立德樹人 本真致遠

謝敬初

摘 要：以踐行社會主義核心價值觀、培育民族精神和時代精神、發(fā)展學生核心素養(yǎng)為導向，我校有計劃、有工作部署、有組織落實地開展德育活動，達到立德樹人、本真致遠的育人目標，并形成相應的文化德育實踐工作總結：構建和諧精細的管理育人體系;潤物無聲的文化育人環(huán)境;構建課程體系，落實課程育人;構建“四大系列”的活動，塑造良好品格;創(chuàng)建平臺，落實實踐育人;家、校、社區(qū)并進，構建協(xié)同育人體系。

關鍵詞：學校文化;德育實踐;工作總結

一、指導思想

我校為了全面貫徹黨和國家關于加強德育工作的精神，落實教育部《中小學德育工作指南》《番禺區(qū)教育必展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》和《廣州市番禺區(qū)中小學文化德育工作實施方案》要求，以文化育人為抓手，以踐行社會主義核心價值觀、培育民族精神和時代精神、發(fā)展學生核心素養(yǎng)為導向，有計劃、有工作部署、有組織落實地開展德育活動，從而踐行學校德育工作的時代性、科學性、實效性，培養(yǎng)新時代社會主義接班人。結合我?！氨菊嫖幕m合教育”的辦學理念，全面以管理育人、文化育人、課程育人、活動育人、實踐育人、協(xié)同育人六大方面開展文化德育工作，以人文德育、生活德育、幸福德育、風雅德育為內容，形成全員參與育人、全程管理育人、全方位育人的德育工作架構，從而達至立德樹人、本真致遠的育人目標。

二、構建和諧精細的管理育人體系

構建和諧精細的管理是“本真文化，適合教育”的辦學理念的具體顯現(xiàn)，彰顯了新聯(lián)人“辦人民滿意的教育”的核心追求。為此，我校在著眼于提高學生的素質、促進學生全面發(fā)展，在制度建設層面進行完善，促使全體教師自覺遵守，精細執(zhí)行，從而達到和諧發(fā)展，提升教育教學效能。在學生管理層面，以良好的行為習慣和文明禮儀的養(yǎng)成為抓手，制定、完善了《新聯(lián)小學一日行為習慣細則》《星級文明班評比細則》《新聯(lián)小學各類先進學生評比細則》《新聯(lián)小學各級優(yōu)秀班集體評選細則》《新聯(lián)小學“五美學生”評定辦法》等制度，形成“學?！嘀魅巍等战處煛獙W生督察”管理模式，長期對學生的學習、行為、文明禮儀、衛(wèi)生、勞動、課后鍛煉等方面實行管理和評價，讓督促檢查有章可循，培育五育并存的時代新人。

三、潤物無聲的文化育人環(huán)境

校園文化是學校育人的窗口，對學生的世界觀、人生觀、價值觀有著潛移默化的作用。近年來，我校陸續(xù)共投入100多萬元改善學校育人環(huán)境。一是改造學校外墻，建設融合了“本真文化，適合教育”辦學理念的文化墻，強化育人氛圍;二是對東西兩側圍墻進行全面改造，建成帶有濃厚嶺南文化的文化墻，蘊含學校精神和共同價值觀，從而產生“潤物細無聲”的微妙育人效果;三是利用每層教學樓活動區(qū)建設樓層小書屋，讓學生在課間靜下心來閱讀，營造良好氛圍，打造恬靜優(yōu)雅的書香校園;四是精心布置教學區(qū)和辦公區(qū)的辦公學習環(huán)境，把學生的書法繪畫作品展示出來，樹立榜樣，促人奮發(fā)向上。

四、構建課程體系，落實課程育人

在夯實國家課程之外，我校自主構建了“本真素養(yǎng)”校本課程，涵括校本心理課程、國畫課程、科技特色課程、自然觀察課程、自選特色課程、班級課程等，發(fā)揮校本課程在育人中的輔助作用。具體如下圖所示。

其中《知心姐姐講故事》曾獲第四屆廣州市德育創(chuàng)新獎三等獎，2018學年獲區(qū)文化德育優(yōu)秀項目三等獎。《創(chuàng)意機器人》《野外觀察》校本課程是廣州市科技教育項目，其中自然觀察小組參加廣州市觀鳥比賽獲一等獎，機器人小組參加創(chuàng)意機器人比賽獲省一等獎。我校的微甜閱讀小組在北片教育指導中心有一定影響力，經過北片工會和我校原露施老師共同努力，成立了北片教育指導中心工會微甜讀書聯(lián)盟，我校原露施老師任盟主，向全片廣大師生、家長推廣閱讀。我們也積極參加區(qū)的文化德育活動。我校五位教師有幸參加了區(qū)文化德育教材試用實驗活動，他們學以致用、積極探索、認真研討，通過執(zhí)教校內的展示課，提升我校教師對文化德育的認知和實踐能力。

