當(dāng)代青少年盲目追星的原因及引導(dǎo)研究

尹婷

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，青少年追星早已成為社會(huì)中的普遍現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)提供給青少年不同以往的追星方式，以此改變了他們的心態(tài)，甚至產(chǎn)生消極的影響。本文通過對(duì)青少年盲目追星現(xiàn)狀與特征的描述，較為全面地分析其現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，并根據(jù)這些原因提出引導(dǎo)青少年理性追星的建議。

關(guān)鍵詞：青少年;盲目追星;原因;引導(dǎo)

2020年2月27日，因去年夏天一部熱播電視劇《陳情令》而大火的肖戰(zhàn)，其粉絲聯(lián)合舉報(bào)AO3等同人文寫作平臺(tái)導(dǎo)致該平臺(tái)被屏蔽一事，引起了各大圈子粉絲的不滿，極度敗壞了肖戰(zhàn)本人的路人緣，以致于其代言的產(chǎn)品全部被抵制，有關(guān)于他的負(fù)面消息在微博熱搜榜上整整掛了一個(gè)星期。盡管類似這樣的情況，在如今流量明星當(dāng)?shù)赖膴蕵啡χ袑乙姴货r，但作為社會(huì)未來希望的青少年，是粉絲群體中的“主力軍”這一現(xiàn)象，不免再次引發(fā)人們對(duì)追星問題的思考。

一、青少年盲目追星的現(xiàn)狀與特征

（一）青少年盲目追星的現(xiàn)狀

青少年盲目追星多表現(xiàn)為對(duì)偶像的過度迷戀，做出一些過分維護(hù)偶像的極端行為，這不僅會(huì)對(duì)自身生理和心理上有所損害，還會(huì)對(duì)社會(huì)造成難以預(yù)估的影響。具體表現(xiàn)在他們會(huì)對(duì)偶像產(chǎn)生一些不切實(shí)際的幻想，愿意花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢和精力，瘋狂地購(gòu)買偶像的周邊，追隨偶像的演唱會(huì)，不顧一切地為偶像聲援，替偶像“打抱不平”。殊不知在這個(gè)過程中，有多少人逐漸迷失自我，難分是非，甚至打著“捍衛(wèi)偶像”的旗號(hào)掀起一場(chǎng)場(chǎng)浩浩蕩蕩的網(wǎng)絡(luò)暴力。

（二）青少年盲目追星的特征

1.偶像至上

近些年來，娛樂圈這個(gè)“造星”工廠，愈發(fā)擅長(zhǎng)把一些面容姣好的人包裝成青少年心中夢(mèng)寐以求的崇拜對(duì)象。他們只看得到偶像身上的優(yōu)點(diǎn)，卻對(duì)負(fù)面消息產(chǎn)生異常排斥和抵觸的情緒;對(duì)于負(fù)面評(píng)價(jià)，有些人更是暴跳如雷，恨不得跨越網(wǎng)絡(luò)直接沖到對(duì)方面前進(jìn)行理論。偶像的言行舉止，不管是否正確，在一些青少年心中都認(rèn)為是值得追捧的，并且在不知不覺中影響著青少年的行為。

2.“抱團(tuán)”行動(dòng)

許多盲目追星的青少年更喜歡“抱團(tuán)”，他們?cè)凇胺垲^”的帶領(lǐng)下形成如今四處可見的“飯圈”。“飯圈”大多會(huì)有組織有計(jì)劃地為自己的偶像打榜投票，在與偶像相關(guān)的新聞或微博下控評(píng)，對(duì)于針對(duì)偶像的不當(dāng)言論進(jìn)行打卡舉報(bào)……同時(shí)，還形成了屬于這個(gè)群體的亞文化，他們通常會(huì)使用一些旁人看不懂的“飯圈專用詞”建立起與外界的隔離。如若青少年長(zhǎng)時(shí)期混跡在這樣的群體之中，稍不注意，便容易喪失自我意識(shí)，成為了有心人士利用的工具。

3.行為極端

一些粉絲為滿足自己的私欲而跟蹤、偷窺、偷拍明星的私生活以及未公開的行程和工作，對(duì)明星及其家人構(gòu)成了嚴(yán)重的騷擾行為，這樣的粉絲被稱為“私生飯”。絕大多數(shù)的私生飯年齡其實(shí)并不大，大多都是還未成年的少男少女，他們對(duì)偶像的錯(cuò)誤迷戀，導(dǎo)致其做出許多讓人費(fèi)解的荒唐行為，除了會(huì)對(duì)偶像本人造成極大的困擾，還會(huì)導(dǎo)致青少年自身學(xué)業(yè)的荒廢，人際關(guān)系的瓦解，家庭關(guān)系的破滅。

