基于應用型人才培養(yǎng)的獨立學院體育課程教學改革的實踐研究

黃文浪

摘? 要：獨立學院屬于國家高等教育體系里面的一種類型，主要負責為國家全面培養(yǎng)棟梁之材。文章通過論述我國各地體育課程全面改革與深入實踐的發(fā)展情況，分析研究結(jié)果，闡述獨立學院開展體育課程教學改革工作的創(chuàng)新與實踐應用。

關(guān)鍵詞：應用型;獨立學院;體育課程

中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）17-0144-04

Abstract： The independent college belongs to a type of national higher education system， which is mainly responsible for the comprehensive training of talents for the country. This paper discusses the development of comprehensive reform and in-depth practice of physical education curriculum in all parts of China， analyzes the research results， and expounds the innovation and practical application of sports curriculum teaching reform in independent colleges.

Keywords： application type; independent college; physical education course

獨立學院屬于國家高等教育體系中的一種類型，主要負責為國家全面培養(yǎng)棟梁之材。通過深入研究獨立學院內(nèi)部大學體育課程教學改革與實踐應用，加強學生的學習積極性，提升學生創(chuàng)新應用、實踐水平，有效培養(yǎng)學生具有刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，能夠讓學生熟練掌握1至2項基本的體育運動項目技能，提升學生身體素質(zhì)和實際社交水平，加強學生的各方面競爭能力，增強體育課的實際影響力。優(yōu)秀人才的培養(yǎng)往往離不開教育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育課程屬于體育教育工作的核心組成部分，應該持續(xù)地全面創(chuàng)新和深入改革，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的應用型人才，滿足獨立學院的未來發(fā)展要求。因此，獨立學院內(nèi)部體育課程全面改革與深入實踐，是為國家不斷培養(yǎng)人才的實際需要，也是提升體育學科教學的迫切需要，更是我國教育改革工作的具體需要。

一、我國各地體育課程全面改革與深入實踐的發(fā)展情況

隨著《國家學生體質(zhì)健康標準》正式文件的出臺，各地大學生體質(zhì)健康情況直線下降，大學生普遍對體育課缺乏足夠的興趣，當?shù)馗咝ｓw育課程沒有實際應用性。各類問題不斷暴露，實施大學體育課程改革工作刻不容緩。大量專家和學者不斷投身于體育課程的全面改革與深入實踐工作，有效探究出多種新形式的大學體育課程教學工作模式。比如，長城旅游學院實際采取的是與職業(yè)教育有機結(jié)合的拓展體育教學模式;福建師范大學實際采取的是主副項結(jié)合模式，具有示范性特點;深圳大學主要采取的是內(nèi)部體育俱樂部基本模式，按照俱樂部形式有效開展體育教學工作和各項體育有機互動;河南大學主要采取自主的教學模式。各地體育課程全面改革與深入實踐實現(xiàn)一定程度突破，確保體育課程的實際設(shè)置更加科學合理，學院學生對各類體育課程的實際學習更加的主動自由，具體學習內(nèi)容更加豐富實用。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文研究對象為南方某省獨立學院內(nèi)部體育課程設(shè)置情況。本文的調(diào)研對象主要是當?shù)?所典型的獨立學院。

（二）研究方法

1. 文獻查找法

通過當?shù)卮髮W獨立學院圖書館內(nèi)部的維普網(wǎng)、中國知網(wǎng)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，有效收集大量的相關(guān)研究信息，為后續(xù)研究工作對象奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2. 問卷調(diào)查法

下發(fā)獨立學院體育課程情況調(diào)查問卷。在開始調(diào)研之前，聘請當?shù)貙＜覍柧韮?nèi)容的效度情況、信度情況進行有效檢驗，直至滿足本次調(diào)查研究工作的基本要求?，F(xiàn)場下發(fā)6所當?shù)鬲毩W院課程調(diào)查問卷1000份，回收合理有效問卷964份，總體有效率達到96.4%。

3. 數(shù)理研究法

采取SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析軟件，對上述收集到的數(shù)據(jù)信息開展有效的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)獨立學院內(nèi)部體育課程存在的主要問題。

