鏡子

黃唯

關(guān)鍵詞：親子溝通；傾聽(tīng)；青春期

中圖分類(lèi)號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2023）14-0041-05

【創(chuàng)作理念】

對(duì)于青春期的孩子與他們的父母來(lái)說(shuō)，擋在彼此之間最大的“絆腳石”就是不懂得傾聽(tīng)與溝通。對(duì)父母而言，他們?cè)跐撘庾R(shí)里依然用對(duì)待幼兒的方式對(duì)待孩子，扮演著“萬(wàn)能者”“指揮者”“保姆”“心理分析師”等角色，忽略了孩子在成長(zhǎng)中逐漸凝聚起來(lái)的心靈力量。對(duì)于青少年而言，他們渴望獨(dú)立卻又害怕獨(dú)立，他們羞于啟齒心事，卻又希望父母能如以前那般理解自己。親子雙方在發(fā)展中的不對(duì)等使得兩者之間沖突不斷，關(guān)系容易斷裂。

本劇圍繞親子間溝通不暢的現(xiàn)實(shí)展開(kāi)，旨在引導(dǎo)父母與孩子通過(guò)反思自己，懂得傾聽(tīng)與溝通的重要性，重新搭建彼此愛(ài)的鏈接。

【劇情簡(jiǎn)介】

玲玲是一個(gè)面容姣好、內(nèi)斂敏感的初一女生，她十分關(guān)注自己的外表，喜歡照鏡子。因?yàn)閻?ài)照鏡子這一習(xí)慣，玲玲和媽媽的關(guān)系越來(lái)越緊張。 玲玲想向媽媽傾訴自己日常中的煩心事，卻屢次失敗，十分沮喪。有一天，玲玲無(wú)意間得到了一面魔鏡。玲玲將心事向魔鏡傾訴，而媽媽也通過(guò)魔鏡體會(huì)到玲玲的心情，并懂得了傾聽(tīng)孩子的奧秘。母女倆因?yàn)殓R子打開(kāi)了心結(jié)，重新建立了積極的親子關(guān)系。

【主要人物】

玲玲——初一女生，文靜內(nèi)斂，情感豐富，喜歡照鏡子，和媽媽關(guān)系緊張。

玲玲媽媽——全職媽媽?zhuān)珡?qiáng)勢(shì)，愛(ài)嘮叨，渴望走近女兒，卻不得要領(lǐng)。

老板——解憂(yōu)雜貨鋪的老板，神秘睿智。

樂(lè)樂(lè)、明明——玲玲的同學(xué)，淘氣調(diào)皮，愛(ài)調(diào)侃玲玲。

佳佳——玲玲的同學(xué)。

【心理劇技術(shù)】

獨(dú)白技術(shù)、角色互換技術(shù)、鏡映技術(shù)。

第一幕 “比起同學(xué)的嘲笑，更讓我傷心的是你”

第一場(chǎng)

時(shí)間：周五放學(xué)后。

地點(diǎn)：放學(xué)路上。

出場(chǎng)人物：玲玲及同學(xué)們。

旁白：星期五放學(xué)后，玲玲準(zhǔn)備回家。

佳佳：（揮手）玲玲，等等我！

玲玲停步，轉(zhuǎn)過(guò)身，等佳佳。

佳佳：（迎上來(lái)）怎么走得這么快。你今天的頭繩真好看，哪里買(mǎi)的？

玲玲：（害羞地摸摸自己的頭發(fā)）就在前面的小店里買(mǎi)的。

玲玲習(xí)慣性地拿出鏡子照了照。

樂(lè)樂(lè)和明明從后面走上來(lái)，看到玲玲在照鏡子，樂(lè)樂(lè)用手肘撞了撞明明，兩人心領(lǐng)神會(huì)地開(kāi)起了玲玲的玩笑。