五、構建“四大系列”的活動，塑造良好品格

教育研究表明：未成年人的認知主要是在實踐和活動中發(fā)展起來的。為此，我校構建“四大系列”活動，開展了豐富多彩的學生活動，讓學生在活動中學知識、長見識、強體魄、促思維、提能力，養(yǎng)成良好習慣與品質，樹立遠大理想，形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。一是校園系列活動。建立志愿服務組織，參與學校管理和自我教育實踐活動。先后成立了環(huán)境衛(wèi)生志愿小組、文明監(jiān)督志愿小組、文明班評比小組等志愿服務組織及藝術類、科技類、體育類、學科類等十幾個學科實踐小組。利用課余時間、節(jié)假日開展活動，挖掘學生潛能，培養(yǎng)實踐能力，促進學生全面和諧發(fā)展。二是校外系列活動。積極組織學生參與社區(qū)建設、村居活動、地方的文化體驗、軍營生活體驗、愛國主義教育、團隊拓展、綜合體驗等活動。以校外活動增添育人的途徑，豐富活動育人效果。三是節(jié)日系列活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日，挖潛節(jié)日的育人元素，如春節(jié)、元宵節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等，組織攝影、手抄報、電腦報、主題征文、班會等活動，進行愛國主義、中華傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生的民族意識。四是假期系列活動。安排讀書活動、主題社會調查（圍繞一定的問題走進社會、走進生活，開展社會調查，包括社會問題、感恩主題、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、公德問題等）、寒暑社會實踐活動、參與社會公益活動、慰問軍烈屬孤寡老人活動。這讓學習的學習活動更加多姿多彩。

六、創(chuàng)建平臺，落實實踐育人

我校為落實實踐育人工作，常年創(chuàng)建實踐活動平臺讓學生參與。一是定期布置家庭勞動作業(yè)，開辟班級小農田，讓學生學會種植，讓學生“學生活的知識，練生存的技能，悟生命的意義”。二是組織學生到村、社區(qū)開展志愿活動，培養(yǎng)志愿服務信念，在志愿服務中學會學習、學會實踐、學會分享、學會擔當，踐行社會主義核心價值觀。三是堅持每學期一次研學之旅，長見識，豐富學習生活，拓寬育人渠道。四是每學年都開展寒暑兩假社會實踐活動。五是每學年開展紅色之旅親子研學活動，豐富家長和孩子的溝通渠道，見證國家的發(fā)展歷史，強化民族自信。形形色色的活動豐富了學生的學習活動，錘煉生活技能。

七、家、校、社區(qū)并進，構建協(xié)同育人體系

古人云：“天下勝，是故合力?！苯逃靡粋€學生，絕不是某一方的單獨責任，需要學校、家庭、社會的共同合力，方得始終。我校努力搭建家、校、社區(qū)協(xié)同育人平臺，借用家長、社區(qū)的力量，促進學生身心健康，全面發(fā)展。一是定期與大石街道開展禁毒宣傳活動;二是長期與大石街青年地帶聯(lián)合開展心理談心活動;三是與區(qū)第二人民醫(yī)院開展青春期、衛(wèi)生防疫教育活動;四是與北聯(lián)村開展慰問老人活動;五是與大石供銷社開展垃圾分類宣傳活動。從而培養(yǎng)學生服務人群、服務社會的理念。

八、初現(xiàn)成效，漸入佳境

近年來，經過我校全體師生自強不息、奮勇爭先地落實文化德育的各項工作，我校也收獲良多，具體有以下榮譽：連續(xù)五年被評為北片先進單位;連續(xù)五年被評為北片德育工作先進單位;連續(xù)五年獲得番禺區(qū)辦學績效二、三等獎，2018學年《知心姐姐講故事》獲區(qū)文化德育優(yōu)秀項目三等獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！毙侣?lián)人將繼續(xù)奮發(fā)有為，為求把我校文化德育工作再上一個新臺階而不懈努力。

（廣東省廣州市番禺區(qū)大石新聯(lián)小學，廣州510000）