三、研究結(jié)果與分析

（一）獨立學院內(nèi)部體育課程教學管理工作體制

獨立學院內(nèi)部體育課程教學管理屬于學院內(nèi)部體育教學系統(tǒng)中的工作核心，必須做到管理工作目標明確，工作責任落實到位，有效滿足體育課程教學環(huán)節(jié)的科學化要求、規(guī)范化要求、制度化要求。從調(diào)查結(jié)果進行分析，獨立學院內(nèi)部的體育課程教學管理工作體制沒有清晰合理。按照本科院校的相關(guān)規(guī)定，當?shù)亟逃龔d是獨立學院開展體育校外管理工作的主要負責單位，然而實際情況常常是當?shù)亟逃龔d對獨立學院內(nèi)部的各類體育工作出現(xiàn)管理乏力的不良現(xiàn)象，對獨立學院內(nèi)部體育工作產(chǎn)生監(jiān)管力度缺乏，制度沒有合理完善等。校內(nèi)管理工作主要由學校內(nèi)部體育工作組織系統(tǒng)、具體分管院長或內(nèi)部體育工作領(lǐng)導小組共同組成。因為部分獨立學院缺乏內(nèi)部管理體制，導致體育工作管理情況在各校中存在各自的辦法。將近60%的當?shù)鬲毩W院跟各類本科院校一樣按照二級管理方式，具體設(shè)置了分管體育工作的院長，由其負責直接領(lǐng)導學校體育部、系或各類教研室。將近四分之一的學院采取三級管理方式，通過主管體育工作的院長進行負責，要求基礎(chǔ)部或教務處具體領(lǐng)導學校體育部、系或各類教研室。同時，部分學院難以有效明確分管體育工作的院長，當?shù)貙W校內(nèi)部體育管理工作體制特別不健全。另外，實際規(guī)模較大、成立時間較早的獨立學院大部分都設(shè)置了院體育工作委員會或院體育工作領(lǐng)導小組，然而部分獨立學院則不存在。

（二）獨立學院內(nèi)部體育課程教學設(shè)置工作形式

按照《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》（以下簡稱《綱要》）第五條規(guī)定，各類普通高等學校應該在一、二年級具體開設(shè)相關(guān)體育課程。通過調(diào)查能夠發(fā)現(xiàn)，超過75%的當?shù)貙W校嚴格根據(jù)《綱要》的實際規(guī)定，開展體育課程設(shè)置工作。然而因為獨立學院具有辦學機制靈活的特點，部分純民辦學校按照本身的具體情況和教學方式，實施部分教學改革和具體變動。部分學校整整大學四年里面只開設(shè)大約一年的體育課，導致體育課時存在嚴重縮減的情況。獨立學院內(nèi)部體育課程大部分按照大一第一學期實施基礎(chǔ)課內(nèi)容，第二學期到第四學期之間實施選修課內(nèi)容。另外，實際增設(shè)了關(guān)于選修課、體能課等各類輔助體育課程內(nèi)容。然而也存在個別學校，由于師資、場館等方面問題，大一具體設(shè)置基礎(chǔ)課內(nèi)容，大二實際開設(shè)選項課內(nèi)容。但是大三、大四期間均不存在開設(shè)體育必修課內(nèi)容。大約超過60%的學校實際開設(shè)了體育選修課內(nèi)容。

同時，在教學內(nèi)容和具體項目方面，各校采取以球類項目為主的方式，實際開設(shè)籃球、排球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球的課程居多。上述情況可能與過去傳統(tǒng)的學校體育項目存在聯(lián)系。然而足球作為體育大項，超過50%的獨立學院還不能開設(shè)課程。上述情況可能與我國目前的整個足球能力以及當?shù)貙W校的訓練場地、師資力量缺乏等多方面因素有關(guān)系。另外，實際開設(shè)較多的課程項目還包括形體、舞蹈、武術(shù)等。部分如游泳、越野、拓展、定向、器械健身等有效的生存技能課程、救生技能課程、素質(zhì)拓展課程已經(jīng)在學生里面開始受到廣泛歡迎，然而在獨立學院里面實際開展還很不足。因為學生的興趣愛好情況及目前取消競技類提升項目的課改方向等，導致僅有個別學校具體開設(shè)了田徑課內(nèi)容。另外，還存在一些學校按照模塊教學方式，實施時尚類、球類、民族傳統(tǒng)類等體育課程模塊。

