落實立德樹人根本任務(wù) 構(gòu)建大思政育人格局

任慧英 劉建兵

[摘? 要]高校應(yīng)將思想政治工作貫穿和融入辦學(xué)治校、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)的各個方面，通過打通“三全”育人各個節(jié)點，營造“第二課堂”濃厚的育人氛圍，構(gòu)筑健康向上的網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地，以及創(chuàng)建和諧文明的校園文化環(huán)境，最終構(gòu)建大思政育人格局，形成強大的育人合力。

[關(guān)鍵詞]大思政? 育人格局? 思政隊伍

基金項目：2019年度陜西高等教育教學(xué)改革研究項目《一流本科建設(shè)背景下陜西高校“課程思政”與“思政課程”相融合的實踐研究》（項目編號：19BG018）。

高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人及為誰培養(yǎng)人這一根本性問題。將立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。構(gòu)建新時代思想政治教育體系，堅持不懈地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)一批又一批堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和努力踐行社會主義核心價值觀、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

大思政育人格局的要求

從立德樹人培養(yǎng)目的出發(fā)，準確把握黨對高校思想政治工作提出的新要求。堅持把思想價值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)管理服務(wù)全過程，構(gòu)建“三全”育人長效機制。以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，使思想政治教育貫穿于學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系之中，形成全員全程全方位育人格局。

堅持“以學(xué)生為中心”推進大思政育人理念思路、內(nèi)容形式、方法手段的改革創(chuàng)新，形成以課程、教材、教師教學(xué)能力、團隊建設(shè)為切入點，帶動課程思政教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展的機制。

堅守為黨育人，堅定為國育才，把思想統(tǒng)一到大思政育人格局上，把行動落實到大思政育人的具體實踐之中。為黨育人，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生的頭腦，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。為國育才，堅持以學(xué)生為中心的發(fā)展理念，使大學(xué)生獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。

健全立德樹人機制，夯實各級黨組織立德樹人的主體責(zé)任，構(gòu)建大思政育人格局。建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責(zé)、協(xié)同配合的工作格局，使正能量更強勁，主旋律更高昂。

大思政育人格局的內(nèi)涵

大思政旨在構(gòu)建思想政治教育大格局和有效協(xié)同育人機制。全校齊抓共管、通力合作、互聯(lián)互通、全員參與打好組合拳，提高思想政治教育的效果。建立思想政治工作與教學(xué)、科研、管理服務(wù)相結(jié)合的實施體系，將思想政治工作貫穿并融入辦學(xué)治校、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面，打通“三全”育人各個節(jié)點，聯(lián)通思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點。

挖掘各個群體、各個崗位上的育人要素，將其作為職責(zé)要求和內(nèi)容，然后融入到崗位制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)之中，將“十大”育人的基本要求落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)和每一名教職員工。形成管理干部、教師和其他員工與學(xué)生緊密結(jié)合的三級聯(lián)系機制，每個教師都要承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。教師要嚴謹治學(xué)，用心教書，把育人內(nèi)容融入到教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。管理人員要愛崗敬業(yè)，著力于為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。后勤服務(wù)人員要具有“以學(xué)生為本”的理念，不斷提高自己的服務(wù)水平。全體教職員工共同努力，將思政教育滲透于教書育人、管理育人和服務(wù)育人之中。夯實各級組織和個人的育人責(zé)任，形成環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”和上下聯(lián)動的工作格局。推出內(nèi)容全面、指標合理、方法科學(xué)的“三全育人”工作質(zhì)量評價體系。

大思政育人格局的構(gòu)建

扎實推進思政教育，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思政教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人。強調(diào)思政課程的同時，還應(yīng)著力加強課程思政建設(shè)，二者同向同行，形成互促互進的協(xié)同效應(yīng)。大力營造第二課堂濃厚的育人氛圍，構(gòu)筑健康向上的網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地，創(chuàng)建和諧文明的校園文化環(huán)境。努力構(gòu)建大思政育人格局，形成更為強大的育人合力。

1.統(tǒng)籌推進思政課程和課程思政質(zhì)量的提升

高校思政課程是立德樹人的關(guān)鍵課程，而辦好思政課程的關(guān)鍵在教師。要依托“學(xué)科特區(qū)”建設(shè)，實施思政課程質(zhì)量提升工程，將思政課程教學(xué)與科學(xué)研究結(jié)合起來、理論教學(xué)與紅色文化資源結(jié)合起來、黨建與隊伍建設(shè)結(jié)合起來，辦好思想政治理論課，落實鑄魂育人使命。

