初中體育教學(xué)中開展足球興趣的培養(yǎng)芻議

肖興奇

【摘要】：足球是世界上開展最廣泛，最具影響力的體育賽事之一。它被稱為“世界上第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以吸引成千上萬的足球迷和愛好者。在初中體育中，培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)尤其重要，但多年來，初中體育足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要是以競(jìng)技性體育為主，課堂活動(dòng)內(nèi)容比較枯燥，教學(xué)方法比較單一，況且比較陳舊，隨著時(shí)間的推移，難以激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，在體育足球運(yùn)動(dòng)中，初中體育教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，改變對(duì)足球的觀念，增強(qiáng)對(duì)足球的興趣。

【關(guān)鍵詞】：初中體育 ;足球興趣;培養(yǎng)策略

要想讓初中生愛上足球，興趣是最好的老師。那么如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)足球的興趣就成了中學(xué)體育教師需要研究的問題。在體育教學(xué)中，由于目前我國足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展緩慢，加之應(yīng)試教育嚴(yán)重，足球的教學(xué)開展舉步維艱。初中時(shí)期的青少年正處于成長初期，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和可塑性。做好現(xiàn)階段的足球教學(xué)工作，對(duì)提高孩子的運(yùn)動(dòng)技能和選拔足球人才具有很好的促進(jìn)作用。本文是完整的，結(jié)合當(dāng)前足球教學(xué)的背景，本文分析了如何在初中體育教育中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，以期為豐富足球教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果提供一定參考。

一、培養(yǎng)初中生足球興趣的重要意義

初中生參與足球運(yùn)動(dòng)的原因主要是因?yàn)槠渥陨硪呀?jīng)掌握了足球知識(shí)和技能，或者對(duì)足球有著較高的興趣，內(nèi)心迫切想要了解與足球相關(guān)的技能。而足球作為一項(xiàng)歷史悠久、發(fā)展范圍廣泛的運(yùn)動(dòng)，其最大的魅力就在于運(yùn)動(dòng)本身所具有的對(duì)抗性，它能夠使參與者在運(yùn)動(dòng)的過程中產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)欲望、另人心跳、呼吸加快，記憶力深刻。而在初中體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，可以使更多的學(xué)生愛上足球，并積極地參與到足球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。這樣一來，在長期的艱苦訓(xùn)練中，不僅能夠鍛煉學(xué)生的意志力和吃苦耐勞的精神，還能夠讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)與他人合作與分享，有利于學(xué)生今后的發(fā)展。此外，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，還能夠?yàn)槲覈闱蚴聵I(yè)的發(fā)展提供人才支撐，促進(jìn)我國足球事業(yè)的蒸蒸日上。

二、初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的策略

1.講述足球往事，普及足球常識(shí)

在世界足壇范圍內(nèi)曾經(jīng)發(fā)生過很多動(dòng)人的故事，有些故事有些充滿傷感，有些故事激人奮進(jìn)，這些故事可以讓學(xué)生們更好的感受足球的魅力。同時(shí)教師也可以向?qū)W生們講述一些足球球星的故事，很多球星在小時(shí)候生活環(huán)境貧困，他們經(jīng)歷了艱苦奮斗，通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，改變了自己的人生軌跡，同時(shí)也充分展現(xiàn)了足球帶給人類的巨大影響。教師在講解故事的過程中，要積極宣傳足球帶給我們的巨大影響，將學(xué)生們的情感調(diào)動(dòng)起來，在講述故事的同時(shí)教師也可以向?qū)W生們展示一些影音資料，通過這些資料讓學(xué)生們更加直觀的了解足球故事，在講解故事時(shí)教師也可以進(jìn)行一些知識(shí)普及，增進(jìn)學(xué)生們對(duì)足球知識(shí)的了解，進(jìn)一步推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的普及性。

2.設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的游戲，重視場(chǎng)地器材布置及教具選用

處于初中這一年齡段的學(xué)生，他們有著強(qiáng)烈的叛逆心理，他們具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，以滿足自己精神上的需求，而老師卻經(jīng)常忽略學(xué)生的這種思想，給學(xué)生的心理造成了巨大的陰影。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育取得了空前的成就。在新課程改革下，教師必須將學(xué)生視作學(xué)習(xí)的主體，不斷促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。因此，在初中體育中，教師在教學(xué)足球時(shí)，可以加入一些創(chuàng)新性的游戲以更好地達(dá)到教學(xué)目的。一個(gè)人的興趣會(huì)受周圍事物影響的，在足球課上，教師應(yīng)注意球隊(duì)的布置和教學(xué)設(shè)施的選擇，這些因素看似與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣無關(guān)，但它們本質(zhì)上是密不可分的，教師要做的就是不斷發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生克服所有這些影響因素。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作并樹立良好的教師形象

合作可以提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，它還可以讓學(xué)生改善自己在合作中的一些不足，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，進(jìn)而動(dòng)員學(xué)生的主動(dòng)性。此外，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，建立學(xué)生之間的互助和互惠意識(shí)，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，更重要的是，讓學(xué)生學(xué)到了能夠立足于這個(gè)社會(huì)的知識(shí)，足球教學(xué)中的合作在推廣的過程中不可避免地遇到了一系列問題但它帶來的好處對(duì)每個(gè)人來說也是顯而易見的，培養(yǎng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神非常重要。因此，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作是當(dāng)務(wù)之急。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著很大的影響。初中生正處于發(fā)展時(shí)期，他們有著極強(qiáng)的模仿能力，而教師的一言一行都是他們模仿的對(duì)象，所以，教師要注重自身形象的發(fā)揮。首先，要嚴(yán)格地要求自己，做到以自身作則，利用良好地形象去感染學(xué)生，并給他們留下永久的記憶;其次，教師要不斷完善提升自己，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。再次，教師要改變以往的“師道尊嚴(yán)”的想法，要從內(nèi)心真正地把學(xué)生看成是自己的孩子，從學(xué)生的角度看待問題。最后，教師要不斷地去激勵(lì)學(xué)生每個(gè)學(xué)生都希望能得到教師的認(rèn)同，來獲得前進(jìn)的最大動(dòng)力，從而不斷地去完善自身。

結(jié)論：既然校園足球已成為國家戰(zhàn)略的一部分，體育教育者應(yīng)在初中體育教學(xué)中積極推廣校園足球。體育老師要讓學(xué)生了解踢足球可以對(duì)他們及其心理產(chǎn)生積極影響。校園足球不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，還可以提高他們的身體素質(zhì)。在校園足球教學(xué)過程中，教師必須積極轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)掌握最新的教學(xué)方法，并將校園足球真正融入體育教學(xué)中。

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