樂(lè)樂(lè)：（學(xué)著皇后的聲音尖聲地說(shuō)）魔鏡魔鏡告訴我，誰(shuí)是世界上最臭美的人？

明明：世界上最臭美的人當(dāng)然是——

樂(lè)樂(lè)和明明：（齊聲大喊）玲玲！哈哈哈。

同學(xué)們哄堂大笑，玲玲立刻藏起鏡子，漲紅了臉，非常尷尬地待在了原地。

玲玲：（獨(dú)白）我是玲玲，我喜歡照鏡子，我喜歡自己漂漂亮亮的樣子，這有什么不對(duì)？可是同學(xué)們這樣嘲笑我，真是尷尬極了……我真想找個(gè)人吐槽，可是有誰(shuí)能聽(tīng)我說(shuō)呢？

第二場(chǎng)

地點(diǎn)：玲玲家的客廳。

出場(chǎng)人物：玲玲、媽媽。

旁白：玲玲背著書(shū)包回到家里，有些悶悶不樂(lè)。媽媽忙著準(zhǔn)備晚飯，并未察覺(jué)。

媽媽?zhuān)海ㄒ贿叾藖?lái)水果一邊高聲詢(xún)問(wèn)）玲玲，今天過(guò)得怎么樣？我做了你最?lèi)?ài)吃的水果拼盤(pán)，快來(lái)嘗嘗?。ㄅ拇蛄崃岬氖郑┠阍趺词忠膊幌淳统詵|西，我告訴過(guò)你多少次了！ 多臟?。?/p>

玲玲：（獨(dú)白）這是我媽。她是我家的最高長(zhǎng)官，家里大大小小各種規(guī)矩都是她制定的，而且她擁有每一條規(guī)矩的最終解釋權(quán)和隨時(shí)修改權(quán)。

媽媽?zhuān)何覇?wèn)你話(huà)呢，你怎么不回答？

玲玲：（嫌棄）你給我回答的機(jī)會(huì)了嗎？你一個(gè)人講了這么多話(huà)。

媽媽?zhuān)耗阍趺凑f(shuō)話(huà)呢？真是，越大越?jīng)]禮貌了。說(shuō)說(shuō)吧，今天在學(xué)校怎么樣？有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課、友愛(ài)同學(xué)？

玲玲：（敷衍著）嗯 。

媽媽?zhuān)耗憔筒荒芏嗾f(shuō)幾句？我看你在外面挺能說(shuō)的。

玲玲：我說(shuō)了你也不懂，白費(fèi)功夫。

媽媽?zhuān)何沂悄銒專(zhuān)以趺磿?huì)不懂你？看你這表情，準(zhǔn)是考試考砸了吧！我早就說(shuō)……

玲玲：（獨(dú)白）瞧瞧，這是我媽最擅長(zhǎng)的“上帝語(yǔ)錄”，好像一切都在她的掌握中。

玲玲：不是，最近沒(méi)考試。

媽媽?zhuān)耗堑降自趺戳耍?/p>

玲玲：（猶豫后鼓起勇氣）今天我又被同學(xué)嘲笑了。

媽媽?zhuān)海ㄖ保┠膫€(gè)同學(xué)？他們?cè)趺催@樣？明天我就找你們張老師說(shuō)去！

玲玲：找什么老師！你怎么什么都要找老師，同學(xué)們會(huì)怎么看我啊？

媽媽?zhuān)耗悄阏f(shuō)怎么辦！你沒(méi)辦法解決，那我就幫你去解決嘛！

玲玲：（獨(dú)白）在我媽眼里，我可能是一個(gè)毫無(wú)能力的小嬰兒，因此她常常變身為“萬(wàn)能拯救者”，想為我解決一切麻煩。

玲玲：（小聲地）算了，就說(shuō)跟你沒(méi)法溝通。

媽媽?zhuān)何矣X(jué)得你有時(shí)候也太在乎別人的想法了，別理他們就好了！

玲玲：可是他們總是說(shuō)，我也沒(méi)法不在意！

媽媽?zhuān)核麄兛赡芤膊皇枪室獾陌?？你是不是先做了?些不好的事情?。?/p>

玲玲：（獨(dú)白）每次談話(huà)的結(jié)局都是對(duì)我無(wú)情的批判。比起同學(xué)的嘲笑，我媽的反應(yīng)更讓我傷心。以后還是什么都別說(shuō)了吧！

