德育工作

，還需要借助德育工作培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與個(gè)人品德，使學(xué)生能夠在未來的成長(zhǎng)道路中健康發(fā)展?？梢哉f，德育工作是培養(yǎng)學(xué)生道德品行的重要途徑，是學(xué)生綜合能力發(fā)展的必要前提。初中班主任需要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，構(gòu)建全面且合理的德育工作體系，將德育工作滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，為學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)提供教育保障。一、班主任德育工作的開展意義從初中學(xué)科教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，學(xué)生的德育工作主要集中在思政課堂及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校通過開展班主任德育工作，能為學(xué)生個(gè)人品

分中小學(xué)開展德育工作已經(jīng)有了一段時(shí)間，對(duì)德育工作也十分重視，開展德育工作的環(huán)境也比較良好。但是，我們也需要看到，在應(yīng)試教育的影響下，德育占整個(gè)教育的比重仍然比較小，還有一部分中小學(xué)校長(zhǎng)沒有將德育放在首位，進(jìn)而影響了中小學(xué)德育工作的開展效果。在各種因素的影響下，中小學(xué)德育出現(xiàn)了一些問題。下面以實(shí)際教學(xué)為依據(jù)，闡述德育工作中存在的問題，并有針對(duì)性地闡述解決的措施，供大家參考借鑒。一、中小學(xué)校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)校德育工作概述在中小學(xué)階段加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

分中小學(xué)開展德育工作已經(jīng)有了一段時(shí)間，對(duì)德育工作也十分重視，開展德育工作的環(huán)境也比較良好。但是，我們也需要看到，在應(yīng)試教育的影響下，德育占整個(gè)教育的比重仍然比較小，還有一部分中小學(xué)校長(zhǎng)沒有將德育放在首位，進(jìn)而影響了中小學(xué)德育工作的開展效果。在各種因素的影響下，中小學(xué)德育出現(xiàn)了一些問題。下面以實(shí)際教學(xué)為依據(jù)，闡述德育工作中存在的問題，并有針對(duì)性地闡述解決的措施，供大家參考借鑒。一、中小學(xué)校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)校德育工作概述在中小學(xué)階段加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

小學(xué)階段實(shí)施德育工作也就十分重要?；诖耍疚闹饕槍?duì)小學(xué)班主任德育工作進(jìn)行分析研究，從而為班主任德育工作的開展提供更有效的理論支持，以保證德育工作取得滿意效果。一、小學(xué)班主任德育工作的重要性及價(jià)值小學(xué)班主任作為小學(xué)班級(jí)教育教學(xué)中的主要管理人員，班主任的各項(xiàng)工作對(duì)于班級(jí)建設(shè)及學(xué)生培養(yǎng)都有著十分重要的價(jià)值及意義，德育工作作為班主任工作中的重要內(nèi)容，同樣有著重要的價(jià)值及意義。首先，小學(xué)班主任德育工作有利于學(xué)生思想道德水平的提升。在班主任德育工作得以有效實(shí)施的基

越來越重視，德育工作也逐漸落實(shí)到教學(xué)中。在中職教育中，班主任則是開展德育工作的重要參與者，將德育工作有效的落實(shí)到教學(xué)和班級(jí)管理中，是當(dāng)下班主任必須肩負(fù)的責(zé)任。因此，在此情況下，班主任就要不斷的調(diào)整教學(xué)方法，立足學(xué)生的個(gè)性與需求，采取合理的工作方式，提升的德育工作開展的效率。對(duì)此，本文分析了新形勢(shì)下提升中職班主任德育工作效率的措施。一、現(xiàn)階段中職班主任德育工作情況（一）德育工作目標(biāo)不明確在中職德育工作的開展過程中，制定明確的工作目標(biāo)，則是班主任開展德育工作的

00)學(xué)校的德育工作，對(duì)于學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀有著重要的引導(dǎo)作用，可以說，中學(xué)階段的德育環(huán)境，可以影響學(xué)生未來的品德優(yōu)劣，讓學(xué)生在未來社會(huì)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，擁有更好的個(gè)人形象和人格魅力。只有學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)期受到了高質(zhì)量的品德教育，擁有良好的德育環(huán)境，才能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。目前教育中已經(jīng)開始重視德育工作，也取得了一系列的德育工作進(jìn)展，但是仍存在一部分的院校，對(duì)德育工作的開展較為欠缺，一定程度上造成了學(xué)生的品德水平與文化水平不匹配的現(xiàn)象。因此，我院校需要認(rèn)清目前

視。初中生的德育工作可謂是系統(tǒng)的教育工程。班主任是初中生德育的主要責(zé)任人。同時(shí)，初中班主任工作的首要任務(wù)就是確保德育工作的實(shí)效性。文章在指出初中班主任德育工作的重要性和對(duì)初中班主任德育工作現(xiàn)狀剖析的基礎(chǔ)上，嘗試性地探索提高初中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策，旨在提升初中班主任德育工作的實(shí)效性，以達(dá)到促進(jìn)初中生健康發(fā)展的目的。一、初中班主任對(duì)德育工作的重要性隨著新課程改革的深入，學(xué)生的素質(zhì)教育越來越受到重視。德育在培養(yǎng)初中生的素質(zhì)教育中起著重要的作用，而初中德育

