淺析圖書館知識管理對圖書館管理的創(chuàng)新

王承忠

摘 要：知識管理是實現(xiàn)圖書館管理職能的最佳體現(xiàn)，通過對知識管理進一步改善目前圖書館管理現(xiàn)狀，提高圖書館內(nèi)的資源利用率，既滿足社會發(fā)展的文化需求又能極大程度提升圖書館的管理水平，是現(xiàn)階段圖書館的一種創(chuàng)新性管理方式。

關(guān)鍵詞：圖書館;知識管理;圖書管理;創(chuàng)新

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.167

隨著社會文化進一步發(fā)展，圖書需求量逐漸增加，如何實現(xiàn)圖書館內(nèi)知識資源有效利用是現(xiàn)階段圖書館管理過程中急需要考慮的問題。圖書知識管理是圖書館管理的重要價值體現(xiàn)，想要提高圖書館管理水平就需要不斷的加強對圖書館知識的有效管理，營造良好的閱讀環(huán)境，為閱讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。

1 圖書館知識管理概述

知識管理是當(dāng)今社會發(fā)展中形成的一種新的管理理念。通過結(jié)合信息技術(shù)實現(xiàn)知識有效存儲、運用、加工的一種手段，通過知識管理實現(xiàn)圖書館資源的有效利用[1]。在這樣的新型管理理念的發(fā)展過程中，實現(xiàn)科技與人類智慧相結(jié)合，將傳統(tǒng)的文化知識進一步實現(xiàn)科學(xué)化管理，讓人更好的對知識進行存儲、運用、傳播，充分的利用人的基礎(chǔ)職能實現(xiàn)知識的信息化管理。隨著信息時代的快速發(fā)展，信息全面爆發(fā)給圖書館的發(fā)展與管理帶來了巨大的挑戰(zhàn)和沖擊，為了更好的滿足社會發(fā)展需求以及人們的閱讀需求，圖書館必須進行創(chuàng)新性發(fā)展，提高圖書館管理水平。圖書館知識管理能夠不斷的滿足社會文化發(fā)展的知識需求，通過整合圖書館的知識資源，將知識科學(xué)管理，進一步提高圖書館的管理水平與服務(wù)質(zhì)量。與傳統(tǒng)的圖書館管理方式相比，圖書館知識的有效管理打破了圖書館傳統(tǒng)管理模式，更好的體現(xiàn)了以人為本的發(fā)展理念，將圖書館內(nèi)的知識資源與信息化技術(shù)相融合，更好的滿足讀者的閱讀需求，為讀者提供了極大的便利，使圖書館管理更加的科學(xué)化、人性化發(fā)展。所以現(xiàn)階段的圖書館管理需要進一步完善圖書館知識管理體系，確保圖書館知識管理有效進行，從根本上提高圖書館管理質(zhì)量。

2 圖書館知識管理的重要性

2.1 有利于提高圖書館的管理水平

圖書館作為文化知識傳播的重要場所，隨著圖書需求的日益增加，圖書館內(nèi)的圖書資源增多，加大了圖書館知識管理難度，其弊端也在圖書館發(fā)展過程中逐漸顯露。傳統(tǒng)的圖書館管理模式在沒有信息技術(shù)加持的情況下能夠繼續(xù)發(fā)展的原因是社會科技還未完全普及，現(xiàn)階段的信息技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致了傳統(tǒng)圖書館管理模式已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展需求以及讀者需求，需要進一步創(chuàng)新管理理念。圖書館知識管理可以有效的解決這一問題，通過對知識管理完善圖書館管理模式，結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)將圖書館內(nèi)的知識資源有效的開發(fā)、利用、傳播，提高圖書館知識資源的利用率，進一步提高圖書館的管理水平，同時也讓圖書館可以很好的服務(wù)于讀者，促進圖書館的穩(wěn)定發(fā)展。

2.2 滿足社會文化發(fā)展的讀者需求

圖書館是知識傳播的主要場所，同時也是社會發(fā)展的文化價值體現(xiàn)，圖書館內(nèi)的知識與社會發(fā)展過程中的各個方面都有著極為密切的聯(lián)系。讀者可以通過圖書館內(nèi)的圖書知識了解農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，了解歷史文化進程，通過對圖書館知識的閱讀，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展方向等等。圖書館的知識管理可以將知識更為有效的傳播，現(xiàn)階段，圖書館的工作方式除了傳統(tǒng)的圖書館經(jīng)營之外，還存在著數(shù)字圖書館，在滿足讀者的閱讀需求之外，通過信息技術(shù)的輔佐，為讀者提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、圖書信息管理服務(wù)等等，滿足讀者的圖書閱讀需求[2]。由于社會快速發(fā)展，人們的精神生活需求加大，對知識的有了更高的需求，想要更好的滿足現(xiàn)階段讀者的實際閱讀需求，圖書館就需要不斷的創(chuàng)新管理方式，通過圖書館知識管理，提高圖書館的管理水平，為讀者提供全面優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。確保圖書館進一步發(fā)展。