玲玲：（啪地放下抱枕）我不吃了。（轉(zhuǎn)身離開(kāi)了客廳）

媽媽?zhuān)海ㄒ荒樏Ｈ唬┻@孩子……

第二幕 “終于有人聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了”

第一場(chǎng)

時(shí)間：周六早晨。

地點(diǎn)：玲玲家。

出場(chǎng)人物：玲玲、媽媽。

旁白：第二天早晨，玲玲正坐在沙發(fā)上照著鏡子梳著頭發(fā)。

媽媽?zhuān)毫崃?，快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭地浪費(fèi)時(shí)間。

玲玲不回答，轉(zhuǎn)過(guò)身，依然對(duì)著鏡子梳頭發(fā)。

媽媽?zhuān)海ǘ酥绮妥哌^(guò)來(lái)）你聽(tīng)到?jīng)]有，動(dòng)作快點(diǎn)，一天到晚在那里照鏡子，這么臭美還能讀好書(shū)嗎？

玲玲聽(tīng)到“臭美”二字，想起昨天與同學(xué)間的不愉快，生氣地放下鏡子。

媽媽?zhuān)翰皇菋寢屨f(shuō)你，你都上初中了，學(xué)習(xí)那么緊張，周六的時(shí)間也不能浪費(fèi)?？彀言顼埑粤?，去做作業(yè)吧！

玲玲：（皺起眉頭）又是牛奶和雞蛋，不想吃。我去樓下吃。

媽媽?zhuān)和饷娉缘牟桓蓛?！這孩子真是……

第二場(chǎng)

地點(diǎn)：街道上。

出場(chǎng)人物：玲玲、樂(lè)樂(lè)、明明。

旁白：心煩意亂的玲玲邊走邊踢著石子兒，走著走著，迎面又遇到了樂(lè)樂(lè)和明明。

樂(lè)樂(lè)：?jiǎn)?，快看，這不是玲玲嗎？

明明：嘿，這可是世界上……

明明、樂(lè)樂(lè)：最臭美的人啊！

玲玲：我才不是呢！

玲玲生氣地一跺腳，背過(guò)身去。

明明：（邊走邊故作嘆息狀）這家伙，就缺一面魔鏡了！

樂(lè)樂(lè)：（幸災(zāi)樂(lè)禍）就是就是。

明明、樂(lè)樂(lè)走下舞臺(tái)。

玲玲：（邊走邊喃喃）我喜歡漂亮有什么不對(duì)？

玲玲突然看到地上有一張傳單。

玲玲：（彎下腰撿起）咦，這是什么？“解憂(yōu)雜貨鋪”售賣(mài)一切你想要的物品。這是什么意思？地址……（抬頭）好像就在這兒，進(jìn)去看看！

玲玲充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)了這家雜貨鋪。

玲玲在琳瑯滿(mǎn)目的貨架上挑選著，突然看到一面精美絕倫的鏡子，準(zhǔn)備拿起來(lái)看看。

老板：（慢悠悠地走到玲玲背后）你很喜歡鏡子？

玲玲嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身，差點(diǎn)撞到貨架。

玲玲：嗯……是的。

老板：（意味深長(zhǎng)地推了推眼鏡）這可不是一面普通的鏡子，它會(huì)幫到你的。

玲玲：這是什么意思？

老板：（笑了笑）你我之間有緣分，這面鏡子就送給你了，你要好好使用它?。?/p>

玲玲：（吃驚轉(zhuǎn)驚喜）真的嗎？那……太感謝您了！

第三場(chǎng)

