高職院校學(xué)生樣板黨支部建設(shè)路徑實(shí)踐探究

摘 要：以樣板黨支部建設(shè)為契機(jī)推進(jìn)黨支部建設(shè)，有助于充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員、組織師生、宣傳師生、凝聚師生和服務(wù)師生中的主體作用。該研究以第二批新時(shí)代廣西高校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位——柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部為例，論述高職院校學(xué)生樣板支部“三強(qiáng)化兩提升三結(jié)合”建設(shè)路徑。“三強(qiáng)化”即強(qiáng)化政治理論武裝、強(qiáng)化黨建工作創(chuàng)新、強(qiáng)化先鋒榜樣引領(lǐng)，“兩提升”即提升學(xué)生黨員培育發(fā)展質(zhì)量、提升民族非遺文化育人成效，“三結(jié)合”即黨支部建設(shè)與“三全育人”工作相結(jié)合、黨支部建設(shè)與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)相結(jié)合、支部建設(shè)與共青團(tuán)工作相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：高職院校；樣板黨支部；黨建工作

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2024）18-0123-04

黨的基層組織是黨組織開展工作的基本單元，在黨的工作中發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用［1］。2018年7月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展新時(shí)代高校黨建示范和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作的通知》，自此高校黨建“雙創(chuàng)”工作正式啟動(dòng)［2］。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部（以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部）于2023年獲批第二批新時(shí)代廣西高校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。在高校黨建“雙創(chuàng)”工作契機(jī)下，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部對(duì)標(biāo)重點(diǎn)工作指南，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，在堅(jiān)持黨總支“黨建引領(lǐng)、黨政相融、文化潤(rùn)院、匠心育人”工作理念和把握學(xué)生黨支部“夯實(shí)黨建根基，實(shí)現(xiàn)組織力全面提升”“黨建工作與大學(xué)生思想政治引領(lǐng)相融合，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成人成才”兩條主線的基礎(chǔ)上，探索具有藝術(shù)特色的“三強(qiáng)化兩提升三結(jié)合”樣板支部建設(shè)路徑?！叭龔?qiáng)化”即強(qiáng)化政治理論武裝、強(qiáng)化黨建工作創(chuàng)新、強(qiáng)化先鋒榜樣引領(lǐng)，以夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，確保黨支部堅(jiān)強(qiáng)有力；“兩提升”即提升學(xué)生黨員培育發(fā)展質(zhì)量、提升民族非遺文化育人成效，以促進(jìn)支部建設(shè)提質(zhì)增效，確保黨支部質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)；“三結(jié)合”即黨支部建設(shè)與“三全育人”工作相結(jié)合、黨支部建設(shè)與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)相結(jié)合、支部建設(shè)與共青團(tuán)工作相結(jié)合，以推動(dòng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展，形成“黨建+”品牌（見下頁圖1）。三條路徑層級(jí)遞進(jìn)，相互輔助，確保黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、“三強(qiáng)化”夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，確保黨支部堅(jiān)強(qiáng)有力

（一）強(qiáng)化政治理論武裝，確保正確的政治方向

黨支部始終把黨的政治建設(shè)放在首位，持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)政治理論學(xué)習(xí)，用黨的創(chuàng)新理論武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作，黨員同志樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)重要講話精神、關(guān)于高校思想政治教育工作的重要論述，推動(dòng)立德樹人落地生根；二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)通”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“八桂先鋒”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果；三是教師黨員在“講”中學(xué)，在學(xué)生中開展理論宣講，上好第二課堂“大思政”課，將政治理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升大學(xué)生思想政治教育水平的原動(dòng)力。黨員每年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)超過32個(gè)學(xué)時(shí)，黨務(wù)干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)超過56個(gè)學(xué)時(shí)，黨員同志樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（二）強(qiáng)化黨建工作創(chuàng)新，確保黨支部生機(jī)活力

