普通高?；@球教學(xué)改革的設(shè)計(jì)與思路

隋笑寒

摘? 要：在高校當(dāng)中，籃球課作為學(xué)校的必修課程，受到廣大學(xué)生的喜愛(ài)。近些年的教學(xué)改革讓籃球課的教學(xué)形式有了很大的變化。本文通過(guò)查找文獻(xiàn)的方法，對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)高?；@球教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，從實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，為我國(guó)籃球改革整體思路提出幾點(diǎn)建議，切實(shí)為我國(guó)高校體育教師籃球教學(xué)的方向提供一定的理論依據(jù)，通過(guò)合理化的設(shè)計(jì)和思路對(duì)體育教師中籃球的教學(xué)有積極的引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高校? 籃球? 教學(xué)? 改革? 思路

中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）07（c）-0116-03

Abstract： In Colleges and universities， as a required course， basketball is loved by students. In recent years， the teaching reform has made great changes in the teaching form of basketball class. Through the method of literature search， this paper summarizes the problems existing in basketball teaching in colleges and universities at present. From the actual teaching process， this paper puts forward some suggestions for the overall thinking of basketball reform in China. It can provide certain theoretical basis for the direction of basketball teaching of college physical education teachers in China， and provide positive guidance for basketball teaching of physical education teachers through rational design and thinking.

Key Words： College; Basketball; Teaching; Reform; Thinking

高校籃球教學(xué)中，教學(xué)改革的設(shè)計(jì)和思路對(duì)于學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績(jī)都有積極地影響，在高校的課程中對(duì)于學(xué)生的實(shí)際教學(xué)方法的選擇和改革。實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛(ài)程度超過(guò)其他的運(yùn)動(dòng)，這是在籃球教學(xué)前期對(duì)于籃球課程的最直接的體現(xiàn)。

在高?；@球教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，主要是以選修課和必修課為主。整體上學(xué)生在進(jìn)行選修課，選擇籃球課程的過(guò)程中，首先應(yīng)該具備一定的基本籃球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，這樣在進(jìn)行籃球教學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的理解充分，發(fā)揮學(xué)生在課上的活動(dòng)性有一定的積極意義。在整個(gè)籃球課程的設(shè)置和活動(dòng)過(guò)程中，教師要針對(duì)不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，分層次地對(duì)于籃球教學(xué)中不同的狀態(tài)進(jìn)行事先預(yù)知并設(shè)置出不同的教學(xué)方法和手段，用于積極地促進(jìn)學(xué)生在籃球教學(xué)改革過(guò)程中，所帶來(lái)的各種問(wèn)題。從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)改革過(guò)程中能夠很容易看出，對(duì)于高校課程在進(jìn)行實(shí)施的過(guò)程中，會(huì)有一定的不確定性。教師要充分考慮到整個(gè)學(xué)期對(duì)于學(xué)生所要面對(duì)的教學(xué)問(wèn)題，充分認(rèn)知和理解每個(gè)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置出可變性的教學(xué)課程，這樣才能夠在整個(gè)籃球教學(xué)過(guò)程中，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

1? 普通高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題

1.1 教學(xué)方法落后

在高校的籃球教學(xué)過(guò)程中，主要以理論講授為主，然而在實(shí)際的學(xué)生籃球練習(xí)過(guò)程中過(guò)多的理論講解使學(xué)生無(wú)法真正掌握籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)。傳統(tǒng)的講授方法已經(jīng)不能適應(yīng)于現(xiàn)階段我國(guó)學(xué)生對(duì)于籃球練習(xí)的技術(shù)。

1.2 教學(xué)過(guò)程單調(diào)

體育教師在籃球教學(xué)過(guò)程中單調(diào)的使用直觀教學(xué)法，通過(guò)演示對(duì)學(xué)生進(jìn)行教授，在教學(xué)過(guò)程中很難使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，從而降低了課堂的教學(xué)效率。

1.3 追求完美的籃球技術(shù)

體育教師在教學(xué)過(guò)程中主要是教授籃球的技術(shù)動(dòng)作與戰(zhàn)術(shù)配合，忽略籃球的集體性功能及其給學(xué)生帶來(lái)的身心益處。在評(píng)比考核過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的籃球評(píng)價(jià)主要是以投籃的命中率為主。

1.4 教育改革的盲目性

在教學(xué)改革過(guò)程中，主要是以傳統(tǒng)的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)，忽略了科學(xué)性的理論基礎(chǔ)為依據(jù)，有目的地對(duì)高?；@球進(jìn)行改革。

1.5 缺乏科學(xué)化的教學(xué)評(píng)價(jià)

對(duì)于籃球教學(xué)的評(píng)價(jià)受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的評(píng)價(jià)影響相對(duì)主觀地以投籃的命中率為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，忽略了整體性對(duì)于學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的過(guò)程性評(píng)價(jià)。在教學(xué)中，缺少對(duì)于學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)及其豐富的評(píng)價(jià)手段。