地點(diǎn)：街心花園。

出場(chǎng)人物：玲玲、魔鏡。

旁白：玲玲離開(kāi)了雜貨鋪，來(lái)到了街心花園，這是專(zhuān)屬于她的秘密基地。

玲玲坐在長(zhǎng)凳上，細(xì)細(xì)打量著手里的這面鏡子。

玲玲：（自言自語(yǔ)）看上去也沒(méi)什么特別之處??？奇怪……

玲玲拿起鏡子，照了照自己的臉。

突然，鏡子說(shuō)起了話(huà)。

鏡子：你好。（背景出現(xiàn)一張臉）

玲玲：（嚇了一跳，到處看）是誰(shuí)？

鏡子：是我，鏡子。

玲玲：（起身，捂住嘴，難以置信）你……你到底是誰(shuí)？你怎么會(huì)說(shuō)話(huà)？

鏡子：我是一面鏡子，但我和其他鏡子不太一樣。我是一面能懂你的鏡子。

玲玲：能懂我？

鏡子：嗯，當(dāng)你看著我的時(shí)候，我能映出你的臉，我比任何人都更懂你。

玲玲：（喃喃）比任何人都懂我……

鏡子：你看上去心情不太好。

玲玲：我……我剛剛和媽媽鬧了點(diǎn)不愉快。

鏡子：你想和我說(shuō)說(shuō)嗎？

玲玲：（沉默片刻）好吧，和你說(shuō)說(shuō)也可以（坐下來(lái)）。我覺(jué)得我和我媽話(huà)不投機(jī)半句多。 無(wú)論我說(shuō)啥，她總能擺出一副過(guò)來(lái)人的姿態(tài)，要么批評(píng)我，要么輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一句 “這有什么大不了的”。（模仿媽媽的語(yǔ)氣）

鏡子：嗯。

玲玲：就說(shuō)昨天晚上吧，我因?yàn)樵诜艑W(xué)路上照了一下鏡子，就被同學(xué)稱(chēng)作“世界上最臭美的人”。太尷尬了！我其實(shí)很想跟媽媽說(shuō)說(shuō)這事，但我媽的反應(yīng)簡(jiǎn)直了。她都沒(méi)有問(wèn)一句“為什么”，就開(kāi)始高談闊論起來(lái)，可她講的那些話(huà)非但沒(méi)有讓我得到安慰，反而是火上澆油，我更生氣了！

鏡子：哦，媽媽沒(méi)有真正傾聽(tīng)你，理解你，這讓你很生氣，還有點(diǎn)難過(guò)，是嗎？

玲玲：（點(diǎn)點(diǎn)頭）是的，我媽媽總說(shuō)：“你有什么心事要和媽媽說(shuō)呀。”可是每次我說(shuō)了，她又很快地打斷，自以為是地評(píng)價(jià)我、指揮我、批評(píng)我。我并不是想要她替我解決問(wèn)題， 我只是……

鏡子：你只是想要她能坐下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話(huà)。

玲玲：（捂著臉，流下眼淚）是的，就像你這樣，不用說(shuō)太多，也不用給我出什么主意，就這樣靜靜地聽(tīng)著就夠了。

鏡子：我明白你的感受。

玲玲：謝謝你，終于有人聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了！

第三幕 “我覺(jué)得你講話(huà)態(tài)度才不好呢”

第一場(chǎng)

地點(diǎn)：玲玲家客廳。

出場(chǎng)人物：媽媽。

旁白：自從玲玲發(fā)現(xiàn)魔鏡可以?xún)A聽(tīng)她的心事，她的心情好了很多，媽媽覺(jué)得奇怪，卻又不知道緣由。有一天，玲玲外出，媽媽正在打掃衛(wèi)生，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這面鏡子。

玲玲媽媽穿著圍裙，打掃客廳，發(fā)現(xiàn)玲玲的書(shū)包放在沙發(fā)上。

媽媽?zhuān)海闷饡?shū)包）說(shuō)了多少次了，書(shū)包總是亂放。咦，玲玲怎么又買(mǎi)了一面鏡子？這家伙怎么這么愛(ài)漂亮？這也太耽誤學(xué)習(xí)了吧！

媽媽?zhuān)海闷痃R子）不過(guò)這面鏡子倒還挺好看的。

魔鏡：謝謝！

媽媽嚇了一跳。

魔鏡：別怕，我只是會(huì)說(shuō)話(huà)的鏡子。玲玲經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)。

媽媽?zhuān)菏裁?？玲玲?jīng)常和你說(shuō)話(huà)？她……該不會(huì)是瘋了吧？

魔鏡：玲玲可沒(méi)瘋，她真是一個(gè)很好的女孩子，我很喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。

