粵港澳大灣區(qū)背景下校企命運(yùn)共同體構(gòu)建研究

李政

[摘 要]產(chǎn)教融合、校企合作是保證職業(yè)教育健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。高職教育需與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振，打造校企共商、共建、共享的命運(yùn)共同體，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，深化職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，提升職業(yè)教育服務(wù)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力?；浉郯拇鬄硡^(qū)建設(shè)急需人才和創(chuàng)新，加快構(gòu)建校企命運(yùn)共同體，促進(jìn)教育和企業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，協(xié)同培養(yǎng)人才，為服務(wù)粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略提供人才保障和智力支持。

[關(guān)鍵詞]粵港澳大灣區(qū);校企合作;命運(yùn)共同體

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.25.017

1 前言

2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出，要厚植企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下，構(gòu)建校企命運(yùn)共同體顯得尤為重要。校企形成命運(yùn)共同體，與粵港澳大灣區(qū)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求對(duì)接，主動(dòng)服務(wù)大灣區(qū)建設(shè)，協(xié)同為大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保證。然而，面對(duì)國(guó)家對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才的迫切需求，中國(guó)職業(yè)教育的產(chǎn)教融合仍然存在著融合程度不深、企業(yè)積極性不高、合作層次不高、持續(xù)運(yùn)行機(jī)制不完善等問題[1]。這需要高職院校和企業(yè)通過更緊密的產(chǎn)教融合，建立利益共同體，形成“互融共生”校企命運(yùn)共同體，組建共生型生態(tài)系統(tǒng)。從內(nèi)涵上理解，校企命運(yùn)共同體不是學(xué)校和企業(yè)的雙主體運(yùn)作，而是兩個(gè)主體之間以協(xié)議形式締約建設(shè)的校企合作的新型組織形式，是從宏觀角度對(duì)校企合作的各個(gè)微觀層面進(jìn)行系統(tǒng)化管理的一個(gè)創(chuàng)新型實(shí)體[2]。

2 粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是國(guó)家戰(zhàn)略

粵港澳大灣區(qū)總面積5.6萬平方千米，總?cè)丝诩s7000萬人，2019年GDP總量超過11萬億元，目前是我國(guó)開放程度最高、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)和最具創(chuàng)新活力的區(qū)域之一，在國(guó)家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位，已提升到了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略層面。粵港澳大灣區(qū)是國(guó)家“一帶一路”重要支撐區(qū)，歷史上是海上絲綢之路的起點(diǎn)之一，是連接21世紀(jì)海上絲綢之路沿線國(guó)家的重要橋梁?！痘浉郯拇鬄硡^(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，“積極拓展大灣區(qū)在教育、文化、旅游、社會(huì)保障等領(lǐng)域的合作，共同打造公共服務(wù)優(yōu)質(zhì)、宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈?！贝蛟旖逃腿瞬鸥叩厥墙ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)生活圈的關(guān)鍵一環(huán)?；浉郯拇鬄硡^(qū)已初步形成以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。職業(yè)教育承擔(dān)著為大灣區(qū)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)技能型人才的重要作用。

3 構(gòu)建校企命運(yùn)共同體服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的必要性

3.1 高職院校要對(duì)接粵港澳大灣區(qū)建設(shè)

高職院校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新的重任。服務(wù)地方與行業(yè)發(fā)展是高職院校的責(zé)任與使命，高職院校要強(qiáng)化職業(yè)教育使命擔(dān)當(dāng)，與職業(yè)教育改革大局同頻共振，主動(dòng)與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求對(duì)接。建設(shè)粵港澳大灣區(qū)是國(guó)家戰(zhàn)略，高職院校要自覺服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，為大灣區(qū)建設(shè)提供教育和科技創(chuàng)新保證。深度對(duì)接區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，自覺適應(yīng)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供人力支撐，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。未來大灣區(qū)發(fā)展的是知識(shí)型的經(jīng)濟(jì)，將以先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及海洋經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，打造世界級(jí)產(chǎn)業(yè)集群。高職院校要緊跟大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，聚焦粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，助力灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高職院校要構(gòu)建服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生態(tài)圈，把高職院校擁有的人才優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì)不斷轉(zhuǎn)化為服務(wù)地方發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以大灣區(qū)行業(yè)新需求為導(dǎo)向，開設(shè)相關(guān)專業(yè)，使專業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，打造專業(yè)集群，更為精準(zhǔn)地培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足大灣區(qū)企業(yè)需求，解決人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾。高職院校在服務(wù)大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和人才需求的同時(shí)，也為自身可持續(xù)發(fā)展贏得了更廣闊的生存空間。

高職院校要在校地融合、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮專家智囊的作用，成為服務(wù)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的“智囊團(tuán)”，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支撐，增強(qiáng)大灣區(qū)教育服務(wù)社會(huì)能力，實(shí)現(xiàn)互利共贏協(xié)同發(fā)展。與粵港澳大灣區(qū)當(dāng)?shù)卣_展產(chǎn)教聯(lián)合，為地方政府提供決策咨詢服務(wù)，聚焦粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略性、前瞻性、重大公益性等關(guān)鍵問題開展深入研究，助推大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

職業(yè)教育是“落地”的教育，高職院校要積極開展技術(shù)服務(wù)工作，充分利用自身專業(yè)和科研優(yōu)勢(shì)為行業(yè)企業(yè)發(fā)展服務(wù)，利用自己的科研力量和科研條件解決大灣區(qū)當(dāng)前行業(yè)企業(yè)發(fā)展中遇到的實(shí)際問題，把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，提升專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，以優(yōu)質(zhì)的高職教育帶動(dòng)大灣區(qū)科技創(chuàng)新、助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，形成產(chǎn)、學(xué)、研良性循環(huán)。

高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。高職院校要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)胤絽^(qū)域文化傳承創(chuàng)新使命，增強(qiáng)文化自信，加強(qiáng)粵港澳大灣區(qū)文化建設(shè)，培育形成獨(dú)具特色的文化生態(tài)，努力打造地方區(qū)域文化建設(shè)高地，引領(lǐng)大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

3.2 企業(yè)要服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)建設(shè)

粵港澳大灣區(qū)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的提出，為未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展開創(chuàng)了新篇章、賦予了新動(dòng)能?；浉郯拇鬄硡^(qū)建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略是新時(shí)代賦予企業(yè)家的使命，為企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了重大歷史機(jī)遇。企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)社會(huì)大環(huán)境，需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大趨勢(shì)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略規(guī)劃，把企業(yè)命運(yùn)和區(qū)域命運(yùn)緊密相連，把企業(yè)的未來與國(guó)家戰(zhàn)略相融合，將自身經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與國(guó)家戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來，在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略布局中找準(zhǔn)定位，在為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量中創(chuàng)造價(jià)值，從而促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，這是企業(yè)發(fā)展的命脈所在。企業(yè)要培育國(guó)家戰(zhàn)略意識(shí)，積極參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，緊抓時(shí)代機(jī)遇，分享國(guó)家紅利，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略中壯大自己，提升企業(yè)的管理水平、企業(yè)文化、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)能力、投融資能力及國(guó)際化程度等。

3.3 構(gòu)建校企命運(yùn)共同體服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)