全球通用語(yǔ)背景下的澳大利亞英語(yǔ)語(yǔ)音：特點(diǎn)與演化

劉希瑞，蔡 涵

近年來(lái)，英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)在世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的地位愈加重要。隨著英語(yǔ)全球化的發(fā)展，非英語(yǔ)母語(yǔ)者的使用人數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超母語(yǔ)者，對(duì)英語(yǔ)的地位產(chǎn)生了重大的影響，英語(yǔ)的發(fā)音也比以往任何時(shí)期都更加多樣化［1］。在英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)（Lingua Franca）的背景下，全球范圍內(nèi)形成了多種各具特色的英語(yǔ)變體。根據(jù)其語(yǔ)言特征、社會(huì)功能和歷史淵源等，KACHRU［2］提出了“三大同心圈”假說(shuō)，將英語(yǔ)分成內(nèi)圈（Inner Circle）、外圈（Outer Circle）和擴(kuò)展圈（Expanding Circle）三類。澳大利亞英語(yǔ)是內(nèi)圈的重要變體，其形成與發(fā)展有自身獨(dú)特的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和民族等多方面因素，充分體現(xiàn)了其濃厚的地方語(yǔ)言特色和多元文化特點(diǎn)。已有研究多見于對(duì)澳大利亞英語(yǔ)整體特點(diǎn)的描寫［3］、語(yǔ)言與社會(huì)演變的關(guān)系［4］以及語(yǔ)言變異與文化因素的影響的論述等［5］，鮮有針對(duì)其語(yǔ)音系統(tǒng)及其演化的專論，本文擬參考當(dāng)今澳大利亞英語(yǔ)語(yǔ)音研究領(lǐng)域最知名的兩位學(xué)者——麥考瑞大學(xué)的COX F 教授和墨爾本大學(xué)的FLETCHER J教授2017年的新著《澳大利亞英語(yǔ)發(fā)音與轉(zhuǎn)寫》（第二版）（Australian English Pronunciation and Transcription，2nd Edition）及其他相關(guān)論著，從元音、輔音、音變、韻律等方面對(duì)澳大利亞英語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)及形成進(jìn)行論述。

一、澳大利亞英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的主要特點(diǎn)

澳大利亞英語(yǔ)最早起源于1788年英國(guó)流放罪犯時(shí)期，經(jīng)過(guò)200 多年的發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的澳大利亞英語(yǔ)，已經(jīng)發(fā)展成熟，擁有了獨(dú)特的口音、語(yǔ)法和單詞。澳大利亞英語(yǔ)主要有三種方言類型：標(biāo)準(zhǔn)澳大利亞英語(yǔ)（Standard Australian English，AusE）、澳大利亞土著英語(yǔ)（Australian Aboriginal Englishes）、澳大利亞民族英語(yǔ)（Ethnocultural Australian English）［6］。AusE 是麥格理詞典（2013 年）和澳大利亞牛津詞典（2004年）等詞典中代表澳大利亞英語(yǔ)的編纂變體，在教育、政府、法院、廣播和貿(mào)易中廣泛應(yīng)用，也是目前澳大利亞的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)變體。本文重點(diǎn)關(guān)注AusE，其發(fā)音特點(diǎn)如下：

（一）元音

元音的發(fā)音是AusE與其他世界語(yǔ)最顯著的區(qū)別。描述元音發(fā)音的三個(gè)基本參數(shù)是舌位高低、前后與唇形圓展。然而，在AusE 中，元音長(zhǎng)短也是用于元音對(duì)比的特征之一［6］。目前，澳大利亞英語(yǔ)的標(biāo)音系統(tǒng)主要有兩種：MD 系統(tǒng)和HCE 系統(tǒng)。這兩個(gè)系統(tǒng)都是以其創(chuàng)始人的名字首字母來(lái)命名。MD 系統(tǒng)是由MITCHELL 和DELBRIDGE教授所創(chuàng)立的一種傳統(tǒng)澳大利亞英語(yǔ)元音標(biāo)音系統(tǒng)［7］。該系統(tǒng)側(cè)重表明澳大利亞英語(yǔ)與標(biāo)準(zhǔn)英式英語(yǔ)（Received Pronunciation，RP）的標(biāo)音系統(tǒng)之間的共性。而HCE標(biāo)音系統(tǒng)是由HARRINGTON，COX 和EVANS 對(duì)MD 系統(tǒng)進(jìn)一步修訂后所創(chuàng)立的標(biāo)音系統(tǒng)［8］，更能準(zhǔn)確地反映出澳大利亞英語(yǔ)變體同RP 的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)澳大利亞元音系統(tǒng)在澳大利亞英語(yǔ)中的首要地位［6］。