媽媽?zhuān)耗恰己湍阏f(shuō)些什么？

魔鏡：玲玲會(huì)說(shuō)起她的同學(xué)、老師，也會(huì)……說(shuō)起你。

媽媽?zhuān)海ㄗ聛?lái)）我？她都是怎么說(shuō)我的？估計(jì)不是什么好話(huà)。小時(shí)候，她也是什么都愿意和我說(shuō)，漸漸大了，現(xiàn)在啥都不跟我說(shuō)了，我是越來(lái)越看不懂她的心思了。

魔鏡：那么，你想不想聽(tīng)一聽(tīng)玲玲的心聲？

媽媽?zhuān)寒?dāng)然想了。

魔鏡：那好吧，你聽(tīng)…… 玲玲的聲音從鏡子里傳來(lái)。

玲玲的聲音：無(wú)論我說(shuō)啥，她總能擺出一副過(guò)來(lái)人的姿態(tài)，要么批評(píng)我，要么輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一句“這有什么大不了的”。

媽媽?zhuān)海ㄈ滩蛔》瘩g）我哪里是這樣的，我……

玲玲的聲音：她講的那些話(huà)，非但沒(méi)有讓我得到安慰，反而火上澆油，我更生氣了……她每次總自以為是地評(píng)價(jià)我、指揮我、批評(píng)我。我并不是想要她替我解決問(wèn)題，我只是……

媽媽?zhuān)海▎?wèn)魔鏡）只是什么？

魔鏡：她只是想要你靜靜地聽(tīng)她說(shuō)。

媽媽?zhuān)海钡锰饋?lái)）我聽(tīng)了呀！我怎么沒(méi)聽(tīng)呢？是她自己不想告訴我呀。

魔鏡：不如你來(lái)當(dāng)一回玲玲吧，我來(lái)變成你。這樣你可能就知道玲玲為什么不愿意和你說(shuō)話(huà)了。

第二場(chǎng)

旁白：突然一陣煙霧升起，媽媽突然站在家門(mén)外，身上還穿著玲玲的衣服。

“玲玲”：（吃驚地望著這一切，獨(dú)白）我真的變成玲玲了？我的天！

“媽媽”：說(shuō)說(shuō)吧，今天在學(xué)校怎么樣？有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課、友愛(ài)同學(xué)??？

“玲玲”：（含糊其辭）還行。

“媽媽”：什么叫還行？你就不能多說(shuō)幾句嗎？

“玲玲”：（小聲地）你這么咄咄逼人的，叫人怎么回答。

“媽媽”：今天和同學(xué)之間沒(méi)發(fā)生什么事吧？

“玲玲”：其實(shí)……今天我又被同學(xué)嘲笑了。

“媽媽”：他們?cè)趺催@樣？不行，我得去找你們張老師。

“玲玲”：（急得站起來(lái)）找什么老師??！同學(xué)們會(huì)怎么看我？

“媽媽”：你沒(méi)辦法解決，那我就幫你去解決。

“玲玲”：（沮喪地）算了算了，跟你沒(méi)法溝通。

“媽媽”：你也太在乎別人的想法了，你就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不就得了。

“玲玲”：他們說(shuō)了那么多次，我也沒(méi)法不在意?。?/p>

“媽媽”：他們可能也不是故意的吧？再說(shuō)了，你有時(shí)候講話(huà)態(tài)度也不怎么好。

“玲玲”：（氣得一拍桌子）我覺(jué)得你講話(huà)態(tài)度才不好呢！

兩人眼看就要吵起來(lái)了，煙霧起，又回到之前的場(chǎng)景。

第四幕 媽媽的愛(ài)一直都在

地點(diǎn)：玲玲家

出場(chǎng)人物：玲玲、媽媽、魔鏡

旁白：媽媽回到魔鏡前。

媽媽?zhuān)何艺鏇](méi)想到，原來(lái)我一直都在用這樣的方式和玲玲交流……怪不得玲玲不愿意再和我說(shuō)話(huà)了。我……

正在這時(shí)，玲玲放學(xué)回家了。媽媽聽(tīng)到玲玲回來(lái)，急忙站起身來(lái)。玲玲發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著鏡子，很生氣。