優(yōu)化思政課程體系，將黨的最新理論貫穿于教學(xué)全過程，培育學(xué)生的使命感和創(chuàng)新意識;融合“四史”和兵工傳統(tǒng)教育，培育學(xué)生的理想信念與家國情懷;強化研究性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的理論思維能力。依托省級重點研究基地，增強學(xué)生的理論研究能力，堅定“四個自信”，充分發(fā)揮思政課程育人主渠道作用。

建立“思政課教師大練兵”長效機制，按照“八個相統(tǒng)一”的要求推進思政課程改革創(chuàng)新，開展“思政新課堂”建設(shè)，建立“互聯(lián)網(wǎng)+思政課程”教學(xué)模式，形成以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)、師生有效互動的良好課堂氛圍，真正使馬克思主義入耳、入腦、入心。

強化課程思政工作，梳理各門課程中所蘊含的思想政治教育元素和承載的育人功能，挖掘兵工優(yōu)秀思政資源，在課程中融入政治導(dǎo)向、專業(yè)倫理、學(xué)習(xí)倫理、核心價值等元素，培育課程思政示范課和教學(xué)名師。

促進思政教育與專業(yè)教育的有機銜接與融合，將思政教育納入課程教學(xué)目標，確立價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的教學(xué)目標，提高德育滲透的教育成效，推動思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)思政課程與課程思政的有機統(tǒng)一。

2.著力營造“第二課堂”濃厚的育人氛圍

圍繞德智體美勞全面發(fā)展的新要求，推進目標教育內(nèi)涵再豐富，方法再創(chuàng)新，效果再提升;實施“敦德勵學(xué)三三行動計劃”，提升學(xué)生組織和個人的“四自能力”，促進“教”與“學(xué)”的有效互動。落實校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師聯(lián)系學(xué)生工作制度，使師生在深度交流、相互討論中增進了解，在解決實際問題中進行思想引導(dǎo)，實現(xiàn)從講大道理向指導(dǎo)實踐悟原理、明事理的轉(zhuǎn)變。依托輔導(dǎo)員工作站將思想政治工作陣地延伸到學(xué)生公寓。開展內(nèi)涵豐富、喜聞樂見的主題教育，使思想政治工作接地氣、入人心。提升管理服務(wù)信息化水平，將主要精力放在關(guān)心關(guān)愛全體學(xué)生上來，為學(xué)生打造接受鍛煉和教育、長才干、強素質(zhì)的平臺。加強學(xué)生的心理健康知識教育，學(xué)校也要努力提升預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理健康的水平。做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的精準識別、精準資助、精準幫扶工作。將學(xué)生宿舍作為關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生和文明養(yǎng)成教育的主陣地，圍繞學(xué)生宿舍文化建設(shè)，構(gòu)建“六進四有”的高校學(xué)生思政教育模式，即“思政工作進公寓、管理服務(wù)進公寓、黨團組織進公寓、學(xué)習(xí)支持進公寓、公德教育進公寓、素質(zhì)拓展進公寓”和學(xué)生工作“有靈魂、有溫度、有選擇、有追求”;開展學(xué)生宿舍文化建設(shè)系列活動，評選“文明宿舍”，并在西工榜樣平臺陸續(xù)推出文明宿舍風(fēng)采展示活動。

推進共青團和學(xué)生會組織改革，科學(xué)構(gòu)建團學(xué)組織育人體系。堅持教育同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，實施“第二課堂成績單”制度。加強社團管理，打造精品社團與社團精品，依托社團進行學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力和組織交流能力培養(yǎng)。