1.單元音

（1）前元音發(fā)音舌位降低，開口度更大。例如，hid、head、had中前元音/?/、/e/、/?/發(fā)音位置比標(biāo)準(zhǔn)南部英式英語(yǔ)（Standard Southern British English，SSBE）舌位更低。had 中的前元音/?/因其發(fā)音位置降低到一定程度，所以它是澳大利亞英語(yǔ)元音中開口最大的音［6］。然而，SSBE 的元音發(fā)音時(shí)，舌位更高。

（2）某些后元音發(fā)音位置前移。例如，bard中的元音/??/，who 中的元音/??/在澳大利亞英語(yǔ)中是中元音，但在SSBE中是一個(gè)后元音［9］。

（3）短元音常發(fā)成一個(gè)長(zhǎng)元音。當(dāng)/?/、/?/位于非重讀音節(jié)詞尾時(shí)，常發(fā)生緊化現(xiàn)象，讀音更長(zhǎng)，如very、many、busy 中的/?/常發(fā)成/i?/，tour、pure中的/?/發(fā)成/??/。這種現(xiàn)象也被稱為Happy緊化（Happy-tensing）現(xiàn)象，是澳大利亞英語(yǔ)的特點(diǎn)之一，在一些本土地名中也比較常見，例如Coogee、Murrumbidgee詞尾/?/音的拉長(zhǎng)。

（4）非重讀音節(jié)中的/?/常發(fā)為非重讀央元音/?/。例 如，rabbit/” r?b?t/發(fā) 成/” r?b?t/、honest/” ?n?st/發(fā) 成/” ?n?st/、village/” v?l?d?/發(fā) 成/” v?l?d?/。除此之外，在名詞復(fù)數(shù)結(jié)尾-es，動(dòng)詞第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)結(jié)尾-es，形容詞最高級(jí)結(jié)尾-est，詞尾-ate、-ed、-ess、-et、-less、-let、-ness，前綴be-、de-、e-、pre-、re-、se-，詞尾-ity等詞中也是如此。例如，begin/b?” g?n/發(fā) 成/b?” g?n/、example/?g” z??mpl/常 發(fā)成/?g” z?mpl/、useless/” j??sl?s/發(fā)成/” j??sl?s/。

（5）長(zhǎng)元音前非重讀央元音/?/的插入。在AusE 中，單元音存在長(zhǎng)短對(duì)立，如/??/和/?/、/i?/和/?/。在發(fā)長(zhǎng)元音前通常會(huì)插入一個(gè)非重讀央元 音/?/，例 如beacon/” bi?k?n/常 發(fā) 為/” b?i?k?n/、leave/li?v/常發(fā)為/l?i?v/。

2.雙元音

（1）某些雙元音發(fā)音時(shí)尾音的/?/常省略，或省略后直接發(fā)為一個(gè)單元音，例如，hear/h??/發(fā)成/hi?/、clear/kl??/發(fā) 成/kli?/、sure/???/發(fā) 成/?o?/。然而同RP和美式英語(yǔ)相比較，AusE的/?/音卷舌更明顯，例如thirty、earth、color、better 中/?/的發(fā)音。

（2）某些雙元音發(fā)音時(shí)開口度更大，例如，雙元音/??/經(jīng)常發(fā)為/ɑe/音，如mate/me?t/常發(fā)為mite/mɑet/?！癐 am going home today.”聽起來(lái)像“I am going home to die.”除此之外，/ɑe/音也常發(fā)/o?/，例如，why/wɑe/發(fā)成/wo?/、night/nɑet/發(fā)成/no?t/、buy/bɑe/發(fā)成/bo?/。