黨支部結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，深度發(fā)掘育人資源，創(chuàng)新“三會(huì)一課”、主題黨日等支部組織生活形式，提升支部組織工作實(shí)效。一是創(chuàng)新黨課形式，采用藝術(shù)形式上黨課，從“聽”黨課到“唱”“觀”“畫”黨課。如，將黨課與紅歌賞析相結(jié)合，開展“歌曲創(chuàng)作背后的革命精神”沉浸式黨課；將黨課與影視作品情景相結(jié)合，開展“賞析經(jīng)典，研學(xué)黨史，把初心講進(jìn)心里”主題情景式黨課；將黨課與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合，開展“學(xué)黨史，繪未來”體驗(yàn)式黨課。二是創(chuàng)新黨日活動(dòng)主題，打造具有藝術(shù)類專業(yè)特色的系列主題黨日活動(dòng)，如開展“紅色研創(chuàng)”系列主題黨日活動(dòng)、“非遺民族文化傳承”系列主題黨日活動(dòng)等。

（三）強(qiáng)化先鋒榜樣引領(lǐng)，確保黨支部奮進(jìn)動(dòng)力

黨支部注重選樹典型，以榜樣示范帶動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)濃厚氛圍。一是凝練支部教師黨員先鋒精神，全體黨員同志亮身份、亮形象、亮作為，爭(zhēng)當(dāng)育人先鋒；二是教師黨員“1+1”聯(lián)系班級(jí)擔(dān)任政治輔導(dǎo)員，到學(xué)生中宣講，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在全體學(xué)生中入腦入心；三是教師黨員投身就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)，拓展就業(yè)渠道，“一對(duì)一”指導(dǎo)幫扶就業(yè)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)；四是注重宣傳黨員典型人物、典型事跡，以榜樣的力量影響和激勵(lì)大學(xué)生，積極弘揚(yáng)正能量；五是建設(shè)“青春藝境”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育輔導(dǎo)員工作室和“三人行”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升工作室，促進(jìn)輔導(dǎo)員與學(xué)生共成長(zhǎng)。支部黨員教師于2023年入選廣西高校思想政治教育中青年骨干教師（專職輔導(dǎo)員），引領(lǐng)帶動(dòng)黨支部教師快速向職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。

二、“兩提升”促進(jìn)支部建設(shè)提質(zhì)增效，確保黨支部質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

（一）實(shí)施“培新工程”，提升學(xué)生黨員培育發(fā)展質(zhì)量

發(fā)展黨員是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的黨建工作，是關(guān)乎黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)乎學(xué)校黨建質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)常性政治任務(wù)。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)根據(jù)中共中央組織部對(duì)高校發(fā)展學(xué)生黨員的工作要求，重點(diǎn)關(guān)注低年級(jí)大學(xué)生群體，構(gòu)建了有藝術(shù)特色、可操作、可執(zhí)行的黨支部“55453”一體化學(xué)生黨員培育發(fā)展機(jī)制。一是建好“5個(gè)平臺(tái)”，即建好院校兩級(jí)團(tuán)校、“青馬”培訓(xùn)班、分黨校培訓(xùn)班、新時(shí)代研習(xí)所、網(wǎng)絡(luò)黨建園地；二是抓好“5支隊(duì)伍”，即抓好黨務(wù)干部隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍、培養(yǎng)聯(lián)系人隊(duì)伍、學(xué)生黨員隊(duì)伍；三是把握好“4個(gè)教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)”，即辦好新生入黨啟蒙教育培訓(xùn)班、黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班、發(fā)展對(duì)象短期培訓(xùn)班；四是建立“5個(gè)制度標(biāo)準(zhǔn)”，即制訂《藝術(shù)學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部入黨啟蒙教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》《藝術(shù)學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》等；五是實(shí)施“3個(gè)舉措”，即實(shí)施“1+1”黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾、發(fā)展黨員過程性量化考核、入黨前匯報(bào)答辯。支部發(fā)展黨員質(zhì)量得到提升，支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核工作均獲“好”等次，獲全區(qū)高?！八男羌?jí)黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生黨員在廣西職業(yè)院校技能大賽、廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“數(shù)廣集團(tuán)杯”廣西賽區(qū)選拔賽高教主賽道中斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；獲中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)、廣西優(yōu)秀共青團(tuán)員、自治區(qū)普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生、柳州市優(yōu)秀學(xué)生干部等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）實(shí)施“鑄魂工程”，提升民族非遺文化育人成效

