公共圖書館地方文獻建設的價值及路徑探索

【摘 要】地方文獻是能夠反映地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技、歷史、風俗習慣等多方面發(fā)展狀況的載體。廣義上地方文獻包括地方史料、地方人士著作、地方出版物等。地方文獻作為地區(qū)發(fā)展軌跡的客觀縮影與文化底蘊的智慧結晶，也是地方文化的發(fā)展積累，有助于推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，為教育事業(yè)改革奠定基礎。公共圖書館要將地方文獻資源建設作為經(jīng)營發(fā)展過程中的重要內容，探索合適的地方文獻建設路徑，真正發(fā)揮出地方文獻的價值。

【關鍵詞】公共圖書館；地方文獻建設；價值；路徑

【中圖分類號】G258.2；G253 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）20—250—03

地方文獻含義以及特征決定了其是了解研究和建設特定地區(qū)不可缺少的重要資源，具有非常高的參考價值，是地方文化、經(jīng)濟、文化等全面的記錄，是地方文化和社會發(fā)展的記載，因此，地方文化和地方科學研究必須依靠地方文獻資源，使得地方文獻資源具有較高的使用價值和保存價值。公共圖書館地方文獻資源建設是圖書館特色資源建設的重要組成部分，公共圖書館作為地方文獻資源建設重要場所，應認識到地方文獻的重要價值，積極探索合適的地方文獻建設路徑。

一、公共圖書館地方文獻建設價值

公共圖書館與高校等其他圖書館相比，公共圖書館數(shù)量較多，全國各地都有分布，藏書總量、讀者人數(shù)上都更有優(yōu)勢，這也決定了公共圖書館開展地方文獻建設的優(yōu)勢。公共圖書館分布主要是按照行政區(qū)域進行的，承擔著保護地區(qū)文化資源的責任和義務，可滿足地方讀者對相關文化資源的需求。同時，公共圖書館要為讀者提供研究服務，還要為公眾提供優(yōu)質的閱讀服務。

公共圖書館館藏資源豐富，讀者數(shù)量也較多，圖書館為了滿足讀者偏向，會選擇某一類藏書進行收藏，導致藏書種類逐漸下降。信息時代背景下，公共圖書館要將信息化作為必然發(fā)展方向，為讀者提供閱讀資源的過程中，除了要為讀者提供電子圖書、電子期刊等數(shù)字化圖書資源，還要為讀者提供具有特色的地方文獻資源，滿足不同讀者的閱讀需求。地方文獻資源建設過程，應將特色館藏資源作為地方文獻資源建設支持，為圖書館持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎。地方文獻是一個地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技、歷史、風俗習慣等多方面的反映，這也在某種程度上決定了公共圖書館能夠反映服務當?shù)厣鐣粘潭群徒?jīng)濟質量。我國著名專家學者杜定友先生認為地方文獻是指與地方有關的一切資料，資料可表現(xiàn)為多種形式，如圖書、雜志等多種形式。這一概念雖然能夠指出文獻具有地方性，但是缺少標準來界定上述概念是什么來定的，概念較為模糊。隨著公共圖書館文獻工作的不斷發(fā)展，對于地方概念形成全新的定義，地方文獻內容上應具有地域性以及重復利用價值的文獻。公共圖書館對地方文獻資源進行收藏，可通過地方文獻資源及時準確和反映當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展以及歷史情況等多方面內容，提高公共圖書館閱讀服務質量，可滿足圖書館讀者對地方文獻的閱讀需求，也真正體現(xiàn)公共圖書館在社會當中的地位。地方文獻是地區(qū)歷史、地方專業(yè)史的基本史料，在地區(qū)經(jīng)濟、文化建設等多個方面有著較高的價值，可以制定方針、地區(qū)研究工作提供準確文獻資料[1]。

二、公共圖書館地方文獻資源范圍

（一）從內容上劃分地方文獻

地方文獻具有地方性和文獻性，地方性是指地方文獻內容與某一地區(qū)相關。公共圖書館在收集地方文獻的過程中，要保證地方文獻內容與地區(qū)相關，涉及廣西地區(qū)自然環(huán)境、社會現(xiàn)象，如地質水文結構、氣候氣象等內容，人文地理、文化教育等屬于社會現(xiàn)象。管理人員征集的地方文獻資源的過程中，要保證地方文獻具有較高的收藏的價值。公共圖書館要注意在搜集地方文獻的過程中，不要將與廣西地區(qū)無關的文獻資源納入收集范圍。如果部分地方文獻資源內容同時涉及廣西地區(qū)和其他地區(qū)，也可將其作為地方文獻資源收入到館藏當中。廣西地區(qū)人士著述以及廣西區(qū)域出版、印刷等正式出版讀物或者是非正式讀物都要納入地方文獻資源收集范圍。