（3）某些雙元音的起點(diǎn)元音發(fā)音更靠前［10］。例如，在AusE 中，cow 中的雙元音/??/的起點(diǎn)元音/?/是前元音，但在RP中其起點(diǎn)元音發(fā)音位置更靠后，更接近bite中雙元音的起點(diǎn)元音發(fā)音位置。

（二）輔音

AusE的輔音發(fā)音與其他英美式英語(yǔ)發(fā)音比較相似，因此有關(guān)這方面的研究較少。AusE中，除了/r/，其在AusE中用/?/表示以外，輔音音標(biāo)與RP標(biāo)音系統(tǒng)相同。AusE輔音的發(fā)音特點(diǎn)如下：

1.阻塞音

（1）輔音/h/常常省略，直接發(fā)后面的元音。例如how/h??/常發(fā)為/??/、however/h??” ev?/常發(fā)為/??” ev?/。

（2）當(dāng)齒音/e/位于詞首時(shí)常發(fā)成舌尖音/d/，例如，then/een/發(fā)成/den/、these/ei?z/發(fā)成/di?z/、thereby/ee?” bɑe/發(fā)成/de?” bɑe/。

2.響音

（1）唇齒鼻音［?］是/m/的一種自由變體，在AusE 中，［?］發(fā)音時(shí)軟腭的位置會(huì)降低，例如triumph。而RP 中唇齒音發(fā)音時(shí)，軟腭會(huì)抬起，讓氣流通過(guò)口腔。

（2）AusE是典型的非兒化音英語(yǔ)變體，/?/音只出現(xiàn)在元音之前，如red 和borrow。而在輔音前或詞尾停頓前沒(méi)有/?/音，例如card/k??（?）d/、car/k??（?）/的/?/音往往省略不讀。然而，在兒化英語(yǔ)變體，例如蘇格蘭英語(yǔ)和美式英語(yǔ)中，/?/音常常出現(xiàn)。

（3）在AusE 中，/j/ 通常出現(xiàn)在諸如/t/、/d/和/n/等舌冠音之后，元音/??/之前，例如news/nj??z/。而當(dāng)/t/或/d/位于詞首與半元音/j/組合發(fā)音時(shí)，/j/常常會(huì)腭化，發(fā)成 清 輔 音/t?/或 濁 輔 音/d?/，例如tune/tj??n/發(fā)為/???n/、dune/dj??n/發(fā)為/???n/、assume/?sj??m/發(fā)為/????m/。

3.其他

卷舌音在AusE 中不常見，但在澳大利亞土著英語(yǔ)、英式英語(yǔ)及印度英語(yǔ)中較為常見，例如girl 中/l/的發(fā)音。小舌音在AusE 中不作為單獨(dú)的音位出現(xiàn)。

（三）音變

1.鼻輔音和舌側(cè)音逆同化

在AusE中，當(dāng)元音位于鼻輔音之前時(shí)，元音會(huì)受到鼻輔音的影響，產(chǎn)生逆同化現(xiàn)象。例如，bat 中的/?/發(fā)音時(shí)，舌位抬高，音位升高，導(dǎo)致band/b?nd/聽起來(lái)像bend/bend/，同時(shí)伴有一些鼻輔音特征，但音長(zhǎng)保持不變。

腭化的/l/音同樣也會(huì)對(duì)前面的元音產(chǎn)生逆同化現(xiàn)象。當(dāng)/l/音位于單音節(jié)詞節(jié)尾或雙音節(jié)詞第一個(gè)音節(jié)尾時(shí)，會(huì)變成腭化音［?］，對(duì)其前面的元音產(chǎn)生逆同化現(xiàn)象，例如，boot、goalie 中的/??/會(huì)產(chǎn)生音位變體［?o］，發(fā)音更像拉長(zhǎng)音的［?］。此外，腭化音［?］也會(huì)導(dǎo)致元音/??/發(fā)音靠后，發(fā)音更像國(guó)際音標(biāo)中的［u?］，例如，pool/p??l/發(fā)成/pu?l/、school/sk??l/發(fā)成/sku?l/。這種異同化現(xiàn)象起初在澳大利亞南部觀察到，但如今在年輕人中也較為普遍，表明舌側(cè)音前的元音發(fā)音有舌位靠后發(fā)展的趨勢(shì)。

