烏魯木齊市經(jīng)開區(qū)小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

宗海斌

摘? 要：足球運(yùn)動(dòng)被稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，是當(dāng)今世界影響力最大、參與人數(shù)最多的體育項(xiàng)目，隨著足球運(yùn)動(dòng)在全世界的風(fēng)靡，校園足球運(yùn)動(dòng)也受到了廣大青少年的青睞，吸引了眾多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中。而在教學(xué)改革的不斷深入之下，足球和教育的結(jié)合也在全國(guó)各地的學(xué)校中得到了落實(shí)。而在烏魯木齊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)所在的學(xué)校，教育局每年都會(huì)舉辦2次小學(xué)足球比賽，因此，各個(gè)學(xué)校會(huì)利用正常教學(xué)、課余訓(xùn)練、學(xué)校社團(tuán)等不同的方式來開展足球運(yùn)動(dòng)。但是，與此同時(shí)，一系列問題也逐漸暴露出來。

關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)? 小學(xué)? 體育教學(xué)? 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G623? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）07（c）-0106-03

Abstract： Football is known as the "world's first sport"， which has the largest influence and the largest number of participants in the world. With the popularity of football in the world， campus football is also favored by the majority of young people， attracting many students to participate in football. With the deepening of teaching reform， the combination of football and education has been implemented in schools all over the country. In the school where Urumqi Economic and Technological Development Zone is located， the education bureau holds two primary school football matches every year. Therefore， each school will use normal teaching， after-school training， school associations and other different ways to carry out football. However， at the same time， a series of problems are gradually exposed.

Key Words： Football; Primary school; Physical education; Personnel Training

1? 研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象為烏魯木齊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)11所小學(xué)：烏市第57中（含小學(xué)部）、烏市第78小學(xué)、烏市第81小學(xué)、烏市第83小學(xué)、烏市第85小學(xué)、烏市第91小學(xué)、烏市第92小學(xué)、烏市第93小學(xué)、烏市第97中（含小學(xué)部）、烏市第122小學(xué)、烏市第126小學(xué)。

2? 研究結(jié)果與分析

2.1 場(chǎng)地與足球器材狀況

場(chǎng)地是開展足球運(yùn)動(dòng)最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是影響我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本因素之一。小學(xué)足球場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是保障少年兒童運(yùn)動(dòng)安全的關(guān)鍵，同時(shí)也是小學(xué)足球教學(xué)順利開展的前提。調(diào)查顯示，烏市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)11所小學(xué)均沒有具備標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，大部分學(xué)校有七人制或五人制足球場(chǎng)，還有1所學(xué)校沒有足球場(chǎng)地。足球器材同樣匱乏，許多小學(xué)沒有與人數(shù)相對(duì)等的足量的運(yùn)動(dòng)器材。

2.2 足球?qū)I(yè)師資情況

教師對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知、態(tài)度及自身的技能會(huì)直接影響著校園足球的發(fā)展，通過調(diào)查顯示，在經(jīng)開區(qū)小學(xué)體育教師中，體育教師人數(shù)共計(jì)50人，其中，足球?qū)I(yè)教師共計(jì)5人，占總?cè)藬?shù)的9%。目前，僅有83小、91小、92小有足球?qū)Ｈ谓處煟溆嗟膶W(xué)校均沒有足球項(xiàng)目的專任教師。也就是說，大部分學(xué)校的足球教學(xué)，訓(xùn)練以及比賽任務(wù)，都是由非足球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)的教師在從事。由此可知，經(jīng)開區(qū)小學(xué)開展標(biāo)準(zhǔn)的校園足球教學(xué)，將成為一件難事。想要足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，必須具備優(yōu)良的師資力量。

2.3 足球教學(xué)內(nèi)容開展?fàn)顩r

通過調(diào)查顯示，只有91小、92小2所傳統(tǒng)的足球?qū)W校具有詳細(xì)的足球教學(xué)計(jì)劃，其余學(xué)校都沒有涉及到足球教學(xué)內(nèi)容的開展，沒有固定的足球教學(xué)內(nèi)容，缺少對(duì)足球教育的考慮。這些都是阻礙校園足球的發(fā)展的重要因素。

2.4 學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知及喜愛狀況

學(xué)生是校園足球運(yùn)動(dòng)的主體，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣直接影響著校園足球的開展，而且興趣愛好是掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能最大的優(yōu)勢(shì)，如果學(xué)生對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常了解，以至于非常喜歡的話，那么經(jīng)過專業(yè)的教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)生一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。足球是一項(xiàng)有益身心的運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣能夠使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，將使其終身受益，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)足球的喜歡程度中了解和非常了解占總數(shù)的82%，這說明大部分學(xué)生對(duì)于足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是比較了解的，而喜歡和熱愛的學(xué)生占到總數(shù)的62%，這說明多數(shù)的學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng)。