《綱要》里面明確指出，在目前體育課程教學工作中要關(guān)注理論與實踐有機結(jié)合，具體安排超過10%左右的體育理論課時，也就是每學期應該按照實際要求，具體開設(shè)4學時的體育理論課，提升體育知識儲備，加強學生的體育認知水平。在調(diào)查中能夠發(fā)現(xiàn)，獨立學院內(nèi)部體育課程每個學期的實際理論課時存在各校不等情況，有四分之一的學校僅有2課時，有超過50%的學校僅有4課時，還有不到15%的學校沒有安排體育理論的具體教學內(nèi)容。上述情況說明部分獨立學院內(nèi)部體育理論教學工作沒有達標，不能引起足夠的關(guān)注。另外，在開展體育理論課的實際教學過程中，實際采取多媒體教學方式的不到50%，部分學校體育教師的理論講稿內(nèi)容十分陳舊乏味，存在常年不更新的情況。四分之一的獨立學院不存在體育課程教材，有超過一半的學校采取自編體育教材，不到四分之一的學校采用的體育教材屬于正規(guī)體育教材。

（三）獨立學院內(nèi)部課外體育活動情況

課外體育活動是學校體育工作的核心組成部分，廣大學生積極參加體育鍛煉是提升體質(zhì)的關(guān)鍵方式。根據(jù)國家相關(guān)統(tǒng)計信息數(shù)據(jù)可以看出，我國各地學生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，身高、體重等形態(tài)指數(shù)出現(xiàn)逐年上升情況，身體營養(yǎng)率也是開始出現(xiàn)逐年提高趨勢。然而反映身體耐力和爆發(fā)力等方面的具體指數(shù)出現(xiàn)逐年下降趨勢。通過數(shù)據(jù)充分顯示，一年級的新生耐力指數(shù)水平最高，二、三年級學生其次，四年級學生最差。這種年級越高越不喜歡運動，實際身體素質(zhì)越差的現(xiàn)象，往往需要采取課外活動和陽光體育的方式，提升學生的身體素質(zhì)水平。因此，隨著大學體育工作的不斷發(fā)展，各類課外體育活動開始在高校體育教育工作中越來越受到廣泛關(guān)注。推進大學體育教學課實現(xiàn)內(nèi)外一體化的發(fā)展，開始成為高校體育教學改革工作的重要方向。

然而在調(diào)查分析中可以發(fā)現(xiàn)，獨立學院內(nèi)部的各類課外體育活動開展情況往往不盡人意，僅有不到15%的學校制定課外活動工作計劃，超過80%的學校各類課外體育活動往往是學生自由開展，學校不實施統(tǒng)一組織，存在課外體育俱樂部的當?shù)貙W校也僅有不足15%，因此難以完全滿足國家對各地青少年的目前體育鍛煉活動目標規(guī)定。同時，每年正式舉辦運動會的當?shù)鬲毩W院超過80%;每年實際舉辦體育節(jié)活動的獨立學院不到三分之一。當?shù)鬲毩W院特別關(guān)注課外體育競賽活動的實際組織，超過五分之四的獨立學院采取學生會組織、社團組織、體協(xié)組織等與體育部積極合作，定期開展籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、田徑等各項比賽活動。通過上述項目的體育比賽，能夠有效激發(fā)學生積極參加體育鍛煉活動的熱情，不斷豐富學生的課余生活。獨立學院基本都成立了內(nèi)部體育社團，五分之四以上的學校體育社團通過學工實現(xiàn)分管，然而也存在少數(shù)學校是通過學工部和體育部實現(xiàn)合作有效管理。

四、獨立學院開展體育課程教學改革工作的創(chuàng)新與實踐應用

（一）建立科學合理的體育教育理念

體育教育理念作為人們對體育教育工作規(guī)律的具體看法，獨立學院體育教育工作的實際對象是學生，基本核心表現(xiàn)在對學校學生的實際培養(yǎng)方面。獨立學院內(nèi)部學生的培養(yǎng)目標與普通高校的實際定位存在區(qū)別。獨立學院實際培養(yǎng)的基本是應用型的高水平、高素質(zhì)人才，不僅有豐富扎實的體育基礎(chǔ)理論知識，而且具備良好的體育技能，完全服務于目前經(jīng)濟建設(shè)活動和社會發(fā)展的實際需要，因此就應該在身體素質(zhì)方面、心理素質(zhì)方面和社會適應能力方面具有突出特征。這是目前應用型高水平、高素質(zhì)人才應該具備的基本條件，體育教學工作正是在不斷培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)人才的實際過程中發(fā)揮舉足輕重的作用。安排有效合理的體育課程內(nèi)容不僅加強了學生的身體素質(zhì)水平，也提升了學生的心理素質(zhì)水平和社會適應水平。然而目前大部分獨立學院對開展體育教學的實際認識不足，缺乏對體育工作的具體投入。體育工作往往被認為屬于一件比較雞肋的事情，導致獨立學院實施體育工作比較困難，同時體育教師的實際工作水平得不到足夠尊重，社會地位比較低下。因此，各類獨立學院應該積極轉(zhuǎn)變教育觀念，加強對體育課程的深入認識，特別是提升學校領(lǐng)導的思想水平，構(gòu)建科學正確的體育教育理念，真正認識到體育工作的重要性。通過獨立學院體育教學工作，不僅可增強學生體質(zhì)水平，更是開展樹德育人的重要方式。因此，獨立學院體育課程教學工作應該以學生為主體，真正面向全體學生，充分關(guān)注學生的實際需求，積極幫助學生有效樹立正確的終身體育理念，促進學生身心全面穩(wěn)定發(fā)展，為社會培養(yǎng)應用型的高水平、高素質(zhì)人才提供條件。