2.輔音弱化

輔音弱化是AusE 發(fā)音的顯著特點(diǎn)之一，舌側(cè)音/l/的音位變體受輔音弱化的影響。當(dāng)這個(gè)音位于詞尾時(shí)，例如fell，我們就稱/l/這個(gè)音為模糊/l/，其特點(diǎn)為腭音化，用符號(hào)［?］來(lái)表示，例如hurl［h???］、noodle［n??d?］。極端情況下，腭化的/l/受到輔音弱化的影響，會(huì)弱化為元音/?/，例如，hurl［h???］、mulk［m??k］。這種現(xiàn)象在澳大利亞呈區(qū)域分布，在南澳大利亞州最為常見［10］。當(dāng)/l/在詞末或與半元音/j/連在一起時(shí)，/l/音會(huì)變得模糊甚至完全消失，如only/” ??n?/、although/?” e??/、billion/” b?j?n/［11］。

在AusE 中，/t/、/d/的發(fā)音也受輔音-爆破音弱化的影響，產(chǎn)生不同的音位變體。/t/總共有三種音位變體，分別為閃音［?］、擦音［ta］和聲門變體，包括［?］、［t?］、［?t］三種形式。當(dāng)/t/、/d/位于非重讀元音前、單詞邊界或由/l/和/m/構(gòu)成的音節(jié)中時(shí)，會(huì)閃音化，用符號(hào)［?］來(lái)表示，例如writer、shudder、cotton、bottle、bottom、white、out。

HORVATH 在悉尼發(fā)音人的聲學(xué)研究中，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)AusE 中［t］的閃音、擦音、送氣和強(qiáng)送氣音變體存在的證據(jù)。不同變體的使用情況受到音系、韻律和形態(tài)因素的制約，而它們出現(xiàn)的頻率受社會(huì)因素的制約。其中，青少年通常發(fā)閃音［?］，女性通常發(fā)強(qiáng)送氣音/t/，而擦音［ta］通常為地位高的女性或者老人所使用，并且其也逐漸變得不再流行。相反，閃音［?］則成為更多年輕人所使用的變體形式［12］。

此外，輔音弱化也導(dǎo)致發(fā)聲弱化，并影響一系列音段成分，包括三種類型：擦音化（spirantisation），元音化（vocalisation）及去口腔化（debuccalisation），每種發(fā)聲弱化類型在AusE中都有所體現(xiàn)。

3.鼻化音

鼻化音是AusE 發(fā)音的另一種典型特征，指在鼻輔音臨近的音段上增加鼻音共鳴。任何與鼻音輔音相鄰的元音都可能被鼻化，但是鼻音前的元音鼻音化更為強(qiáng)烈，尤其是低元音，如AusE中的單元音/?，??，?，?/以及雙元音/??，ɑe/。例如，ant/?nt/發(fā)成［??nt］、pint/pɑent/發(fā)成［phaent］。在AusE 中，元音鼻音化也會(huì)抬高部分元音的發(fā)音位置，例如/?/和/??/。

4.“插入音”/?/

前文已經(jīng)提到AusE 是一種非兒化音，輔音詞尾或詞停頓前的/?/音通常省略。然而，如果后面的單詞或詞素以元音開頭，則會(huì)產(chǎn)生/?/音。在這種語(yǔ)境下，/?/音將兩個(gè)原本相鄰的元音連接起來(lái)。語(yǔ)音中出現(xiàn)兩個(gè)相鄰的元音稱為間斷語(yǔ)境（Hiatus）。間斷語(yǔ)境是語(yǔ)言中一個(gè)不受歡迎的語(yǔ)音現(xiàn)象，因此，通常在元音之間插入一個(gè)像/?/這樣的輔音解決這個(gè)問(wèn)題。在間斷語(yǔ)境中，/?/音通常出現(xiàn)在低元音，例如/??，o?，e?，??/、/??/之后，如the car alarm/e? k??? ?l??m/、a poor investment/? po?? ?nvestm?nt/、the heir apparent/ei e?? ?p???nt/。