3 圖書館知識管理對圖書館管理的創(chuàng)新性分析

3.1 創(chuàng)新圖書館管理理念

想要提高圖書館管理水平，使圖書館在發(fā)展的過程中更好的滿足社會需求，開展圖書館知識管理的首要內(nèi)容就是創(chuàng)新圖書館管理理念。傳統(tǒng)的圖書館管理理念由于知識時代、信息時代的到來，已經(jīng)不能滿足人們的知識需求，兵馬未動糧草先行，圖書館知識管理是一種新型的圖書館管理模式，需要理念先行，將圖書館知識管理滲透到圖書館建設(shè)管理的各個部分，提高圖書館知識的服務(wù)。以理念創(chuàng)新為圖書館管理發(fā)展的基礎(chǔ)要素，結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)服務(wù)，將知識作為一種傳播性介質(zhì)，整合圖書館信息資源，進一步做好圖書館知識的管理及應(yīng)用。與此同時，要做好圖書館高層及管理人員的知識管理思想滲透，真正發(fā)揮出圖書館知識管理的職能作用，為圖書館科學(xué)有效化管理打下堅實基礎(chǔ)。

3.2 創(chuàng)新圖書館管理原則

傳統(tǒng)的圖書館管理原則主要是集中化管理，在這樣的管理模式下很大程度固化了圖書館的管理思想，也極大程度影響了圖書館的健康發(fā)展。圖書館知識管理打破了傳統(tǒng)的圖書館管理原則，更好的滿足了圖書館的發(fā)展要求，知識管理主要體現(xiàn)原則有開放性原則、互利互惠性原則、獎懲性原則。開放性原則是結(jié)合信息技術(shù)將圖書館內(nèi)的知識資源進行充分的利用，實現(xiàn)知識資源的整合管理，使圖書館的知識管理更加系統(tǒng)性發(fā)展，與此同時，在信息發(fā)展迅速的當(dāng)下，圖書館知識管理也會做好知識的吸收，使圖書館的知識管理更加全面發(fā)展;互惠互利性原則主要是針對讀者，圖書館作為知識傳播的主要場所，人們在閱讀的過程中對各自掌握的知識進行相互傳播，從而實現(xiàn)知識共享;獎懲性原則是圖書館建立健全的管理機制，通過獎懲制度提高員工工作積極性，積極進行圖書館有效管理，突出相應(yīng)的完善意見，為圖書館的發(fā)展做出一份貢獻。

3.3 滿足圖書讀者的閱讀需求

圖書館的職能作用就是滿足讀者的閱讀需求，因此在進行圖書館知識管理的過程中，要以讀者閱讀需求作為發(fā)展的主要任務(wù)，結(jié)合現(xiàn)階段的信息技術(shù)發(fā)展，為讀者提供更加周到的閱讀服務(wù)，只有不斷的滿足人們的閱讀需求，才能提高圖書館的社會地位，從而不斷的促進圖書館的整體發(fā)展。通過圖書館的知識管理，很大程度的提升了圖書館的服務(wù)質(zhì)量與管理水平，進一步促進了圖書館的健康發(fā)展。

3.4 創(chuàng)新圖書館管理技術(shù)

信息技術(shù)融合與圖書館的管理，是圖書館發(fā)展過程的必然階段，隨著現(xiàn)代信息化技術(shù)的發(fā)展，信息化技術(shù)已經(jīng)逐漸融入了人們的生活。圖書館知識管理能夠以信息技術(shù)作為引線，讓人們逐漸適應(yīng)圖書館新的工作模式，作為圖書館創(chuàng)新性管理方式之一，能夠極大程度的增強圖書館的社會競爭力[3]。圖書館創(chuàng)新管理技術(shù)主要體現(xiàn)在將信息化技術(shù)融于圖書館管理的各個環(huán)節(jié)，比如在進行圖書編目環(huán)節(jié)，結(jié)合信息技術(shù)實現(xiàn)全自動編目，縮短編目時間，還能提高編目的整體質(zhì)量;在圖書借閱環(huán)節(jié)，結(jié)合圖書管理系統(tǒng)，有效的對借閱圖書自動分類，提高圖書管理員的工作效率;根據(jù)讀者的借閱習(xí)慣，系統(tǒng)自動為其推薦相應(yīng)的圖書，提高圖書館的服務(wù)水平。還可以通過數(shù)字圖書館的建設(shè)，實現(xiàn)圖書資源整合發(fā)展。創(chuàng)建圖書館APP及微信公眾平臺電子圖書館，為讀者提供更好的閱讀體驗。

4 總結(jié)

綜上所述，圖書館知識管理是圖書館創(chuàng)新性管理的重要體現(xiàn)。通過知識管理結(jié)合現(xiàn)階段技術(shù)，將知識更好的應(yīng)用、傳播，很大程度上提高了圖書館的管理效率，通過為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，滿足讀者閱讀需求，改善了傳統(tǒng)圖書館發(fā)展的弊端，確保了圖書館的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻

[1]孟慶濤.圖書館知識管理對圖書館管理的創(chuàng)新[J].中國民族博覽，2019，000（012）：255-256.

[2]歐雁.圖書館知識管理對圖書館建設(shè)的創(chuàng)新[J].傳播力研究，2018，000（007）：P.192-192.

[3]劉潔璇.高校圖書館知識管理中的數(shù)據(jù)治理[J].情報科學(xué)，2018，036（001）：108-112，129.