（二）開發(fā)科學有效的體育課程資源

體育課程資源主要包括人力資源方面、設(shè)施資源方面、自然環(huán)境資源方面、運動項目方面和課程內(nèi)容資源方面等內(nèi)容。獨立學院現(xiàn)在普遍存在師資缺乏的問題，體育教師的實際工作強度特別大。大部分學院的體育教師基本成了盲目上課的機器，每天幾乎忙于完成各類基本的體育教學工作任務，難以保證有足夠的精力和時間完成課外體育活動的有效組織和全面實施。然而獨立學院內(nèi)部的學生不同于其他本科院校內(nèi)部的學生，他們雖然文化基礎(chǔ)知識偏弱，但是思維特別活躍，興趣十分廣泛，具有較突出的體育活動水平、組織策劃水平和人際交往水平。因此，在實施課外體育活動的實際過程中，能夠積極利用具有體育特長的學生骨干推進各類課外體育活動的有效組織。同時，有效提升與體育社團組織、體育協(xié)會組織的合作，進一步保證獨立學院體育課程工作的順利實施。

如今各獨立學院已按照《綱要》開展了項目內(nèi)容的改進優(yōu)化，降低了大量競技體育運動項目的實際課程比重，盡可能把社會新興的、受學生真正喜愛的休閑運動課程項目引進獨立學院課堂，確保學生在課堂有效掌握一到二項基本的運動技能并出現(xiàn)持久穩(wěn)定的學習興趣，不斷參加課外體育鍛煉活動，進一步培養(yǎng)終生體育的良好習慣。另外，當?shù)鬲毩W院在體育課程教學內(nèi)容安排過程中，高度關(guān)注文化傳承，合理增加民族傳統(tǒng)體育方面、鄉(xiāng)土體育方面的具體課程內(nèi)容。按照獨立學院學生本身的不同情況，開展民族傳統(tǒng)體育方面和鄉(xiāng)土體育方面課程內(nèi)容的深入改革。比如，針對24式太極拳的實際教學工作，能夠采取科學改編，輔助以發(fā)力的具體動作，達到剛?cè)嵯酀?，始終貫穿進攻和防衛(wèi)的體育技巧，保持雙人之間的緊密配合，確保學生在具體學習過程中有濃厚的興趣。

在開展鄉(xiāng)土體育課程的具體內(nèi)容安排過程中，增設(shè)各類學生喜聞樂見的傳統(tǒng)民間體育運動形式。然而不管教學內(nèi)容怎樣變化，在每一節(jié)體育課中都應該安排一定的身體運動強度和身體運動量，滿足促進心肺功能的基礎(chǔ)生理閾值。特別是近年來獨立學院學生體質(zhì)開始呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，為了有效加強學生的身體基本素質(zhì)，需要增設(shè)部分耐力項目，主要包括趣味跑類型、環(huán)校跑類型、逃生跑類型、獵狐跑類型、校園小馬拉松類型等。

另外，由于獨立學院大部分學生沒有真正養(yǎng)成良好的體育運動習慣，不懂合理有效的鍛煉常識等問題，需要更新和充實體育理論知識情況，特別要提升體育保健方面與健身知識方面的積極傳授，運動損傷方面的合理預防等。同時，幫助學生深入了解在體育運動過程和平時的學習生活中出現(xiàn)此類問題時應該怎樣爭取寶貴的時間，在有效救助期開展緊急急救術(shù)等內(nèi)容。教會獨立學院學生有效辨別科學的健與美。大部分獨立學院學生存在盲目減肥情況，特別是女生缺少基本的運動，往往以瘦論美，導致身體虛弱、病態(tài)狀態(tài)，使健康遭到嚴重威脅。因此，在開展體育教學內(nèi)容的實際安排時，盡量實現(xiàn)教學理論與生活實踐有機結(jié)合，加強體育教學工作的實用性，真正增強學生的身體素質(zhì)。