/?/也可以在沒(méi)有字母r 的情況下出現(xiàn)，被稱為“插入音”/?/。插入的/?/音常出現(xiàn)在單詞中的單元音/??，?，o?/后，并且當(dāng)該單詞的下一個(gè)音節(jié)或下一個(gè)單詞詞首為元音時(shí)。例如，drawing/” d??????/、Ma and Pa/” m??? ?n p??/、law and order/” lo?? ?n o?d?/、pasta and sauce/” p??st?? ?n s?s/。

（四）韻律

AusE 重音平淡，節(jié)奏緩慢，音域范圍較窄，音律也較慢。例如Sunday讀作/” s?nd??/，但澳大利亞人卻總是將兩個(gè)音節(jié)讀得輕重一樣，這與其他英語(yǔ)國(guó)家的變體有所不同。此外，澳大利亞英語(yǔ)節(jié)奏緩慢。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明澳大利亞英語(yǔ)每分鐘只發(fā)出180個(gè)音節(jié)，而英國(guó)南部英語(yǔ)每分鐘可發(fā)出220個(gè)音節(jié)［13］。

在語(yǔ)調(diào)方面，澳大利亞英語(yǔ)有一種獨(dú)特的“高升調(diào)”（High Rising Tune，HRT）或“澳大利亞問(wèn) 句 升 調(diào)”（Australian Questioning Intonation，AQI），即在類似反義問(wèn)句的陳述句的句尾使用升調(diào)［5］，且音會(huì)發(fā)得更長(zhǎng)。這種特殊的語(yǔ)調(diào)模式可以有效地吸引聽眾參與話語(yǔ)的合作互動(dòng)，并具有牽制話語(yǔ)的功能。其多應(yīng)用在說(shuō)話者傳遞新信息時(shí)，用于確認(rèn)聽話者是否及時(shí)收到了新信息，也可以表示說(shuō)話人想要表達(dá)的內(nèi)容尚未結(jié)束，可能還要提供更多新信息時(shí)。例如“We wanted to go HOME，but we didn’t have any MONEY，so we had to WALK.”此外，也可以使用HRT 語(yǔ)調(diào)模式進(jìn)行回答，例如“How long have you studied English？”回答用升調(diào)：“Two years？”意思是“你覺(jué)得兩年夠不夠？”語(yǔ)言學(xué)家布萊爾認(rèn)為：用升調(diào)回答問(wèn)題著重于對(duì)問(wèn)題的征詢性敘述，而不是對(duì)問(wèn)題的肯定性解釋［14］。同樣，一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)也是強(qiáng)調(diào)直升語(yǔ)調(diào)，給人一種豪爽直接的感覺(jué)。例如，“Do you want some tea?”而在標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)中，一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)是以高調(diào)重讀開始，然后依次降低，在句末一個(gè)音節(jié)上升上去。整體呈低→低→升高的調(diào)式，節(jié)奏平穩(wěn)，語(yǔ)調(diào)單一。英式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)則傾向于降升調(diào)，給人一種文雅有禮的感覺(jué)，但美式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)則是采用平和的低升調(diào)，給人一種隨和友好的感覺(jué)。

二、澳大利亞英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的演化特征

澳大利亞英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)展大致可以概括為三個(gè)階段：早期移民階段、19世紀(jì)至20世紀(jì)民族主義運(yùn)動(dòng)興起階段以及第二次世界大戰(zhàn)后的當(dāng)代階段。