2? 有關(guān)普通高校籃球教學(xué)改革的設(shè)想

2.1 發(fā)揮籃球教育功能

在高?；@球教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視對(duì)于籃球技術(shù)的傳授，更應(yīng)該發(fā)掘通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)給人們所帶來(lái)的人文價(jià)值和健全的育人功能。籃球運(yùn)動(dòng)在對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)有一定的積極意義，通過(guò)籃球文化所帶來(lái)的人格培養(yǎng)能夠很好地使學(xué)生在進(jìn)行籃球活動(dòng)過(guò)程中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?；@球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)具有規(guī)則限制的運(yùn)動(dòng)，在場(chǎng)上通過(guò)各種手段對(duì)對(duì)手進(jìn)攻和防守，能夠鍛煉人們的性格。在籃球?qū)W習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)教師不斷地糾正各種錯(cuò)誤改正，從而獲得自我的提升。不僅能夠使學(xué)生在技術(shù)上有提高，還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。

2.2 樹(shù)立正確的籃球目標(biāo)

對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行籃球的練習(xí)過(guò)程中要樹(shù)立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教授的過(guò)程中，首先要運(yùn)用科學(xué)的理論知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的目標(biāo)引導(dǎo)，不僅是對(duì)于學(xué)生身體健康的促進(jìn)，更多的是通過(guò)籃球練習(xí)能夠給他們帶來(lái)一個(gè)健康的心態(tài)去面對(duì)將來(lái)生活?；@球訓(xùn)練會(huì)建立一定的籃球隊(duì)，通過(guò)籃球隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)能夠很好地促進(jìn)學(xué)生，培養(yǎng)共同的團(tuán)隊(duì)精神。作為一項(xiàng)競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球過(guò)程中更看重于通過(guò)運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的相互碰撞。個(gè)人與個(gè)人之間的肢體接觸，以及團(tuán)隊(duì)與個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，最是對(duì)于個(gè)體人生自我需求目標(biāo)的一種體現(xiàn)。

3? 普通高?；@球教學(xué)改革的具體思路

3.1 優(yōu)化籃球教學(xué)觀念

在開(kāi)放的改革大環(huán)境下，對(duì)于傳統(tǒng)籃球教學(xué)觀念的改變是勢(shì)在必行。越來(lái)越多的高校，從現(xiàn)代化信息化的籃球教學(xué)觀念入手，制定出各種各樣的教學(xué)方法及其展示形式，結(jié)合著傳統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)觀念，形成了一種具有時(shí)代特點(diǎn)。綜合多元教學(xué)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的教學(xué)觀念。

3.2 那建設(shè)多元化的教學(xué)模式

現(xiàn)代社會(huì)的多元形式使得教師在進(jìn)行籃球教學(xué)過(guò)程中要充分考慮豐富多彩的學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)模式設(shè)計(jì)當(dāng)中要引入更多多元化教學(xué)形式和手段，使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中擺脫枯燥的教學(xué)，增添更多有創(chuàng)新性的教學(xué)課堂效果。

3.3 教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合

在進(jìn)行籃球教學(xué)過(guò)程中，首先要對(duì)籃球的理論基礎(chǔ)知識(shí)有所了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地完善在實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生籃球文化及其內(nèi)涵的滲入性培養(yǎng)。

3.4 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)性意識(shí)

對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性較強(qiáng)的競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在比賽的過(guò)程中通過(guò)激烈的各種接觸，隊(duì)員之間相互配合，從而達(dá)到一種具有攻擊性的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)共同的目標(biāo)最終獲得本場(chǎng)比賽的勝利，這就要求學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都有一個(gè)共同的獲勝信念。

3.5 建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系

在籃球的教學(xué)評(píng)價(jià)體系過(guò)程中，不論是對(duì)于教師還是對(duì)于學(xué)生，主要是以形成性評(píng)價(jià)為主。教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，教師通過(guò)傳統(tǒng)單純的投籃命中率來(lái)決定。這種評(píng)價(jià)方式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得比較片面，更無(wú)法真正衡量學(xué)生在整個(gè)籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中的評(píng)價(jià)程度，應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)人特點(diǎn)，在形成過(guò)程之中建立起一個(gè)客觀的教學(xué)評(píng)價(jià)體系指標(biāo)。不論是對(duì)于個(gè)體的評(píng)價(jià)，還是對(duì)于整體球隊(duì)的評(píng)價(jià)，都應(yīng)遵循著過(guò)程性客觀細(xì)化的評(píng)價(jià)原則。

4? 結(jié)語(yǔ)

在近些年的籃球教學(xué)改革大環(huán)境下，主要是以提高學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣性。從學(xué)生的身體和心理方面的干預(yù)效果入手，制定出一個(gè)比較完善的籃球教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生全面的身體素質(zhì)為主要活動(dòng)目標(biāo)，完善通過(guò)籃球教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的人文提升。

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