作；其次是加大力度引進(jìn)高層次人才充實(shí)館員隊(duì)伍；最后還要注重提高館員在先進(jìn)文化傳承理念方面知識(shí)與技能水平，使其能夠更好地服務(wù)于讀者群體，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供更多優(yōu)秀人才資源。

（二）加強(qiáng)新媒體技術(shù)在文化傳承推廣中的應(yīng)用

隨著新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，在多行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，這對(duì)于對(duì)圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展提出新思路、新要求，這就要求在進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重對(duì)新型數(shù)字化信息處理平臺(tái)與應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息資源共享平臺(tái)建設(shè)工作：一是完善現(xiàn)有網(wǎng)站功能，在簡(jiǎn)化發(fā)布活動(dòng)信息、上傳文獻(xiàn)資源的同時(shí)，增加讀者反饋渠道、線上留言平臺(tái)；二是建立起微博、抖音等多媒體服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)資源互聯(lián)互通；三是構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，為讀者提供更加便捷高效的文化傳播方式和手段。圖書(shū)館要想提高服務(wù)質(zhì)量，必須加強(qiáng)新媒體技術(shù)應(yīng)用，建立一個(gè)完整且完善的數(shù)據(jù)庫(kù)體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行整合與分析處理。對(duì)于一些大型公共平臺(tái)如官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等進(jìn)行專人管理和維護(hù)，并完成相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。只有這樣才能更好地提升圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量，并且也有利于提高其自身在社會(huì)中所具有的話語(yǔ)權(quán)[2]。

圖書(shū)館要加強(qiáng)新媒體技術(shù)應(yīng)用，豐富讀者的閱讀體驗(yàn)。比如，利用 AR互動(dòng)系統(tǒng)，讓書(shū)“動(dòng)”起來(lái)，融合虛擬數(shù)字世界和現(xiàn)實(shí)世界，為讀者提供更新奇的閱讀體驗(yàn)；利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)讀者的閱讀喜好、年齡分布、圖書(shū)類別的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，深入了解讀者個(gè)性化需求，提供精準(zhǔn)服務(wù)。此外，圖書(shū)館應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)方式，如提供智能閱讀、AR互動(dòng)體驗(yàn)等服務(wù)，為讀者提供更加豐富的閱讀體驗(yàn)。新媒體技術(shù)可以使圖書(shū)館員提高工作效率，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)新媒體技術(shù)，讀者可以快速了解新聞資訊，還可以通過(guò)手機(jī)瀏覽更多的信息[3]。此外，新技術(shù)也可以提高圖書(shū)館的管理效率，幫助讀者更加高效地利用圖書(shū)館資源。

圖書(shū)館還應(yīng)充分發(fā)揮自身教育職能優(yōu)勢(shì)，充分利用新媒體技術(shù)，根據(jù)本館實(shí)際情況，積極組織開(kāi)展豐富多彩的、群眾喜愛(ài)的群眾性文化傳承活動(dòng)。如開(kāi)展少兒國(guó)學(xué)夏冬令營(yíng)，尼山書(shū)院“大唐少年行”，雕版印刷、陶文化、唐朝扎染技術(shù)等活動(dòng)。以榮成市圖書(shū)館為例，與傳統(tǒng)歷史文化、民俗文化和非遺文化相結(jié)合，打造“祥龍賀歲主題剪紙”“詩(shī)詞里的春節(jié)故事”“指尖蛋殼彩繪”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的年俗”“木版年畫(huà)”“指尖葫蘆彩繪”“指尖掐絲琺瑯”“膠東技藝手工面塑”“妙筆揮毫?xí)郝?lián)”等系列活動(dòng)體驗(yàn)課程，讓讀者以親身體驗(yàn)更深入的領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵和其中蘊(yùn)含的人文精神，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

（三）發(fā)掘圖書(shū)館各類文獻(xiàn)資源的潛能

1982年，文化部在其下發(fā)的《省、自治區(qū)（市）圖書(shū)館工作條例》中明確指出：圖書(shū)館對(duì)本省、自治區(qū)、市的正式出版物和有關(guān)本地區(qū)文獻(xiàn)、資料應(yīng)盡全收集。在充分利用現(xiàn)有圖書(shū)資料基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘與利用文獻(xiàn)資源，是當(dāng)今世界文化發(fā)展的趨勢(shì)。圖書(shū)館在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用，對(duì)其進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)具有巨大價(jià)值。要加強(qiáng)文獻(xiàn)資料收集工作，加大對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀研究成果及書(shū)籍、期刊等信息的搜集和整理力度，加強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和經(jīng)典著作進(jìn)行整理、歸納、加工等工作，加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)資源的研究，深入了解各種文獻(xiàn)資源的特點(diǎn)和用途，并積極鼓勵(lì)館員積極參與，同時(shí)要重視現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果運(yùn)用到圖書(shū)館事業(yè)中，提高工作效率；通過(guò)各種渠道廣泛地搜集相關(guān)知識(shí)材料，并做好充分準(zhǔn)備工作，充實(shí)所需要了解或掌握最新圖書(shū)內(nèi)容，可以更好地利用現(xiàn)有資源，為文化傳承與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。挖掘圖書(shū)館各類文獻(xiàn)資源的潛力，要從發(fā)掘館藏、分類整理和利用等方面入手，在充分了解現(xiàn)有資料、圖書(shū)數(shù)量及分布情況后，對(duì)其進(jìn)行深入研究分析與總結(jié)出有價(jià)值的信息內(nèi)容。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段將書(shū)籍中優(yōu)秀且具有特色文化內(nèi)涵的文章或作品展示出來(lái)，供讀者閱讀學(xué)習(xí)借鑒。對(duì)館藏進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)并確定其主要類型，通過(guò)實(shí)地考察、廣泛調(diào)研等方法，了解館藏范圍內(nèi)書(shū)籍資料基本結(jié)構(gòu)，對(duì)于不同種類以及內(nèi)容類別所占比例大小，做出合理劃分，并制定相應(yīng)方案，以保證在有限時(shí)間里，有效利用圖書(shū)館現(xiàn)有圖書(shū)資料，為讀者營(yíng)造一個(gè)良好舒適的閱讀環(huán)境。