（三）改革體育課程教學方法

隨著獨立學院開展體育教學改革工作的不斷深入，有效的體育教學方法也在不斷改變以往傳統(tǒng)的教師教學生學的常見形式。然而不管采用哪種體育課程教學方法都存在各自的優(yōu)劣情況。體育教師需要按照不同情況的授課內(nèi)容和特殊授課對象，采取多種有效的教學方法，以獨立學院學生為教學中心，充分尊重學生的內(nèi)心想法與實際需求，按照因勢利導原則，實施滿足當代學生性格情況的具體教學方法。同時，實施啟發(fā)式類型、探究式類型、討論式類型的體育課程教學方法等。體育教學方法的深入改革還應該高度關(guān)注多媒體教學方式的全面運用，加強實踐課內(nèi)容的直觀性特點、標準性特點和形象性特點。積極運用先進的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，構(gòu)建獨立學院遠程體育服務網(wǎng)站，真正把一些與體育課程相關(guān)的教學內(nèi)容、演示視頻掛在公共網(wǎng)上，獨立學院學生能夠在網(wǎng)上進行下載或?qū)崿F(xiàn)在線觀看，彼此溝通交流，加強學生自主學習的能力。

（四）創(chuàng)新體育課程教材建設(shè)

獨立學院的各類人才培養(yǎng)目標是當今21世紀滿足社會發(fā)展實際需要的高水平、高素質(zhì)應用型優(yōu)秀人才，因此在開展體育教材建設(shè)工作方面也應該根據(jù)這一基本的辦學宗旨。根據(jù)當今學生的年齡結(jié)構(gòu)情況和身體素質(zhì)情況以及運動水平進行分析，體育課程應該屬于學校中最受歡迎的基礎(chǔ)課程。根據(jù)研究調(diào)查的結(jié)果也充分證實了獨立學院廣大學生對開展體育課和各類體育運動十分喜歡，然而調(diào)查結(jié)果也顯示不到一半的學生感覺體育課的教學內(nèi)容特別少且十分單調(diào)乏味，有三分之一的學生感覺教材內(nèi)容特別陳舊，學生難以喜歡。上述情況說明了體育課程教材內(nèi)容設(shè)置方面沒有體現(xiàn)科學性、多樣性、健身性和趣味性等特點。

因此，按照獨立學院學生的實際特點和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本目標要求，以及根據(jù)目前獨立學院各類體育教材的普遍不足，實現(xiàn)創(chuàng)新滿足學生個性特點、滿足實際需求的各類獨立學院體育教材是現(xiàn)今廣大體育工作者面臨的關(guān)鍵問題。在對獨立學院內(nèi)部體育運動的各項教學內(nèi)容開展系統(tǒng)分析的前提下，按照學生的實際特點和獨立學院的具體辦學特色和課程教學要求，認真編寫符合獨立學院學生情況的各類體育運動教材。在開展教材體系建設(shè)和內(nèi)容選擇過程中，滿足實用性要求、基礎(chǔ)性要求、綜合性要求、科學性要求、易讀性要求。提升理論知識，傳授生命安全與健康的基礎(chǔ)常識，關(guān)注運動過程損傷及常見疾病的合理預防與有效急救，細致介紹遇到各類自然災害的應急自救措施。獨立學院體育課程教材應該具有知識全面、通俗易懂的特點，確保學生能夠一看就懂，真正使體育課程教材恰到好處地全面滿足獨立學院各類層次學生的實際學習需要。

五、結(jié)束語

獨立學院不管在教育模式和教育理念，還是在學生身體素質(zhì)方面都和其他普通高等院校存在明顯差異。因此，獨立學院內(nèi)部體育課程教學改革工作應在合理借鑒和充分甄別各類體育課程的前提下，緊密圍繞獨立學院的應用型人才培養(yǎng)目標，按照學生的特點和具體需求為教學導向，科學構(gòu)建合理有效的體育課程教學工作體系，真正樹立正確積極的體育教育理念，不斷拓展具有多樣化特點的體育課程基礎(chǔ)資源，全面整合設(shè)計先進的體育課程教學工作模式，持續(xù)創(chuàng)新體育教學方法和基礎(chǔ)教材，為當?shù)鬲毩W院培養(yǎng)各類高素質(zhì)、高水平人才提供良好條件。

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