玲玲：我說(shuō)了多少次，不要隨便翻我書(shū)包，好嗎？

媽媽?zhuān)喊?，我只是想去整理一下…?/p>

玲玲：（摔門(mén)進(jìn)自己的房間）每次都這樣！

玲玲氣呼呼地放下書(shū)包，拿起鏡子。

玲玲：魔鏡，我快被我媽氣死了！她又不經(jīng)過(guò)我的同意跑到我的房間，肯定翻我抽屜了！

魔鏡：這回你可是錯(cuò)怪媽媽了。其實(shí)剛才是我在和媽媽聊天呢！

玲玲：??？媽媽知道你是一面魔鏡了嗎？

魔鏡：（笑）嗯，不僅知道了，媽媽還親身體驗(yàn)了一把當(dāng)女兒的感覺(jué)呢！

玲玲：（不解）這是什么意思？

這時(shí)，“咚咚咚”敲門(mén)聲響起。

媽媽?zhuān)毫崃?，媽媽可以和你聊幾句嗎?/p>

玲玲遲疑地看著魔鏡。

魔鏡：（看穿了玲玲的心思）玲玲，其實(shí)你媽媽很愛(ài)你。她是真心想要走近你，理解你，只是她一直不得要領(lǐng)。不信，你瞧！

魔鏡呈現(xiàn)日常生活片段：媽媽翻看食譜，做筆記，想做新的菜式給玲玲吃。媽媽打電話(huà)向朋友請(qǐng)教如何和孩子溝通……

玲玲：（喃喃地）我不知道她……

魔鏡：玲玲，我雖然能聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法向你伸出溫暖的手。當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，媽媽的愛(ài)一直都在！去吧，玲玲，去和媽媽聊聊吧，是時(shí)候向媽媽打開(kāi)心門(mén)了。

玲玲終于打開(kāi)了房門(mén)。

媽媽?zhuān)毫崃?，?duì)不起，媽媽今天終于明白你為什么不愿意和我說(shuō)話(huà)了。我自以為很懂你，常常打斷你說(shuō)話(huà)，還亂出主意，真的是……

玲玲：（感動(dòng)）媽媽?zhuān)?/p>

媽媽?zhuān)毫崃?，你可以再給媽媽一次機(jī)會(huì)，讓媽媽學(xué)習(xí)傾聽(tīng)你理解你，好嗎？

玲玲：（低著頭）媽媽?zhuān)乙惨湍阏f(shuō)一聲對(duì)不起！我總以為你不理解我，甚至不愛(ài)我，所以我也常常埋怨你，沖你發(fā)火。有了魔鏡以后，我更是覺(jué)得沒(méi)有必要和你說(shuō)話(huà)了，也為此對(duì)你關(guān)上了心門(mén)。這是我的錯(cuò)。

媽媽?zhuān)海崃岬念^發(fā)）不被理解的感覺(jué)確實(shí)挺糟糕的。以前我以為，我問(wèn)你答就是溝通，現(xiàn)在我知道了，傾聽(tīng)才是溝通的前提。我要學(xué)習(xí)當(dāng)一面鏡子，當(dāng)你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我要完完全全地看著你，以你的視角看問(wèn)題，我也不要再像以前那樣總想幫你解決問(wèn)題，我 應(yīng)該多聽(tīng)你自己的方法……

玲玲：媽媽?zhuān)x謝您?。〒肀寢?zhuān)?/p>

燈光打亮全場(chǎng)，演員謝幕，從角色中回到現(xiàn)實(shí)。

【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】

《鏡子》這一心理劇非常真實(shí)地向我們展現(xiàn)了當(dāng)下青少年與父母關(guān)系的縮影，主題明確，具有啟示意義，在實(shí)際演播過(guò)程中也收獲了廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈反響。作者采用了眾多的心理劇技術(shù)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)且具代表性的人物，并運(yùn)用“魔鏡”這個(gè)物品，巧妙地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)生與發(fā)展，牢牢抓住觀(guān)眾的心。這是一部非常值得推薦的校園心理劇。

點(diǎn)評(píng)者：王嵐，浙江省寧波市海曙區(qū)心理教研員。

編輯/張國(guó)憲 終校/石 雪