習(xí)近平總書記指出，文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部致力于民族文化傳承，自2016年組建由教師黨員為核心成員、學(xué)生黨員為骨干力量的民族文化傳承團(tuán)隊(duì)，面向全體學(xué)生實(shí)施“鑄魂工程”，以苗族蠟染、扎染非遺技藝及民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，以提升學(xué)生民族文化自信為導(dǎo)向，將“民族技藝”與“專業(yè)教育”、“校內(nèi)資源”與“校外資源”相融合，構(gòu)建了操作性強(qiáng)、可推廣的高職民族文化“六進(jìn)雙融合”育人模式［3］。同時(shí)，以特色的民族文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，開展“緣起·匠心”藝術(shù)作品跳蚤市場(chǎng)、民族文化進(jìn)社區(qū)、研學(xué)接待服務(wù)活動(dòng)、校園開放體驗(yàn)日、傳統(tǒng)文化宣傳周等民族文化傳承創(chuàng)新活動(dòng)，形成有鮮明藝術(shù)特色的文化育人與實(shí)踐育人品牌，使大學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、厚植家國(guó)情懷、堅(jiān)定文化自信，豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和形式，為學(xué)校落實(shí)高校文化傳承的基本職責(zé)找到工作的發(fā)力點(diǎn)，為本校的文化傳承創(chuàng)新、精神文明建設(shè)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。支部教師黨員積極開展民族非遺文化育人科研工作，非遺育人主題課題獲廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題立項(xiàng)，發(fā)表非遺主題論文2篇。

三、“三結(jié)合”推動(dòng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展，形成“黨建+”品牌

（一）黨支部建設(shè)與“三全育人”工作相結(jié)合，構(gòu)建育人新格局

黨建強(qiáng)化思想教育，思想鞏固黨建基石。藝術(shù)學(xué)院獲廣西壯族自治區(qū)第一批全區(qū)高?！叭恕本C合改革示范院系。學(xué)生黨支部以新思政觀引領(lǐng)改革，全體教師黨員結(jié)合輔導(dǎo)員崗位工作實(shí)際，全力投身于“雙高”重點(diǎn)任務(wù)、自治區(qū)“三全育人”綜合改革工作，以提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，聚焦組織、心理、資助、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)育人質(zhì)量提升工程，形成一體化育人體系。打造“苗族蠟染、扎染非遺技藝保護(hù)、傳承與創(chuàng)新”市級(jí)專業(yè)特色創(chuàng)新育人品牌、校級(jí)黨建品牌。廣西高校思想政治教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目“三全育人”特色創(chuàng)新項(xiàng)目“苗族蠟染、扎染非遺技藝保護(hù)、傳承與創(chuàng)新——藝術(shù)學(xué)院文化育人與實(shí)踐育人特色示范項(xiàng)目”順利通過驗(yàn)收。

（二）黨支部建設(shè)與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，打造黨建、育人新陣地

教育部2023年工作要點(diǎn)中提出，要全面推進(jìn)新型高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)，思政、服務(wù)、育人“一站式”完成。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲批全區(qū)高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)單位，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部緊緊圍繞“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作重點(diǎn)，把“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)成為支部黨建新陣地。一是將“至善園黨建工作站”作為藝術(shù)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)的主要陣地，發(fā)揮其黨建功能、育人功能，策劃和推動(dòng)主題黨課和主題特色黨日活動(dòng)進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)，把黨建場(chǎng)所打造成可供黨團(tuán)活動(dòng)及日常學(xué)生服務(wù)項(xiàng)目使用的綜合實(shí)體，提升育人硬件資源利用率，形成“支部在身邊”“黨員同志在身邊”的良好黨建氛圍。二是黨建引領(lǐng)，構(gòu)建“學(xué)院、班級(jí)、宿舍”+“黨組織線、學(xué)工線、團(tuán)學(xué)線”的“三橫三縱”學(xué)生社區(qū)工作格局，開展藝術(shù)專業(yè)特色的嵌入式、體驗(yàn)式、沉浸式思想政治教育，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)社區(qū)、進(jìn)頭腦。三是支部教師黨員團(tuán)隊(duì)積極開展“黨建+‘一站式’學(xué)生社區(qū)”理論和實(shí)踐研究?！啊恕尘跋隆徽臼健瘜W(xué)生社區(qū)育人生態(tài)的構(gòu)建研究”獲批廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題立項(xiàng)，“‘大思政’視域下高職院校‘一融兩進(jìn)三式’‘一站式’學(xué)生社區(qū)模式研究與實(shí)踐”獲批柳州市教育科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育課題立項(xiàng)，“‘一站式’學(xué)生社區(qū)綜合管理模式研究與實(shí)踐”獲柳州市“十四五”規(guī)劃職業(yè)教育課題立項(xiàng)，“高職院系‘黨建+’‘一站式社區(qū)建設(shè)’實(shí)踐研究”獲?！包h建+”項(xiàng)目立項(xiàng)，“‘藝心向黨’‘一站式’學(xué)生社區(qū)”獲?！耙恢Р恳黄放啤表?xiàng)目立項(xiàng)。此外，“黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳‘多維’深度實(shí)踐學(xué)習(xí)模式探析”案例獲柳州市德育案例二等獎(jiǎng)。

