高校乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)改革的思考分析

張純勝 劉媛源

摘要：乒乓球作為我國(guó)最具代表性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，其地位顯而易見。乒乓球運(yùn)動(dòng)具有規(guī)則易懂、設(shè)備簡(jiǎn)單、打法多樣、操作容易等特點(diǎn)，在我國(guó)受眾廣泛。因?yàn)槠淇梢愿鶕?jù)自身運(yùn)動(dòng)量情況選擇競(jìng)技方法，所以在高校體育選項(xiàng)課中一直備受青睞，本文主要論述高校乒乓球選項(xiàng)課的意義和現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)改革提出相關(guān)建議，為高校乒乓球選項(xiàng)課改革提供參考。

關(guān)鍵詞：高校教育;乒乓球選項(xiàng)課;教育改革

二十世紀(jì)初，乒乓球從日本傳入我國(guó)，乒乓球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已有百年歷史。乒乓球作為我國(guó)國(guó)球，一直處于世界領(lǐng)先水平，為高校體育主要選項(xiàng)課之一。乒乓球選項(xiàng)課是高校大學(xué)生在校期間滿足興趣愛好和提高乒乓球水平的重要途徑，乒乓選項(xiàng)課有利于培養(yǎng)學(xué)生們體育競(jìng)技興趣，為國(guó)家體育項(xiàng)目提供人才支持，所以對(duì)傳統(tǒng)的乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化改革具有重大前瞻性。

一、高校開展乒乓球選項(xiàng)課的意義

（一）滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求

乒乓球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)重要體育競(jìng)技項(xiàng)目之一，因其不受性別和年齡等元素限制，所以在人們?nèi)粘；顒?dòng)中普及性較高，由于在乒乓球比賽過程中，需要預(yù)估球的運(yùn)動(dòng)軌跡和落點(diǎn)位置，所以對(duì)學(xué)生們的專注力和肢體協(xié)調(diào)力具有良好的鍛煉作用。此外，在乒乓球?qū)惯^程中可以促進(jìn)學(xué)生之間的語言交流和默契程度，加深學(xué)生友誼、增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)。另外，通過長(zhǎng)期授課，在一定程度上可以滿足學(xué)生們基本的運(yùn)動(dòng)需要，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持健康體魄。

（二）提高教學(xué)效果

興趣可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，根據(jù)調(diào)查顯示，高校大學(xué)生在體育選項(xiàng)課中，選則乒乓球的占比相對(duì)比其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較高，所以對(duì)乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)優(yōu)化在一定程度上可以提高體育教學(xué)效果[1]。乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有技術(shù)操作性的體育項(xiàng)目，如果想要得到技術(shù)提升，需要學(xué)生們自發(fā)提高主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的去攻克技術(shù)問題，長(zhǎng)期發(fā)展下去，學(xué)生們?cè)谄渌麑W(xué)科上遇到問題時(shí)，也會(huì)形成主動(dòng)去解決的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展

（三）強(qiáng)化學(xué)生能力

學(xué)習(xí)技巧是互通的，學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科上掌握的學(xué)習(xí)技能是可以融會(huì)貫通到任意學(xué)科，高校大學(xué)生通過乒乓球選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)，可以提高主動(dòng)學(xué)習(xí)能力力、溝通交流能力、肢體協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等基本能力，將能力與實(shí)踐相結(jié)合，能夠讓學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)成果。此外，學(xué)生通過長(zhǎng)期乒乓球理論知識(shí)和對(duì)抗技術(shù)的學(xué)習(xí)，會(huì)讓學(xué)生對(duì)乒乓球比賽過程中需要的其他成員結(jié)構(gòu)產(chǎn)生興趣，例如乒乓球裁判員和評(píng)分員，在這種情況下，學(xué)生會(huì)對(duì)裁判員和評(píng)分員產(chǎn)生了解興趣，最后豐富學(xué)生的知識(shí)體系，與其他學(xué)生相比具有綜合知識(shí)體系的優(yōu)勢(shì)，因此乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)擁有極高優(yōu)化改革的實(shí)操性。