發(fā)掘圖書(shū)館各類文獻(xiàn)資源的潛能，可以從以下幾個(gè)方面入手：加大圖書(shū)資源開(kāi)發(fā)力度，大力推廣數(shù)字化教學(xué)模式與電子信息技術(shù)應(yīng)用。加強(qiáng)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)，將數(shù)字化技術(shù)廣泛應(yīng)用于圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源管理中，如搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)、地方特色古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)等，以提高文獻(xiàn)資源的使用效率；加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)資源的挖掘與整理，對(duì)文獻(xiàn)資源進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，深入了解不同類型文獻(xiàn)資源的特點(diǎn)和價(jià)值，以便更好地挖掘與使用；提高讀者服務(wù)的重視程度，根據(jù)不同讀者的需求，加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)資源的利用，從多個(gè)角度有針對(duì)性的進(jìn)行文獻(xiàn)資源的收集和整理，為讀者提供靶向信息。加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)資源的管理，及時(shí)更新館藏文獻(xiàn)資源，以滿足讀者多元化需求。只有充分挖掘這些資源的潛能，才能更好地開(kāi)展讀者服務(wù)工作。通過(guò)多方面的努力，更好地發(fā)掘圖書(shū)館各類文獻(xiàn)資源的潛能。

（四）建立圖書(shū)館與社會(huì)協(xié)同發(fā)展機(jī)制

圖書(shū)館的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)社會(huì)各界與公眾之間的協(xié)同合作，在文化傳承中，要樹(shù)立積極向上、包容開(kāi)放、平等互惠等理念。首先是建立起良好和諧友好關(guān)系，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是青年學(xué)生群體的教育和服務(wù)工作，積極開(kāi)展針對(duì)針對(duì)少年兒童、中老年人、殘疾人等群體的閱讀推廣服務(wù)，在社會(huì)上營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍；其次就是構(gòu)建完善有效的信息交流平臺(tái)，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持體系，促進(jìn)行業(yè)內(nèi)外人士的溝通協(xié)作能力進(jìn)一步提升，通過(guò)交流溝通，快速掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)前沿信息，用新思想、新技術(shù)進(jìn)一步推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在社會(huì)各界共同努力下，建立圖書(shū)館與社會(huì)協(xié)同發(fā)展機(jī)制，在尊重文化傳承人的前提下，充分調(diào)動(dòng)起廣大人民群眾參與圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)。一方面可以通過(guò)開(kāi)展講座培訓(xùn)活動(dòng)或者舉辦研討會(huì)等形式，讓管理人員更加了解當(dāng)前時(shí)代背景；另一方面還應(yīng)該定期組織一些專家學(xué)者，對(duì)優(yōu)秀青年人才進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流。

鼓勵(lì)群眾積極參與圖書(shū)館發(fā)展，在圖書(shū)館與社會(huì)之間建立起相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的紐帶關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，使群眾認(rèn)識(shí)到國(guó)家大力發(fā)展文化事業(yè)的意義及其重要地位，鼓勵(lì)廣大群眾積極參與圖書(shū)館發(fā)展，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與積極性，為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)和專業(yè)技術(shù)，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。同時(shí)，為社會(huì)提供更多的文化活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮圖書(shū)館職能優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)秀人才。此外，圖書(shū)館還可以通過(guò)提供閱讀指導(dǎo)、資源共享等服務(wù)，在社會(huì)營(yíng)造濃厚的閱讀學(xué)習(xí)氛圍，讓更多人了解圖書(shū)館、走進(jìn)圖書(shū)館、使用圖書(shū)館。如此，可以促進(jìn)圖書(shū)館和社會(huì)之間的合作與發(fā)展，為社會(huì)帶來(lái)更多的福祉和價(jià)值。此外，推動(dòng)群眾精神文化世界的進(jìn)步，引導(dǎo)居民消費(fèi)向精神層面傾斜，提高區(qū)域智慧化服務(wù)水平等措施都有助于推動(dòng)公共圖書(shū)館事業(yè)的均衡發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

“文化建設(shè)”是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要組成部分，在我國(guó)發(fā)展過(guò)程中必須要走在時(shí)代前列，不斷為中國(guó)夢(mèng)服務(wù)，為民族未來(lái)而努力奮斗。本文以“文化傳承與圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”作為論文主體進(jìn)行深入地探討和分析，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館開(kāi)展文化傳承工作的重要性和必要性，展開(kāi)全面系統(tǒng)的闡述，闡釋了當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展中面臨的嚴(yán)峻局面，對(duì)其在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，并提出相應(yīng)對(duì)策，將中華傳統(tǒng)優(yōu)秀民族精神與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為建設(shè)和完善社會(huì)主義物質(zhì)文明提供有力支撐。

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作者簡(jiǎn)介：王儷蓉（1995—），女，漢族，山東滕州人，本科，榮成市圖書(shū)館，助理館員，研究方向?yàn)樽x者服務(wù)、少兒閱讀推廣。