（二）從載體或形式上劃分地方文獻

廣義上文獻是指一切使用載體表示人的思想意識，也就是文字、圖書、刊物、報紙和未形成的資料，也包括唱片、錄音帶等。狹義上文獻是指各種專門的文獻學、地方文獻學等多種文獻學內容。我國經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展遺留下了豐富的地方文獻資源，包括筆記、雜著、政書等多種形式的文獻資源，公共圖書館在收集文獻資源的過程中可將上述文獻資源內容作為收集內容。地方文獻除了印刷型圖書，還包括文物，如寫本、刻本等[2]。

三、公共圖書館地方文獻建設中存在的問題

（一）地方文獻征集工作缺少長遠規(guī)劃

公共圖書館在征集地方文獻資源的過程中存在收藏任務不清晰、目標不明確的情況，忽視了地方文獻系統(tǒng)性和完整性，導致公共圖書館還未能形成具有特色地方館藏資源。由于地方文獻種類、發(fā)行機構、渠道較多，但是出版量較少，加上很多地方文獻都屬于非正式出版物，使交換成為地方文獻的主要傳播方式，很多地方文獻缺少版權信息，導致公共圖書館文獻征集過程中存在盲目性。部分公共圖書館的地方文獻資源獲得途徑主要為社會捐贈，與各級政協(xié)等沒有建立長期合作關系。公共圖書館對地方文獻資源征集力度也不夠，存在盲目性和隨意性，導致地方文獻資源存在資料不全、類型較少等多種問題。這也說明公共圖書館在地方文獻征集過程中存在較強的盲目性和隨意性，缺少長遠的工作規(guī)劃，不利于加快地方文獻資源建設。

（二）缺少高素質人才隊伍

地方文獻資源建設人員應具備較強的信息收集能力，還要具備豐富的歷史知識，特別要對地方歷史有詳細的了解。同時，要能夠判斷地方文獻資源的歷史價值和使用價值，還能夠特別了解地方文獻資源詳細情況，做好地方文獻資源征集、分類、歸納等工作。但是現(xiàn)階段公共圖書館文獻資源建設的過程中缺少專業(yè)的地方文獻資源建設人員，專業(yè)水平偏低的同時，缺少實踐經(jīng)驗，無法支撐地方文獻資源建設順利進行。缺少高素質的人才隊伍會直接影響文獻征集質量和數(shù)量，不利于推進地方文獻建設工作。

（三）地方文獻資源開發(fā)利用深度及廣度不夠

公共圖書館地方文獻資源建設過程中存在重視地方文獻資源征集，輕視地方文獻資源利用的情況。地方文獻資源開發(fā)工作中，工作人員只是對地方文獻進行淺層處理，按照普通文獻標準進行標引和著錄，無法體現(xiàn)出地方文獻資源的特征，導致公共圖書館地方文獻形式較為單一，難以滿足讀者多樣化的需求。同時，公共圖書館無法深入體現(xiàn)地方文獻的潛在價值，導致地方文獻資源未能得到充分利用。公共圖書館中的地方文獻資源無法以獨立的出版形式出現(xiàn)，很多地方文獻信息較為分散，叢書、文集等當中都含有地方文獻信息，但是公共圖書館對這部分地方文獻信息采集不夠，影響了公共圖書館地方文獻館藏資源的豐富性。

四、公共圖書館地方文獻建設路徑探索

（一）加大地方文獻資源建設宣傳力度

公共圖書館地方文獻資源建設過程中應加大地方文獻資源建設宣傳力度，提高公眾對地方文獻資源建設的認識，讓公眾能夠參與到地方文獻資源建設當中，為公共圖書館地方文獻資源建設提供支持。公共圖書館可加強自身與地方新聞媒體的合作，借助電視、短視頻、互聯(lián)網(wǎng)等進行宣傳，通過宣傳能夠讓公眾認識到地方文獻資源對于推動地方社會、經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，并能夠積極配合公共圖書館開展地方文獻資源征集等工作。公共圖書館也可定期開展座談會，邀請地方專家、學者進行溝通交流，了解專家、學者地方文獻獲取來源，從而拓展地方文獻資源獲取渠道。向社會及個人征集具有歷史價值和重復利用價值的地方文獻，進一步豐富公共圖書館館藏內容。公共圖書館在公開地方文獻的過程中，要科學選擇公開方式，盡量選擇大眾比較容易接受的形式，保證其可吸引讀者對地方文獻的興趣，加強公眾對文獻資源的關注度，從而提高文獻公共文化服務功能[3]。