2.5 足球訓(xùn)練的開展及學(xué)生參加比賽的狀況

通過調(diào)查結(jié)果顯示，長(zhǎng)期參加足球訓(xùn)練的學(xué)生有60人，這分別是91小、92小2所傳統(tǒng)的足球?qū)W校，他們把足球訓(xùn)練加到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，其余的短期有120人，賽前的30人，經(jīng)開區(qū)每年會(huì)舉辦2次小學(xué)生足球比賽，所以參加短期訓(xùn)練的學(xué)生是在比賽前1～2個(gè)月進(jìn)行訓(xùn)練比賽，個(gè)別學(xué)校如57中、97中，只在比賽前1個(gè)星期讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）經(jīng)開區(qū)的各個(gè)小學(xué)場(chǎng)地器材基本滿足正常的體育教學(xué)任務(wù)，但足球教學(xué)所需器材較多，如果將足球教學(xué)也涉及其中，則出現(xiàn)器材嚴(yán)重不足現(xiàn)象。要保證足球教學(xué)的開展，還需要投入大量的物力、財(cái)力。

（2）經(jīng)開區(qū)各學(xué)校的專項(xiàng)足球師資嚴(yán)重不足，教師對(duì)所授科目相關(guān)知識(shí)匱乏，教學(xué)質(zhì)量得不到保證，是目前急需解決的問題。

（3）大部分學(xué)生對(duì)足球的興趣濃厚，適合開展足球教學(xué)工作。

（4）正常的足球教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要，而經(jīng)開區(qū)的小學(xué)體育課足球教學(xué)內(nèi)容美中不足，雖然教師在足球教學(xué)中已盡可能傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏一定的理論知識(shí)，難以形成科學(xué)的足球教學(xué)體系，這在一定程度上影響到了校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（5）經(jīng)開區(qū)大部分學(xué)校對(duì)足球比賽的重視程度較低，對(duì)賽前足球訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)不足。

3.2 建議

（1）當(dāng)?shù)亟逃拓?cái)政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)足球場(chǎng)的建設(shè)及相關(guān)器材的購置予以一定補(bǔ)貼，小學(xué)也應(yīng)當(dāng)重視改善足球訓(xùn)練的場(chǎng)地問題。要充分利用實(shí)際條件并補(bǔ)充足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材和設(shè)備。維修和改進(jìn)不合格的場(chǎng)地器材和設(shè)備，努力爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化場(chǎng)地、器材，至少要保證安全性和可使用性，制定并落實(shí)相關(guān)器械管理制度，讓學(xué)生在足球課上拿得到足球、拿到的是可使用的足球，盡最大努力給學(xué)生提供良好的訓(xùn)練環(huán)境。

（2）經(jīng)開區(qū)的教育機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門提出用資金補(bǔ)助來改進(jìn)足球教學(xué)，加強(qiáng)建立校園足球聯(lián)賽的制度和體系，確保每個(gè)部門責(zé)任到人的具體分工。落實(shí)校園足球后備人才梯隊(duì)工程的建立，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)、初中、高中3個(gè)階段的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)，從而形成一條龍的人才培養(yǎng)鏈。

（3）經(jīng)開區(qū)足球?qū)I(yè)教師偏少，并且教師資歷整體偏低，尤其是小學(xué)老師整體教學(xué)素質(zhì)與能力有待提高，這一問題須從兩方面來解決。首先，體育、教育等相關(guān)部門應(yīng)有計(jì)劃，有步驟地舉辦足球裁判員，教練員培訓(xùn)班，使其更新知識(shí)，接受繼續(xù)教育以逐步壯大，使他們投入到學(xué)校足球工作中去。其次，應(yīng)實(shí)施面向當(dāng)?shù)氐娜瞬耪?，鼓?lì)外出學(xué)習(xí)的高水平人才投入家鄉(xiāng)的足球發(fā)展事業(yè)中來。有了人才的推動(dòng)，經(jīng)開區(qū)足球教學(xué)將形成更加科學(xué)的體系，為學(xué)生提供更加標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)、高效的足球課堂。

（4）積極組織校園足球比賽活動(dòng)，以開展各類活動(dòng)為載體助推校園足球工作的快速發(fā)展。在比賽中積極倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”的校園足球文化，推廣“陽光足球、快樂足球”的理念。讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到足球知識(shí)，感受到運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生成為勇于拼搏、樂觀向上、有集體主義精神的新時(shí)代少年兒童。

4? 結(jié)語

小學(xué)體育教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)身心健康發(fā)展、啟迪人生智慧的關(guān)鍵，其中足球教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等身體素質(zhì)，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)奮斗、心理素質(zhì)。經(jīng)開區(qū)小學(xué)足球教學(xué)開展至今，獲得學(xué)生、家長(zhǎng)的一致支持與好評(píng)。隨著運(yùn)動(dòng)器材的逐漸完善、相關(guān)人才的不斷涌入與體育教師專業(yè)能力的提升，相信在共同努力下，經(jīng)開區(qū)小學(xué)足球教學(xué)將向著更加科學(xué)的方向邁進(jìn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的足球課堂，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

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