（三）支部建設(shè)與共青團(tuán)工作相結(jié)合，團(tuán)組織煥發(fā)新活力

把指導(dǎo)共青團(tuán)工作納入藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)總體規(guī)劃，以支部建設(shè)帶動(dòng)共青團(tuán)建設(shè)發(fā)展，支持、指導(dǎo)和幫助學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部以及學(xué)生社團(tuán)開展工作。藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部指導(dǎo)共青團(tuán)開展了“學(xué)習(xí)黨的二十大精神”等重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)、凝聚青年高舉團(tuán)旗跟黨走；派出支部黨員帶隊(duì)的師生團(tuán)隊(duì)到三江侗族自治縣獨(dú)峒鎮(zhèn)唐朝村、牙寨村、獨(dú)峒村開展幫扶、慰問演出、培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、藝術(shù)考察等活動(dòng)達(dá)180余人次，全面助推鄉(xiāng)村振興；指導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委創(chuàng)建“傳承民族文化，增強(qiáng)文化自信”主題“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐品牌，支部書記、黨員教師參與帶隊(duì)和實(shí)施。2021年至2023年間，支部書記協(xié)同分團(tuán)委帶領(lǐng)支部師生、“藝彩飛揚(yáng)”志愿服務(wù)隊(duì)、“紅色研創(chuàng)記錄鄉(xiāng)村百變”實(shí)踐團(tuán)在三江侗族自治縣獨(dú)峒鎮(zhèn)牙寨村、柳州市城中區(qū)環(huán)江村開展“傳承民族文化，增強(qiáng)文化自信”“七彩假期”“圓夢(mèng)工程”和鄉(xiāng)村振興服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)小學(xué)生500余人次、村民1 000余人次。2023年“藝彩飛揚(yáng)”志愿服務(wù)隊(duì)入選全國(guó)1 000支“七彩假期”志愿服務(wù)示范團(tuán)隊(duì)、入選2023年全國(guó)200支“圓夢(mèng)工程”服務(wù)農(nóng)村未成年人傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化志愿活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)并受邀參加該項(xiàng)目展示交流會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。支部黨員教師獲評(píng)柳州市大中專學(xué)生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。共青團(tuán)發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)凝聚廣大青年學(xué)生，榮獲“柳州市五四紅旗團(tuán)委”、柳州市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)組織等榮譽(yù)稱號(hào)。

綜上所述，通過探索“三強(qiáng)化兩提升三結(jié)合”樣板支部建設(shè)路徑，柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部不斷提升組織力，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部政治引領(lǐng)、規(guī)范支部組織生活、團(tuán)結(jié)凝聚師生、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展等方面的主體作用，在支部建設(shè)、大學(xué)生思想政治工作、黨員發(fā)揮先鋒模范作用和引領(lǐng)培育大學(xué)生方面均取得良好成效。黨支部教師入選廣西高校思想政治教育中青年骨干教師（專職輔導(dǎo)員），學(xué)生獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

參考文獻(xiàn)

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［3］雍佳.“六進(jìn)雙融合”苗族蠟染扎染技藝傳承與創(chuàng)新培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐：以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例［J］.柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，21（6）：98-102.

注：本文系廣西高校思想政治教育卓越教師支持計(jì)劃（桂教思政〔2023〕8號(hào)）、2021年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“網(wǎng)絡(luò)思政視域下廣西高職學(xué)生‘四位一體’黨史教育模式的研究與實(shí)踐”（2021SZ178）、柳州市教育科學(xué)規(guī)劃2023年度職業(yè)教育課題“‘大思政’視域下高職院?！蝗趦蛇M(jìn)三式’‘一站式’學(xué)生社區(qū)模式研究與實(shí)踐”（2023ZJC029）的研究成果。

（責(zé)編 秦越霞）