3.積極構(gòu)筑健康向上的網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地

善于學(xué)習(xí)和運用互聯(lián)網(wǎng)，強化黨委領(lǐng)導(dǎo)，把抓實抓好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育放在加強和改進新形勢下思想政治教育工作的高度去認識。提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的管理能力和治理水平。融合并推進一流網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)，整合和運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、傳播渠道和內(nèi)容創(chuàng)新資源，吸引學(xué)生主動靠近，使網(wǎng)絡(luò)思想政治工作活起來。打造一批知網(wǎng)懂網(wǎng)、專兼結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍。鼓勵學(xué)生利用所知所學(xué)正面發(fā)聲、理性思辨，將學(xué)生培養(yǎng)成為改善網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的重要力量。健全網(wǎng)絡(luò)輿情采集、分析、研判、報送、處置機制。 整合易班網(wǎng)、微信公眾號、易班公眾號、學(xué)生管理信息系統(tǒng)等主要網(wǎng)絡(luò)平臺的資源，打造統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)資源共建共享平臺。以“校易班發(fā)展中心”“大學(xué)生在線”等網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作平臺為載體，充分發(fā)揮大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作用。

4.創(chuàng)建和諧文明的校園文化環(huán)境

深刻挖掘和弘揚學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”、辦學(xué)歷史、辦學(xué)傳統(tǒng)中的優(yōu)秀文化和西工精神，大力創(chuàng)建文明校園，使校訓(xùn)的育人功能落到實處、起到作用，營造校訓(xùn)所指向的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的成長成才營造好氛圍、創(chuàng)造好生態(tài)。圍繞學(xué)校中心工作和重點工作策劃系列活動，激發(fā)師生精氣神，鼓舞師生斗志，凝聚全員力量。運用音、視、文、圖等多種形式融合的呈現(xiàn)方式，開展豐富多彩的主題宣傳教育活動。大力宣傳貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高廣大師生的思想境界和理論水平。建設(shè)特色校園文化，強化學(xué)生美育。實施“高雅藝術(shù)進校園”、精品校園文化培育等工程，實現(xiàn)以文化人、以文育人。建設(shè)美麗校園，實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館等建設(shè)達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一，發(fā)揮校園環(huán)境潤物細無聲的隱性育人功能。

大思政育人隊伍的建設(shè)

思政課教師要對標“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的新要求，著力提升自身理論水平和教學(xué)水平。要有堅持真理的勇氣、傳播真理的信心，強化理論功底，探索思政課程教學(xué)新方法、新思路，以深厚的情懷傳導(dǎo)思政課程的溫度，使思政課程成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。

管理干部等思想政治工作骨干要樹立“忠誠擔(dān)當、立德正己、仁愛奉獻、守正創(chuàng)新”的職業(yè)精神，強化實踐鍛煉，提升思想政治工作的親和力和針對性，將總體上的“漫灌”和因人而異的“滴灌”結(jié)合起來，按照學(xué)?！肮瘫九鄡?yōu)”工程的要求，努力成為能為、敢為、樂為的思想政治工作行家里手。

專業(yè)教師要有家國情懷，時刻牢記傳授知識和立德樹人的雙重責(zé)任，在課程教學(xué)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生社團和社會實踐指導(dǎo)中，把思想政治工作同鼓勵學(xué)生追求真理、端正學(xué)風(fēng)、嚴謹治學(xué)統(tǒng)一起來，鍛煉學(xué)生的品行情操。

其他人員要像對待自己的孩子和親人一樣對待學(xué)生，用嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度感召學(xué)生，用關(guān)心關(guān)愛的實際行動感動學(xué)生，用文明和諧的氛圍感染學(xué)生，在為學(xué)生創(chuàng)造幸福感、獲得感和安全感的同時滋養(yǎng)學(xué)生心靈，培育學(xué)生德行。

構(gòu)建大思政育人格局，形成縱到底、橫到邊、全覆蓋的思想政治工作格局。要層層傳遞壓力、壓緊夯實任務(wù)，將思想政治工作的落實情況作為黨建評估、黨建述職的重要考核指標。要將各級領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工落實思想政治工作的情況納入職務(wù)職稱晉升、聘任及考核體系。

進入新時代，創(chuàng)建大思政育人格局需要各級組織同力同為，履行好“三全”育人職責(zé);需要全體教職員工同心同德，肩負起塑造靈魂、塑造生命、塑造人的神圣使命;需要全體學(xué)生同向同行，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，緊扣立德樹人根本任務(wù)，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，不辱使命，奮力前行。

參考文獻：

[1]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-9.

[2]習(xí)近平：用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報，2019-3-19.

[3]徐曉明.人民日報新論：構(gòu)建“大思政”育人格局[N].人民日報，2019-10-8.

作者單位：西安工業(yè)大學(xué)? 陜西西安