初中體育教學(xué)與德育工作有效結(jié)合的思考

劉治華

【摘要】隨著我國(guó)新課程改革的不斷推進(jìn)，教育對(duì)于教學(xué)提出了新的要求，要求教師在教學(xué)過(guò)程中必須以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的主體地位，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)的提升需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，德育教育對(duì)于學(xué)生而言是至關(guān)重要的。他能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)，因此現(xiàn)階段要求教師必須要重視德育教育。德育也越來(lái)越成為現(xiàn)代教育中必不可少的一部分。初中體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生意志力的一個(gè)重要教學(xué)科目，因此在初中體育中引入德育教育是至關(guān)重要的，教師必須做到讓德育教育貫穿在體育教學(xué)的始終，能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育灌輸式，學(xué)生潛移默化地受到影響，從而建立正確的思想觀念，讓學(xué)生的心靈能夠受到感染和熏陶。

【關(guān)鍵詞】初中體育? ?德育工作? ?研究策略

引言：要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的德育教育，不僅僅要在語(yǔ)數(shù)英這種主要學(xué)科進(jìn)行滲透，對(duì)于一些其他學(xué)科都是要進(jìn)行教學(xué)結(jié)合與滲透，只有在各個(gè)學(xué)科中引入德育教育才能夠更好的去對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，用知識(shí)本身去吸引學(xué)生影響學(xué)生是現(xiàn)在進(jìn)行德育教育的重要途徑之一。在素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)過(guò)程中，體育教學(xué)在教育界受到了越來(lái)越多的重視，并且他也是一項(xiàng)能夠完善學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)生意志力的重要科目，他有著與其他學(xué)科不同的作用。在經(jīng)過(guò)廣大教育工作者的不斷研究與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)體育課程是可以滲透德育教育的，并且能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在體育課程中滲透德育教育，可以提高學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)他們堅(jiān)韌的意志力，同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。這有利于初中生樹(shù)立正確的思想觀念形成健全的人格，促進(jìn)了他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。

一、做好課前準(zhǔn)備工作

在初中體育教學(xué)過(guò)程中，教師的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，使學(xué)生有一個(gè)好的身體素質(zhì)，因此在現(xiàn)階段的體育教學(xué)過(guò)程中，大部分體育教師都注重學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練。教師通常都會(huì)為學(xué)生安排一些跑步，跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。但是這樣的方式只是教師對(duì)于學(xué)生的一個(gè)灌輸這會(huì)使學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)失去興趣，因此也能沒(méi)有了鍛煉的興趣，甚至?xí)?duì)體育產(chǎn)生厭惡的情形。這就需要教師在對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)做好充分的準(zhǔn)備工作，首先要對(duì)學(xué)生的基本個(gè)性和運(yùn)動(dòng)能力有一個(gè)分析。做到因材施教，根據(jù)不同的人制定不同的教學(xué)目標(biāo)，只有這樣才能夠去對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生來(lái)分配教學(xué)任務(wù)。讓他們能夠在自我的基礎(chǔ)上得到提升，也可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心，從而讓他們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。例如在教學(xué)過(guò)程中跑步，跳遠(yuǎn)，跳繩，鉛球等都屬于體育項(xiàng)目，教師就可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分配，讓他們選擇自己喜歡的項(xiàng)目，這樣既可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。從而讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓他們使運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣，才能夠更好的進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)體育精神，讓他們能夠進(jìn)行長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們終身體育意識(shí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要想更好的滲透德育，就需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，更新自己的教學(xué)方法，找到適合學(xué)生的方式來(lái)培養(yǎng)他們的德育意識(shí)。在初中體育教學(xué)過(guò)程中除了一些鍛體的運(yùn)動(dòng)，還有集體運(yùn)動(dòng)也是至關(guān)重要的。集體運(yùn)動(dòng)可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中能夠認(rèn)識(shí)到隊(duì)友的重要性，一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也沒(méi)有辦法與一個(gè)團(tuán)隊(duì)媲美。例如在課堂上教師可以舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的籃球比賽，籃球就是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，它需要同學(xué)們分為兩個(gè)隊(duì)，在這時(shí)教師就應(yīng)該告訴學(xué)生你在隊(duì)伍中的作用是什么？你應(yīng)該站在什么位置？在同學(xué)們進(jìn)行比賽之后，教師應(yīng)該給他們一個(gè)比分，對(duì)這個(gè)比賽有一個(gè)結(jié)果來(lái)分出勝負(fù)。這時(shí)教師要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到的不僅僅是一場(chǎng)比賽，同時(shí)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中你都了解到了什么？可能有的同學(xué)籃球技術(shù)很好，在比賽過(guò)程中只是一味地爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是最后他的團(tuán)隊(duì)卻輸了比賽。這時(shí)教師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都應(yīng)該站好自己的位置，每個(gè)人都應(yīng)該了解自己該做什么？在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該怎樣配合隊(duì)友才能得到這場(chǎng)比賽的勝利？比賽之后的教育是至關(guān)重要的，教師應(yīng)該讓學(xué)生們?cè)诨@球比賽過(guò)程中了解到團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，拼搏意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

三、注重榜樣的力量

在校園學(xué)習(xí)中，教師是至關(guān)重要的，學(xué)生通常都是以教師為標(biāo)準(zhǔn)和榜樣的，因此教師要想更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，讓自己站在一個(gè)比較高的位置，可以成為學(xué)生的榜樣，以身作則的影響學(xué)生。教師一定要時(shí)刻注意自己的行為，不能夠?qū)W(xué)生造成不良影響，同時(shí)教師應(yīng)該不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能夠讓學(xué)生信服更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的思想品德，用自己的行為潛移默化的影響學(xué)生。例如在上體育課時(shí)體育教師就應(yīng)該穿運(yùn)動(dòng)服，這樣顯示出自己對(duì)體育的重視，同時(shí)也能更好地展示體育的魅力。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，隨著新課程改革的不斷深入，我國(guó)越來(lái)越重視提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，而體育工作結(jié)合德育工作開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的德育發(fā)展，并且以德育工作為主，體育教學(xué)為輔，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還有效地實(shí)現(xiàn)了提升學(xué)生的德育能力的要求。

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