基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果

呂小慧

摘要：目的：基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 選取2019年7月-2020年7月在我院治療的肺炎患兒共80例，隨機(jī)分為觀察組和參照組，各40例。參照組（常規(guī)護(hù)理），觀察組（基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理）。對(duì)比兩組患兒的癥狀緩解時(shí)間、家長滿意度。結(jié)果 兩組患兒癥狀緩解時(shí)間對(duì)比有差異，觀察組短于參照組，差異明顯（P<0.05）。兩組患兒家長滿意度對(duì)比有差異，觀察組高于參照組，差異明顯（P<0.05）。結(jié)論 基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理可促進(jìn)肺炎患兒的恢復(fù)，提高患兒護(hù)理滿意度，值得推廣。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái);延伸護(hù)理;小兒肺炎;應(yīng)用效果

小兒肺炎是臨床常見病，流行病學(xué)調(diào)查顯示，此病的高發(fā)區(qū)域?yàn)槲覈狈降貐^(qū)，尤以冬春季節(jié)最為常見。醫(yī)學(xué)研究表明，小兒肺炎的發(fā)生主要同病原體感染、過敏反應(yīng)、吸入油類及羊水等因素有關(guān)。罹患該病的患兒，其自身會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、呼吸急促等癥狀，所以在小兒肺炎發(fā)生后需要及時(shí)進(jìn)行治療，以避免患兒病情地持續(xù)遷延[1]。而在對(duì)患兒治療時(shí)，還應(yīng)給予科學(xué)的護(hù)理干預(yù)，繼而促進(jìn)患兒的恢復(fù)。鑒于此，此次研究將圍繞著基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析論述，詳細(xì)報(bào)道如下：

1資料方法

1.1研究資料

選取2019年7月-2020年7月在我院治療的肺炎患兒共80例，隨機(jī)分為觀察組和參照組，各40例。參照組男27例，女13例，年齡1-4歲，平均年齡（3.27±0.41）歲;實(shí)驗(yàn)組男29例，女11例，年齡1-5歲，平均年齡（3.74±0.82）歲。兩組基本資料對(duì)比無明顯差異（P>0.05）。納入標(biāo)準(zhǔn)：納入研究的患兒符合小兒肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn);患兒家長同意加入此次研究。排除標(biāo)準(zhǔn)：無法配合完成各項(xiàng)調(diào)查者;臨床資料不完整者。

1.2方法

1.2.1參照組

參照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理的方法，包括對(duì)家長進(jìn)行常規(guī)指導(dǎo)，告知家長患兒護(hù)理時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

1.2.2觀察組

觀察組應(yīng)用基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理，詳細(xì)如下：（1）病情評(píng)估。對(duì)患兒的疾病情況進(jìn)行評(píng)估，結(jié)合患兒實(shí)際情況制定護(hù)理計(jì)劃。（2）計(jì)劃實(shí)施。組織患兒家長建立微信群聊，醫(yī)護(hù)人員需通過微信平臺(tái)組織家長進(jìn)行知識(shí)講座，告知家長病因、機(jī)制、護(hù)理要領(lǐng)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，同時(shí)指導(dǎo)患兒家長保持良好的室內(nèi)環(huán)境，并使家長能夠科學(xué)搭配患兒飲食。并且對(duì)患兒家長的疑問進(jìn)行耐心解答，以抵消家長的疑慮。同時(shí)鼓勵(lì)患兒家長交流、分享護(hù)理的心得等內(nèi)容。此外還要通過微信平臺(tái)定期向患兒家長推送小兒肺炎護(hù)理的圖文、視頻，并基于微信告知家長復(fù)診時(shí)間等內(nèi)容。

1.3觀察指標(biāo)

評(píng)價(jià)對(duì)比兩組患兒的癥狀緩解時(shí)間、家長滿意度。癥狀緩解時(shí)間包括體溫恢復(fù)時(shí)間、氣喘緩解時(shí)間、咳嗽緩解時(shí)間。家長滿意度應(yīng)用科室自制調(diào)查問卷對(duì)家長進(jìn)行調(diào)查，滿意度=（滿意+基本滿意）/例數(shù)×100%[2]。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

