高職院校實習實踐教學改良方式探索

高輝

摘要：實習實踐教學種類分為校內(nèi)實習和校外實習。校內(nèi)實習主要是各專業(yè)集中實習;校外實習包含認識實習、跟崗實習和頂崗實習等多種形式。集中實習是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開展學生校內(nèi)階段實習，一般為整周實習。校外實習是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作活動。學生實踐學習是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施，遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護學生合法權益;應當堅持理論與實踐相結合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學生實踐學習全過程，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務學生全面發(fā)展，提高技術技能人才培養(yǎng)質量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

關鍵詞：實踐教學;實習;職業(yè)教育;人才培養(yǎng)

一.改善實踐教學條件

加大實訓基地建設投入，確保實踐教學質量。在校內(nèi)實訓室建設方面，緊跟職業(yè)教育實踐教學動向，投入足夠經(jīng)費用于實訓室籌建，由傳統(tǒng)教學環(huán)境轉變?yōu)槔韺嵰惑w化教學環(huán)境，使得各專業(yè)實訓體系更加健全，實訓室功能更加完善，為學生基本技能、專業(yè)技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)提供了更大的空間。在校外實習實訓基地建設方面，爭取與學校周邊、城市周邊多家龍頭行業(yè)企業(yè)合作，新建校外實訓基地，為高職院校學生的校外認識實習、跟崗實習和頂崗實習提供了更為便利的條件。

二.強化實習過程管理

強化管理，注重過程監(jiān)控。在實習審批方面，對所有校外實習實行嚴格審批制度，在外出實習前嚴格把關。嚴格考察實習企業(yè)單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內(nèi)容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面，確保實習單位合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習設備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求;在實習保障方面，嚴格要求學生參加跟崗實習、頂崗實習前必須簽訂實習協(xié)議，同時嚴格落實實習強制保險制度，為所有外出實習學生購買實習保險，有效的保障了學生實習期間的人身安全;在頂崗實習過程監(jiān)控方面，優(yōu)化升級頂崗實習管理系統(tǒng)，要求實習學生須通過移動終端每天實地簽到，每周完成實習周記，每月完成實習月總結，最后完成實習報告，并將學生的實習表現(xiàn)及任務完成情況記入學業(yè)成績;指導教師每周至少登錄一次系統(tǒng)解決學生的實習問題，了解學生在實習過程中工作、學習和生活各方面的情況，使得實習管理系統(tǒng)更加符合高職院校教學管理情況，為師生的使用提供了更多的便利。實習前的嚴格審批、實習過程中的嚴格管理，有效的預防和控制了實習過程中的各種問題。

三.建立檢驗實習教學環(huán)節(jié)的有效機制

高職院校要充分發(fā)揮教學工作指導委員會和教學監(jiān)督專家組及學生信息員的作用，對學校的實習（實訓）教學環(huán)節(jié)進行宏觀指導和質量監(jiān)控，建立學生實習（實訓）教學檔案，對學生實習（實訓）教學進行有效檢驗。組建專門的監(jiān)督、管理小組，小組與院系教師共同進行學生實習（實訓）教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理工作，并定期向上級部門匯報，上級部門根據(jù)報告資料，不斷對實習（實訓）教學進行調整和改進，從而形成一種良性發(fā)展的機制。此外，要建立學校跟蹤評價和學生自我評價制度，以及教師教學工作檔案制度，完善評價體系，從而確保實習（實訓）教學和人才培養(yǎng)質量的不斷提高。

四.面臨的挑戰(zhàn)和擬采取舉措

1. 面臨的挑戰(zhàn)

在推行學生實習協(xié)議簽訂中，存在簽訂情況滯后、企業(yè)拒絕簽訂實習協(xié)議等情況;二是部分學生頂崗實習期間頻繁、隨意調換單位，給用人單位用人造成不良影響，同時也給學院的管理增加難度;三是校企合作緊密性不夠，部分企業(yè)社會責任淡薄，看重經(jīng)濟利益，校企深度合作難以推進。

2. 擬采取舉措

針對以上實習實訓工作中的問題，學院擬從多方面采取措施：

一是在簽訂實習協(xié)議中，督促學生積極主動，學院、各系、指導教師與實習單位及時溝通疏導，實地到企業(yè)走訪，促進企業(yè)對實習實訓的認同，逐步解決學生實習協(xié)議簽訂滯后、企業(yè)拒簽等問題;二是督促指導教師、輔導員與學生定期聯(lián)系，及時為學生排憂解難，培養(yǎng)學生正確的職業(yè)觀，減少學生頻繁更換實習單位的情況;三是擬增加學生實習經(jīng)費投入，給予實習單位一定的經(jīng)費補助，提高實習單位接納實習生的積極性。

參考目錄

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