二、高校乒乓球選項(xiàng)課開展的現(xiàn)狀分析

我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在世界級(jí)比賽過程中一直遙遙領(lǐng)先其他國(guó)家，被稱為我國(guó)國(guó)球，所以乒乓球運(yùn)動(dòng)非常受我國(guó)青少年熱愛，由于乒乓球運(yùn)動(dòng)與足球和籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，競(jìng)技性和運(yùn)動(dòng)量都可以根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行調(diào)控等特點(diǎn)，因此備受女生喜愛。但據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)在乒乓球教學(xué)過程中依舊沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)模式與學(xué)生需求不相匹配，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，以教學(xué)形式為例，高校依舊保持著一位體育老師帶一班甚至兩班學(xué)生一起上課的情況，教師無法關(guān)注到每一位學(xué)生，因此學(xué)生在乒乓球課堂上參與感低，最后會(huì)喪失對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣;此外，一般體育教師在授課過程中，皆是采用教師示范一遍，然后就讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，最后再對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行糾正的方式進(jìn)行教學(xué)，并且由于場(chǎng)館小和設(shè)備器材缺少等原因，無法保證學(xué)生人手一拍，學(xué)生之間需要輪流穿插練習(xí)，所以在這種教學(xué)模式下學(xué)生很難集中注意力，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。

三、高校乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)改革的措施

（一）加強(qiáng)學(xué)生興趣培養(yǎng)

體育教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，當(dāng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣后，學(xué)生的主觀能動(dòng)性增加，就會(huì)積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而提高教學(xué)效果[2]。例如，在乒乓球教學(xué)過程中可以用比賽代替教學(xué)來激發(fā)學(xué)生興趣，教師可以組織“班級(jí)對(duì)抗聯(lián)賽”，將班級(jí)作為大組，先進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部選拔，把班級(jí)劃分為六個(gè)小組，在小組間進(jìn)行比賽，然后通過淘汰機(jī)制選拔出積分最高的小組最后與其他班級(jí)選出的最強(qiáng)小組進(jìn)行決賽對(duì)抗，學(xué)生在團(tuán)體意識(shí)和比賽熱情的激勵(lì)下會(huì)迸發(fā)出極高的學(xué)習(xí)興趣。

（二）優(yōu)化教學(xué)方式

隨著乒乓球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際化發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展，無法滿當(dāng)代高校學(xué)生的實(shí)際需求，所以高校乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)改革刻不容緩，體育教師應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，根據(jù)學(xué)生自身情況，開展個(gè)性化教學(xué)，例如，雖然乒乓球運(yùn)動(dòng)普及廣泛，但是仍然有一部分學(xué)生未接觸過乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)生之間的乒乓球運(yùn)動(dòng)水平差異明顯，而體育教師可以立足差異，因群體施教，即可以將學(xué)生依靠乒乓球?qū)嵅偎椒譃槌跫?jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班、拔升班，這樣不僅可以讓水平相同的同學(xué)一起進(jìn)步，還可以根據(jù)班級(jí)情況選擇授課內(nèi)容，讓教學(xué)效果得以最大化提升[3]。

此外，由于我國(guó)科技信息技術(shù)發(fā)展迅猛，教師授課方式應(yīng)與科技相融合，實(shí)施信息化教學(xué)，例如，在授課過程中可以將體育教師的示范動(dòng)作與多媒體課件相結(jié)合，將教師的示范動(dòng)作通過三維技術(shù)進(jìn)行分解教學(xué)，讓學(xué)生可以反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)教師也可以與學(xué)生一起觀看乒乓球賽事，結(jié)合賽事對(duì)乒乓球技能進(jìn)行分析講解，將理論融入實(shí)踐，讓學(xué)生身心投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)和高水平師資引進(jìn)

據(jù)學(xué)生反饋統(tǒng)計(jì)，多數(shù)高校乒乓球運(yùn)動(dòng)設(shè)施不完善，乒乓球拍和球臺(tái)破損且數(shù)量有限，學(xué)生需要輪流交叉使用，且乒乓球場(chǎng)館多與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目合用一個(gè)場(chǎng)地，環(huán)境惡劣，高校針對(duì)這些問題應(yīng)該加大乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)經(jīng)費(fèi)，用來改善設(shè)備器材緊張等情況，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要。同時(shí)高校應(yīng)該根據(jù)選修乒乓球課程的學(xué)生人數(shù)增加高水平師資力量的引進(jìn)，為學(xué)生提供高水平的教學(xué)條件，而且還可以帶動(dòng)教師總體水平的提高，提升學(xué)校的綜合實(shí)力，增加入學(xué)率。設(shè)備器材的完善和高水平師資的引進(jìn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高具有重要作用。

結(jié)束語

綜上所述，乒乓球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)普及最為廣泛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，高校應(yīng)該注重乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)的優(yōu)化改革，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，立足創(chuàng)新模式，加大人力、物力資源投入，通過教學(xué)模式與科技結(jié)合激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用高水平的師資力量為國(guó)家乒乓事業(yè)添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)

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（成都信息工程大學(xué)）