（二）建立地方特色文獻資源

公共圖書館在地方文獻資源建設過程中，想要提高地方文獻資源利用率，應注重建立地方特色文獻資源，打造具有館藏特色的地方文獻品牌。公共圖書館要依托于地區(qū)優(yōu)勢，收藏地方文獻資源的同時，也可打造具有地區(qū)特色的文獻藏館，并在此基礎上不斷豐富地方文獻資源。地方文獻資源能夠為開展地方文獻信息服務作為基礎，豐富圖書館內部特色館藏資源，征集歷史文獻、非正式出版物。提高公共圖書館館藏資源的特色性。

（三）培養(yǎng)高素質人才隊伍

公共圖書館地方文獻資源建設過程中，應重視地方文獻資源建設人才培育，地方文獻資源建設人員，不僅要具備豐富的專業(yè)知識，還要具有較高的業(yè)務水平。公共圖書館在培養(yǎng)地方文獻建設人才的過程中，應根據(jù)地方文獻資源建設需要，培養(yǎng)地方文獻工作人員以下素質：工作人員應能夠精準識別地方文獻形態(tài)，準確判斷地方文獻資源的價值，是否符合公共圖書館地方文獻納入要求；同時，培養(yǎng)工作人員形成較強的文獻資源整合能力，對于已經(jīng)征集的地方文獻資源能夠加工重組，并形成全新的地方文獻形態(tài)；工作人員還要與特定用戶進行有效溝通，能夠在溝通中掌握地方文獻信息來源，深入挖掘地方文獻資源。公共圖書館應為地方文獻工作人員提供更多更便利的學習空間，定期開展線上或者是線下教育培訓工作，及時更新工作人員工作理論和工作方法，保證地方文獻資源建設順利推進。

（四）形成地方文獻復本交換機制

各個公共圖書館都承擔著收集地方文獻的任務，但是由于公共圖書館在發(fā)展過程中人力、物力等資源有限，收集地方文獻資源時存在片面性和重復性，導致公共圖書館地方文獻資源不足。公共圖書館在地方文獻資源建設過程中，應構建地方文獻復本交換形成機制，各個公共圖書館之間互相交流，實現(xiàn)地方文獻復本交換，可在人力、物力文獻資源有限的情況下，充實公共圖書館館藏資源。借助地方文獻復本交換制度解決公共圖書館地方文獻資源收集片面性、重復性較強的問題，也可節(jié)約公共圖書館在地方文獻資源建設中的資金投入。地方各個公共圖書館之間應建立館際聯(lián)合目錄，公共圖書館之間可根據(jù)各館地方文獻資源需求增補目錄，實現(xiàn)地方文獻資源共享[4]。

五、結語

綜上所述，隨著公共圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，地方文獻資源建設成為公共圖書館重點內容，公共圖書館地方文獻資源建設過程中，要根據(jù)地方文獻資源建設要求，探索全新的建設的路徑，為地方文獻資源建設提供支持，也可促進圖書館實現(xiàn)迅速發(fā)展，滿足不同讀者的閱讀需求。通過地方文獻建設也能夠提升公共圖書館服務質量，滿足讀者對于地方文獻資源的特殊需求，還能推動地方社會和經(jīng)濟發(fā)展。

參考文獻：

[1]李傳彬.淺談公共圖書館地方特色文獻資源數(shù)字化建設——以濟南市圖書館為例[J].河南圖書館學刊，2023（1）.

[2]郭燕.公共圖書館地方文獻資源建設與服務模式分析[J].參花（上），2022（12）.

[3]陳廣金.民族地區(qū)公共圖書館地方文獻資源建設路徑探析——以寧夏圖書館為例[J].內蒙古科技與經(jīng)濟，2022（13）.

[4]劉萍.公共圖書館地方文獻建設實踐與探索——以上海浦東圖書館為例[J].山東圖書館學刊，2022（2）.

作者簡介：瞿娜妮（1984—），女，漢族，湖南瀏陽人，本科，館員，研究方向為圖書資料、文獻建設等。