（一）早期移民階段

1788 年，英國(guó)為緩解本國(guó)監(jiān)獄的壓力，在澳大利亞悉尼港登陸并建立了第一個(gè)罪犯流放地，從此英國(guó)對(duì)澳大利亞的殖民擴(kuò)張開始，澳大利亞英語(yǔ)也隨之而來(lái)。據(jù)文獻(xiàn)記載，早期移民的囚犯中有相當(dāng)一部分人來(lái)自英國(guó)倫敦及其他工業(yè)化城市。因此該時(shí)期澳大利亞英語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)主要為具有明顯特色的英式倫敦口音。隨后在殖民地的發(fā)展與建設(shè)中，刑滿釋放的英國(guó)人、自由移民以及兒童使澳大利亞文化得到了進(jìn)一步的發(fā)展，澳大利亞英語(yǔ)也變得更加豐富。19 世紀(jì)初期，在澳大利亞英語(yǔ)萌芽階段，出生在澳大利亞的第一代殖民地兒童為澳大利亞英語(yǔ)變體成為國(guó)語(yǔ)奠定了基礎(chǔ)。19 世紀(jì)30 年代，隨著這些新一代移民逐漸長(zhǎng)大成人，由于來(lái)自同齡人的壓力及身份認(rèn)同的需要，他們開始放棄使用早期殖民者——其父母帶來(lái)的英式口音，而轉(zhuǎn)而使用一種新的口音，成為最早帶有澳大利亞特色英語(yǔ)的一批人。自此，標(biāo)志著澳大利亞民族身份的澳大利亞口音應(yīng)運(yùn)而生。MITCHELL［15］將其稱為早期的澳大利亞粗獷口音（Broad Accent）。

（二）19世紀(jì)至20世紀(jì)民族主義運(yùn)動(dòng)興起階段

19世紀(jì)80年代是澳大利亞語(yǔ)言變化的一個(gè)特別重要的時(shí)期，該時(shí)期有大規(guī)模的來(lái)自英國(guó)的移民群體。LEITNER［16］將這一時(shí)期視為澳大利亞英語(yǔ)形成階段的第二個(gè)重要時(shí)期。19世紀(jì)90年代，RP 的出現(xiàn)使澳大利亞本土英語(yǔ)口音的發(fā)展走向了下滑階段。在該時(shí)期，人們普遍認(rèn)為RP 代表極高的文化造詣和社會(huì)地位，同時(shí)也是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音的典范。保守派澳大利亞人開始接受RP 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而放棄使用澳大利亞本土英語(yǔ)口音。因此，能體現(xiàn)人的身份和地位的文雅口音（Cultivated Accent）出現(xiàn)，其更接近RP 的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，顯示出一定的威望，對(duì)澳大利亞英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)展影響極大。該發(fā)音形式也隨著廣播員、學(xué)校老師的使用得到進(jìn)一步的推廣。據(jù)BERNARD［17］的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，說(shuō)文雅口音的人占當(dāng)時(shí)總?cè)丝诘?0%，且大多來(lái)自富裕且有教養(yǎng)的家庭。

19 世紀(jì)末期，隨著澳大利亞民族運(yùn)動(dòng)興起，澳大利亞人開始強(qiáng)調(diào)澳大利亞民族特色，崇尚本土文化的崛起。兩次世界大戰(zhàn)使出征的澳大利亞士兵更加注重民族形象的建立，強(qiáng)調(diào)澳大利亞英語(yǔ)的獨(dú)特性，因此，在澳洲又產(chǎn)生了與文雅口音對(duì)立的粗獷口音。粗獷口音的特點(diǎn)主要是元音發(fā)得濁重，緩慢而拖長(zhǎng)，帶有較重的鼻音［3］。其中最典型的特點(diǎn)就是bite發(fā)成/bait/。

（三）第二次世界大戰(zhàn)后的當(dāng)代階段

第二次世界大戰(zhàn)之后，絕大多數(shù)澳大利亞人開始講大眾型口音（General Accent），其正是在粗獷口音和文雅口音的基礎(chǔ)上演化而來(lái)的口音類型。HORVATH［10］在對(duì)悉尼英語(yǔ)變化的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)澳大利亞英語(yǔ)口音從本土粗獷口音和文雅口音向大眾型口音轉(zhuǎn)變的模式。大眾口音開始逐漸加入更多本土化詞匯，成為更多人的口頭語(yǔ)言。大眾口音的發(fā)音特點(diǎn)為鼻音較輕，吐音較清晰，接近一般英語(yǔ)發(fā)音，更容易理解和接受［4］。