二、青少年盲目追星的原因分析

（一）社會(huì)文化的多元化

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，主流文化與亞文化并存，積極文化和消極文化共生，在如此復(fù)雜的文化環(huán)境中，成年人有時(shí)都難以進(jìn)行分辨，那么對(duì)于三觀尚未成熟，認(rèn)知能力具有片面性的青少年來說，更容易接收文化中的消極部分，以致走上錯(cuò)誤的道路。一些青少年受言情劇的影響，常?；孟胱约阂材芘c偶像來一場(chǎng)“甜蜜的邂逅”，于是不惜花掉父母給予的生活費(fèi)，想方設(shè)法地追隨偶像的行程，給家庭增加了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);更有甚者，為尋求特別的追星方式，在身體上紋有偶像同款的紋身，當(dāng)過段時(shí)間又對(duì)其他新星感興趣時(shí)，便開始后悔自己當(dāng)初的行為，就算強(qiáng)忍疼痛洗掉紋身，大概率也會(huì)留下一些難以消失的疤痕。這不僅會(huì)對(duì)青少年的身體造成傷害，同時(shí)也給其心理留下了一定的陰影。

（二）學(xué)?；蚣彝ソ逃娜笔?/p>

青少年一般是指中學(xué)階段的學(xué)生，而許多中學(xué)不同于高校，往往會(huì)忽視對(duì)學(xué)生的“思想素質(zhì)教育”，更多地關(guān)注學(xué)生的知識(shí)文化水平，因此，大學(xué)生中追星的情況相對(duì)較少，盲目追星的程度也較低。與學(xué)校相比，家庭對(duì)于青少年來說具有更為特殊的意義。它是青少年長(zhǎng)期居住的生活場(chǎng)所，是其社會(huì)化初期的基本單位;它的組成人員是與青少年有血緣關(guān)系或養(yǎng)育關(guān)系的父母，它具有情感陪伴和提供教育等功能。因此，青少年對(duì)家庭的信任感更高，家長(zhǎng)對(duì)青少年的引導(dǎo)和教育也更具有說服力。

家庭的縱容通常成為青少年盲目追星的重要原因之一。對(duì)于孩子錯(cuò)誤的追星行為，某些父母不但不制止，反而滿足孩子的所有要求，這只會(huì)使其得寸進(jìn)尺，以致釀下難以預(yù)料的大錯(cuò)。曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的楊麗娟追星事件，最終導(dǎo)致家破人亡，很大程度上源自于家庭教育的失敗。

（三）同輩群體的影響

同輩群體普遍存在于青少年中，他們年齡相當(dāng)，興趣愛好相似，價(jià)值觀與社會(huì)地位較為接近，平時(shí)交往頻繁，彼此之間相互影響。當(dāng)青少年看到身邊的同齡人都在崇拜某個(gè)綜藝節(jié)目中的熱門選手時(shí)，受他們的影響也慢慢喜歡上這名選手，在同伴的帶動(dòng)下加入該選手的粉絲群體中。法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐曾在《烏合之眾：大眾心理研究》一書中提過，“個(gè)人一旦成為群體的一員，他的所作所為就不會(huì)再承擔(dān)責(zé)任，這時(shí)每個(gè)人都會(huì)暴露出自己不受約束的一面?！彼裕嗌倌暝诔蔀槟硞€(gè)明星的粉絲之后，受粉絲中一些同齡成員的不良影響，再加上個(gè)人的責(zé)任被分散，其很容易就成為群體中沖動(dòng)的一員，在自己的偶像被質(zhì)疑時(shí)，采取某種偏激的方式予以反擊。

（四）偶像的集體失聲

如今，時(shí)常霸占熒幕的早已不是那些實(shí)力派明星，而是眾多擁有“小花”，“小鮮肉”稱號(hào)的流量明星。他們有著龐大的粉絲群體，深受青少年的歡迎，雖然演技等職業(yè)能力不足，卻有極高的商業(yè)性價(jià)值，其憑借著姣好的面容和獨(dú)特的“人設(shè)”，滿足粉絲的幻想，以獲得大批粉絲穩(wěn)固的支持。流量明星通常沒有足夠優(yōu)質(zhì)的作品作為支撐，主要依賴于粉絲生存，在粉絲群體發(fā)起如網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索等違法活動(dòng)時(shí)，不愿發(fā)表自己的看法，迫于一些原因不敢在公開場(chǎng)合對(duì)粉絲進(jìn)行勸阻或引導(dǎo)，害怕一不小心得罪了部分粉絲，影響自身的人氣。由于不少粉絲的年齡普遍偏小，思想不夠理智，判斷不夠準(zhǔn)確，這種不發(fā)聲的舉動(dòng)很容易給粉絲一種偶像默許或贊同這種行為的錯(cuò)覺。

（五）社交平臺(tái)的影響

自從進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，青少年有了更多接收明星消息的渠道，不僅可以通過微博、貼吧、論壇等形式及時(shí)了解偶像的最新信息，還能通過這些平臺(tái)表達(dá)自己的意見和喜好。除此之外，新的社交平臺(tái)也拉近了青少年與偶像的距離，只要輕輕點(diǎn)一下關(guān)注，就能隨時(shí)隨地看見偶像的相關(guān)動(dòng)態(tài)。社交平臺(tái)的互動(dòng)性和自由性，吸引著眾多青少年使用，在這里他們能夠共享偶像的一切，互相交流看法，建立起屬于自己的群體規(guī)范和準(zhǔn)則。粉絲利用平臺(tái)進(jìn)行“抱團(tuán)”行動(dòng)，從“爆吧”到“控評(píng)”，無(wú)不體現(xiàn)著社交平臺(tái)的出現(xiàn)對(duì)青少年追星產(chǎn)生的負(fù)面作用。

