初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略

謝文峰

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)是目前中學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)具有十分重要的作用。但是需要明確的一點(diǎn)是，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)十分的重要，但是教育的過程中本身就是一個(gè)教書育人的過程，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生的品格的過程，因此在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中把德育滲透其中是十分重要的，必須要引起相關(guān)的重視。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);德育教育;策略

道德教育是我國(guó)開展教育的一個(gè)根本目的，但是在我國(guó)實(shí)際的教育系統(tǒng)中專門開展道德教育的課程實(shí)際很少，基本上都是滲透在各個(gè)科目之中了，當(dāng)然數(shù)學(xué)的教育也是不例外的。眾所周知，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，在初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教育中滲透進(jìn)相關(guān)的道德教育的內(nèi)容可以在很大程度上提高學(xué)生處理問題時(shí)候的條理性。初中的學(xué)生相對(duì)來說比較喜歡發(fā)揚(yáng)個(gè)性，我行我素，而且過去的初中數(shù)學(xué)老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中往往會(huì)忽略道德教育，這些都是需要加以改正的。

1發(fā)揮教師的個(gè)人魅力，將德育融入教師的情感教育之中

教師和學(xué)生是教學(xué)過程中比較重要的兩個(gè)主體，而教師的言行舉止和個(gè)人魅力也在很大程度上會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生相當(dāng)?shù)挠绊?，因此，初中?shù)學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中要注意個(gè)人的舉止和魅力的發(fā)揮，以將德育融入教師的情感教育之中。在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)揮教師個(gè)人魅力的方法有很多，首先教師可以先從自身的談吐舉止入手，教師在進(jìn)行講課的過程中，多給學(xué)生以講故事的形式擴(kuò)充一些數(shù)學(xué)小知識(shí)或者是嘗試。數(shù)學(xué)雖然是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，但是其也是有著十分悠久的發(fā)展歷史的，教師可以給學(xué)生們講我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、陳省身的故事，以他們對(duì)數(shù)學(xué)的刻苦鉆研和追求為切入點(diǎn)，不斷地以這種對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)不懈追求的品格去影響學(xué)生，使學(xué)生也同樣養(yǎng)成這樣執(zhí)著追求知識(shí)的精神，以這種強(qiáng)大的課外拓展知識(shí)的魅力去影響學(xué)生。另外就是教師在講課的過程中可能會(huì)涉及到比較難理解的知識(shí)點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候老師能夠以自身強(qiáng)大和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)為學(xué)生流利地解答問題，對(duì)于老師來說也是自身強(qiáng)大的魅力的發(fā)揮，而且學(xué)生也會(huì)在很大程度上去要求自己成為像老師一樣優(yōu)秀的人，這也是一種德育的方式。

2結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義的教育

愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義是每一個(gè)階段的學(xué)生在接受教育的過程中必須要達(dá)成的一個(gè)教育目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生來說也是必須要具備的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)作為學(xué)生在受教育階段必須要接受的一門十分重要的學(xué)科，在其教學(xué)內(nèi)容中滲透進(jìn)愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義的內(nèi)容教育也是十分必要的。按照慣例來說，在數(shù)學(xué)的教育中融入愛國(guó)、社會(huì)主義的內(nèi)容是十分困難的，因?yàn)閿?shù)學(xué)大多是邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，很少會(huì)有比較文學(xué)性質(zhì)的東西。但是教師在講課的過程中也不是完全不能在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入相關(guān)的元素，比如教師在講授關(guān)于長(zhǎng)方形的知識(shí)或者是相關(guān)的平移的知識(shí)的時(shí)候，完全可以以五星紅旗作為例子，由此教師還可以在課堂上引出關(guān)于五星紅旗的設(shè)計(jì)理念、由來等等，給學(xué)生一些了解課外知識(shí)的機(jī)會(huì)。在這樣的情況下，學(xué)生們不僅會(huì)對(duì)上課學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有更加深刻的認(rèn)識(shí)，而且還會(huì)對(duì)我們的祖國(guó)產(chǎn)生更多的憧憬，從而達(dá)到德育的目的。

3開展多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

由于要面對(duì)中考的壓力，在進(jìn)行實(shí)際的數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，初中數(shù)學(xué)教育基本上都是停留在應(yīng)試教育之中，基本上是考什么學(xué)生學(xué)生們，其實(shí)這對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮是很受限制的。確實(shí)，在中考的壓力之下，學(xué)生需要進(jìn)行好好的學(xué)習(xí)，但是在初一或者是初二的時(shí)候還是需要對(duì)學(xué)生多開展一些形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。比如說學(xué)?？梢蚤_展文學(xué)奧數(shù)比賽或者是開展數(shù)學(xué)歷史文化教育等等，使學(xué)生更多地加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)發(fā)展的理解，不斷提升學(xué)生的數(shù)學(xué)文學(xué)素養(yǎng)。文學(xué)素養(yǎng)的提升也是德育的一個(gè)重要部分，在這個(gè)過程中學(xué)生的道德素質(zhì)也會(huì)得到進(jìn)一步的提高，無論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)生來說都是德育教育的一個(gè)重要的里程碑。

4數(shù)學(xué)教學(xué)中借助不同形式的資源和媒介開展德育

目前，多媒體基本上在每一個(gè)教室里都會(huì)存在，正是多媒體技術(shù)的出現(xiàn)給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利。初中數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生講課運(yùn)用多媒體技術(shù)的時(shí)候可以在講課的過程中多給學(xué)生播放一些關(guān)于著名數(shù)學(xué)家鉆研數(shù)學(xué)的紀(jì)錄片或者是關(guān)于數(shù)學(xué)課程的一些動(dòng)態(tài)的講解，使學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)和鉆研數(shù)學(xué)的那種堅(jiān)持不懈的韌勁與精神，從而自很大程度上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。除此之外，教師還可以利用多媒體技術(shù)給學(xué)生播放一些有關(guān)數(shù)學(xué)教育的道德講堂，使學(xué)生在講堂中不斷地提升自身的數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)以及道德水平。

5結(jié)束語

總之，在對(duì)初中的學(xué)生進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引入德育的知識(shí)，對(duì)學(xué)生開展道德教育是十分關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于不斷地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基本知識(shí)素養(yǎng)是十分重要的。初中學(xué)生進(jìn)行初中知識(shí)的學(xué)習(xí)并不僅僅是單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識(shí)，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。相信在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中融入德育的知識(shí)將會(huì)是現(xiàn)代化的初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展的一個(gè)新的方向，將不斷地實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展的新的飛躍。

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