由于戰(zhàn)后移民造成的極大的人口流動(dòng)性，澳大利亞逐漸成為一個(gè)更加多元化的社會(huì)，開始參與世界政治和多邊貿(mào)易。得益于現(xiàn)代通信技術(shù)和全球媒體網(wǎng)絡(luò)，澳大利亞英語(yǔ)開始融入多方文化和移民語(yǔ)言，逐漸走向國(guó)際化，從具有本土特色的地域性英語(yǔ)變體向開放性世界語(yǔ)言轉(zhuǎn)變，發(fā)展成為如今的AusE。如今為大多數(shù)人使用的AusE 反映了澳大利亞的成熟，逐漸發(fā)展成為其人民多樣化和自信的社會(huì)文化身份的象征性表達(dá)。

雖然澳大利亞英語(yǔ)口音有三種，但卻表現(xiàn)出相對(duì)的區(qū)域同質(zhì)性。這與澳大利亞的社會(huì)歷史環(huán)境和移民狀況有密不可分的關(guān)系。一方面澳大利亞早期移民多來(lái)自倫敦以及工業(yè)化的城市的囚犯和普通勞工，受教育程度低，人口較分散，他們常使用通俗易懂的方言俗語(yǔ)進(jìn)行交流，口音和詞匯的區(qū)域差異很?。?］；另一方面語(yǔ)言的多樣化是在其逐漸發(fā)展成熟——具有一定的內(nèi)部規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和使用標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中形成的。而澳大利亞英語(yǔ)變體作為一個(gè)新的英語(yǔ)變體，在短暫的澳大利亞英語(yǔ)發(fā)展史中需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言融合，所以澳大利亞英語(yǔ)呈現(xiàn)出地域差異小的特點(diǎn)。雖然近年的分析揭示了一些有趣的區(qū)域分布變化，但仍需要進(jìn)一步的實(shí)證研究來(lái)驗(yàn)證不同區(qū)域的口音模式。如今我們使用的AusE也反映了澳大利亞英語(yǔ)的成熟，隨著澳大利亞社會(huì)的不斷發(fā)展，澳大利亞英語(yǔ)也將更加全面地展示其語(yǔ)言文化的多樣性。

三、結(jié)語(yǔ)

本文主要從元音、輔音、音變、韻律四個(gè)方面總結(jié)了澳大利亞英語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)，其元音的發(fā)音特點(diǎn)主要為：開口度更大，有前移化的傾向，時(shí)長(zhǎng)偏長(zhǎng)等。輔音與其他英美式英語(yǔ)發(fā)音較為相似，但輔音弱化較多，鼻音的鼻化度更強(qiáng)。韻律特點(diǎn)為：重音平淡，節(jié)奏平緩，語(yǔ)調(diào)多呈“高升調(diào)”?？傮w來(lái)講，澳大利亞英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)演化過(guò)程與澳大利亞國(guó)家歷史文化發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，呈現(xiàn)出群體差異大，地域差異小的特點(diǎn)。澳大利亞英語(yǔ)隨著社會(huì)政治的變化而演化，逐漸發(fā)展成為一個(gè)成熟、獨(dú)立，且具有國(guó)家民族特色的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)變體。

通過(guò)考察澳大利亞英語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)，有助于我們進(jìn)一步了解不同的英語(yǔ)變體發(fā)音特色，幫助人們更加準(zhǔn)確地掌握英語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)。加強(qiáng)英語(yǔ)變體的研究和分析也有助于促進(jìn)語(yǔ)言文化多樣性的保護(hù)。此外，隨著全球化的進(jìn)程加快，了解不同國(guó)家的英語(yǔ)發(fā)音特色，也有助于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的溝通、交流與合作，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。