社交平臺(tái)在提供偶像信息的同時(shí)，難免會(huì)考慮到信息背后的利益。因此，一些社交平臺(tái)為博取眼球，夸大或編造偶像的丑聞，使青少年對(duì)偶像的印象發(fā)生改變，出現(xiàn)了錯(cuò)誤的導(dǎo)向。

三、青少年如何理性追星及引導(dǎo)

（一）從青少年自身的角度。

追星應(yīng)有限度，不能喪失理智。青少年首先應(yīng)理清自己和明星的關(guān)系，擺正自己的位置，明確作為一名學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好老師在課堂上所教授的知識(shí)。同時(shí)還應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，付出更多的時(shí)間和精力為自身的未來而奮斗，而不是在對(duì)偶像的盲目追逐上濫花時(shí)間和金錢，使得自己的正常生活秩序被擾亂。

提高自己的認(rèn)知能力。許多青少年存在認(rèn)知上的片面性，難以對(duì)偶像進(jìn)行全面的了解，僅因偶像的外表和所樹立起來的“人設(shè)”就對(duì)其瘋狂迷戀，殊不知，在光鮮的背后，他們流下了多少汗水，這些堅(jiān)毅、勤勞的品質(zhì)才是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)和推崇的對(duì)象。

成為一個(gè)有主見的人。培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，能夠分辨是非，敢于承擔(dān)后果;不盲從，不跟風(fēng)，專心致志做自己應(yīng)該做的事;與同齡人一起培養(yǎng)健康、積極的愛好，促使大家共同進(jìn)步。

（二）從學(xué)校家庭的角度

學(xué)校對(duì)青少年的教育應(yīng)該多元化。學(xué)校在教授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)對(duì)青少年價(jià)值觀念，性格特征，興趣愛好等方面予以重視。學(xué)?？梢赃m當(dāng)開設(shè)一些心理課程，配備專門的心理咨詢老師，對(duì)青少年的心理變化予以長(zhǎng)期關(guān)注。同時(shí)，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，以此轉(zhuǎn)移青少年對(duì)偶像的注意力。對(duì)于個(gè)別盲目追星的同學(xué)，老師們可以嘗試對(duì)該同學(xué)的偶像進(jìn)行較為全面地了解，然后與其進(jìn)行深入溝通，有利有弊地分析其追星的方式，尋求一個(gè)合理的解決辦法。

家庭對(duì)青少年的引導(dǎo)是潛移默化的。家長(zhǎng)應(yīng)與青少年建立平等的關(guān)系，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境;采取良好的方式與青少年進(jìn)行溝通，嘗試站在他們的角度思考一些問題，適度地進(jìn)行引導(dǎo)，不溺愛，不過度嚴(yán)厲;引導(dǎo)青少年將追星的勁頭轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)偶像身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

（三）從明星的角度

許多流量明星不敢發(fā)聲，多半是怕砸了自己的飯碗。因此，作為眾多青少年心目中的偶像，不能一味享受著粉絲所帶來的人氣而停滯不前，娛樂圈中新人層出不窮，如果還不努力提升自己，很快就會(huì)被大眾所遺忘。偶像自身實(shí)力的提升，代表作的增多，不僅能使自己在娛樂圈內(nèi)逐漸有一席立足之地，還能比以往更有底氣地在公眾面前發(fā)聲，在自己的粉絲群體做出不理智的行為時(shí)，勇敢地表明自己的態(tài)度和立場(chǎng)，保持自身良好的形象，為青少年樹立榜樣。

（四）從社會(huì)的角度

社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)有利于青少年發(fā)展的文化環(huán)境，如果一個(gè)社會(huì)的文化方面存在各種各樣的問題，那么青少年很難在其中堅(jiān)定自己的本心，容易遭到不良文化的侵蝕。社交媒體在發(fā)布信息和宣揚(yáng)文化時(shí)，應(yīng)傳播健康且積極向上的思想，弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化價(jià)值，形成良好的社會(huì)氛圍，有利于青少年身心的健康發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)減少搏眼球的報(bào)道和低俗的節(jié)目，多增加一些具有內(nèi)涵的高質(zhì)量綜藝以及具有學(xué)習(xí)意義的報(bào)道，這樣不僅有利于陶冶青少年的情操，還能提高青少年的分辨能力。

四、結(jié)語(yǔ)

追星本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是不理智的追星方式。讀書時(shí)期，青少年本應(yīng)將大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)和感受校園的美好生活，而不是將偶像視為生活中的全部，忘記自己作為一名學(xué)生的本分。實(shí)現(xiàn)青少年理智追星，除了其自身的努力外，家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，全面分析青少年盲目追星的原因，采取一一對(duì)應(yīng)的措施進(jìn)行引導(dǎo)，這些問題都將會(huì)在社會(huì)的關(guān)注和不斷探索中逐步予以解決。

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