200）1 德育工作的相關(guān)概念解析德育工作，是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，它作為五育之首，與智育、美育、體育等相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)、彼此滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、政治、心理健康與法律的教育。德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義的品質(zhì)，使學(xué)生熱愛自己的祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。德育工作，無論對(duì)學(xué)校的發(fā)展還是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與成才都具有重要的價(jià)值作用。新形勢(shì)對(duì)學(xué)校開展針對(duì)中學(xué)生的德育工作提出了新的要求、新的

開創(chuàng)中小學(xué)德育工作新局面育人為本，德育為先。為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，日前教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）。根據(jù)新形勢(shì)新要求，為解決中小學(xué)德育工作長(zhǎng)期存在的一些老問題和新的時(shí)代面臨的一些新問題，新發(fā)布的《指南》圍繞立什么德、如何立好德進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，提出了一系列具體可操作的要求，讓中小學(xué)德育工作有章可循?？梢哉f，《指南》是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域貫徹落實(shí)

斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性，經(jīng)研究，教育部制定了《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》），并就印發(fā)這個(gè)文件下發(fā)通知。通知指出，該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，適用于所有普通中小學(xué)。各地要加強(qiáng)組織實(shí)施，將《指南》作為學(xué)校開展德育工作的基本遵循，納入校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，并將其作為教育行政部門對(duì)中小學(xué)德育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，進(jìn)一步提高中小學(xué)德育工作水平。（教育部網(wǎng)站，2017-08-22）endprint

方面的發(fā)展，德育工作的開展對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)具有積極的作用。為此，要注重德育工作的開展，并要發(fā)揮德育工作的作用。本文重點(diǎn)闡述新時(shí)期德育工作的實(shí)效性措施，以便更好的推進(jìn)德育工作的開展。關(guān)鍵詞：新時(shí)期；德育工作隨著改革開放的不斷深化以及經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，學(xué)生在發(fā)展中不斷受到外界環(huán)境的消極影響。在德育工作開展中需要不斷加強(qiáng)信念教育，使得學(xué)生在成長(zhǎng)過程中具有一定的民族精神和自信心，以便更好的做好學(xué)校德育工作。在學(xué)生成長(zhǎng)過程中不僅僅要注重對(duì)其進(jìn)行理論知識(shí)的傳授，還

古全區(qū)中小學(xué)德育工作會(huì)上獲悉，今后內(nèi)蒙古將從10個(gè)方面加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)德育工作，確保中小學(xué)德育工作落小、落細(xì)、落實(shí)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程。內(nèi)蒙古要求，全區(qū)中小學(xué)要按照德育規(guī)律，重點(diǎn)從10個(gè)方面推進(jìn)德育工作。堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道，挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和形成。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力拓展校外教育要素，讓學(xué)生更多在實(shí)踐體驗(yàn)中逐步內(nèi)化為終身受益的行為習(xí)慣和道德自覺。

016年全省德育工作會(huì)議召開1月22日，全省中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育經(jīng)驗(yàn)交流暨2016年中小學(xué)德育工作會(huì)在石家莊召開。省教育廳副廳長(zhǎng)王廷山出席會(huì)議并講話。他要求，各地各學(xué)校要搶抓機(jī)遇，深化落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作，并在課堂教育教學(xué)、完善制度規(guī)范、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)心理健康教育等七個(gè)方面下功夫。

0中職班主任德育工作現(xiàn)狀與策略分析盛亭亭無錫技師學(xué)院，江蘇 無錫 214000中職學(xué)校對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)非常的大，不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)提供優(yōu)秀的專業(yè)人才，還能夠提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。但是在現(xiàn)階段的中職班主任德育工作中，還存在著很多的問題，從而影響德育工作的開展。因此，文章對(duì)中職班主任德育工作現(xiàn)狀與策略進(jìn)行了分析。中職班主任；德育；工作現(xiàn)狀；策略在中職教學(xué)中，學(xué)生的思想道德教育是非常重要的，班主任德育工作的順利開展直接影響著學(xué)生的思想道德教育。但是，在現(xiàn)階段中職班

生進(jìn)行相應(yīng)的德育工作。初中班主任的德育工作要以新課改為基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)德育工作中的挑戰(zhàn)和問題，讓學(xué)生真正感受到德育工作的重要性，這需要初中班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)踐探索。一、初中德育工作面對(duì)的問題和挑戰(zhàn)1.信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，初中生處在一個(gè)信息化時(shí)代中。網(wǎng)上的信息良莠不齊，學(xué)生很容易受到不良信息及錯(cuò)誤資源的誘導(dǎo)，對(duì)其成長(zhǎng)過程造成阻礙。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)資源的影響下，思想會(huì)趨向復(fù)雜性轉(zhuǎn)變，為教師開展德育工作帶來挑戰(zhàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，傳統(tǒng)的德育與

和國(guó)家對(duì)高校德育工作的重視程度不斷增加，高校德育工作也在實(shí)踐中不斷發(fā)展，積累并形成了一系列寶貴經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新環(huán)境、新任務(wù)、新要求，高校德育工作在不斷改進(jìn)和完善的同時(shí)，也面臨著諸多現(xiàn)實(shí)問題，其中最突出的就是高校德育工作實(shí)效性不高的問題——高校德育工作理念還不夠貼近現(xiàn)實(shí)情況、不夠貼近實(shí)際生活、不夠貼近大學(xué)生的發(fā)展需要；德育工作目標(biāo)的明確性、合理性和可行性不高；德育工作內(nèi)容過于政治化、理想化，缺乏合理性，并滯后于時(shí)代、社會(huì)的變化和大學(xué)生自身發(fā)展的需要；德育工作隊(duì)伍