此次研究使用SPSS19.0軟件進(jìn)行分析處理，均數(shù)±平方差（）表示計(jì)量資料，行t檢驗(yàn)，百分比表示計(jì)數(shù)資料，行x2檢驗(yàn)，P<0.05，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1 對(duì)比兩組患兒的癥狀緩解時(shí)間

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，兩組患兒在癥狀緩解時(shí)間的對(duì)比上有差異，觀察組均短于參照組，差異明顯（P<0.05）。詳見表1：

2.2 對(duì)比兩組患兒家長滿意度

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，兩組在家長滿意度對(duì)比上有差異，觀察組高于參照組，差異明顯（P<0.05）。詳見表2：

3討論

小兒肺炎是常見的兒科疾病，此病發(fā)生后臨床需及時(shí)對(duì)患兒的病情進(jìn)行控制，以避免患兒疾病的遷延不愈。大量臨床報(bào)道顯示[3]，肺炎患兒有一定概率合并呼吸衰竭、肺氣腫等嚴(yán)重的并發(fā)癥，故而在對(duì)患兒進(jìn)行治療時(shí)還應(yīng)給予患兒科學(xué)的護(hù)理。因此在對(duì)肺炎患兒護(hù)理時(shí)，臨床可以采用基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理的方法，以此來提高護(hù)理質(zhì)量?；谖⑿牌脚_(tái)的延伸護(hù)理是一種以微信平臺(tái)為核心的延續(xù)性護(hù)理方法，此種方法應(yīng)用后能夠顯著提高護(hù)理質(zhì)量，使以往護(hù)理工作突破空間的阻隔，使患兒居家恢復(fù)期間同樣能夠得到有效的護(hù)理，這樣便能起到促進(jìn)患兒癥狀緩解的作用[4]。并且采用此種干預(yù)方法，還可大大提高家長的健康知識(shí)掌握程度，并能使家長更為科學(xué)地對(duì)患兒進(jìn)行護(hù)理，繼而起到理想的護(hù)理效果。所以在對(duì)患兒護(hù)理時(shí)可優(yōu)先應(yīng)用該種方法，以推動(dòng)患兒的康復(fù)。但需要注意的是，護(hù)理開始前要對(duì)患兒實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，繼而為護(hù)理工作的開展奠定基礎(chǔ)。

在本次研究結(jié)果表明，兩組患兒在癥狀緩解時(shí)間的對(duì)比上有差異，觀察組均短于參照組，差異明顯（P<0.05）。兩組在家長滿意度對(duì)比上有差異，觀察組高于參照組，差異明顯（P<0.05）。由此可見，常規(guī)護(hù)理很難滿足肺炎患兒護(hù)理的需要，故而護(hù)理效果相對(duì)一般。所以可采用基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理，通過應(yīng)用此種護(hù)理方法可促進(jìn)患兒癥狀的緩解，并能提高患兒家長的滿意度，這同以往報(bào)道的結(jié)果接近，提示臨床可切實(shí)采用該種方法，從而促進(jìn)患兒癥狀的緩解。另外還有報(bào)道顯示，此種護(hù)理方還能降低患兒發(fā)生并發(fā)癥的概率，但因本次報(bào)道并未對(duì)這類指標(biāo)進(jìn)行分析，所以還有待日后進(jìn)行深入研究。

綜上所述，基于微信平臺(tái)的延伸護(hù)理可促進(jìn)肺炎患兒的恢復(fù)，提高患兒護(hù)理滿意度，值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]何金霞.延伸護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析及效果評(píng)價(jià)[J].按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)，2019，10（6）：68-69.

[2]李興艷，倪小敏，馬亞楠，等.延伸護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析及效果評(píng)價(jià)[J].智慧健康，2019，5（28）：142-143.

[3]黃婧.延伸護(hù)理實(shí)施對(duì)小兒肺炎護(hù)理的有效性評(píng)價(jià)[J].人人健康，2020，No.518（9）：175-175.

[4]蘇暢.探討肢體語言溝通在小兒肺炎護(hù)理工作中的應(yīng)用效果[J].中國冶金工業(yè)醫(yī)學(xué)雜志，2019，v.36（5）：124-125.